2. ¿Qué es un objetivo?
La definición de objetivo acepta una serie de
acepciones, tales como:
• Un fin o intento que permite acercarse a un propósito.
• Una herramienta que orienta.
• Es el enunciado, claro, concreto, preciso y coherente de
las metas que se persiguen.
• La expresión de lo que se pretende indagar, conocer,
determinar o demostrar.
3. Caracterización de un objetivos
• Son el resultante de un proceso de indagación y detección
de necesidades o situaciones conflictivas.
• El planteamiento de un objetivo tiene como base las
principales interrogantes que desee contestar el investigador.
• Su consideración debe ser constante a lo largo de todo el
proceso de investigación.
4. Caracterización de un objetivos
• La resultante de un objetivo debe ser tangible, medible u
observables.
• Implica la obtención de resultados concretos.
5. Caracterización de un objetivos
• Los procesos de evaluación o medición de alcance de
logros, deben ser planteados en base a los objetivos
propuestos.
• La consecución de los objetivos debe ser posible.
6. Sugerencias para
la redacción de objetivos
Determinar el sujeto u objeto, sus características, sus
necesidades así como el contexto.
7. Sugerencias para
la redacción de objetivos
Establecer las acciones en los individuos o elementos,
valiéndose para ello de los verbos. Estas acciones se
pueden determinar indicando qué va a hacer el sujeto u
objeto.
¿Qué va a
hacer?
8. Sugerencias para
la redacción de objetivos
Así mismo, es de vital importancia establecer los
contenidos de mayor relevancia importante, así como el
momentos en el que serán abordados.
9. Sugerencias para
la redacción de objetivos
De igual manera es necesario considerar algunos
aspectos tales como: ¿Para qué?, ¿Cómo?, ¿Con
qué?, ¿Por qué?.
¿Cómo?
No olvides
que debes
considerar
estos
elementos
10. Sugerencias para
la redacción de objetivos
Finalmente se deben considerar que los objetivos
deben ser redactados en tercera persona, escribiendo
siempre, el verbo en infinitivo.
11. Algunos verbos de uso común
Analizar, Contribuir, Evaluar, Proveer, Calcular, Cue
stionar, Estandarizar, Motivar, Propiciar, Comprobar
, Diseñar, Examinar, Presupuestar, Indicar, Compila
r, Describir, Demostrar, Formular, Programar, Plant
ear, Completar, Determinar, Presentar, Producir, Co
nsultar, Especificar, Identificar, Señalar, Motivar, Pr
oporcionar.
12. Práctica
VERBO + CONTENIDO + ¿Para qué?, ¿Por qué?
A continuación observa la relación entre
el esquema y el objetivo
Comprender las diferentes funciones
del docente en el aula
facilitando estrategias de aprendizaje basadas en
el uso de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación
13. Práctica
VERBO + CONTENIDO + ¿Para qué?, ¿Por qué?
Analizar los obstáculos que
implican los requerimientos del cliente
para el diseño de un prototipo de
sistema rotativo con elementos
fotoelasticos
