Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN ARTS (Q1-Q4)

117,626 views

Published on

K to 12 Learning Module/Material in ARTS for Grade 5 Quarter 1 to Quarter 4

Published in: Education
  • DOWNLOAD THE BOOK INTO AVAILABLE FORMAT (New Update) ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Download Full PDF EBOOK here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download Full EPUB Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download Full doc Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download PDF EBOOK here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download EPUB Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download doc Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ...................................................................................................................................
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • DOWNLOAD THE BOOK INTO AVAILABLE FORMAT (New Update) ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Download Full PDF EBOOK here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download Full EPUB Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download Full doc Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download PDF EBOOK here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download EPUB Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download doc Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ...................................................................................................................................
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • DOWNLOAD THE BOOK INTO AVAILABLE FORMAT (New Update) ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Download Full PDF EBOOK here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download Full EPUB Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download Full doc Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download PDF EBOOK here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download EPUB Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download doc Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ...................................................................................................................................
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • DOWNLOAD THE BOOK INTO AVAILABLE FORMAT (New Update) ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Download Full PDF EBOOK here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download Full EPUB Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download Full doc Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download PDF EBOOK here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download EPUB Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... Download doc Ebook here { http://fb2pdfbooks.com/ } ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ...................................................................................................................................
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • To get professional research papers you must go for experts like ⇒ www.HelpWriting.net ⇐
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN ARTS (Q1-Q4)

  1. 1. YUNIT I : PAGGUHIT Aralin blg. 1: Pagguhit ng mga Sinaunang Bagay Alamin: Maraming mga produkto an gating mga ninuno pati na rin ang mga dayuhan na nakikipagkalakalan sa atin. Kung ating susuriin halos lahat ay may produktong gawa sa mga seramika at porselana. Suriin ang mga nasa larawan.  May nakikita ba kayong pagkakaiba sa kanilang paggamit ng linya, hugis at espasyo?  Makikita rin ang pauli ulit at balanseng disenyo sa kanilang mga gawa. Gawin: Kagamitan: kartolina,krayon, lapis, marking pen Mga hakbang sa paggawa 1. Kumuha ng kartolina at gumuhit ng mga produkto noong unang panahon na nais mo kung sakali ikaw ay makikipagkalakalan. 2. Iguhit ang mga produkto gamit ang lapis at marking pen.Maaring gumamit o umisip ng sariling disenyo gamit ang hugis, linya at prinsipyong paulit ulit. 3. Kulayan at punuin ang espasyo ng mga disenyong sa mga produkto inyong ginuhit para lalo maging kaakit akit ang inyong likhang sining. 4. Kung wala ng idadagdag pwde ng itanghal ang ginawang likhang sining at humanda sa pagpapahalaga.
  2. 2. TANDAAN: Ang pag-unlad ng kalakalan noong unang panahon ay may kinalaman sa uri ng kapaligiran ng bansa at sa mga katutubong ugali nila tulad ng pagiging masipag, malikhain ,mapamaraan, masinop at mapagkakatiwalaan. SURIIN: Panuto: Lagyan ng (/) ang angkop na kahon. Gawin ito sa sagutang papel. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang hi- git sa inaasahan ( 3 ) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang ( 2 ) Hindi nakasunod sa pamantayan ( 1 ) 1.Nakagawa ako ng likhang sining mula sa mga sinaunang bagay. 2. Napahalagahan ko at naipagmalaki ang mga sinaunang bagay. 3. Naipamalas ko ng may kawilihan ang aking ginawang likhang sining. 2
  3. 3. YUNIT 1 : Pagguhit Aralin blg. 2 : Pagguhit ng mga Sinaunang Bagay Alamin: May banga na natagpuan sa kweba ng Ayub sa Pinol, Maitum Saranggani. Tulad ng Manunggal Jar, ang mga palayok na hugis at anyong tao ay ginagamit din sa paglilibing sakapanahunang metal, at tinatayang may edad na 5 BC hanggang 225 AD. Ang paggawa ng palayok na may ibat ibang anyo ng mukha ay nagpapakita ng mataas na antas ng kasanayan sa sining ng mga Pilipino noon. Itanong: Sa inyong palagay anong bahaging naiambag ng antigong bagay sa ating bansa? GAWAIN: Crosshatching techniques at shading techniques sa pagguhit. Kagamitan: oslo,lapis Mga hakbang sa paggawa. 1. Ihanda ang mga kagamitan. 2. Gayahin sa pamamagitan ng crosshatching at shading techniques ang larawan ng banga na ipapaskil o ipapakita sa guro. 3. Kung tapos na ang ginawang likhang sining, maari na itong ipaskil sa pisara. 3
  4. 4. TANDAAN: Ang mga antigong bagay ay dapat pahalagahan sapagkat ito ay nagbibigay ng mga impormasyon tungkol sa mga sinaunang Pilipino at kagalingan sa pagkilala ng Sining. Panuto: Lagyan ng (/) ang angkop na kahon. Gawin ito sa sagutang papel. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang hi- git sa inaasahan ( 3 ) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang ( 2 ) Hindi nakasunod sa pamantayan ( 1 ) 1.Nalaman ko ang kahalagahan ng mga sinaunang bagay. 2. Naisagawa ko ang aking likhang sining sa pamamagitan ng crosshatching/shading techniques ng may kawilihan. 4
  5. 5. YUNIT 1 : PAGGUHIT Aralin blg. 3 : Lumang Simbahan, Tahanan at Gusali Alamin: Ang Pilipinas ay maraming antigong gusali na makikita sa ibat-ibang bahagi ng bansa. Ito ay mga simbahan at tahanan na sa kabila ng mahabang panahon ay kakikitaan parin ng katatagan at kakaibang disrnyo na tunay na maipagmamalaki. 1. National museum- pambansang museo ang opisyal na lagayan ng mga pamana n gating lahi. Dito nakatago ang mga mahahalagang bagay na ginamit ng mga unang Pilipino at bayani ng Bansa. 2. Tahanan ni Emilio Aguinaldo- ay nasa Kawit Cavite sa balkonahe nito iwinagayaway ni Aguinaldo ang bandila ng Pilipinas noong June 12, 1898. 3. Mosque- simbahan o dalanginan ng mga muslim. 4. Manila Metropolitan Cathedral- o mas kilala sa tawag na Manila Cathedral itinayo noong 1571. Itanong: Paano mo ilalarawan ang mga lumang simbahan, tahanan, at gusali sa ating bansa? 5
  6. 6. Gawin: Kagamitan: karton,popcicle sticks, glue, gunting, lapis,marker o pentel pen Mga Hakbang sa Paggawa: 1. Pumili mula sa ipinakitang mga larawan ng sinaunang simbahan,tahanan at gusali sa ating bansa. 2. Gumawa ng isang 3- dimensiyonal na halimbawa nito. 3. Pumili kung karton o popcicle sticks ang gagamitin o maari ring parehong gamitin. Idikit sa pamamagitan ng glue. 4. Sa pamamagitan ng marker guhitan ng mga disenyo na mas lalong magpapakita ng pagkasinauna nito. 5. Kung tapos na maari na itong ipakita sa harap ng klase at maghanda sa pag-uulat. TANDAAN: Ang mga antigong gusali,simbahan at tahanan ay dapat pahalagahan sapagkat makatutulong ito sa paglinang n gating pambansang pagkakakilanlan at pagkakaisa. SURIIN: Lagyan ng (/) ang angkop na kahon. Gawin ito sa sagutang papel. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang hi- git sa inaasahan ( 3 ) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang ( 2 ) Hindi nakasunod sa pamantayan ( 1 ) 1.Nalaman ko ang kahalagahan ng mga sinaunang gusali, tahanan at simbahan. 2. Naisagawa ko ang aking likhang sining sa pamamagitan ng pagbuo ng 3 dimensiyonal na disenyo. 6
  7. 7. YUNIT 1 : PAGGUHIT Aralin blg 4: Pagguhit ng mga Sinaunang Produkto noong unang Panahon ng Kalakalan ALAMIN; Barter ang tawag sa sistema ng kalakalan ng sinaunang panahon. Ang produkto ng mga sinaunang Pilipino ay bulak, ginto, perlas, sibuyas,banig at kakaw. Nagsimula ito noong 960 AD.Dumating sa bansa ang mga Tsino dala ang mga sari- saring paninda tulad ng lata, porselana, bakal, karayom,seda at tingga. Gawin: Kagamitan: Bond paper, lapis, krayon Mga Hakbang sa Paggawa 1. Gumuhit ng mga produkto noong panahon ng kalakalan sa bondpaper. 2. Kulayan ito upang higit na maganda ang likhang sining. 3. Kapag tapos na ang ginawang likhang sining maari na itong ipaskil at maghanda sa pag- uulat. TANDAAN: 7
  8. 8. Ang kalakalan ay nagdadala ng mga positibo at negatibong epekto sa mga tao. Subalit mahalaga ang tiwala at pagiging tapat sa kalakalan. SURIIN: Lagyan ng (/) ang angkop na kahon. Gawin ito sa sagutang papel. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang hi- git sa inaasahan ( 3 ) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang ( 2 ) Hindi nakasunod sa pamantayan ( 1 ) 1.Nalaman ko ang kahalagahan ng pakikipagkalakalan noong unang panahon. 2. Nakaguhit ako ng mga produkto mula sa panahon ng kalakalan at nakulayan koi to. 3. Naisagawa ko ang aking likhang sining nang may kawilihan. 8
  9. 9. YUNIT 1 : PAGGUHIT Aralin blg. 5 : Mga Sinaunang Bagay mula sa impluwensya ng mga mananakop na dayuhan na dumating sa ating bansa. Alamin: Ang balangay ay ang pinakamatanda at pinakaunang sasakyang dagat nahukay sa Timog Silangang Asya. Kilala rin bilang “BANGKA NG BUTUAN”, ang sinaunang sining na ito ay isang matinding ebidensya ng kahusayan ng sinaunang Pilipino, gayundin ang kanilang layong makapaglakbay sa ibayong dagat. Gawin: Mga Kagamitan: bondpaper, lapis,krayon Mga Hakbang sa Paggawa 1. Gumawa ng bangkang papel mula sa bond paper. 2. Gumuhit sa bamgkang papel ng mga sinaunang desenyong inyong natutunan. 3. Kulayan ng higit na gumanda. 4. Kapag nataposna ipakita sa klase ang natapos na likhang sining. TANDAAN: Pinapakita lamang ng salitang balangay ang nagging kahalagahan ng mga dayuhan ng tubig para sa ating mga ninuno. Kung kaya’t dapat na pahalagahan at ipagmalaki ang mga sinaunang bagay na ito. SURIIN: 9
  10. 10. Lagyan ng (/) ang angkop na kahon. Gawin ito sa sagutang papel. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang hi- git sa inaasahan ( 3 ) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang ( 2 ) Hindi nakasunod sa pamantayan ( 1 ) 1.Nakagawa ako ng isang likhang sining na ginamitan ng disenyo ng sinaunang panahon. 2. Napahalagahan ko atnaipagmalaki ang sinaunang bagay mula sa impluwensiya ng mga dayuhan noong unang panahon. 3. Naipamalas ko ng may kawilihan ang aking ginawang likhang sining. 10
  11. 11. YUNIT 1 : PAGGUHIT Aralin blg. 6 : Pagguhit ng 3 dimensiyonal na imahen ng mga gusali, lumang bahay at simbahan sa ating bansa. Alamin : . Ang museo ay isang lugar o gusali na pinaglalagakan ng mga bagay na may kinalaman sa kasaysayan at mga bagay na may kinalaman sa sining at siyensiya. Kabilang na sa mga museo sa Pilipinas ay ang “National Museum” o Pambansang Museo na itinakda ng pamahalaan bilang espesyal na lagakan ng mga pamana ng bansa. Dito nakatago ang mahalagang kagamitan na ginamit ng mga unang Pilipino at mga dakilang bayani ng bansa. Gawin: Kagamitan: bond paper, lapis, krayon Mga Hakbang sa Paggawa 1. Gumuhit sa bond paper ng mga sinaunang bagay mula sa museo at ipakita ang tatlong dimensiyonal na ilusyon. 2. Kulayan at punuin ang mga espasyo ng mga disenyo, ang inyong iginuhit at sundan ito ng krayola para lalong maging kaakit-akit ang inyong likhang sining. 3. Kung wala ng idadagdag pwede nang itanghal ang ginawang likhang sining at humanda sa pagpapahalaga. 11
  12. 12. TANDAAN: Ang ating bansa ay punong puno ng magagandang likha. Ang mga ito ay nagtataglay ng element ng sining tulad ng linya, hugis at may prinsipyong paulit-ulit. SURIIN: Panuto: Lagyan ng (/) ang angkop na kahon. Gawin ito sa sagutang papel. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang hi- git sa inaasahan ( 3 ) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang ( 2 ) Hindi nakasunod sa pamantayan ( 1 ) 1.Nakagawa ako ng likhang sining na ginamitan ko ng 3 dimensiyonal na ilusyon. 2. Napahalagahan ko at naipagmalaki ang mga sinaunang bagay na makikita sa museo. 3. Naipamalas ko ng may kawilihan ang aking ginawang likhang sining. 12
  13. 13. YUNIT 1 : PAGGUHIT Aralin blg. 7 : Mga Lumang bahay,gusali,simbahan sa komunidad. Alamin: Ang mural ay larawang nakapinta sa pader. Marami sa atin mga lumang bahay, simbahan, at gusali sa komunidad ang kakikitaan nito.Maari ring ipinta muna sa isang canvas at saka isabit sa pader. Gawin: Kagamitan: manila paper, lapis, marker, krayon,oil pastel Mga Hakbang sa Paggawa 1. Gumawa ng mural ng komunidad kung saan naipakikita ang mga lumang bahay, simbahan, at gusali sa inyong komunidad. 2. Gamitin ang imahinasyon upang makabuo ng kakaiba at orihinal na disenyo. 3. Kulayan ng maayos ang iginuhit upang ito ay maging maganda at kaakit akit. 4. Kapag tapos na ang ginawang likhang sining maari na itong ipaskil at maghanda sa pag uulat. TANDAAN: Ang mga murals ay may katangi-tanging kagandahan . Dapat natin ipagmalaki at panatilihin ang mga ito upang lalong makilala an gating bansa. 13
  14. 14. Suriin: Panuto: Lagyan ng (/) ang angkop na kahon. Gawin ito sa sagutang papel. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang hi- git sa inaasahan ( 3 ) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang ( 2 ) Hindi nakasunod sa pamantayan ( 1 ) 1.Nalaman ko ang kahalagahan ng mural mula sa lumang simbahan , tahanan at gusali. 2. Nailarawan ko ang aking komunidad sa pamamagitan ng pagguhit ng mural. 3. Nakalikha ako ng mural ng aking komunidad. 4. Naisaayos ko ang mga kagamitang ginamit. 5. Naisagawa ko ang aking likhang sining na may kawilihan. 14
  15. 15. YUNIT 1: PAGGUHIT Aralin blg. 8 : Pagguhit ng mga Sinauanang Bagay at Bahay Alamin : Ang munting ekhibit ay ginagawa upang makapagpakita ng mga likhang sining. Layunin nitong maitanghal at maipagmalaki ang mga sinaunang Bagay at bahay n gating kultura. Gawin: 1. Hatiin ang klase sa apat na grupo. 2. Pagsama samahin ng bawat grupo ang lahat na natapos na likhang sining. 3. Humanap ng lugar sa silid aralan kung saan maaring itanghal ang mga likhang sining. 4. Magtakda ng isang lider sa bawat grupo na syang mag-uulat sa nasabing mini ekhibit. TANDAAN: Ang mga likhang sining ng mga sinaunang bagay noong unang panahon ay ginawang basehan ng mga disenyo sa kasalukuyang panahon. Ito ay isa sa mga nagsilbing paraan para maisalin ang mga kaalaman ng sinaunang Pilipino. Suriin: Panuto: Lagyan ng (/) ang angkop na kahon. Gawin ito sa sagutang papel. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang hi- git sa inaasahan ( 3 ) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang ( 2 ) Hindi nakasunod sa pamantayan ( 1 ) 1.Nakagawa ba ang grupo naming ng isang mini ekhibit ng likhang sining. 2. Nakilahok ba ako sa aking mg aka grupo ng may kawilihan. 3. Napahalagahan ko ba ang mga bagay na nagpapakilala sa ating bansa. 15
  16. 16. Aralin blg. 9 : Pagguhit ng mga Sinaunang Gusali sa Bansa Alamin: Ang ating komunidad ay may kani-kanilang ipinagmamaking obra. A ng kanilang disenyo ay ginagamitan ng ibat ibang linya,kulay at hugis. Itanong : Ano-anong mga sinaunang gusali ang nakikita ninyo at nagpapatunay na ito ay nagmula sa komunidad natin? Gawin: Kagamitan: oslo, manila paper, krayon o oil pastel Mga Hakbang sa Paggawa 1. Gumuhit ng mga sinaunang gusali na mkikita sa komunidad. 2. Kulayan ang iginuhit 3. Kung tapos na ang ginawang likhang sining magahanda sa pagauulat o pagbabahagi. TANDAAN: Ang bawat komunidad ay may natatanging likhang sining. Dapat nating ipagmalaki at panatilihin ang mga ito upang lalong makilala Sa ating bansa. 16
  17. 17. Suriin: Panuto: Lagyan ng (/) ang angkop na kahon. Gawin ito sa sagutang papel. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang hi- git sa inaasahan ( 3 ) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang ( 2 ) Hindi nakasunod sa pamantayan ( 1 ) 1.Nalaman ko ang mgasinaunang gusali at likhang sining sa aking kumunidad. 2. Nailarawan ko sa pamamagitan ng pagguhit ang mga likhang sining sa aking komunidad. 3. Naisagawa ko ang aking likhang sining ng may kawilihan. 17
  18. 18. YUNIT 2 : PAGPIPINTA ARALIN BLG. 1 Mga Magagandang Tanawin sa ating Bansa Alamin: Talaga nga naman na maraming magagandang tanawin na makikita sa ating bansa. Masasabi ko na pinagpala talaga tayo. Luzon, Visayas at Mindanao ay maraming mapupuntahan kaya tayo ay maging masaya at magpasalamat. Gawain: Kagamitan: oslo, lapis, water color, brush Mga Hakbang sa Paggawa 1. Pumili mula sa mga ipinakitang larawan ng magandang tanawin sa Pilipinas. 2. Iguhit at kulayan ng water color 3. Humanda sa pag-uulat kung bakit ito ang iyong napiling ipinta. 1
  19. 19. TANDAAN: Dapat nating pahalagahan ang mga magagandang tanawin sa ating bansa sa pamamagitan ngpagbisita natin muna dito bago pumunta sa ibang bansa. Kung tatangkilikin natin ang sariling atin makikilala rin tayo sa buong mundo. Suriin: Panuto: Lagyan ng (/) ang angkop na kahon. Gawin ito sa sagutang papel. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang hi- git sa inaasahan ( 3 ) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang ( 2 ) Hindi nakasunod sa pamantayan ( 1 ) 1.Nakagawa ako ng likhang sining na nagpapakita ng magandang tanawin sa ating bansa. 2. Napahalagahan at naipagmalaki ko ang magandang tanawin sa ating bansa 3. Naisagawa ko ang aking likhang sining ng may kawilihan. 2
  20. 20. YUNIT 2: Pagpipinta Araling Bilang 2: Arkitektura o Natural na Likas na Ganda ng mga Tanawin Ang ating bansa ay biniyayaan ng magagandang tanawin na may natural na likas na ganda na sadyang nakakaakit sa mga dumarayong turista. Ang mga ito ay mas lalong napaganda sa tulong ng arkitektura na ipinakikita ng pagiging malikhain ng mga Pilipino. Sadyang kaakit-akit na pagmasdan ang ating magagandang tanawin. ALAMIN Sa pagguhit at pagpinta ng magagandang tanawin kinakailangan ng sapat na kaalaman sa paggamit ng guhit at kulay. Nabibigyan ng mga ito ng buhay ang ating likhang sining kung gagamitan ng complimentary colors. Ang complementary colors ay ang mga kulay na magkasalungat sa color wheel. Ito ay dalawang kulay na kung saan ay makakalikha ng vibrant o matingkad na kulay. Tingnan ang larawan kung paano ginamit ang complementary color. GAWIN Pagguhit at Pagpinta ng Magandang Tanawin Kagamitan: lapis, papel, water container, wator color at brush 1. Umisip ng disensyo mula sa napag-usapan o nakitang larawan sa talakayan na nais mong iguhit. 3
  21. 21. 2. Iguhit sa pamamagitan ng lapis. 3. Maglagay ng lumang dyaryo sa ilalim ng papel bilang sapin sa mesang paggagawaan. 4. Isawsaw ang brush sa water color at ipang-kulay ayon sa kulay ng tanawin. Ulit-ulitin ang pagpipinta hanggang sa makuha ang kulay ng ginagayahan gamit ang complementary color. 5. Patuyuin 6. LInisin ang mesa pagkatapos ng gawain. TANDAAN Sa watercolor painting, maipapakita ang ganda ng isang tanawin sa paggamit ng complementary colors. Maging gabay ang color wheel sa pagpili ng kulay na gagamitin sa pagpipinta upang mas maging maganda ang likhang sining. Sa pamamagitan ng complementary colors ay mas magiging makatotohanan ang dating ng mga larawan. SURIIN Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang antas ng iyong naisagawa batay sa rubrik at pamantayan na nasa ibaba. PAMANTAYAN Napakahusay (3) Mahusay (2) Hindi gaanong mahusay (1) 1. Naiguhit at nakulayan ko ba ang larawan ng magagandang tanawin sa ating bansa? 2. Naipakita ko bas a aking larawan ang paggamit ng complementary colors? 3. Nasiyahan ba ako sa paggamit ng watercolor? 4. Naipagmalaki ko ba ang aking likhang-sining sa pamamagitan ng watercolor painting? 4
  22. 22. YUNIT 2: Pagpipinta Araling Bilang 2: Arkitektura o Natural na Likas na Ganda ng mga Tanawin ALAMIN Ang mga tanyag na pintor ay may kanya-kanyang istilo sa pagpipinta. Kapansin pansin na katangi-tangi ang kanilang mga istilo, ito ang nagiging tatak nila o pagkakakilanlan sa kanilang mga obra. Ipinapahayag ng mga pintor ang kanilang mga damdamin o saloobin sa pamamagitan ng pagpipinta. Dito sila humuhugot ng inspirasyon na magiging tema ng kanilang mga obra. Kung ano ang pumukaw sa kanilang pansin ay ito rin ang ginagamitan nila ng kakaibang istilo. Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Alamin ang mga pagkakaiba-iba nito. GAWIN Pagguhit at Pagpinta ng larawan. Kagamitan: lapis, papel, water container, water color at brush 1. Umisip ng disensyo na nais ipinta. Maaaring gawing inspirasyon ang paboritong bagay- bagay, tao, hayop, pangyayari o lugar na matatagpuan sa iyong kapaligiran. 2. Iguhit sa pamamagitan ng lapis. 3. Maglagay ng lumang dyaryo sa ilalim ng papel bilang sapin sa mesang paggagawaan. 4. Isawsaw ang brush sa water color at ipang-kulay. Maaaring gumamit ng iba’t ibang istilo sa pagpipinta. Gawing gabay din ang mga istilo inyong natutuhan. 5. Patuyuin 6. LInisin ang mesa pagkatapos ng gawain. TANDAAN Ang pagpipinta ay isang uri ng sining kung saan pwede mong ipahayag ang iyong damdamin o saloobin sa pamamagitan ng pagpipinta ng mga bagay-bagay na naaayon sa iyong kagustuhan. Katulad ng mga istilong ginamit ng mga tanyag na pintor dito sa ating bansa. 5
  23. 23. Maraming nais ipahayag sa bawat isa tulad ng mga masasama at masasayang pangyayari.Gamitan ito ng sariling istilo upang mas mapaganda at magkaroon ng sariling pagkakakilanlan ang iyong ipinintang larawan. SURIIN Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang antas ng iyong naisagawa batay sa rubrik at pamantayan na nasa ibaba. PAMANTAYAN Napakahusay (3) Mahusay (2) Hindi gaanong mahusay (1) 1. Nalaman ko ba ang iba’t ibang istilo ng mga tanyag na pintor sa pagpinta ng mga larawan? 2. Nakalikha ba ako ng isang larawan gamit ang sarili kong istilo? 3. Nasiyahan ba ako sa ginamit kong tema at istilo sa pagpinta? 4. Naipagmalaki ko ba ang aking ipinintang larawan gamit ang sarili kong istilo? 6
  24. 24. YUNIT 2: Pagpipinta Araling Bilang 4: Ang Pagkakaiba sa mga Obra ng mga Tanyag na Pintor ALAMIN Isa sa mga nagiging balakid ng mga pintor ay kung paano magiging kakaiba at naiiba sa lahat ang kanilang iguguhit at ipipinta. Kinakailangan nilang makaisip ng istilo na hindi pa makikita sa iba pang obra upang mabigyan ng pansin ang kanilang ipipinta. Maaalala natin sa mga nakalipas na aralin ang ilan sa mga istilong ginamit ng mga tanyag na pintor. Karamihan sa kanila ay gumagamit ng mga temang mula tanawin sa mga nayon o mga bagay-bagay na kakaiba na matatagpuan lamang sa kapaligiran. Subalit, ginagamitan nila itong ng ibang istilo upang maging unique ang kanilang obra. Hindi maipagkakailang napakadami nating magagandang lugar nuon na hanggang ngayon ay nakatayo at napapasyalan pa natin ang mga ito. Ang mga ito ay ang mga Makasaysayang Lugar ditto sa ating bansa. Maaari din nating gawing modelo ang mga makasaysayang lugar dito sa ating bansa sa pagpipinta. Pag-aralan ang larawan sa ibaba. GAWIN Pagguhit at Pagpinta ng larawan. Kagamitan: lapis, papel, water container, water color at brush 1. Pumili ng isang Makasaysayang Lugar sa ating bansa. 2. Iguhit sa pamamagitan ng lapis. 3. Maglagay ng lumang dyaryo sa ilalim ng papel bilang sapin sa mesang paggagawaan. 4. Isawsaw ang brush sa water color at ipang-kulay. Maaaring gumamit ng iba’t ibang istilo sa pagpipinta upang maging unique o kakaiba ang inyong . Gawing gabay din ang mga istilo inyong natutuhan. 7
  25. 25. 5. Patuyuin 6. LInisin ang mesa pagkatapos ng gawain. TANDAAN Sa pagpipinta kailangan nating mag-isip ng kakaibang istilo upang magkaroon ng sariling pagkakakilanlan ang ating mga obra. Kahit iisang tema lamang ang ipipinta nating lahat ay magkakaiba rin sa istilong ating gagamitin. SURIIN Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang antas ng iyong naisagawa batay sa rubrik at pamantayan na nasa ibaba. PAMANTAYAN Napakahusay (3) Mahusay (2) Hindi gaanong mahusay (1) 1. Naisalarawan ko ba ang pagkakaiba-iba ng mga tanyag na Pilipino sa kanilang mga obra? 2. Nakaguhit at nakapagpinta ba ako ng isang makasaysayang lugar na ginamitan ko ng sarili kong istilo? 3. Nasiyahan ba ako sa aking istilo sa pagpipinta? 4. Nabigyan ko ba ng halaga ang pagkakaiba-iba sa mga istilong ginamit ng mga tanyag na pintor ditto sa ating bansa. 8
  26. 26. YUNIT 2: Pagpipinta Araling Bilang 5: Ang Pagpipinta ng Larawan ALAMIN Ang pagpipinta ay sadyang nakalilibang na gawain. Maipapahayag natin ang ating mga damdamin nais nating iparating. Mayroon tayong maaaring gabay sa pagpipinta, ito ay ang paggamit ng Complementary Colors. Pag-aralan ang mga larawan sa ibaba. GAWIN Pagguhit at Pagpinta ng larawan. Kagamitan: lapis, papel, water container, water color at brush 1. Umisip ng isang tanawin na may temang “Sa Kabukiran”. 2. Iguhit sa pamamagitan ng lapis. 3. Maglagay ng lumang dyaryo sa ilalim ng papel bilang sapin sa mesang paggagawaan. 4. Isawsaw ang brush sa water color at ipang-kulay. Gamitin ang kaaalaman sa paggamit ng Complementary Colors sa pagpipinta. 5. Patuyuin 6. LInisin ang mesa pagkatapos ng gawain. TANDAAN Ang Complementary Colors ay ang magkasalungat na kulay na matatagpuan sa color wheel. Ito ay nabuo dahil sa nagkakaroon ng maganda kombinasyon kapag ang magkasalungat na kulay ay pinagsama. SURIIN Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang antas ng iyong naisagawa batay sa rubrik at pamantayan na nasa ibaba. 9
  27. 27. PAMANTAYAN Napakahusay (3) Mahusay (2) Hindi gaanong mahusay (1) 1. Nalaman ko ba ang tamang paggamit ng complementary colors? 2. Nakaguhit at nakapinta ba ang aming pangkat ng larawan gamit ang complementary colors? 3. Nasiyahan ba ako sa ginawang obra ng aking pangkat? 4. Naipagmalaki ko ba ang likhang sining ng aming pangkat? 10
  28. 28. YUNIT 2: Pagpipinta Araling Bilang 5: Kaibuturan sa Larawang Ipininta ALAMIN Nagagawa ng mga pintor na maging malapit o malayo ang mga bagay sa kaniyang likhang sining sa pamamagitan ng espasyo. Ang espasyo, bilang elemento ng sining, ay ang distansiya o agwat sa pagitan ng bawat bagay sa isang likhang sining. Para sa isang pintor, ang anyong mabubuo ng espasyo ay kasinghalaga rin ng hugis ng mga bagay na kaniyang iginuhit. Ang tamang espasyo ng mga bagay sa isa’t isa ay naipakikita sa pamamagitan ng paglalagay ng foreground, middle ground, at background. Ang mga bagay sa foreground ay kadalasang malalaki at pinakamalapit sa tumitingin. Ang bagay naman na sa background ay nasa likod at kadalasan na maliit. Ang middleground namay ay may katamtaman ang laki ng mga bagay na nasa pagitan ng foreground at background. Pag-aralan ang mga larawan sa ibaba. Background (tanawing likdo) Middle ground (tanawing gitna) Foreground (tanawing harap) GAWIN Pagguhit at Pagpinta ng larawan. Kagamitan: lapis, papel, water container, water color at brush 1. Pumili ng larawan mula sa makasaysayang lugar sa ating bansa. 2. Iguhit sa pamamagitan ng lapis.Isaalang alang sa pagguhit ang gamit ng foreground, middle ground at background. 3. Unahing iguhit ang hugit –tagpuan (horizon) at mga bagay na pinakamalaki at nasa harapan (foreground). 4. Maglagay ng lumang dyaryo sa ilalim ng papel bilang sapin sa mesang paggagawaan. 5. Isawsaw ang brush sa water color at ipang-kulay. 6. Patuyuin 7. LInisin ang mesa pagkatapos ng gawain. 11
  29. 29. TANDAAN Naikikita sa pagguhit at pagpinta ng makasaysayang tanawin sa ating bansa ang tamang espasyo ng mga bagay sa larawan sa pamamagitan ng paggamit ng foreground, middle ground at background. SURIIN Magkaroon ng eksibit sa loob ng silid-aralan. Ipaskil ang iyong likhang sining. Panuto: Suriin ang mga likhang sining ng kamag-aral. 1. Anong ang makikita sa sa tanawin harap (foreground) sa likhang sining ng iyong kamag- aral? 2. Mayroon din ba siyang ginamit sa bahaging tanawing gitna (middle ground)? 3. Tukuyin ang tanawing likod (background) na ginamit sa bawat larawan. 12
  30. 30. Yunit: II Aralin Bilang: A5PR-II g (7) Alamin: Nagagawa ng pintor na maging malapit o malayo ang mga bagay sa kanilang likhang sining sa pamamagitan ng espasyo. Ang espasyo,bilang element ng sining ay ang distansya o agwat sa pagitan ng bawat bagay sa isang likhang sining. Para sa isang pintor, ang anyong mabubuo ng espasyo ay kasing halaga rin ng hugis ng mga bagay na kanilang iginuhit. Ang tamang espasyo ng mga bagay sa isa’t isa ay naipakikita sa pamamagitan ng paglalagay ng foreground, middle ground at background. Ang mga bagay sa foreground ay kadalasang malalaki at pinakamalapit sa tumitingin. Ang bagay naman na nasa background ay nasa likod at kadalasan na maliit. Ang middle ground naman ay may katamtaman ang laki ng mga bagay na nasa pagitan ng fore background at background. Gawin Natin: Pagpipinta ng Tanawin sa Komunidad (Landscape Painting) Kagamitan: lapis,bondpaper,watercolour,basahan at water container Mga Hakbang Sa Paggawa: 1. Isipin ang larawan ng komunidad na iguguhit. Ito ay maaaring sariling komunidad na kinabibilangan o ayon sa imahinasyon. Planuhin ang gawain ng mga tao,itsura ng bahay at tanawin sa komunidad na iguguhit. 2. Unahing iguhit ang tagpuan(horizon) at mga bagay na pinakamalaki at nasa harapan(foreground) tulad ng tao at ang kanilang ginawa. 3. Sumunod na iguhit ang mga nasa middle ground o tanawing gitna tulad ng tahanan o puno. 4. Pagkatapos,iguhit ang background o tanawing likod tulad ng bundok o kapatagan at langit. 5. Kulayan mo ito ng water color at lagyan ng pamagat. Tandaan Natin: Naipakikita sa pagpipinta ng tanawin ng komunidad ang tamang espasyo ng mga bagay sa larawan sa pamamagitan ng pagguhit ng foreground,middle ground at background. 13
  31. 31. Suriin; Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang inyong nagging pagganap gamit ang rubric na nasa kasunod na pahina. Pamantayan Napakahusay (3) Mahusay (2) Di- gaanong mahusay(1) 1. Naiguhit at nakulayan ko ang tanawin ng pamayanang kultura. Naiguhit at nakulayan ko Naiguhit ko ngunit di nakulayan Hindi ko naiguhit 2. Naipakita ko ang wastong espasyo sa pamamagitan ng foreground,mi ddle ground at background. Naipakita ko nang tama ang foreground,mid dle ground at background. Hindi ko maayos na naipakita ang foreground,middlegro und at background. Hindi ko naipakita ang foreground,middlegro und at background. 3. Nakilala ang pamayanang kultura sa bansa at ang natatanging uri ng tahanan at pamumuhay Nakilala ko ang 3 pamayanang kultura sa bansa. Hindi ko gaanong nakilala ang pamayanang kultura sa bansa. Hindi ko nakilala ang pamayanang kultura sa bansa. 4. Naipagmalaki ko ang likhang sining sa pamamagitan ng eksibit. Naipag,alaki ko ang aking likhang sining. Hindi gaanong naipagmalaki ang likhang sining Hindi ko naipgamalaki. 14
  32. 32. Yunit 3:Paglilimbag Aralin Bilang 1 (A5EL-IIIa) Alamin Ang Alamat ay kwentong bayanat kawili- wiling basahin lalo’t mahusay ang pagkakasulat. Isa sa mga paksang malimit pagbatayan ng mga alamat ay ang paglalang ng daigdig at ang pinagmulan ng unang tao sa ibabaw ng lupa. Ang lahat ng bansa ay halos ay may alamat. Ang alamat ay kwento tungkol sa pinanggalingan ng isang bagay. Karaniwan sa mga alamat ay kawili wiling basahin lalo’t mahusay ang pagkakaksulat,ngunit hwag kalilimutan na ang alamat ay kathang isip o gawa-gawa lamang. Gawin Natin Pagguhit o paglilimbag ng isang alamat na yaman ng ating bansa o pinagmulan ngating komunidad, halimbawa ang alamat ni Mariang Makiling,Bernardo Carpio,dwende, sirena,Darna,diwata,dalagang magayon at iba pa) Mga Kagamitan Papel,lapis,pangkulay,pambura Mga Hakbng sa Paggawa: 1. Gumuhit ng isang alamat na may kaugnayan sa inyong bayan halimbawa “Ang Alamat ng Lanzones” 2. Ipakita sa pamamagitan ng pagkakaguhit ang mga bahagi na may kaugnayan kung paano ito ay naging isang alamat ng inyong bayan. 3. Kulayan ng maayos ang inilimbag o iginuhit na alamat. 4. Lagyan ng pamagat. Tandaan: Ang alamat ay kwento tungkol sa pinanggalingan ng isang bagay. Karaniwan sa mga alamat ay kawili wiling basahin lalo’t mahusay ang pagkakaksulat,ngunit hwag kalilimutan na ang alamat ay kathang isip o gawa-gawa lamang. Suriin Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang inyong nagging pagganap gamit ang rubric na nasa kasunod na pahina. 1
  33. 33. Pamantayan Napakahusay (3) Mahusay (2) Di- gaanong mahusay (1) 1. Naiguhit at nakulayan ko ang tanawin ng pamayanang kultura. Naiguhit at nakulayan ko Naiguhit ko ngunit di nakulayan Hindi ko naiguhit 2. Naipakita ko ang wastong espasyo sa pamamagitan ng foreground,mi ddle ground at background. Naipakita ko nang tama ang foreground,mid dle ground at background. Hindi ko maayos na naipakita ang foreground,middlegro und at background. Hindi ko naipakita ang foreground,middlegro und at background. 3. Nakilala ang pamayanang kultura sa bansa at ang natatanging uri ng tahanan at pamumuhay Nakilala ko ang 3 pamayanang kultura sa bansa. Hindi ko gaanong nakilala ang pamayanang kultura sa bansa. Hindi ko nakilala ang pamayanang kultura sa bansa. 4. Naipagmalaki ko ang likhang sining sa pamamagitan ng eksibit. Naipag,alaki ko ang aking likhang sining. Hindi gaanong naipagmalaki ang likhang sining Hindi ko naipgamalaki. 2
  34. 34. Yunit 3: Paglilimbag Aralin Bilang: 2 (A5EL-IIIb) ALAMIN New Printmaking Technique Ang paglilimbag ay isa sa mga gawaing pansining na magagawa sa pamamagitan ng pag-iwan ng bakas ng isang kinulayang bagay. Ito’y maaaring isagawa sa pamamagitan ng iba’t ibang bagay na matatagpuan natin sa paligid at pamayanan halimbawa ang linoleum, softwood,rubber(soles of shoes). Sa pamamagitan ng pagkulay,mapagyayaman ang ganda ng mga gawaing pansining. Sa kulay,maipakikita rin nang lubusan ang damdamin at imahinasyon ng likhang-sining kung paano nagbabago ang mga nakulob na bagay upang makalikha ng linya o texture gamit ang mga bagong paraan ng paglilimbag. GAWIN Ang bagong pamamaraan ng paglilimbag ay sa pamamagitan ng pag-iwan ng bakas sa ipinintan bagay. Mga Kagamitan Oslo paper ,water paint o kaya ay water color, linoleum (matatagpuan sa inyong tahanan), softwood o malabot na kahoy na nilagyan ng disenyo, rubber (soles of shoes),brush ( gagamitin sa pagpipinta) Mga Hakbang sa Paggawa 1. Ihanda ang mga kagamitan na gagamitin sa isasagawang paglilimbag na nakalap sa inyong tahanan. 2. Gayundin ilahad ang oslo paper na gagamitin,water paint o water color,brush. 3. Kulayan ang mga bagay na may bakas na bahagi na ipinadala ng guro at pagkatapos ay ilapat ito sa oslo paper kung ito ay di na gaanong basa ang pagkakapinta o kulay. 4. Lumikha ng magandang disenyo sa pamamagitan ng mga bakas na nasa mga kagamitan. 5. Upang lalong maging kaakit-akit ang iyong gagawin ay paganahin ang inyong imahinasyon sa paglilimbag sa pamamagitan ng pag-iwan ng bakas. 6. Kung ang gagamitin naman ay softwood. Umukit ng magandang larawan sa malambot na kahoy at pagkatapos ay pintahan at iwanan ang bakas sa malinis na papel. Tandaan Ang paglilimbag ay isa sa mga gawaing pansining na magagawa sa pamamagitan ng pag-iwan ng bakas ng isang kinulayang bagay. Ito’y maaaring isagawa sa pamamagitan ng iba’t ibang 3
  35. 35. bagay na matatagpuan natin sa paligid at pamayanan halimbawa ang linoleum, softwood,rubber(soles of shoes). Sa pamamagitan ng pagkulay,mapagyayaman ang ganda ng mga gawaing pansining. Sa kulay,maipakikita rin nang lubusan ang damdamin at imahinasyon ng likhang-sining kung paano nagbabago ang mga nakulob na bagay upang makalikha ng linya o texture gamit ang mga bagong paraan ng paglilimbag. Suriin: Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang inyong nagging pagganap gamit ang rubric na nasa kasunod na pahina. Pamantayan Napakahusay (3) Mahusay (2) Di- gaanong mahusay (1) 1. Naiguhit at nakulayan kong maayos ang naiwang bakas sa new print making techniques. Naiguhit at nakulayan ko Naiguhit ko ngunit di nakulayan Hindi ko naiguhit 2. Naipakita ko ang kagandahan ng aking iniwang bakas sa malinis na papel. Naipakita ko nang tama pamamaraan ng pagpippinta sa pamamagitan na malinis na bakas sa papel. Hindi ko maayos na naipakita ang tamang pamamaraan ng pagpipinta at pag-iiwan ng bakas sa papel Hindi ko naipakita ang pagbabakas sa papel. 3. Naalaman ko ang iba pang pamamaraan ng print making technique. Nalaman ko ang maayos na pamamaraan sa pagbabakas. Hindi ko gaanong naalaman ang pamamaraan sa pagbabakas . Hindi ko nalaman ang bagong pamamaraan ng pagbabakas. 4. Naipagmalaki ko ang likhang sining sa pamamagitan ng eksibit. Naipag,alaki ko ang aking likhang sining. Hindi gaanong naipagmalaki ang likhang sining Hindi ko naipgamalaki. 4
  36. 36. Yunit 3: Paglilimbag Aralin Bilang: 3 (A5EL-IIIc) ALAMIN: Marami tayong mga sikat na pintor at iskultor na natanyag hindi lamang sa ating bansa gayundin sa iba’t ibang bahagi ng bansa. Ang mga ito ay ilan lamang sa nagbigay karangalan sa ating bansa na tunay na di dapat kalimutan dahil sila ang nagpakita kung gaano ang kaganda ng ating bansang sinilangan. Ang kanilang mga likhang sining ay inilagak sa isang museum upang maingatan. Ang mga likhang sining ay nagpapaganda sa tahanan o sa isang lugar at ang iba pa nga ay bumibili ng mga mamahaling likhang sining dahil ang iba ay naniniwala nan are relaks ang kanilang isipan kung sila ay nakatingin o nakatitig sa mga likhang sining. GAWIN Nakikilala ang gamit ng likhang sining Mga Kagamitan Malinis na papel,lapis, gagamiting pangkulay ayon sa iguguhit na likhang sining. Mga Hakbang sa Paggawa 1. Ihanda ang mga kagamitan na gagamitin sa pagguhit o paglilimbag. 2. Gumihit o maglimbag ng mga larawan na maaaring mapakinabangan o makatutulong upang maipakita ang pagiging malikhain. 3. Lagyan ng kulay upang lalong maging kaakit akit sa paningin. 4. Ipaskit ang iyong ginawang likhang sining. TANDAAN Ang paglilimbag o pagguhit ay hindi lamang libangan na maituturing ito ay maaari ring pagkakitaan lalo na kung ito ay nagbibigay atraksyon sa paningin ng makakakita. SURIIN (RUBRICS BATAY SA ANTAS NG BATA AT SA IBIBIGAY NG GURO) 5
  37. 37. Yunit 3: Paglilimbag Aralin Bilang 4: (A5PL-IIId) ALAMIN Ang pagpapakita ng kakayahang gumawa ng isang likhang sining ay nagpapakita kung gaano kahusay ang mga Pilipino kalakip nito ay ang tamang paggamit ng mga kagamitan upang maiwasan ang mga sakunan. GAWIN Naipakikita ang kakayahan sa likhang paglilimbag gamit ang linoleum, rubber or wood cut print na may tamang paggamit ng kagamitang pang ukit. Mga Kagamitan sa Paggawa pencil,Linoleum,rubber or wood cut print, carving tools Mga Hakbang sa Paggawa 1. Ihanda ang mga kagamitan tulad ng linoleum, rubber o kaya malambot na kahoy. 2. Gumuhit sa linoleum,rubber o malambot na kahoy ng isang magandang imahinasyon na kaya niyong gawin. 3. Gamit ang mga pag-ukit.Ukitin ang mga iginuhit sa linoleum,rubber o malambot na kahoy sa maingat na pamamaraan ng paghawak sa mga kagamitan pang-ukit. TANDAAN Ang pagiging malikhain ay tunay na kahali halina lalo na kung ikaw ay may kakayahan sa paggawa ng mga ito.Gayun pa man dapat nating tandaan na kahit na tayo ay bihasa sa paggamit ng mga ito ay kailangan parin natin ang ibayong pag-iingat upang di maaksidente. SURIIN (BATAY SA RUBRICS NG GURO NA IBIBIGAY SA BATA) 6
  38. 38. Yunit 3 Paglilimbag Aralin Bilang 5 Paglilimbag gamit ang ibat-ibang kulay Alamin Lubos na kinagigliwan ang likhang lalo na at angkop ang kulay na siyang nagbibigay buhay at katingkaran sa isang obra. Ang paglilimbag ay isa sa mga pansining na magagawa sa pamamagitan ng pag-iwan ng isang bakas ng isang kinulayang bagay.Ang paglilimbag na ito ay maaaring isagawa gamit ang mga bagay na matatagpuan natin sa ating paligid at lapatan ng kulay alinsunod sa nais nating disenyo. Pagmasdan ang dalawang larawan,Ano ang masasabi mo ukol dito? Gawin Paggawa ng dissenyo gamit ang ibat ibang kulay Kagamitan papel,lapis,gunting, dyaryo,cardboard,kahoy, 7
  39. 39. Mga Hakbang sa Paggawa 1.Ilahad ang lahat ng mga kagamitang kailangan paggawa ng likhang sining 2.Bumuo ng isang disenyo ayon sa iyong nais. 3.Kulayan /pintahan ang nabuong disenyo ng matitingkad na kulay.Maaring gumamit ng kulay salit-salit sa mga matingkad,maputla,malabnaw na kulay sa pagbuo ng disenyo. 4 Ang disenyo ay ilimbag ng salit -salit at paulit ulit upang lumabas ang magandang likhang sining. 5.Maging maikhain sa pagbuo ng disenyo.Ayusin ang disenyo ayon sa nais na kalabasan 6. Patuyuin ang natapos na likhang sining lagyan ito ng pamagat at ipaskil. Tandaan Ang ritmo ay isang prinsiyo ng sining na nalilikha sa pamamagitan ng mga galaw ng disenyo,nakapupukaw ng damdamin .Ito ay makikita sa pamamagitan ng paguulit at pagsasalit ng disenyo. Suriin Panuto:Itanghal ang mga natapos na gawaing sining.Suriin ang bawat isa at sagutin ang rubric. Pamantayan Naisagawa ang obra ng mahusay at higit pa sa inaasahan Naisasagawa ang obra ng mahusay Naisasagawa ang obra na may katamtamang kasanayan. 1.Nakakagawa ako ng isang simple at kakaibang disenyo. 2.Nakapaglilimbag ako ng inuulit at salit salit. 3.Gumamit ako ng sariling disenyong. 4.Nakagawa ako ng nag iisa. 5.Nakatapos ako ng gawain sa inilaang oras. 8
  40. 40. Yunit 3 Paglilimbag Aralin Bilang 6.1 Paglilimbag gamit sketch o krokis Alamin Ang paglilimbag ay isa sa mga pansining na magagawa sa pamamagitan ng pag-iwan ng isang bakas ng isang kinulayang bagay.Ang paglilimbag na ito ay maaaring isagawa gamit ang mga bagay na matatagpuan natin sa ating paligid at sa ating pamayanan. Sa pamamagitan ng sketch ay naisasaayos at napapaganda ang isang gawaing sining dahil ito ay nagpapakita ng damdamin at imahinasyon sa gumagawa. Gawin Paggawa ng Sketch Kagamitan papel,lapis,gunting, dyaryo,cardboard Mga Hakbang sa Paggawa 1.Linisin ang mesang paggagawaan at lagyan ng lumang dyaryo. 2.Kunin ang dalang papel at iba pang kagamitan. 3.Mag-isip ng sariling disenyo at iguhit it sa papel. 4 Kunin ang gunting at gupitin ang disenyong iginuhit. 5.Ayusin ang disenyo ayon sa nais na kalabasan 6 Ipaskil sa paskilan upang maihambing sa mga natapos na gawaing sining ng mga kaklase Tandaan Ang mga bagay na makikita a paligid ay maaring gamitin biang sketch na maaaring gamitin sa paglilimbag 9
  41. 41. Suriin Panuto:Itanghal ang mga natapos na gawaing sining .Suriin ang bawat isa at sagutin ang rubric. Pamantayan Naisagawa ang obra ng mahusay at higit pa sa inaasahan Naisasagawa ang obra ng mahusay Naisasagawa ang obra na may katamtamang kasanayan. 1.Nakakagawa ako ng isang simple at kakaibang disenyo. 2.Nakapaglilimbag ako ng inuulit at salit salit. 3.Gumamit ako ng sariling disenyong. 4.Nakagawa ako ng nag iisa. 5.Naipakita ko ang pagiging maingat sa mga kagamitan 10
  42. 42. Yunit 3 Paglilimbag Aralin Bilang 6.2 Paggawa ng disenyo gamit ang rubber at wood Alamin Ang katutubong sining sa pagpiprint sa kahoy at rubber ay bahagi ng ating kultura at ng ating pagka-pilipino.Ilan lamang ito sa mga bagay na ginagamit sa pagbuo ng mga likhang sining na tunay na maipagmamalaki at nagpapatingkad ng ating pagka -Pilipino. Gawain Gawaing Pansining Paggawa ng disenyo gamit ang ali sa man sa bagay tulad ng linoleum,kahoy at rubber Mga hakbang sa Paggawa 1.Ilahad ang lahat ng mga kinakailangang sa paggawa. 2.Gamit ang sketch mo balangkas,ilapat ito sa kahoy,linoleum,at kahoy. 3.Tiyalking angkop at wasto ang paglalapat ng balangkas upang matiyak na buo ang disenyong nais na mabuo. 4.Gumamit ng matulis na bagay sa pagdisenyo. 5.Lapatan ito ng angkop na kulay sa pamamagitan ng paghudhod dito. 6.Gawin ito ng may pag-iingat at sa malikhaing pamamaraan. Tandaan Sa npagbuo ng isang likhang sining gumagamit tayo ng balangkas upang makabuo ng maayos na kalalabasan ng isang obra at upang mapadali an gating paglilimbag.Gumamit tayo ng ibat-ibang hugis at kulay upang makabuo ng likhang sining. Suriin Ipasagot ang rubric ayon sa ipinakitang kakayahan sa paggawa ng sining. 11
  43. 43. Kasanayan Nakagawa ng higit sa inaasahan Nakagawa ng maayos Nkagawa ng may kaunting pagkukulang 1.Nakapaglimbag ako ng disenyo gamit ang mga bagay sa aking paligid. 2.Nakagawa ako ng malinis at maayos ng likhang sining. Nakatapos ako ng Gawain sa inilaang oras. 4.Naging malikhain ako sa pagsasagawa ng disenyo. 5.Nipakita ko ang malikhaing disenyo sa aking likhang sining. 12
  44. 44. Yunit 3 Paglilimbag Aralin Bilang 6.3 Panimulang paghuhudhod Alamin Ang paglilimbag ay isa sa mga gawaing pansining na magagawa sa pamamagitan ng pag- iwan ng bakas sng isang kinulayang bagay.Sa pamamagitan ng kulay mapagyayaman an gang ganda ng mga gawaing sining dahil ito ay nagpapakita ng damdamin at imahinasyon ng gumagawa. Gawin Kagamitan wood,papel,lapis pinta,gunting,dyaryo,karton Mga hakbang sa Paggawa 1.Linisin ang mesang paggagawan at lagyan ng lumang dyaryo. 2.Kunin ang dalang karton. 3.Mag-isip nmg sariling disenyo at iguhit ito sa karton. 4.Kunin ang gunting at gupitin ang disenyong iguguhit sa karton. 5.Ayusin ang disenyo sa ibabaw ng isang karton at idikit ito. 6.Kulayan ito ng pintura gamit ang brush. 7.Kumuha ng isang papel at ilagay ito sa ibabaw ng disenyo. 8.Ihagod ng dahan-dahan hanggang sa mailipat ang disenyo sa papel. 9.Patuyuin at ipaskil ang natapos na Gawain. Tandaan Ang mga bagay sa paligid ay maaring gamitin sa paglilimbag ng maganda at kawili-wiling disenyo. Suriin 13
  45. 45. Panuto:Itanghal ang mga natapos na gawaing sining .Suriin ang bawat isa at sagutin ang rubric. Pamantayan Naisagawa ang obra ng mahusay at higit pa sa inaasahan Naisasagawa ang obra ng mahusay Naisasagawa ang obra na may katamtamang kasanayan. 1.Nakakagawa ako ng isang simple at kakaibang disenyo. 2.Nakapaglilimbag ako ng inuulit at salit salit. 3.Gumamit ako ng sariling disenyong. 4.Nakagawa ako ng nag iisa. 5.Naipakita ko ang pagiging maingat sa mga kagamitan 14
  46. 46. Yunit 3 Paglilimbag Aralin Bilang 6.4 Paglalapat ng Kulay Alamin Ang paglilimbag ay isang pansining na magagawa sa pamamagitan ng pag-iwan ng bakas.Mahalaga din na isaalang alang ang kulay upang ito ay magiging makatotohanan.Sa pamamagitan ng kulay napapaganda at napapapatingkad ang likhang sining,maging ang damdamin at imahinasyon ng gumagawa nito. Gawin Kagamitan papel,wood glue,gunting,acrylic paint Mga hakbang sa Paggawa 1.Ilahad ang lahat ng mga kagamitang gagamitin sa Gawain. 2.Gamitin ang kahoy na ginawan ng disenyo. 3.Kulayan ito ng pintura gamit ang brush 4.Kumuha ng papel at at ilagay ito sa ibabaw ng disenyo. 5.Ihudhod ng dahan dahan hanggang sa mailipat ang disenyo sa papel 6.Patuyuin ang natapos na Gawain at ipaskil upang maihambing sa sining ng kaklase. Tandaan Sa paglalapat ng kulay ito ay magiging makatotohanan sa paningin ng makakakita nito..Ang katiyakan at kaangkupan ng kulay ay nagpapatingkad sa kagandahan ng isang likhang sining. Suriin 15
  47. 47. Ipasagot ang rubric ayon sa ipinakitang kakayahan sa paggawa ng sining. Kasanayan Nakagawa ng higit sa inaasahan Nakagawa ng maayos Nkagawa ng may kaunting pagkukulang 1.Nakapaglimbag ako ng disenyo gamit ang mga bagay sa aking paligid. 2.Nakagawa ako ng malinis at maayos ng likhang sining. Nakatapos ako ng Gawain sa inilaang oras. 4.Naging malikhain ako sa pagsasagawa ng disenyo. 5.Nipakita ko ang malikhaing disenyo sa aking likhang sining. 16
  48. 48. YUNIT 3: Paglimlibag Aralin Bilang 9:Produces Several Editions of the same Print that are well-inked and evenly printed A5PR-IIIh ALAMIN Isa sa mga katangian ng Pilipino ay ang pagiging mapagmahal sa nakagisnang kultura na tulad ng mito o alamat. Sa paglilimbag ng iisa lamang ang disenyo ngunit kailangang magkakatulad pa rin ang kulay at pagkakalimbag ay kailangang isaalang –alang upang maging matagumpay kung ang isang katulad nyo ay papaso sa isang negosyo. Tingnan ang Larawan sa ibaba. GAWAIN Paglilimabag ng Maraming Edisyon Nasa ibaba ang Sample ng pararamihin lilimbag 17
  49. 49. TANDAAN Ang paglilimbag ng maramihan ay kianakailangan ng masusi at maayos na paggawa.Maraming teknik ang kinakailangan dito. SURIIN Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang antas ng inyong naisagawa batay sa rubrik at pamantyan na nasa ibaba. Pamanatayan Napakahusay (3) Mahusay (2) Hindi gaanong Mahusay (1) 1. Naisagawa ng maayos at tamang teknik ang pagpaparami ng nilimbag?. 2. Naipakita ko ba sa aking ginawa ang pagkakaroon ng pare-parehong kulay at tama ang paglapat ng ink.? 3. Nasiyahan ba ako sa paggamit ng mga materyales at kagamitan.? 4.Naipagmamalaki ko ba ang likhang- sining na ginawa? 18
  50. 50. Yunit 4 : Elemeneto ng Disenyo Aralin Bilang !.3 : Mga Kagamitan sa Paggawa ng 3 Dimensyonal Craft na Paper Beads A5EL-Iva ALAMIN Ang paggawa ng paper beads ay isang gawaing nakalilibang na maaari ring pagkakitaan kung gagamitan ng kaalaman sa paglikha ng mga palamuti.Ito ay nagmula sa bansang Inglatera na kung saan ang mga kababaihan ay matiyagang nagbibilot ng maliliit na papel upang makulayan at matuhog para gawing palamuti sa katawan gayundin upang gawing palamuti sa sa bahay tulad ng kurtinang gawa sa tinuhog na beads.Nangangailangan ng masusi at matiyagang pagbibilot o pagrorolyo ng maliliit na papel upang makalikha ng beads na kukulayan ng pintura at didisenyuhan ayon sa nais. Maaaring tuhugin at gawing pulseras, kwintas, palawit sa hikaw at iba pang palamuti sa katawan at bahay ang nagagawang tinuhog na beads. Nasa ibaba ang mga kagamitan sa paggawa ng paper beads 1.Papel- Magasin, art paper , coloured paperay maaaring gamitin 2. Lapis- Para sa pagguhit sa korte ng papel 3. Ruler-Para sa pagsususkat 4. Gunting- Para sa paggupit ng mga papel. 5.manipis na kahoy na Dowel- para sa pagrorolyo ng papel 6. Malambot na Brush- para sa pag-aaply ng glue sa papel 7.Glue/Pandikit- para sa pagdidikit –dikit ng mga paper beads 8.Patpat na kahoy-Para sa pagpaptuyo ng beads pagkatapos barnisan 9. Soft Paint Brush- para sa pagpapahid ng barnis 10.Barnis- para magkakulay at hindi kapitan ng dumi 11. Oasis Florist Block- para sa seguridad ng beads GAWAIN Isa-isahin ang mga kagamitan sa paggawa ng paper beads Pagtambalin ang Hanay A sa Hanay B. A B 1. Oasis Florist Block A. para sa pagrorolyo ng papel 2. Patpat na kahoy B. para magkakulay at hindi kumapit ang dumi 3. Soft Paint Brush C.para sa sa pag-aapplay ng glue sa papel 4. Barnis D.para sa pagpapatuyo ng beads pagkatapos barnisan 5. Malambot na brush ng pinta E.para sa seguridad ng beads 1
  51. 51. TANDAAN Ang paggawa ng Paper beads ay isang kapakipakinabang na gawain .Ito ay nagmula sa bansang Inglatera.Ang mga kagamitang ginagamit ay Papel, gunting, ruler,lapis, pandikit, oasis florist, soft paint brush , barnis, patpat na kahoy. SURIIN Punan ang patlang ng wastong sagot. 1.Ang __________ay ginagamit upang mairolyo ng maayos ang papel. 2.Ang __________ay para sa pag-aaplay ng glue sa papel. 3. Ginagamit ang _______sa pagsusukat 4. Ang barnis ay ay para magkaroon ng _____at upang maiwasan ang pagkapit ng dumi. 5. Ang malambot na Brush ng pinta ay ginagamit para sa pagpapahid ng ______. 2
  52. 52. YUNIT 4 : Elemento ng Sining: Kulay, Hugis at Espasyo Aralin Bilang 2.2 : Mga Paraan sa Paggawa ng 3D Crafts( Mobile) Ang mobile ay isang gawang sining na nagmula sa bansang Tsina na ginawa mula sa palamuting bubog na may pinta na nakasabit sa pinto o bintana na tumurunog kapag nahahanginan. ALAMIN Ang simpleng mobile ay maaaring magawa sa pamamagitan ng mga disenyo na nakatali sa isang tali o lubid. The susunod na madaling gawing mobile ay gawa mula sa dalawang nakasabit na bagay sa isang patpat o piraso ng alambre na nakasabit sa isang tali na kung saan ay malayang nkagagalaw nang may balance.Ang isang mobile ay pahirap ng pahirap kung dadagdagan ang mga bagay na nakasabit na maaaring gumalaw ng malaya na may balance. GAWIN 1. Suriin ang larawan ng gagawing lantaga o mobile structure kung saan isasabit ang mga palamuti. Maaaring magsimula sa isang simpleng hanger o pinagsamang mga hanger. 2. .Gumamit ng alambre, makapal na tali o lubid upang isabit ang mga palamuti. 3
  53. 53. 3.Gamit ang matibay na pandikit, kunin ang balance ng mga disenyo o nais na palamuti ng mobile at idikit ito sa pamamagitan ng pandikit o matibay na glue. Halimbawa ay isang greeting card mobile. TANDAAN Maaaring gumawa ng iba pang disenyo o palamuti na nais isabit sa mobile. Mahalaga na makuha ang balance ng mga isasabit sa lantaga upang maayos na makaikot ang mga palamuti. Gumamit ng makukulay na palamuti upang maging kaaya aya ang gagawing mobile. SURIIN Tukuyin ang mga paraan sa paggawa ng mobile sa pamamagitan ng pagguhit ng sa linya Sa tapat ng bilang. _______ 1. Ang mobile ay maaring gamitan ng mabibigat na palamuti na maaaring isabit sa pamamagitan ng tali. _______ 2. Ang simpleng mobile ay gawa sa isa o dalawa bagay o disenyo na nakasabit sa pamamagitan ng tali o lubid. ________ 3.Isang teknik sa paggawa ng mobile ay ang paggamit ng higit p sa dalawang disenyong bagay na palamuti na isasabit sa pamamagitan ng tali na gumagalaw ng malaya na may balance. ________ 4. Kinakailangan na ang paggawa ng mobile ay may balanse upang gumalaw ang mga disenyong palamuti ng malaya. ________ 5. Sa paggawa ng mobile kinakailangan ang tamang espasyo ng mga palamuting disenyo upang magkaroon ng balance. 4
  54. 54. YUNIT 4 : Elemento ng Sining: Kulay, Hugis at Espasyo Aralin Bilang 2.2 : Mga Paraan sa Paggawa ng 3D Crafts (Paper Mache) Ang Papier- mache ay salitang Pranses na ang ibig sabihin ay nginuyang papel na gawa mula sa piraso ng mga papel durog na papel na binuo sa pamamagitan ng glue, starch o pandikit. ALAMIN Sa paggawa ng paper mache, may dalawang paraan na maaaring gamitin. Ang una ay ang paggamit ng pinilas na papel na idinikit sa moldeng hulmahan.Ang ikalawa ay ang paggamit ng dinurog na papel sa pamamagitan ng pagbabadbsa tubig o pagpapakulo sa tubig at hahaluan ng pandikit o glue. Ang tamang hakbang at paraan ng paggawa ng paper mache ay nararapat sundin upang matagumpay na makabuo ng paper mache o taka. Ang hugis ay base sa moldeng hulmahan at ang mga gagamiting papel at pandikit ay nararapat na mahusay na naihanda para mabuo ang taka. GAWIN Suriin ang larawan ng mga kagamitang gagamitin at basahing mabuti ang mga paraan at hakbang na dapat sundin sa paggawa ng paper mache o taka. Mga Paraan sa Paggawa ng Paper Mache o Taka 1. Mahalaga na ihanda ang mga kagamitan na gagamitin bago magsimula ang pagtataka. 5
  55. 55. 2. Lutuin at ihanda ang pandikit na gagamitin sa pamamagitan ng paghahalo-halo ng harinaat tubig at pakuluin hanggang kumulo at lumapot. 3. Kapag ang pandikit at malamig na ilagay ang pinilas na papel sa pandikit at idikit sa hulmahan. 4. Ipagpatuloy ang pagdirikit hanggang makuha ang hugis ng moldeng hulmahan. 5. Patutuyuin sa sikat ng araw ang taka at kapag tuyong tuyo na ay babaakin at tatanggalin sa molde at muling pagdikitin sa ugpungan. 6. Papatungang muli ng piraso ng papel ang pinag ugpungan at patutuyuin muli. 7. Kapag tuyo na ay pakikinisin sa pamamagitan ng liha o as-is. 6
  56. 56. 8. Dikitan ng brown paper bilang pang pinal na hakbang. TANDAAN Sa paggawa ng paper mache o taka mahalaga na maayos ang pagkakaluto ng pandikit at kailangan pantay ang pagdirikit ng mga papel. Mas malaki ang hulmahan dapat na mas makapal ang ididkit na papel. Iiwasan na magkaron ng bukol bukol at dapat na maging maayos ang pag- aas-is o pagkikinis. SURIIN Tukuyin ang mga paraan sa paggawa ng paper mache jar sa pamamagitan ng pagguhit ng sa linya sa tapat ng bilang. _______ 1. Ang paper mache ay ginawa mula sa sa papel na inirolyo upang makabuo ng beads. _______ 2. Sa paraang paggamit ng pinilas na papel, mahalaga na magkaroon ng moldeng gawa sa matigas na bagay tulad ng kahoy. ________ 3.Isang teknik sa paggawa ng paper mache mahalaga na lagyan ng padulas ang molde tulad ng mantika o wax upang maging madali ang pagtanggal ng taka o paper mache mula sa molde. ________ 4. Kinakailangan na ang paggawa ng paper mache na maganda ang pandikit na gagamitin upang dumikit ang pinagtagni-tagning papel. ________ 5. Sa paggawa ng paper mache o taka mahalaga na hilaw ang gagamiting pandikit. 7
  57. 57. YUNIT 4 : Elemento ng Sining: Kulay, Hugis at Espasyo Aralin Bilang 2.2 : Mga Paraan sa Paggawa ng 3D Crafts (Paper Beads) Ang paper beads ay isang gawang sining na nagmula sa bansang Inglatera na ginagawang libangan ng mga kababaihan kung saan ang mga paper beads ay tinutuhog upang gawing palamuti o kurtina na inilalagay sa mga bintana. ALAMIN Ang paggawa ng paper bead ay isang gawaing nakakalibang na maaring pagkakitaan kung gagamitan ng kaalaman sa paglikha ng mga palamuti. Ito ay nagmula pa sa bansang Inglatera na kung saan ang mga kababaihan ay matiyagang nagbibilot ng maliliit na papel upang makulayan at matuhog para gawing palamuti sa katawan gayundin upang maging palamuti sa bahay tulad kurtinang gawa sa tinuhog na beads. Nangangailangan ng masusing at matiyagang pagbibilot o pagrorolyo ng maliliit na papel upang makalikha ng beads na kukulayan ng pintura at didisenyuhan base sa nais. Maaaring tuhugin at gawing pulseras, kwintas, palawit sa hikaw at iba pang palamuti sa katawan at bahay ang nagawang tinuhog na beads. GAWIN Suriin ang larawan ng mga mga disenyo ng paper beads. 8
  58. 58. 1. Sukatin ang papel na irorolyo, tiyakin na ang may disenyong harapan ng papel ay nakadapa . 2.Kapag nakapagsukat nan g maraming tatsulok ay maingat na gupitin ang mga ito gamit ang gunting. 3. Gumamit ng dowel o alambre na may tamang sukat at may pabilog na pihitan sa gawing kaliwa upang mairolyo ng maayos ang papel at magkaroon ito ng sapat na espasyo sa gitna kung saan isusulot ang tali. Lagyan ng glue sa sa taas ng bahagi ng papel. 9
  59. 59. 4. Habang inirorolyo ang papel ay huwag kalilimutan lagyang ng glue sag awing gitna at sa gawing dulo ng binibilot na papel. 5. Mahalaga na maisara ang binilot na papel sa pamamagitan ng pandikit. Maaaring gumawa ng ibat- ibang disenyo ng paper beads gamit ang mga patter sa ibaba. 6. Patuyuin ang mga nagawang paper beads..siguraduhin na maayos at tuyong tuyo ang glue o pandikit bago ito tuhugin. 10
  60. 60. TANDAAN Sa paggawa ng paper beads nangangailangan ng pagkakatulad tulad ng sukat ng mga papel na irorolyo na may iisang disenyo. At para mas mapatibay pa ang beads maaari itong pintahan ng barnis na mas lalong magpaptingkad ng kulay nito. SURIIN Tukuyin ang mga paraan sa paggawa ng paper beads sa pamamagitan ng pagguhit ng sa linya sa tapat ng bilang. _______ 1. Ang paper beads ay gawa mula sa bililot o inirolyo na maliliit na papel na kinulayan at dinisenyuhan. _______ 2. Ang paggawa ng paper beads ay nagmula pa noong unang panahon sa bansang Inglatera. ________ 3.Isang teknik sa paggawa ng paper beads ay ang pagsukat ng bibiluting papel upang makagawa ng pare-parehong laki at hugis ng paper beads. ________ 4. Kinakailangan na matiyaga at masusi ang paggawa ng paper beads. ________ 5. Sa paggawa ng paper beads hindi na isinasaalang-alang ang sukat at espasyo para makagawa ng pare-parehong hugis ng nito. 11
  61. 61. YUNIT 4 : Elemento ng Sining: Kulay, Hugis at Espasyo Aralin Bilang 3 : Mga Gamit ng mga Nagawang 3 Dimensional Craft Tulad ng Mobile, Paper Mache at Paper Beads Ang pagkamalikhain ng mga Pilipino ay masasalamin sa ibat-ibang gawang sining na likha na matatagpuan sa ibat-ibang lugar sa bansa ALAMIN Ang pagkamalikhain ng mga Pilipino ay masasalamin sa ibat-ibang gawang sining na likha na matatagpuan sa ibat-ibang lugar sa bansa. Halimbawa na lamang sa bayan ng Paete sa lalawigan ng Laguna kung saan ang isa sa pangunanhing hanap-buhay nila ay ang paggawa ng paper mache o taka.Marami sa mga Paetenos ay umunlad dahil sa pagtataka at marami din ang nakapagtaguyod ng pamilya dahil sa hanap-buhay na ito. Ang mga kasanayan at kaalaman sa paggawa ng mga likhang sining tulad ng mobile, paper mache at paper beads at ang pagiging mapamaraan sa paglikha ng mga obra na maaring mapakinabangan natin bilang palamuti sa katawan at kapaligiran at mas lalo na kung mapagkakakitaan sa pamamagitan ng pagbenta ditto ay lubos na makakatulong sa atin at sa ating pamilya. . GAWIN Suriin ang larawan ng mga kagamitang nagawa o nayari mula sa mobile, paper mache at paper beads. 12
  62. 62. Sagutin ang mga sumusunod na tanong: 1. Paano natin mas mapapakinabangan ang mga nagawang likhang sining tulad ng mobile, paper mache at paper beads? 2. Anu-ano ang mga bagay na maaari nating paggamitan ng mga likhang sining na mobile, paper mache at paper beads? TANDAAN Ang mga kasanayan at kaalaman sa paggawa ng mga likhang sining tulad ng mobile, paper mache at paper beads at ang pagiging mapamaraan sa paglikha ng mga obra na maaring mapakinabangan natin bilang palamuti sa katawan at kapaligiran at mas lalo na kung mapagkakakitaan sa pamamagitan ng pagbenta ditto ay lubos na makakatulong sa atin at sa ating pamilya. 13
  63. 63. SURIIN Palawakin ang kaalaman sa mga gamit ng likhang sining sa pamamagitan ng pagpupuno ng salita sa tamang kolum. MOBILE PAPER MACHE PAPER BEADS KWINTAS LARUANG KABAYO PULSERAS KURTINA SISIDLANG KAHON REPLICA NG HAYOP PALAMUTI SA PINTO NA MAY DISENYO 14
  64. 64. YUNIT 4 : Elemento ng Sining: Kulay, Hugis at Espasyo Aralin Bilang 4 : Paggamit ng Kaalaman sa Kulay, Hugis at Balanse sa Paggawa ng Mobile, Paper Mache at Paper Beads Ang mga Pilipino ay likas na mahusay sa sining tulad ng paggamit ng kulay, hugis at espasyo. Ang mga disenyong nalilikha ay nagpapakita ng ibat-ibang katangian ng mga Pilipino gayundin sumasalamin ito sa kultura ng lipunang ginagalawan. ALAMIN Ang pagkamalikhain ng mga Pilipino ay masasalamin sa ibat-ibang gawang sining na likha na matatagpuan sa ibat-ibang lugar sa bansa. Ang mga Pilipino ay likas na mahusay sa sining tulad ng paggamit ng kulay, hugis at espasyo. Ang mga disenyong nalilikha ay nagpapakita ng ibat-ibang katangian ng mga Pilipino gayundin sumasalamin ito sa kultura ng lipunang ginagalawan . GAWIN Ipakita ang mga larawan ng mga bagay na mula likhang sining na mobile, paper mache at paper beads. 15
  65. 65. Suriin ang mga ibat-ibang 3 dimensional craft at tukuyin kung paano ginamit ang ibant ibang element ng sining tulad ang kulay, hugis at balance upang makalikha ng disenyong makapagpapaganda sa proyekto. Paano pa mas mapapaganda ang mga likhang sining na ito sa pamamagitan ng paggamit ng kulay, hugis at balance sa paggawa ng disenyo? TANDAAN Ang mga gawang sining tulad ng mobile, paper mache, paper beads ay mapapaganda sa pamamagitan ng paggamit ng ibat-ibang elemento ng sining tulad kulay, hugis at balance. Ang kulay ay maaring gamitin sa disenyo na gagawin. Ang hugis ng liklhang sining ay mapagyayaman sa pamamagitan ng paggamit ng ibat-ibang malikhaing hugis.Ang balance ay mahalaga lalo na sa paggawa ng mobile sapagkat di magiging Malaya ang paggalaw ng mga disenyo opalamuti kung walang balance ang mga ito. SURIIN Tukuyin at suriin ang pansining na gawain ng mga bata gamit ang rubric. PAMANTAYAN Nakasusunod sa pamantayan nang higit sa inaasahan (3) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang (2) Hindi nakasunod sa pamantayan (1) 1. Nakabuo ng isang orihinal na disenyo 2. Naipahayag ang kaisipan at damdamin sa paglikha ng disenyong gagamitin sa paggawa ng proyekto 3. Nagamit ng maayos ang kulay, hugis at balance sa paggawa ng disenyo. 4. Malinis na naisagawa ang disenyo at naibalik sa lalagyan ang lahat ng kagamitang ginamit. 16
  66. 66. 17
  67. 67. YUNIT 4: ISKULTURA AT 3-D Aralin Bilang 6 Paglikha ng Disenyo sa Paggawa ng mga Likhang-Sining na Tatlong Dimensyonal 6.1- PAPIER MACHE Code: A5PR-IVf ALAMIN Ang pagtataka o papier mache making ay nagsimula sa Paete, Laguna. Ang produkto ay nagsisimula sa pagluluto ng pandikit na gagamitin mula sa galapong o giniling na bigas. Ang mga lumang dyaryo ay pinagdidikit-dikit at inilalapat sa molde. Pinapatuyo ito at binabaak pagkatapos upang tanggalin ang molde. Pinagdidikit muli ito at pinipintahan upang magkaroon ng disenyo. GAWIN (Pangkatang Gawain) Ibayong pag-iingat ang kailangan sa proyektong ito sapagkat gumagamit tayo ng matalas na bagay sa pagkuha ng molde. Iwasan din ang matagal na pagkalantad sa rugby. Di ito maganda sa kalusugan. Iminimungkahi ang paggawa ng proyekto sa tulong at gabay ng guro o nakakatanda. Kagamitan: Mga lumang dyaryo, pandikit, rugby, stick, molde ng banga, brown paper, wax, cutter, pintura at paint brush Mga Hakbang sa Paggawa 1. Ihanda ang mga kagamitan. 2. Pahiran ng manipis ng wax ang molde. 3. Pahiran ng pandikit ang lumang dyaryo at patungan ito ng isa pang pahina ng dyaryo. 4. Idikit ito sa molde. Maaring punitin ang dyaryo ayon sa molde upang maiwasan ang gusot. Siguruhing lahat ng parte ng molde ay nalagyacn ng dyaryo. Ulitin ito hanggang magkaroon ng 8-10 patong na papel ang lahat ng parte ng molde. 5. Ibilad sa araw upang matuyo. 18
  68. 68. 6. Sa tulong ng nakatatanda, hiwain ang taka gamit ang cutter upang makuha ang molde. Mapapansin na madali itong tanggalin dahil sa tulong ng ipinahid na wax sa molde bago takaan. 7. Idikit muli ang taka sa pamamagitan ng rugby. 8. Balutan muli ng dyaryo na may pandikit ang parte ng pinaghiwaan. 9. Patuyuin muli. 10. Pintahan ayon sa nais na disenyo. TANDAAN Ang taka, katulad ng mga ibang likhang-sining ay sumasalamin sa mayamang kultura ng mga Pilipino. Ang pagkakaroon ng kasanayan sa pagtataka ay makakapagbigay ng oportunidad sa mga mag-aaral na linangin ang pagiging malikhain at makilala ang sariling kultura. SURIIN Panuto: Suriin ang inyong likhang-sining at lapatan ng kaakibat na puntos gamit ang rubrik. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang higit sa inaasahan (3) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang (2) Hindi nakasunod sa pamantayan (1) 1. Nakagawa ako ng orihinal na disenyo. 2. Nasunod ko nang tama ang pamamaraan sa paggawa. 3. Naipakita ko ang kahusayan sa paggawa. 19
  69. 69. IKAAPAT NA MARKAHAN: ISKULTURA AT 3-D Aralin Bilang 6: Paglikha ng Disenyo sa Paggawa ng mga Likhang-Sining na Tatlong Dimensyonal 6.3- PAPER BEADS Code: A5PR-IVf ALAMIN Ang paggawa ng paper beads ay nagsimula sa England noong Victorian Era. Ito ay karaniwang sama-samang ginagawa ng kababaihan noon. Ngayon, ang paper beads ay isa nang industriya sa bansang Uganda. Ito ay isa sa mga proyektong isinusulong ng pamahalaan ng Uganda upang labanan ang kahirapan at mabigyan ng oportunidad ang mga mamamayan sa pandaigdigang kalakalan.Sa bansang Pilipinas, nagkaroon na rin ng industriya ng paggawa ng paper beads. Karaniwan itong ginagamit na pandekorasyon o kaya naman ay kwintas o pulseras. GAWIN Mga Kagamitan: papel, lapis, gunting, pandikit, ruler ,kabilya, brush, barnis sinulid at karayom 1. Ihanda ang mga kagamitan. 2. Sa pamamagitan ng lapis, markahan ang papel at gupitin ito pagkatapos. Tingnan ang larawan sa kanan. 3. Kunin ang kabilya, magsimula sa malaking bahagi ng papel papaliit. Bahagyang lagyang ng pandikit ang papel at magsimulang bilutin. Masdan ang larawan. Ang kulay-puti ay ang pahid ng pandikit sa gagawing paper beads. Pagdating sa dulo ng papel, siguruhing mayroon itong pandikit upang kumapit sa bilot ng papel. 20
  70. 70. 4. Pahirin ang labis na pandikit at dahan-dahang tanggalin sa kabilya ang paper beads. Ilipat ang paper bead at hayaang matuyo. 5. Tuhugin ang mga paper beads gamit ang sinulid at karayom upang makagawa ng kwintas. 6. Maaaring barnisan ang paper beads upang tumibay at maging makintab. Maaring gumamit ng ibat-ibang patern ng paper beads. Sumangguni sa larawan sa ibaba. TANDAAN Ang paggawa ng paper beads ay nakakatulong upang magamit muli ang mga lumang papel o magazine bilang panibagong kagamitan. Nalilinang nito ang pagiging malikhain ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng paggawa ng ibat-ibang disenyo mula dito. SURIIN Panuto: Suriin ang inyong likhang-sining at lapatan ng kaakibat na puntos gamit ang rubrik. 21
  71. 71. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang higit sa inaasahan (3) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang (2) Hindi nakasunod sa pamantayan (1) 1. Nakagawa ako ng orihinal na disenyo. 2. Nasunod ko nang tama ang pamamaraan sa paggawa. 3. Naipakita ko ang kahusayan sa paggawa. 4. Naihandog ko ang aking likhang-sining sa isang mahal sa buhay. SOURCE: http://www.bigbeadlittlebead.com/guides_and_information/guide_to_making_pap er_beads.php 22
  72. 72. IKAAPAT NA MARKAHAN : ISKULTURA AT 3-D Aralin Bilang 7- Mga Kasanayan sa Paggawa ng Takang Banga ALAMIN Noong unang sibilisasyon, ito ginamit ng mga taga- Gitnang Silangan at Africa ang paper mache bilang dekorasyon sa palasyo at mga ataul ng mga yumao nilang mahal sa buhay. Sa ngayon, ang pagtataka ay isang malaking industriya sa bayan ng Paete, Laguna. GAWIN 1. Bawat isang pangkat ay bubunot ng isang kasanayan na ipapakita sa klase. Palala: Ibayong pag-iingat ang kailangan sa proyektong ito. a. Paglalapat ng papel sa molde b. Pagtatanggal ng molde c. Pagdidikit muli at pagtatakip sa pinagbaakan d. Pagpipinta o pagdidisenyo 2. Ihanda ang mga kakailanganing kagamitan sa pagpapakita at pagtatanghal ng mga kasanayang nalilinang sa papier mache. 23
  73. 73. 3. Itanghal at ipaliwanag ang mga kasanayan sa Papier Mache. TANDAAN Ang tamang teknik, pamamaraan at kasanayan ay kailangan upang maging maganda ang resulta ng isang proyekto. Sa pagtataka, malilinang ang mga ito sa pamamagitan ng pagsasagawa ng bawat kasanayan. Kasabay nito ang pag-iingat, ligtas, at tamang paghawak ng mga kagamitan lalo na ang matatalas na bagay. SURIIN Panuto: Suriin ang inyong naging pagtatanghal at lapatan ng kaakibat na puntos gamit ang rubrik. Gawin ito ng pangkatan. PAMANTAYAN Nakasunod sa pamantayan nang higit sa inaasahan (3) Nakasunod sa pamantayan subalit may ilang pagkukulang (2) Hindi nakasunod sa pamantayan (1) 1. Sapat ang aming kagamitan para sa pagtatanghal ng kasanayan. 2. Naipaliwanag ng maayos ng aming pangkat ang kasanayan. 3. Nakiisa ang lahat ng miyembro ng aming pangkat. 4.Naipakita namin ng buong husay ang kasanayan. Source:https://rainbowtrace.wordpress.com/2016/01/02/paper-mache-jar-with- geometric-design/ 24
  74. 74. YUNIT 4 ; SCULPTURE at 3 D CRAFTS Aralin Bilang 8 : Paggawa ng paper beads ALAMIN Ang sculpture at 3 D crafts ay isa sa mga gawaing pansining na makagagawa ng paper beads gamit ang luma at makukulay na papel. Ang paggawa ng paper beads ay maaring isagawa sa pamamagitan ng pag - ikid sa ting -ting ng ibat -ibang luma at makukulay na papel na matatagpuan natin sa ating paligid at sariling pamayanan. Sa pamamagitan ng gawaing sining na yari sa papel mapayayaman natin ang ating imahinasyon sa paggawa ng paper beads. 25
  75. 75. GAWIN Paggawa ng Paper Beads Kagamitan: luma at makukulay na papel , ting-ting , gunting , glue, pisi o tali Mga hakbang sa Paggawa 1. Linisin ang mesang paggagawaan at lagyan ng lumang dyaryo. 2. Maggupit ng pira-pirasong makukulay na papel. 3. Iikid ang pira -pirasong papel sa ting-ting at dikitan ng glue ang dulo nito. 4. Hayaan ng ilang minuto para matuyo 5. Gawin ito ng ilang ulit . 6. Pagnatuyo na ang beads tanggalin ito sa ting-ting. 7. Pag nakagawa na ng marami ilagay ito sa pisi o tali hanggang makabuo ng kuwintas o bracelet at ibuhol ang dulo. TANDAAN Ang mga bagay na makikita sa paligid o pamayanan ay maaaring gamitin sa paggawa ng paper beads. 26
  76. 76. SURIIN Panuto: Itanghal sa ating display area/ arts nook ang mga natapos na gawaing sining. Suriin ang bawat isa at sagutan ang rubrik. Pamantayan Nakasusunod sa Nakasusunod sa Nakasusunod sa Pamantayan nang Pamantayan pamantayan ngunit higit sa inaasahan subalit may ilang may kaunting '( 3 ) pagkukulang pagkukulang '( 2 ) '( 1 ) 1.) Nakalikha ako ng disenyo gamit ang luma at maku- kulay na papel 2.) Nagamit ko ang mga bagay na makikita sa paligid o pamayanan. 3.) nakagawa ako ng nag-iisa 4.) Naipakita ko ang pagiging maingat sa kagamitan. 5.) Nakatapos ako ng gawaing inilaang oras. 27

×