El documento explica cómo precisar los indicadores de las Rutas del Aprendizaje. Los indicadores se ajustan a la unidad didáctica específica para proporcionar información más específica. Se dan ejemplos de cómo se pueden precisar los indicadores de las áreas de Comunicación, Matemática y Ciudadanía limitando su alcance y enfocándolos en el contenido de una unidad en particular.

1. PRECISIÓN DE LOS INDICADORES

2. Precisión de los indicadores de las Rutas del
Aprendizaje
Con todo el grupo:
¿Cómo se “precisan” los indicadores?
Ejemplo de indicador de Comunicación
Tercer grado
“Localiza información en un texto de estructura simple con algunos
elementos complejos y vocabulario variado”
El indicador quedaría así de acuerdo a la unidad didáctica:
“Localiza información en un afiche, tríptico (texto informativo) de estructura
simple con algunos elementos complejos y vocabulario variado”.

3. Otros ejemplos de indicadores
Ejemplo 1 de Matemática
Primer grado
Explora el uso de los números naturales hasta 20 para contar, medir, ordenar,
comparar, leer y escribir a partir de situaciones cotidianas.
El indicador quedaría así de acuerdo a la unidad didáctica:
“Explora el uso de los números naturales hasta 20 para contar y comparar objetos a
partir de situaciones cotidianas”.
Ejemplo 2 de Matemática
Primer grado
“Expresa con material concreto, dibujos o símbolos, los números naturales hasta
20, a partir de situaciones cotidianas”.
El indicador quedaría así de acuerdo a la unidad didáctica:
“Expresa con material concreto, dibujos o símbolos, los números naturales hasta
10, a partir de situaciones cotidianas”

4. Un ejemplo de Ciudadanía
Ciudadanía
III ciclo
“Actúa con ayuda del docente para reducir el impacto ambiental en el
lugar en el que vive”.
El indicador quedaría así de acuerdo a la unidad didáctica:
“Actúa con ayuda del docente para reducir el impacto ambiental (agua) en
el lugar en el que vive”.