O filme conta a história de um garoto na Índia que tem dificuldades de aprendizagem por ter dislexia. Ele é enviado para um colégio interno onde sofre bullying e depressão. Um novo professor o ajuda a descobrir sua condição e ensina de forma que ele possa aprender, melhorando sua autoestima. O filme defende que cada criança aprende de forma única e que os professores devem estimular as potencialidades de cada aluno.

1. Como Estrelas na Terra
Toda Criança é Especial
Luci Bubinick Silveira Lopes
RESENHA CRÍTICA do filme Taare Zameen Par – Every Child is Special
Como Estrelas na Terra - Toda Criança é Especial. Índia / Ano: 2007.
O filme conta a história de um garoto de oito anos de idade que apresenta dificuldades
na escola e em sua vida social. Ishaan vive com seus pais e irmão na Índia. Ao contrário
de Ishaan, seu irmão é o melhor aluno da turma e também é excelente nos esportes.
Como as dificuldades vem aumentando, a escola convoca a família para uma reunião,
informando-a que o garoto não apresentou avanços. Os pais e professores pensam que o
menino faz de propósito, que não é interessado pelos estudos. Desta forma, a família
decide enviar Ishaan para um colégio interno, a fim de ser disciplinado e,
consequentemente, obter êxito nos estudos. Ainda não há qualquer diagnóstico sobre
suas dificuldades.
Após um período no colégio interno, onde a solidão, a tristeza e severas punições por
parte dos professores passam a ser constantes em sua vida, Ishaan aos poucos vai
deixando de desenhar e pintar, o que antes realizava com muita propriedade. Mergulhado
em profunda depressão, o menino conhece o professor de Artes, que veio substituir o
professor titular da classe. Este professor também trabalha em um colégio para crianças
com necessidades educacionais especiais. Com este novo olhar, o professor passa a se
dar conta de que Ishaan apresenta dislexia, um distúrbio de aprendizagem em que a
criança confunde letras similares, grafias parecidas, reflete as letras e não relaciona o som
com os símbolos. Assim, o professor passa a usar diversos meios para ensinar Ishaan,
que aos poucos vai recuperando sua auto estima e vai compreendendo o mundo da
leitura e escrita.
Por fim, o professor oportuniza uma grande competição de arte entre toda escola,
onde diversos talentos e o respeito a Ishaan passam a ser valorizados.
No filme percebe-se o papel do professor como fundamental na formação do
emocional de seu aluno. A criança, quando estigmatizada, acaba perdendo a vontade de
aprender. É dever do professor: estimular o crescimento emocional de seus alunos,
destacar suas potencialidades e incentivá-los para se sentirem seres humanos
competentes e bem sucedidos. Cada criança tem sua potencialidade única e aprende de
forma diferente. Impossível querer ensinar a todas igualmente. Entretanto, caímos na
Luci Bubinick Silveira Lopes, Professora e Orientadora Educacional.
Especialização Lato Sensu Ação Educativa do Ensino Fundamental.

2. Como Estrelas na Terra
Toda Criança é Especial
Luci Bubinick Silveira Lopes
realidade de turmas numerosas onde tempo e boas condições de trabalho são deficitárias
para uma dedicação singular.
O filme transborda Educação. Abre novas perspectivas para o universo da
aprendizagem. Fez-me lembrar de Paulo Freire em Pedagogia do Oprimido, onde diz que
"ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si,
mediatizados pelo mundo".
Mesmo o filme abordando a dislexia, ele nos remete a outras dificuldades ou
subjetividades de aprendizagem. Ao assistir ao filme, não pude deixar de visualizar minha
pesquisa em TDAH. Minha motivação ao pesquisar sobre os sintomas de déficit de
atenção e hiperatividade vem dos diversos sintomas apresentados em sala de aula.
Muitas vezes, o aluno só possui o olhar do professor.
Como justifiquei em minha pesquisa, lidar com esses alunos é sempre complicado. Na
maioria dos casos, os alunos são tidos como indisciplinados, inquietos, sem compromisso,
pois não realizam tarefas. Isso ocorre pela dificuldade deste aluno em prestar atenção a
detalhes, ser facilmente distraído por estímulos alheios a qualquer tarefa, com frequência
interromper a aula, não conseguir esperar sua vez ou ainda se meter em assuntos de
outros. Alunos com estas características, geralmente apresentam um baixo rendimento
escolar, bem como uma baixa auto-estima. São alunos com dificuldade de relacionamento
e que podem tornar precário seu desenvolvimento educacional e social.
O filme é fantástico. Emociona. Incita reflexão e mudança de paradigma. É um filme
direcionado a Pais e Educadores. Toda pessoa que tem uma criança em suas mãos, seja
ela de passagem ou não, deveria assisti-lo.
Como acadêmica do Curso de Especialização Ação Educativa do Ensino Fundamental
vejo infinitas possibilidades pedagógicas quando me deparo com educandos e suas
potencialidades. O filme é de uma sensibilidade ímpar pelas interações sócio-pedagógicas
e pela subjetividade emocional da criança. É mais uma direção a ser observada e possível
de ser tomada, sendo com crianças portadoras de necessidades educativas especiais ou
não.
Luci Bubinick Silveira Lopes, Professora e Orientadora Educacional.
Especialização Lato Sensu Ação Educativa do Ensino Fundamental.