Presentació de l'estratègia per elaborar un pla lector a càrrec de Josep Antoni Fluixà, dins el curs Foment de la Lectura a la Societat del Coneixement de la Fundació Bromera

1. COM S’ELABORA UN PLA LECTOR? IDEES, PROPOSTES I ESTRATÈGIES Josep Antoni Fluixà Director de la Fundació Bromera per al Foment de la Lectura

2. Objectius de la sessió

12. PERSPECTIVES DES DE LES QUALS S’ABORDA

18. LA QÜESTIÓ BÀSICA, NATURALMENT, ÉS COM PORTAR A LA PRÀCTICA EL NOSTRE CONCEPTE DE FOMENT DE LA LECTURA

19. LA QÜESTIÓ BÀSICA, NATURALMENT, ÉS COM PORTAR A LA PRÀCTICA EL NOSTRE CONCEPTE DE FOMENT DE LA LECTURA Ho farem amb actuacions i estratègies d’intervenció d’animació a la lectura

20. ACTUACIONS I ESTRATÈGIES D’INTERVENCIÓ PER A UNA PRÀCTICA ESCOLAR I SOCIAL D’ANIMACIÓ A LA LECTURA

21. ACTUACIONS I ESTRATÈGIES D’INTERVENCIÓ PER A UNA PRÀCTICA ESCOLAR I SOCIAL D’ANIMACIÓ A LA LECTURA L’elaboració de plans de foment lector de centre, de biblioteca i d’àmbit municipal, amb suport institucional local i extralocal LA MILLOR MANERA ÉS, SENS DUBTE, AMB

22. ACTUACIONS I ESTRATÈGIES D’INTERVENCIÓ PER A UNA PRÀCTICA ESCOLAR I SOCIAL D’ANIMACIÓ A LA LECTURA L’elaboració de plans de foment lector de centre, de biblioteca i d’àmbit municipal, amb suport institucional local i extralocal Objectius i activitats per a la formació de mediadors Objectius i activitats de cara a la població adulta: associacions i col·lectius que ho sol·liciten Objectius i activitats per a la població infantil i juvenil

23. PLA DE FOMENT LECTOR ALS CENTRES, A LES BIBLIOTEQUES I A LES LOCALITATS : OBJECTIUS I ACTIVITATS QUE AFECTEN A LA FORMACIÓ DELS MEDIADORS Objectius

25. PLA DE FOMENT LECTOR ALS CENTRES, A LES BIBLIOTEQUES I A LES LOCALITATS : OBJECTIUS I ACTIVITATS QUE AFECTEN A LA FORMACIÓ DELS MEDIADORS Activitats

29. PLA DE FOMENT LECTOR ALS CENTRES: RECURSOS D’INFORMACIÓ I FORMACIÓ PER AL PROFESSORAT Jocs i estratègies d’animació a la lectura. Josep A. Fluixà. Conselleria d’Educació de la Generalitat Valenciana.

30. PLA DE FOMENT LECTOR ALS CENTRES: RECURSOS D’INFORMACIÓ I FORMACIÓ PER AL PROFESSORAT CLIJ. Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil. Revista Mensual.

31. PLA DE FOMENT LECTOR ALS CENTRES, A LES BIBLIOTEQUES I A LES LOCALITATS : OBJECTIUS I ACTIVITATS DE CARA A LES FAMÍLIES Objectius

33. PLA DE FOMENT LECTOR ALS CENTRES, A LES BIBLIOTEQUES I A LES LOCALITATS : OBJECTIUS I ACTIVITATS DE CARA A LES FAMÍLIES Activitats

35. RECURSOS PER A LA FORMACIÓ DE LES FAMÍLIES Més informació: www.planlectura.es

36. PLA DE FOMENT LECTOR ALS CENTRES, A LES BIBLIOTEQUES I A LES LOCALITATS : OBJECTIUS PER A LA POBLACIÓ INFANTIL I JUVENIL

38. PLA DE FOMENT LECTOR ALS CENTRES, A LES BIBLIOTEQUES I A LES LOCALITATS : ACTIVITATS PER A LA POBLACIÓ INFANTIL I JUVENIL

39. PLA DE FOMENT LECTOR ALS CENTRES, A LES BIBLIOTEQUES I A LES LOCALITATS : ACTIVITATS PER A LA POBLACIÓ INFANTIL I JUVENIL Activitats i estratègies d'estimulació inicial.

42. ACTIVITATS DE MOTIVACIÓ PRÈVIES A LA LECTURA

47. ACTIVITATS DE MOTIVACIÓ PRÈVIES A LA LECTURA

48. ACTIVITATS DE MOTIVACIÓ PRÈVIES A LA LECTURA

49. ACTIVITATS DE MOTIVACIÓ PRÈVIES A LA LECTURA

50. ACTIVITATS DE MOTIVACIÓ PRÈVIES A LA LECTURA

51. ACTIVITATS DE MOTIVACIÓ PRÈVIES A LA LECTURA

52. ACTIVITATS A FER DURANT LA LECTURA

54. ACTIVITATS A FER DESPRÉS DE LA LECTURA

58. ACTIVITATS A FER DESPRÉS DE LA LECTURA

65. P ROCEDIMENTS DE TREBALL PER A INICIAR UN PLA PLA DE FOMENT DE LA LECT U R A EN UNA LOCALITAT :