SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Η Θέση Της Γυναίκας Στην Ομηρική Εποχή
1
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
 Οι Γυναίκες Στην Ομηρική Εποχή……………………3
 Η Ενδυμασία Των Γυναικών Στην Ομηρική
Εποχή………………………………………………………….4
 Οι Ασχολίες Των Γυναικών Στην Ομηρική
Εποχή………………………………………………………….5
 Το Πρώτυπο Της Ιδανικής Γυναίκας Στην
Ομηρική Εποχή……………………………………………..7
 Η Θέση Της Γυναίκας Στην Ομηρική Εποχή Σε
Σχέση Με Σήμερα………………………………………….8
 Κύριες Ασχολίες……………………………………………92
ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΉ
Η ομηρική γυναίκα βρίσκεται κάτω από την εξουσία του
άνδρα. Αρχικά, μαθαίνουμε από την Ιλιάδα και την
Οδύσσεια ότι η συμπεριφορά των ανδρών της ομηρικής
κοινωνίας προς τις γυναίκες με το πέρασμα στην
πατριαρχία απέκτησε κτητικό χαρακτήρα.
Η μονογαμία εξάλλου, που ενίσχυσε τον κυριαρχικό ρόλο
του άντρα στον οίκο, καθώς και ο μεγάλος αριθμός των
δούλων γυναικών, από το πλήθος των οποίων ο αφέντης
μπορούσε να διαλέξει μια νέα ερωτική σύντροφο,
υποβίβασε έτι περισσότερο την ήδη μειονεκτική θέση της.
Και η κοινωνική αυτή καχεξία θα αυξάνεται και θα
παγιώνεται, όσο θα εξελίσσεται το κράτος μέσα στα
αυστηρά δουλοκτητικά πλαίσια.
3
Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Το εξωτερικό ένδυμα των γυναικών ήταν όμοιο περίπου με τον
ανδρικό χιτώνα. Λεγόταν πέπλος ή εανός. Ήταν χρωματιστό χωρίς
μανίκια και δενόταν στη μέση. Συγκρατούνταν από πόρπες αλλά
και άνευ πόρπων ή πόρπης από την ανοιχτή πλευρά, ο οποίος
συγκρατούνταν με ζώνη απ’ τα πλευρά ενώ στο στήθος το
ύφασμα προσέπεφτε διπλό. Με τον πέπλο κάλυπταν πολλές
φορές όχι μόνο το σώμα αλλά και το κεφάλι. Τέτοιον
πέπλο έφεραν συνήθως κατά τις κηδείες.
4
ΟΙ ΑΣΧΟΛΙΕΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΟΜΗΡΙΚΗ
ΕΠΟΧΗ
 Οι γυναίκες έπρεπε να μένουν σε ειδικά
διαμερίσματα μέσα στο σπίτι κάνοντας
συγκεκριμένες δραστηριότητες, όπως να υφαίνουν
στον αργαλειό και στη ρόκα και να δίνουν εντολές
στις παρακόρες. Για να βγουν έξω από τους
συγκεκριμένους γυναικείους θαλάμους
(γυναικωνίτες) έπρεπε να είναι υπό τη συνοδεία των
παρακορών ή για να βγουν τελείως από το παλάτι
έπρεπε να συνοδεύονται τουλάχιστον από έναν
άνδρα. Αλλά, δεν ήταν απαγορευμένο να
εμφανιστούν ενώπιον των ανδρών και να
συνομιλούν μαζί τους.
5
 Οι γυναίκες στην ομηρική εποχή ασχολούνταν
κυρίως με τη συντήρηση του σπιτιού και την
φροντίδα των παιδιών.
 Οι γυναίκες όμως των αριστοκρατικών οικογενειών
ακόμα και σε αυτές τις εργασίες ανέθεταν σε
κάποιον αρμόδιο για να τις εκτελέσει.
6
 Ο αρμόδιος ήταν είτε μια υπηρέτρια για να
φροντίζει το σπίτι, είτε ένας παιδαγωγό για να
βοηθήσει το παιδί με τα μαθήματα του και
γενικότερα να φροντίσει για την ομαλή ένταξη του
στη κοινωνία.
 Βέβαια υπάρχει και η βυζάστρα που είναι αυτή που
φροντίζει το παιδί όταν είναι ακόμα βρέφος και
συνοδεύει τη μητέρα κατά τις εξόδους της. Τέλος,
οι γυναίκες ήταν υπεύθυνες για τον ρουχισμό της
οικογένειας. Γι'αυτό πολλές φορές παρουσιάζονται
να υφαίνουν.
7
ΤΟ ΠΡΌΤΥΠΟ ΤΗΣ ΙΔΑΝΙΚΉΣ ΓΥΝΑΊΚΑΣ ΣΤΗΝ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
 Το πρότυπο της ιδανικής γυναίκας στην Ομηρική εποχή ήταν:
 σεμνή, με χάρη, τέλεια οικοδέσποινα, καταδεκτική, αξιοπρεπής,
με επιβλητικότητα,
 πολύτιμος σύμβουλος(ικανή να δίνει συμβουλές και να βοηθάει
τον σύζυγο της στις δύσκολες καταστάσεις στον οποίο δείχνει
αγάπη και σεβασμό),
 υπομονετική και σταθερή, όμορφη, ευγενική, στοργική και
αφοσιωμένη. Να κάνει με φροντίδα τις δουλειές του
σπιτιού(μαγείρεμα, πλύσιμο ρούχων ή αν ήταν αρχόντισσα να
ασχολείται με τον αργαλειό, τη ρόκα, να δίνει οδηγίες στις
παρακόρες κα).
 Η ιδανική γυναίκα φρόντιζε να έχει ωραία κόμη και επιβλητικά,
κομψά ενδύματα. Να έχει προικιά, δική της γνώμη, να είναι
εργατική και να έχει καλή παρουσία.
8
Η ΘΈΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΊΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΣΉΜΕΡΑ
9
Ομηρική Εποχή
:
•Δουλειές του
σπιτιού.
•Η φροντίδα
των παιδιών.
•Να δίνουν
εντολές στις
παρακόρες.
21ος αιώνας :
•Φροντίδα των
παιδιών και του
σπιτιού
•Εργασία
{αντίθετα από
την ομηρική
εποχή}
•Συντήρηση της
οικογένειας.
10
Χρύσα Σταϊκαλάκη
11
Δήμητρα Χατζηπαπά
Βασίλης Πρόξενος
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΎΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΑΣ….
12

More Related Content

What's hot

στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
Zeta Stavropoulou
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Matoula Mk
 
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικουσχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
Α Χ
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Kats961
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
Alexandra Gerakini
 

What's hot (20)

Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της  α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσειςΕισαγωγή στην Οδύσσεια της  α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
η γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχηη γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχη
 
Βασικές έννοιες στην Ιλιάδα- Β Γυμνασίου
Βασικές έννοιες στην Ιλιάδα- Β  ΓυμνασίουΒασικές έννοιες στην Ιλιάδα- Β  Γυμνασίου
Βασικές έννοιες στην Ιλιάδα- Β Γυμνασίου
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
 
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
 
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108
 
Ραψωδία Ζ 369 529
Ραψωδία Ζ 369 529Ραψωδία Ζ 369 529
Ραψωδία Ζ 369 529
 
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικουσχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
 

More from lenapa (7)

οι διεκδικησεις της ανταντ και της ελλαδας
οι διεκδικησεις της ανταντ και της ελλαδαςοι διεκδικησεις της ανταντ και της ελλαδας
οι διεκδικησεις της ανταντ και της ελλαδας
 
ρωσικη επανασταση
ρωσικη επαναστασηρωσικη επανασταση
ρωσικη επανασταση
 
H εβραϊκη κοινοτητα της θεσσαλονικης
H εβραϊκη κοινοτητα της θεσσαλονικηςH εβραϊκη κοινοτητα της θεσσαλονικης
H εβραϊκη κοινοτητα της θεσσαλονικης
 
επαγγελματα του 18ου 20ου αιωνα2
επαγγελματα του 18ου 20ου αιωνα2επαγγελματα του 18ου 20ου αιωνα2
επαγγελματα του 18ου 20ου αιωνα2
 
η προικα και το διαζυγιο στην αρχαια ελλαδα
η προικα και το διαζυγιο στην αρχαια ελλαδαη προικα και το διαζυγιο στην αρχαια ελλαδα
η προικα και το διαζυγιο στην αρχαια ελλαδα
 
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχηη θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
 
η επιστήμη και η τεχνολογία στον πρώτο παγκόσμιο
η επιστήμη και η τεχνολογία στον πρώτο παγκόσμιοη επιστήμη και η τεχνολογία στον πρώτο παγκόσμιο
η επιστήμη και η τεχνολογία στον πρώτο παγκόσμιο
 

η θέση της γυναίκας στην ομηρική εποχή

  • 1. Η Θέση Της Γυναίκας Στην Ομηρική Εποχή 1
  • 2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ  Οι Γυναίκες Στην Ομηρική Εποχή……………………3  Η Ενδυμασία Των Γυναικών Στην Ομηρική Εποχή………………………………………………………….4  Οι Ασχολίες Των Γυναικών Στην Ομηρική Εποχή………………………………………………………….5  Το Πρώτυπο Της Ιδανικής Γυναίκας Στην Ομηρική Εποχή……………………………………………..7  Η Θέση Της Γυναίκας Στην Ομηρική Εποχή Σε Σχέση Με Σήμερα………………………………………….8  Κύριες Ασχολίες……………………………………………92
  • 3. ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΉ Η ομηρική γυναίκα βρίσκεται κάτω από την εξουσία του άνδρα. Αρχικά, μαθαίνουμε από την Ιλιάδα και την Οδύσσεια ότι η συμπεριφορά των ανδρών της ομηρικής κοινωνίας προς τις γυναίκες με το πέρασμα στην πατριαρχία απέκτησε κτητικό χαρακτήρα. Η μονογαμία εξάλλου, που ενίσχυσε τον κυριαρχικό ρόλο του άντρα στον οίκο, καθώς και ο μεγάλος αριθμός των δούλων γυναικών, από το πλήθος των οποίων ο αφέντης μπορούσε να διαλέξει μια νέα ερωτική σύντροφο, υποβίβασε έτι περισσότερο την ήδη μειονεκτική θέση της. Και η κοινωνική αυτή καχεξία θα αυξάνεται και θα παγιώνεται, όσο θα εξελίσσεται το κράτος μέσα στα αυστηρά δουλοκτητικά πλαίσια. 3
  • 4. Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ Το εξωτερικό ένδυμα των γυναικών ήταν όμοιο περίπου με τον ανδρικό χιτώνα. Λεγόταν πέπλος ή εανός. Ήταν χρωματιστό χωρίς μανίκια και δενόταν στη μέση. Συγκρατούνταν από πόρπες αλλά και άνευ πόρπων ή πόρπης από την ανοιχτή πλευρά, ο οποίος συγκρατούνταν με ζώνη απ’ τα πλευρά ενώ στο στήθος το ύφασμα προσέπεφτε διπλό. Με τον πέπλο κάλυπταν πολλές φορές όχι μόνο το σώμα αλλά και το κεφάλι. Τέτοιον πέπλο έφεραν συνήθως κατά τις κηδείες. 4
  • 5. ΟΙ ΑΣΧΟΛΙΕΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ  Οι γυναίκες έπρεπε να μένουν σε ειδικά διαμερίσματα μέσα στο σπίτι κάνοντας συγκεκριμένες δραστηριότητες, όπως να υφαίνουν στον αργαλειό και στη ρόκα και να δίνουν εντολές στις παρακόρες. Για να βγουν έξω από τους συγκεκριμένους γυναικείους θαλάμους (γυναικωνίτες) έπρεπε να είναι υπό τη συνοδεία των παρακορών ή για να βγουν τελείως από το παλάτι έπρεπε να συνοδεύονται τουλάχιστον από έναν άνδρα. Αλλά, δεν ήταν απαγορευμένο να εμφανιστούν ενώπιον των ανδρών και να συνομιλούν μαζί τους. 5
  • 6.  Οι γυναίκες στην ομηρική εποχή ασχολούνταν κυρίως με τη συντήρηση του σπιτιού και την φροντίδα των παιδιών.  Οι γυναίκες όμως των αριστοκρατικών οικογενειών ακόμα και σε αυτές τις εργασίες ανέθεταν σε κάποιον αρμόδιο για να τις εκτελέσει. 6
  • 7.  Ο αρμόδιος ήταν είτε μια υπηρέτρια για να φροντίζει το σπίτι, είτε ένας παιδαγωγό για να βοηθήσει το παιδί με τα μαθήματα του και γενικότερα να φροντίσει για την ομαλή ένταξη του στη κοινωνία.  Βέβαια υπάρχει και η βυζάστρα που είναι αυτή που φροντίζει το παιδί όταν είναι ακόμα βρέφος και συνοδεύει τη μητέρα κατά τις εξόδους της. Τέλος, οι γυναίκες ήταν υπεύθυνες για τον ρουχισμό της οικογένειας. Γι'αυτό πολλές φορές παρουσιάζονται να υφαίνουν. 7
  • 8. ΤΟ ΠΡΌΤΥΠΟ ΤΗΣ ΙΔΑΝΙΚΉΣ ΓΥΝΑΊΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ  Το πρότυπο της ιδανικής γυναίκας στην Ομηρική εποχή ήταν:  σεμνή, με χάρη, τέλεια οικοδέσποινα, καταδεκτική, αξιοπρεπής, με επιβλητικότητα,  πολύτιμος σύμβουλος(ικανή να δίνει συμβουλές και να βοηθάει τον σύζυγο της στις δύσκολες καταστάσεις στον οποίο δείχνει αγάπη και σεβασμό),  υπομονετική και σταθερή, όμορφη, ευγενική, στοργική και αφοσιωμένη. Να κάνει με φροντίδα τις δουλειές του σπιτιού(μαγείρεμα, πλύσιμο ρούχων ή αν ήταν αρχόντισσα να ασχολείται με τον αργαλειό, τη ρόκα, να δίνει οδηγίες στις παρακόρες κα).  Η ιδανική γυναίκα φρόντιζε να έχει ωραία κόμη και επιβλητικά, κομψά ενδύματα. Να έχει προικιά, δική της γνώμη, να είναι εργατική και να έχει καλή παρουσία. 8
  • 9. Η ΘΈΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΊΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΣΉΜΕΡΑ 9
  • 10. Ομηρική Εποχή : •Δουλειές του σπιτιού. •Η φροντίδα των παιδιών. •Να δίνουν εντολές στις παρακόρες. 21ος αιώνας : •Φροντίδα των παιδιών και του σπιτιού •Εργασία {αντίθετα από την ομηρική εποχή} •Συντήρηση της οικογένειας. 10
  • 12. ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΎΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΑΣ…. 12