2. ESTADO FINAL DEL OBJETO SITUACION O
IDEA

3. REFLEXION
EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PARA ANALIZAR LAS
TRANSFORMACIONES AYUDA A COMPRENDER E INTERPRETAR LOS
FENOMENOS . POR EJEMPLO EN EL ESTUDIO DE MATERIAS COMO
BIOLOGIA DEBEN EXPLICARSE MUCHOS TIPOS DE
TRANSFORMACIONES QUE RIGEN LOS FENOMENOS NATURALES Y
SOCIALES QUE DAN LUGAR A NUEVOS CONCEPTOS

4. Ejemplo: Para cada uno de los literales que sigue determine el resultado que se obtiene si se
aplican las transformaciones específicas. En cada caso indique cuales fueron las
transformaciones usadas
TI: & + % =
@
T4: @
+
{
=
T5: *
+
[
=
[
T2: # + $ =
%
/
1) * +
T4 Y T5
@
2) & +
T1 Y T6
%
+
{
=
+
Ç
3) / + ¿
T3 Y T6
+
@ = ª
4) * +
T5 Y T3
[
+
¿
= Ç
5) #
$
+
&
= @
{
+
*
=
+
=
/
ª
T2 Y T1
6) @ +
T4 Y T5
/
T3: /
+ ¿ =
Ç
T6: @
+
Ç = ª

5. COMO APRENDIMOS ACERCA DE TRANSFORMACIONES
UTILISANDO DOS EJEMPLOS Y CONSIDERAR SUS VARIABLES
QUE DIFERENCIA ENTRE UN CAMBIO Y UNA TRANSFORMACION
TRANSFORMCION ES LA APARICION O DESAPARICION DE VARIABLES Y G
ENERACION DE UN NUEVO AMBITO
CAMBIO AFECTA A LA NATURALEZA DE LAS VARIABLES
CONSIDERAS QUE ES IMPORTANTE TENER CRITERIOS PARA COMPRENDER LA
NATURALEZA DE LOS CAMBIOS Y TRANSFORMACIONES EN RELACION CON TU AREA
DE ESTUDIO
SI PARA CONSIDERAR LAS MEJORES VARIABLES Y QU BENEFICIEN A TOMAR LAS
MEJORES DESICIONES

7. PROCEDIMIENTOS PARA HACER UNA CLASIFICACION JERARQUICA
1. DEFINE EL PROPOSITO
2. OBSERVA EL CONJUNTO DE ELEMENTOS POR CLASIFICAR Y SUS
CARACTERISTICAS
3. COMPARA LAS CARACTERISTICAS Y SELECCIONA LAS VARIABLES
4. ORDENA LAS VARIABLES DE CLASICACION
5. CLASIFICA CON RESPETO A LA VARIABLE Y CONTINUA SUCESIVAMENTECON LAS
DEMAS VARIABLES
6. VERIFICA EL PROCESO Y PRODUCTO

8. Ejemplo: Lee el siguiente párrafo relativo a las mascotas de Juan. Luego organiza en un esquema de clasificación
jerárquica utilizando las variables mencionadas las mascotas de juan
Juan tiene 16 mascotas de las cuales la mitad son perros y la otra mitad son gatos. Los gatos son grandes y
pequeños en el mismo número y estos a su vez son negros y blancos, igual en la misma cantidad. Los perros se
distribuyen de la misma manera que los gatos
¿Cuáles son las variables mencionadas que puedes utilizar como criterios de clasificación?
Nombre, tamaño y color
¿En cuantas clases se dividen las mascotas de Juan?
En dos perros y gatos
Ahora continua con las demás clasificaciones y dibuja el esquema correspondiente,
Tamaño: Grandes y pequeños
MASCOTAS
Color: Blancos y negros
GATOS
PERROS
GRANDES
PEQUEÑOS
BLANCO
BLANCO
BLANCO
NEGRO
NEGRO
NEGRO
GRANDES
PEQUEÑOS
BLANCO
NEGRO

9. ¿ QUE ESTUDIAMOS EN ESTA LECCION?
PROCESOS BASICOS CLASIFICACION JERARQUICA
¿ CREES QUE ES IMPORTANTE EL PROCESO DE CLASIFICACION JERARQUICA?
SI ES IMPORTANTE PARA SEPARAR LOS ELEMENTOS DE UN CONJUNTODE CLASES EN
SUBCLASES
¿Cómo CREES QUE SERA LA CAPACIDAD DE RECORDAR DE UNA PERSONA QUE APLICA
EL PROCESO DE CLASIFICACION JERARQUICA PARA ALMACENAR INFORMACION QUE
RECIBE?
TENDRA UNA BUENA RETENCION DE INFORMACION Y SE LE RESULTA MAS FACIL
RECORDAR LAS COSAS CON ESTE PROCESO POR QUE SOLO TOMA EN CUENTA
CARACTERISTICAS Y VARIABLES IMPORTANTES
¿EN QUE SITUACIONES PUEDES USAR ESTE PROCESO?
PARA TOMAR DESICIONES RECORDAR INFORMACION PARA ANALIZAR TEMAS DE
IMPORTANCIA QUE REQUIERAN SEGUIR ESTE PROCESO