Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
 Порядок денний : 
1. Всупне слово директора спеціальної 
школи-інтернату № 26 
2. Системне психолого-педагогічне супрово...
Спеціальна школа – інтернат № 26 
Методична тема педради:
1. " Психолого – педагогічний супровід дітей з особливими 
освітніми проблемами. " 
Стефанова О.А. 
2. " Стратегія командн...
Вчитель-дефектолог 
Стефанова О.А.
Добрая школа – это хорошо, 
умная школа – это великолепно, 
но ребенок еще и должен быть подготовлен к жизни. 
Дж. Дьюи
Діти з опорно-руховими порушеннями 
Категорії дітей 
з особливими 
освітніми 
проблемами 
Діти з сенсорними вадами. 
Поруш...
«Психолого-педагогічний 
супровід » - 
системно - організована діяльність 
в процесі якої створюються 
соціально - психоло...
МЕТА СУПРОВОДУ: 
забезпечити індивідуальний 
розвиток дитини, корекцію 
недоліків, соціалізацію дитини в 
колективі і сусп...
Орієнтуючий 
Етапи 
Мотиваційний 
Змістовно - 
операційний 
Оціночний
Дотримання інтересів 
дитини 
Безперервність 
Системність Принципи 
супроводу
Непреривність 
процесу супроводу здійснюється на 
всіх ланках освіти: 
Дошкільна 
освіта 
Початкова 
школа 
Основна 
школа
Завдання психолого- 
педагогічного супроводу : 
● Систематичне відстеження індивідуального рівня 
розвитку школяра; 
● Ств...
Напрямки психолого- 
педагогічного супроводу : 
● діагностика; 
● корекційно-розвиваюча работа ; 
● аналіз освітніх і навч...
Вчителі- 
дефектологи 
ДИТИНА 
Психологи 
Адміністрація 
Батьки Логопеди
Педрада «Психолого - педагогічний супровід дітей з особливими освітніми проблемами.»
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Педрада «Психолого - педагогічний супровід дітей з особливими освітніми проблемами.»

1,824 views

Published on

«Психолого - педагогічний супровід дітей з особливими освітніми проблемами.»

Published in: Education
  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Педрада «Психолого - педагогічний супровід дітей з особливими освітніми проблемами.»

  1. 1.  Порядок денний : 1. Всупне слово директора спеціальної школи-інтернату № 26 2. Системне психолого-педагогічне супроводження дітей з особливими освітніми проблемами. Стратегія командної роботи. 3. Різне
  2. 2. Спеціальна школа – інтернат № 26 Методична тема педради:
  3. 3. 1. " Психолого – педагогічний супровід дітей з особливими освітніми проблемами. " Стефанова О.А. 2. " Стратегія командної роботи " Матяш І.М. 3. “Хто такий Ігор? Психологічний супровід в процесі адаптації дитини з розладами аутичного спектру в навчальний процес". Стаховська Т.С. 4. " Визначення приорітетних напрямків і постановка цілей роботи з дітьми з розладами аутичного спектру.Корекція розвитку." Литвин О.О. 5. " Соціалізація учня з розладами аутичного спектру в умовах класно-урочної системи " Компанієнко О.М. 6. "Роль логопеда , спрямована на розвиток мовлення дітей з розладами аутичного спектру ". Бойко О.А.  ПЛАН :
  4. 4. Вчитель-дефектолог Стефанова О.А.
  5. 5. Добрая школа – это хорошо, умная школа – это великолепно, но ребенок еще и должен быть подготовлен к жизни. Дж. Дьюи
  6. 6. Діти з опорно-руховими порушеннями Категорії дітей з особливими освітніми проблемами Діти з сенсорними вадами. Порушення мовлення Діти з комбінованими вадами Діти з вадами розумового розвитку Діти з розладами аутичного спектру.
  7. 7. «Психолого-педагогічний супровід » - системно - організована діяльність в процесі якої створюються соціально - психологічні та педагогічні умови для успішного навчання і виховання кожної дитини.
  8. 8. МЕТА СУПРОВОДУ: забезпечити індивідуальний розвиток дитини, корекцію недоліків, соціалізацію дитини в колективі і суспільстві.
  9. 9. Орієнтуючий Етапи Мотиваційний Змістовно - операційний Оціночний
  10. 10. Дотримання інтересів дитини Безперервність Системність Принципи супроводу
  11. 11. Непреривність процесу супроводу здійснюється на всіх ланках освіти: Дошкільна освіта Початкова школа Основна школа
  12. 12. Завдання психолого- педагогічного супроводу : ● Систематичне відстеження індивідуального рівня розвитку школяра; ● Створення соціально-психологічних умов для розвитку учня. ● Допомога в подоланні труднощів . ● Психолого-медико-педагогічний супровід освітніх, виховних і корекційних програм. ● Попередження і корекція порушень емоційно- вольової сфери.
  13. 13. Напрямки психолого- педагогічного супроводу : ● діагностика; ● корекційно-розвиваюча работа ; ● аналіз освітніх і навчальних програм; ● вдосконалення якості професійної підготовки та діяльності фахівців освітніх установ; ● допомога батькам; ● профілактика відхилень.
  14. 14. Вчителі- дефектологи ДИТИНА Психологи Адміністрація Батьки Логопеди

×