El resumen resume un examen de literatura adaptado para un estudiante con TDAH. El examen contiene preguntas sobre una lectura y sobre el nacimiento de la novela moderna. Se divide en dos bloques y ofrece más tiempo al estudiante. Incluye instrucciones destacadas y una estructura que facilita la organización de las respuestas.

1. ALGUNAS CUESTIONES PREVIAS.
El modelo de examen que se presenta se inscribe en el ámbito de una adaptación
curricular no significativa y está pensado para un alumno que, aunque diagnosticado de
TDAH, tiene un coeficiente intelectual alto y unas capacidades que le permiten asimilar y
adquirir la totalidad de los contenidos de la unidad didáctica.
Por ese motivo, el examen adaptado está planteado pensando sobre todo en
cuestiones de organización, tipográficas y visuales. Asimismo se le ofrece al alumno
un tiempo más amplio que al resto de sus compañeros.
Para preparar el control, todos los alumnos disponen de un cuestionario que
abarca todas las posibles preguntas del examen. En muchos casos, esas preguntas las
han ido planteando y recopilando los mismos alumnos y se han repasado en clase.
El examen está dividido en dos bloques: el control de lectura del libro y las
preguntas sobre el tema concreto de literatura.
La prueba presenta varios tipos de preguntas: textos de los que los alumnos
deben sacar la información que se les pide, preguntas teóricas de desarrollar un tema
más extenso y preguntas cortas para cuestiones más concretas de definiciones o de
terminología.
IMPORTANTE: En la unidad didáctica estaba previsto que el examen se realizase
en una sesión, pero al hacerlo, me ha parecido más oportuno realizarlo en dos, una para
cada bloque. Ha salido muy largo y de ese modo, lo harían más tranquilos. El tiempo del
alumno con TDAH sería el mismo que el de sus compañeros, aunque asegurándome de
que ha tenido suficiente. Si necesitara más se le dejaría, pero haciéndolo en dos
sesiones, da tiempo de sobra para completar todas las preguntas.

2. ____________________________EXAMEN SIN ADAPTAR__________________________
I.E.S. AIRÉN. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3º de ESO.
ALUMNO:_______________________________________________________________________
BLOQUE 1: CONTROL DE LECTURA de El misterio de la dama desaparecida.
1. Lee el texto y contesta las preguntas:
...El golpe les hizo detenerse sobresaltados; pero como también oyeron algo que
caía en el piso de arriba, don Alfonso apresuró sus pasos para poco después detenerlos
en seco.
- ¡Dios mío! -exclamó con voz trémula mientras cotemplaba tembloroso el gran
cuadro que acababa de desprenderse de la pared: era el retrato de cuerpo entero de una
mujer joven y hermosa. Tenía los ojos y el cabello dorados y luminosos y en sus labios se
dibujaba una dulce sonrisa: su figura era grácil y delicada y de su cuello pendía una única
joya: un colgante de piedras pequeñas y azules en forma de racimo de uvas…
Cuando Marcos Gómez, que estaba tras él, pudo reponerse de su estupor, se
aproximó al cuadro. “Retrato de doña Leonor de Mendoza, año de 1586”, leyó en la
placa dorada que estaba sujeta en la parte inferior del marco, y justo encima, sobre el
lienzo, una firma “Pantoja de la Cruz” (Famoso pintor de tiempos de Felipe II.)
CONCHA LÓPEZ NARVÁEZ, El misterio de la dama desaparecida
1. Justifica por qué el texto anterior es un texto narrativo.
2. ¿Cómo conocemos la historia de Leonor de Mendoza? ¿Cómo la conoce el
protagonista?
3. Resume detalladamente la historia de Marcos. ¿Qué rasgos de la novela picaresca
pueden verse en ella?
4. Explica todo lo que sepas del colgante que aparece en el texto: cómo llega a manos de
don Alfonso, qué función tiene, etc.

3. I.E.S. AIRÉN. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3º de ESO.
ALUMNO:_______________________________________________________________________
BLOQUE 2: El nacimiento de la novela moderna: El Lazarillo y El Quijote.
1. ¿Cómo contrasta la novela picaresca con el resto de obras que se escribían en esa época? ¿Por
qué se dice que con el Lazarillo se inicia la novela moderna?
2. ¿Qué intenciones tiene Lázaro al escribir el prólogo de su obra? ¿Cuál es el final de la obra?
¿Está satisfecho Lázaro con su situación? ¿Por qué?
3. Resume brevemente el contenido del Tratado I del Lazarillo.
4. El Quijote. Intención de Cervantes al escribir la obra. Éxito de la obra. Fecha de publicación de
las dos partes.
5. ¿Por qué se dice que el Quijote refleja la sociedad y la forma de vida de su época? Pon
ejemplos.

4. ___________________________EXAMEN ADAPTADO___________________________
I.E.S. AIRÉN. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3º de ESO.
ALUMNO:_______________________________________________________________________
BLOQUE 1: CONTROL DE LECTURA de El misterio de la dama desaparecida.
IMPORTANTE: Lee el examen atentamente, ve contestando las preguntas con calma, sin
olvidar ninguna.
Lee el texto y contesta las preguntas:
...El golpe les hizo detenerse sobresaltados; pero como también oyeron algo que
caía en el piso de arriba, don Alfonso apresuró sus pasos para poco después
detenerlos en seco.
- ¡Dios mío! -exclamó con voz trémula mientras cotemplaba tembloroso el gran
cuadro que acababa de desprenderse de la pared: era el retrato de cuerpo entero de
una mujer joven y hermosa. Tenía los ojos y el cabello dorados y luminosos y en sus
labios se dibujaba una dulce sonrisa: su figura era grácil y delicada y de su cuello
pendía una única joya: un colgante de piedras pequeñas y azules en forma de
racimo de uvas…
Cuando Marcos Gómez, que estaba tras él, pudo reponerse de su estupor, se
aproximó al cuadro. “Retrato de doña Leonor de Mendoza, año de 1586”, leyó en la
placa dorada que estaba sujeta en la parte inferior del marco, y justo encima, sobre
el lienzo, una firma “Pantoja de la Cruz” (Famoso pintor de tiempos de Felipe II.)
CONCHA LÓPEZ NARVÁEZ, El misterio de la dama desaparecida
5. El texto anterior es narrativo por las siguientes razones:
1.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6. ¿Cómo conocemos la historia de Leonor de Mendoza? ¿Cómo la conoce el
protagonista? Recuerda contestar las dos preguntas
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7. a) Resume detalladamente la historia de Marcos.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) Los rasgos de la novela picaresca que pueden verse en la historia de Marcos son:
*______________________________________________________________________________
*______________________________________________________________________________
*______________________________________________________________________________
*______________________________________________________________________________
8. Explica todo lo que sepas del colgante que aparece en el texto:
¿Cómo llega a manos de don Alfonso?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Qué función tiene?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Has acabado? Vuelve a leer todo lo que has escrito, corrige la ortografía y la puntuación y
asegúrate de que has contestado todas las preguntas antes de entregarlo.

6. I.E.S. AIRÉN. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3º de ESO.
ALUMNO:_______________________________________________________________________
BLOQUE 2: El nacimiento de la novela moderna:El Lazarillo y El Quijote.
IMPORTANTE: Lee el examen atentamente, ve contestando las preguntas con calma, sin
olvidar ninguna.
1. a) Compara la novela picaresca con el resto de obras que se escribían en esa época.
Resto de novelas Novela picaresca
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
b) ¿Por qué se dice que con el Lazarillo se inicia la novela moderna?
2. ¿Qué intenciones tiene Lázaro al escribir el prólogo de su obra? ¿Cuál es el final de la obra?
¿Está satisfecho Lázaro con su situación? ¿Por qué?

7. 3. Resume brevemente el contenido del Tratado I del Lazarillo.
4. Contesta las preguntas referidas a El Quijote.
a) Intención de Cervantes al escribir la obra.__________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) Éxito de la obra (Ediciones,traducciones...)__________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
c) Fecha de publicación de las dos partes.
1ª parte:_______________
2ª parte:_______________
5. ¿Por qué se dice que el Quijote refleja la sociedad y la forma de vida de su época? Pon
ejemplos.
¿Has acabado? Vuelve a leer todo lo que has escrito, corrige la ortografía y la
puntuación y asegúrate de que has contestado todas las preguntas antes de
entregarlo.