SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Миколаївська загальноосвітня школа
І – ІІІ ступенів № 36
Конкурсна робота
шкільного заочного конкурсу
«Сучасний урок у презентаціях»
Виконала:
вчитель української мови
Караташ Наталя Андріївна
Миколаїв – 2014
«Називні речення»
8 клас
навчальна: сформувати поняття в учнів про
односкладні називні речення, способи
вираження в них головного члена;
розвивальна: розвивати вміння аналізувати ці
речення у висловлюваннях різної стильової
належності, створювати називні речення;
розвивати логічне мислення;
виховна: виховувати вміння бачити прекрасне
у природі й житті людей
урок засвоєння нових знань
клоуз-тест, дослідження-відновлення,
дослідження-зіставлення,
пояснювальний диктант, робота з
підручником, асоціативний кущ
Учні повинні знати:
 які речення називаються називними;
 яку роль виконують називні речення в
мовленні
Учні повинні вміти:
 виділяти називні речення серед інших
односкладних речень;
 конструюювати односкладні називні речення
та використовувати їх в усному та писемному
мовленні.
Настанова на урок: щоб краще
працювалося , налаштуємо себе на
активну роботу. Повторіть про себе такі
слова:
«Я – учень, я – особистість творча.
Я думаю, аналізую.
Я не боюсь висловлювати свої
судження. Помилившись, міркую далі.
Шукаю істину. Я хочу багато знати»
Епіграфом для нашого уроку я вирішила
обрати такі слова:
Із слова починається людина,
Із мови починається мій рід.
Моя ласкава, мамина, єдина –
Щебече соловейком на весь світ.
Н.Рій
 Вдумаймося в цi слова.
 Що хотів передати автор своїми словами?
Любіть своє слово, отримуйте
знання, пізнавайте нове, постійно
самовдосконалюйтесь.
Без слова і знань людина безсила!
У вислові звучить настанова усім –
любіть своє слово, отримуйте знання,
пізнавайте нове, постійно
самовдосконалюйтесь. Без слова і знань
людина безсила.
 Подивіться на дошку, перед вами речення:
І дощ, і сніг, і віхола, і вітер.
(Л.Костенко)
 Зверніть увагу на граматичну основу цього
речення.
 У чому особливість цього речення?
Так, у цьому реченні присутній підмет, а
присудок відсутній.
Що ми повинні знати та вміти
наприкінці уроку?
Знати:
 які речення називаються називними;
 яку роль виконують називні речення в мовленні
Вміти:
 виділяти називні речення серед інших односкладних речень;
 конструюювати односкладні називні речення та
використовувати їх в усному та писемному мовленні.
Тема уроку:
«Називні речення»
«Клоуз-тест»
Вам необхідно продовжити речення одним словом:
1.Речення, граматична основа якого складається з одного головного
члена називається односкладними. 2.Односкладні речення, головний
член яких називає дію, що виконує конкретна особа називаються
означено – особовими. 3.Односкладні речення, головний член яких
означає дію, виконувану невизначеною особою називаються
неозначено – особовими. 4.Односкладні речення, головний член яких
означає дію, що може стосуватися будь – якої особи в будь – який
момент часу називається узагальнено – особовими. 5.Односкладні
речення, головний член яких називає дію або стан, які не мають
виконавця чи носія називаються безособовими. 6.Означено – особові
та неозначено – особові речення здебільшого вживаються у таких
стилях мовлення художній, розмовний.
Називні речення – це односкладні речення, в яких го-
ловний член (у формі підмета) стверджує наявність пред-
метів чи явищ у дійсності. Наприклад: Вечір.
Прохолода...(М. Рильський), Вітер і дощ. Ніч, якої ніхто
з живих не забуде (О. Довженко).
Називні речення можуть бути непоширеними і
поширеними: І дощ, і сніг, і віхола, і вітер
(Л. Костенко); Шалені темпи.
Час не наша власність (Л. Костенко).
Головний член називних речень може поширюватися
означенням, вираженим прикметником чи
дієприкметником.
Наприклад: Давня українська хата (Л. Орел).
1.Записати пари речень. Зіставити їх.
2.Виділити в них граматичні основи.
3.Дослідити, які речення двоскладні, а які – односкладні. Як
впливає порядок слів у реченні на його структуру?
1. Темна ніч.
2. Пізня осінь.
3. Широкий степ.
Ніч темна.
Осінь пізня.
Степ широкий.
Дослідження-зіставлення
Темна ніч — поширене односкладне називне (ніч — головний член
односкладного називного речення, а темна — узгоджене означення),
а речення Ніч темна — двоскладне непоширене
(ніч — підмет,а темна — іменна частина складеного присудка)
Відновити поетичні уривки: вставити на місці крапок називні речення
з довідки. Підкреслити їх. Виразно прочитати відновлені уривки.
1. На майдані пил спадає. Замовкає річ. Вечір… (П. Тичина).
2. ... Я в своїм селі. Аж сам не вірю, що вернувся знову
(І. Качуровський). 3. ...! І все довкола власний має голос
(І. Качуровський). 4.... Дзвенить до тебе він, очеретини нап’ялись –
як струни (І. Качуровський).
5. ... В тишині росте гудіння бджіл різноголосе
(І. Качуровський). 6. ...Зелено. Горіхи тужавіють на виду
(В. Гетьман). 7. ...Хмариться. Горіхи вітер трусить на ходу
(В. Гетьман).
Довідка: літо; рік сорок другий; ніч; осінь; це очерет; які різноманітні
голоси; розквітлі білі липи.
Дослідження-відновлення
Відновити поетичні уривки: вставити на місці крапок називні
речення з довідки. Підкреслити їх. Виразно прочитати відновлені
уривки.
1. На майдані пил спадає. Замовкає річ. Вечір. (Ніч).
(П. Тичина). 2. (Рік сорок другий). Я в своїм селі. Аж сам не вірю,
що вернувся знову (І. Качуровський). 3. (Різноманітні голоси!)
І все довкола власний має голос (І. Качуровський).
4. (Це очерет). Дзвенить до тебе він, очеретини нап’ялись - як
струни (І. Качуровський).
5. (Розквітлі білі липи). В тишині росте гудіння бджіл різноголосе
(І. Качуровський). 6. (Літо). Зелено. Горіхи тужавіють на виду
(В. Гетьман). 7. (Осінь). Хмариться. Горіхи вітер трусить на ходу
(В. Гетьман).
Довідка: літо; рік сорок другий; ніч; осінь; це очерет; які
різноманітні голоси; розквітлі білі липи.
Дослідження-відновлення
П о я с н ю в а л ь н и й д и к т а н т
Переписати речення, пояснити розділові
знаки. Визначити типи речень.
1.Ранок (Називне) 2.Надворі світає
(Безособове). 3. Чарівна мелодія
материнської колискової (Називне)
4. Слухаючи її, поринаєш у дитинство.
(Означено-особове) 5. Материн голос
згадують навіть у глибокій старості
(Неозначено-особове)
Вправа 191
Серед поданих речень знайдіть «зайве».
Обґрунтуйте свій вибір.
1. Люби свій рідний край. 2. Дорогих
гостей ласкаво запрошують до столів.
3. У хаті пахло свіжим хлібом.
4. З яру йде прохолода. 5. Осінній дощ
II. Визначте тип та будову односкладних речень.
Називні
речення
Виступають в
ролі головного
члена речення
(підмета)
Вживаються в
художніх описах
Можуть входити
до складних
речень
Сприймаються
лише в
теперішньому
часі
Враховується
порядок слів,
інтонація, контекст
Бувають
поширеними і
непоширеними
Ми поглибили знання про
односкладні речення – дізналися
про ще один їх різновид;
навчилися відрізняти називні
речення від інших видів;
утворювали речення та
використовували їх в мовленні .
 Опрацювати теоретичний матеріал підручника
на стор. 122-129 (§ 18)
 Виконати вправу 189
 * Виписати із української літератури називні
речення та підкреслити їх
1. Рідна мова: підручник для 8 кл. загальноосвіт. навч.
закл./М.І.Пентилюк, А.І.Ляшкевич, С.А.Омельчук; за заг.ред.
М.І.Пентилюк. – К.: Освіта, 2008
2. Нікішина Т. В. Усі дидактичні матеріали з української мови у 8
класі.– Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 224 с.
3. Омельчук С. А., Ляшкевич А. І. Усі уроки української мови у 8 класі/
упор. С. А. Омельчук / С. А. Омельчук, А. І. Ляшкевич – Х.: Вид.
група «Основа», 2009. – 331 с.
4. Омельчук С. А. Сучасний урок української мови у 8 класі / уклад.
С.А. Омельчук / С. А. Омельчук, А. Ф. Соломахін, М. В. Чаловська –
Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 200, с.
5. Федоренко В. Л. Мовні цікавинки. Нестандартні дидактичні
матеріали. – Х.:Вид. група «Основа», 2006. – 320 с.

More Related Content

What's hot

Лексичні помилки
Лексичні помилкиЛексичні помилки
Лексичні помилкиAlina Diadichenko
 
Відокремлена прикладка
Відокремлена прикладкаВідокремлена прикладка
Відокремлена прикладкаIskorostenska
 
Презентація до уроку "Образ лиса в казці І.Франка "Фарбований лис"
Презентація до уроку "Образ лиса в казці І.Франка "Фарбований лис"Презентація до уроку "Образ лиса в казці І.Франка "Фарбований лис"
Презентація до уроку "Образ лиса в казці І.Франка "Фарбований лис"ллллл ллллллллл
 
презентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняпрезентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняmetodist_selid
 
Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docx
Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docxЗбірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docx
Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docxРепетитор Історія України
 
презентація наталка полтавка (1)
презентація наталка полтавка (1)презентація наталка полтавка (1)
презентація наталка полтавка (1)Зеня Боднар
 
презентація до відкритого уроку м.стельмах
презентація до відкритого уроку м.стельмахпрезентація до відкритого уроку м.стельмах
презентація до відкритого уроку м.стельмахliliya2896
 
відмінювання кількісних числівників
відмінювання кількісних числівниківвідмінювання кількісних числівників
відмінювання кількісних числівниківТетяна Шинкаренко
 
І.Котляревський"Енеїда"
І.Котляревський"Енеїда"І.Котляревський"Енеїда"
І.Котляревський"Енеїда"ufkbyf2205
 
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)anette2013
 
Відокремлені означення
Відокремлені означенняВідокремлені означення
Відокремлені означенняIskorostenska
 
Презентація на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф.
 Презентація  на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф. Презентація  на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф.
Презентація на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф.velikokopanska zosh I-III st.
 
Завдання олімпіади з української мови та літератури
Завдання олімпіади з української мови та літературиЗавдання олімпіади з української мови та літератури
Завдання олімпіади з української мови та літературиОксана Мельник
 
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.mikhalevat
 
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченніурок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченніVitaliy Babak
 
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...olesya soverhsenko
 

What's hot (20)

Лексичні помилки
Лексичні помилкиЛексичні помилки
Лексичні помилки
 
Відокремлена прикладка
Відокремлена прикладкаВідокремлена прикладка
Відокремлена прикладка
 
Презентація до уроку "Образ лиса в казці І.Франка "Фарбований лис"
Презентація до уроку "Образ лиса в казці І.Франка "Фарбований лис"Презентація до уроку "Образ лиса в казці І.Франка "Фарбований лис"
Презентація до уроку "Образ лиса в казці І.Франка "Фарбований лис"
 
презентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняпрезентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походження
 
Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docx
Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docxЗбірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docx
Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docx
 
презентація наталка полтавка (1)
презентація наталка полтавка (1)презентація наталка полтавка (1)
презентація наталка полтавка (1)
 
Числівник
ЧислівникЧислівник
Числівник
 
презентація до відкритого уроку м.стельмах
презентація до відкритого уроку м.стельмахпрезентація до відкритого уроку м.стельмах
презентація до відкритого уроку м.стельмах
 
Дієприкметниковий зворот
Дієприкметниковий зворотДієприкметниковий зворот
Дієприкметниковий зворот
 
відмінювання кількісних числівників
відмінювання кількісних числівниківвідмінювання кількісних числівників
відмінювання кількісних числівників
 
І.Котляревський"Енеїда"
І.Котляревський"Енеїда"І.Котляревський"Енеїда"
І.Котляревський"Енеїда"
 
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
 
Відокремлені означення
Відокремлені означенняВідокремлені означення
Відокремлені означення
 
Презентація на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф.
 Презентація  на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф. Презентація  на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф.
Презентація на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф.
 
Займенник
ЗайменникЗайменник
Займенник
 
Завдання олімпіади з української мови та літератури
Завдання олімпіади з української мови та літературиЗавдання олімпіади з української мови та літератури
Завдання олімпіади з української мови та літератури
 
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
урок № 21. Зміни приголосних при творенні слів.
 
ср з різними видами зв'язку
ср з різними видами зв'язку    ср з різними видами зв'язку
ср з різними видами зв'язку
 
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченніурок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
 
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...
 

Similar to називні речення

Означено-особове, неозначено-особове, узагальнено-особове речення
Означено-особове, неозначено-особове, узагальнено-особове реченняОзначено-особове, неозначено-особове, узагальнено-особове речення
Означено-особове, неозначено-особове, узагальнено-особове реченняMarina Efremova
 
4 klas-ukrayinska-mova-varzatska-2021-1
4 klas-ukrayinska-mova-varzatska-2021-14 klas-ukrayinska-mova-varzatska-2021-1
4 klas-ukrayinska-mova-varzatska-2021-1cgf gfgfg
 
Я роблю це так
Я роблю це такЯ роблю це так
Я роблю це такKsenia Shemet
 
Синоніміка односкладних і двоскладних речень
Синоніміка односкладних і двоскладних  реченьСиноніміка односкладних і двоскладних  речень
Синоніміка односкладних і двоскладних реченьОлеся Браташ
 
6 клас іменник (для сд учня)
6 клас  іменник (для сд учня)6 клас  іменник (для сд учня)
6 клас іменник (для сд учня)Аня Иванова
 
3 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-1
3 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-13 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-1
3 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-1NoName520
 
4 um vol_2015
4 um vol_20154 um vol_2015
4 um vol_2015UA4-6
 
4 um vol_2015
4 um vol_20154 um vol_2015
4 um vol_2015bookin777
 
Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015
Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015
Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015kreidaros1
 
Ukrajinska mova-3-klas-varzatska-2020-1
Ukrajinska mova-3-klas-varzatska-2020-1Ukrajinska mova-3-klas-varzatska-2020-1
Ukrajinska mova-3-klas-varzatska-2020-1kreidaros1
 
3 um var_2020-1
3 um var_2020-13 um var_2020-1
3 um var_2020-14book
 
7презентация цікал н.і.
7презентация цікал н.і.7презентация цікал н.і.
7презентация цікал н.і.Tamara Emec
 
Презентация Цікал Н.І.
Презентация Цікал Н.І.Презентация Цікал Н.І.
Презентация Цікал Н.І.Tamara Emec
 
узагальнення про спр
узагальнення про спрузагальнення про спр
узагальнення про спрZgircea Alla
 
Дидактичні матеріали з української мови для учнів 10 класу
Дидактичні матеріали з української мови для  учнів 10 класуДидактичні матеріали з української мови для  учнів 10 класу
Дидактичні матеріали з української мови для учнів 10 класуСергій Ільчишин
 
Нестандартні диктанти на уроках української мови та літератури
Нестандартні диктанти на уроках української мови та літературиНестандартні диктанти на уроках української мови та літератури
Нестандартні диктанти на уроках української мови та літературиmilona14
 

Similar to називні речення (20)

Означено-особове, неозначено-особове, узагальнено-особове речення
Означено-особове, неозначено-особове, узагальнено-особове реченняОзначено-особове, неозначено-особове, узагальнено-особове речення
Означено-особове, неозначено-особове, узагальнено-особове речення
 
4 klas-ukrayinska-mova-varzatska-2021-1
4 klas-ukrayinska-mova-varzatska-2021-14 klas-ukrayinska-mova-varzatska-2021-1
4 klas-ukrayinska-mova-varzatska-2021-1
 
мова 8 звертання (1).docx
мова 8 звертання (1).docxмова 8 звертання (1).docx
мова 8 звертання (1).docx
 
Я роблю це так
Я роблю це такЯ роблю це так
Я роблю це так
 
Синоніміка односкладних і двоскладних речень
Синоніміка односкладних і двоскладних  реченьСиноніміка односкладних і двоскладних  речень
Синоніміка односкладних і двоскладних речень
 
6 клас іменник (для сд учня)
6 клас  іменник (для сд учня)6 клас  іменник (для сд учня)
6 клас іменник (для сд учня)
 
3 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-1
3 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-13 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-1
3 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-1
 
4 um vol_2015
4 um vol_20154 um vol_2015
4 um vol_2015
 
4 um vol_2015
4 um vol_20154 um vol_2015
4 um vol_2015
 
4 um vol_2015
4 um vol_20154 um vol_2015
4 um vol_2015
 
Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015
Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015
Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015
 
Ukrajinska mova-3-klas-varzatska-2020-1
Ukrajinska mova-3-klas-varzatska-2020-1Ukrajinska mova-3-klas-varzatska-2020-1
Ukrajinska mova-3-klas-varzatska-2020-1
 
3 um var_2020-1
3 um var_2020-13 um var_2020-1
3 um var_2020-1
 
1
11
1
 
7презентация цікал н.і.
7презентация цікал н.і.7презентация цікал н.і.
7презентация цікал н.і.
 
Презентация Цікал Н.І.
Презентация Цікал Н.І.Презентация Цікал Н.І.
Презентация Цікал Н.І.
 
узагальнення про спр
узагальнення про спрузагальнення про спр
узагальнення про спр
 
Дидактичні матеріали з української мови для учнів 10 класу
Дидактичні матеріали з української мови для  учнів 10 класуДидактичні матеріали з української мови для  учнів 10 класу
Дидактичні матеріали з української мови для учнів 10 класу
 
Урок 9
Урок 9Урок 9
Урок 9
 
Нестандартні диктанти на уроках української мови та літератури
Нестандартні диктанти на уроках української мови та літературиНестандартні диктанти на уроках української мови та літератури
Нестандартні диктанти на уроках української мови та літератури
 

More from liliya2896

Звіт директора
Звіт директораЗвіт директора
Звіт директораliliya2896
 
презентація ялти
презентація ялтипрезентація ялти
презентація ялтиliliya2896
 
методична рада
методична радаметодична рада
методична радаliliya2896
 
софізми в математиці1
софізми в математиці1софізми в математиці1
софізми в математиці1liliya2896
 
презентація 9. права споживача. проект
презентація 9. права споживача. проектпрезентація 9. права споживача. проект
презентація 9. права споживача. проектliliya2896
 
презентація 8. ми за здоровий спосіб життя. проект 4 класу
презентація 8. ми   за здоровий спосіб життя. проект 4 класупрезентація 8. ми   за здоровий спосіб життя. проект 4 класу
презентація 8. ми за здоровий спосіб життя. проект 4 класуliliya2896
 
презентація 7. обережно, мобільний телефон. проект
презентація 7. обережно, мобільний телефон. проектпрезентація 7. обережно, мобільний телефон. проект
презентація 7. обережно, мобільний телефон. проектliliya2896
 
презентація 6. хімія і продукти харчування. проект
презентація 6. хімія і продукти харчування. проектпрезентація 6. хімія і продукти харчування. проект
презентація 6. хімія і продукти харчування. проектliliya2896
 
презентація 5. звідси починався миколаїв. проект
презентація 5. звідси починався миколаїв. проектпрезентація 5. звідси починався миколаїв. проект
презентація 5. звідси починався миколаїв. проектliliya2896
 
презентація 4. шевченко і ххі ст.проект
презентація 4. шевченко і ххі ст.проектпрезентація 4. шевченко і ххі ст.проект
презентація 4. шевченко і ххі ст.проектliliya2896
 
презентація 3. письменники миколаївщини. проект
презентація 3. письменники миколаївщини. проектпрезентація 3. письменники миколаївщини. проект
презентація 3. письменники миколаївщини. проектliliya2896
 
презентація 2. українські народні промисли.проект
презентація 2. українські народні промисли.проектпрезентація 2. українські народні промисли.проект
презентація 2. українські народні промисли.проектliliya2896
 
презентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологіяпрезентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологіяliliya2896
 
додаток 2. світ без агресії. презентація школярам
додаток 2. світ без агресії. презентація школярамдодаток 2. світ без агресії. презентація школярам
додаток 2. світ без агресії. презентація школярамliliya2896
 
додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)
додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)
додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)liliya2896
 
додаток 3. профілактика агресивної поведінки. тренінгові вправи.
додаток 3. профілактика агресивної поведінки. тренінгові вправи.додаток 3. профілактика агресивної поведінки. тренінгові вправи.
додаток 3. профілактика агресивної поведінки. тренінгові вправи.liliya2896
 
додаток 2. світ без агресії. презентація школярам
додаток 2. світ без агресії. презентація школярамдодаток 2. світ без агресії. презентація школярам
додаток 2. світ без агресії. презентація школярамliliya2896
 
додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)
додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)
додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)liliya2896
 
бюлетень
бюлетеньбюлетень
бюлетеньliliya2896
 
миколаївський зоопарк
миколаївський зоопаркмиколаївський зоопарк
миколаївський зоопаркliliya2896
 

More from liliya2896 (20)

Звіт директора
Звіт директораЗвіт директора
Звіт директора
 
презентація ялти
презентація ялтипрезентація ялти
презентація ялти
 
методична рада
методична радаметодична рада
методична рада
 
софізми в математиці1
софізми в математиці1софізми в математиці1
софізми в математиці1
 
презентація 9. права споживача. проект
презентація 9. права споживача. проектпрезентація 9. права споживача. проект
презентація 9. права споживача. проект
 
презентація 8. ми за здоровий спосіб життя. проект 4 класу
презентація 8. ми   за здоровий спосіб життя. проект 4 класупрезентація 8. ми   за здоровий спосіб життя. проект 4 класу
презентація 8. ми за здоровий спосіб життя. проект 4 класу
 
презентація 7. обережно, мобільний телефон. проект
презентація 7. обережно, мобільний телефон. проектпрезентація 7. обережно, мобільний телефон. проект
презентація 7. обережно, мобільний телефон. проект
 
презентація 6. хімія і продукти харчування. проект
презентація 6. хімія і продукти харчування. проектпрезентація 6. хімія і продукти харчування. проект
презентація 6. хімія і продукти харчування. проект
 
презентація 5. звідси починався миколаїв. проект
презентація 5. звідси починався миколаїв. проектпрезентація 5. звідси починався миколаїв. проект
презентація 5. звідси починався миколаїв. проект
 
презентація 4. шевченко і ххі ст.проект
презентація 4. шевченко і ххі ст.проектпрезентація 4. шевченко і ххі ст.проект
презентація 4. шевченко і ххі ст.проект
 
презентація 3. письменники миколаївщини. проект
презентація 3. письменники миколаївщини. проектпрезентація 3. письменники миколаївщини. проект
презентація 3. письменники миколаївщини. проект
 
презентація 2. українські народні промисли.проект
презентація 2. українські народні промисли.проектпрезентація 2. українські народні промисли.проект
презентація 2. українські народні промисли.проект
 
презентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологіяпрезентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологія
 
додаток 2. світ без агресії. презентація школярам
додаток 2. світ без агресії. презентація школярамдодаток 2. світ без агресії. презентація школярам
додаток 2. світ без агресії. презентація школярам
 
додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)
додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)
додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)
 
додаток 3. профілактика агресивної поведінки. тренінгові вправи.
додаток 3. профілактика агресивної поведінки. тренінгові вправи.додаток 3. профілактика агресивної поведінки. тренінгові вправи.
додаток 3. профілактика агресивної поведінки. тренінгові вправи.
 
додаток 2. світ без агресії. презентація школярам
додаток 2. світ без агресії. презентація школярамдодаток 2. світ без агресії. презентація школярам
додаток 2. світ без агресії. презентація школярам
 
додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)
додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)
додаток 1. все про агресію. презентація для батьків (2)
 
бюлетень
бюлетеньбюлетень
бюлетень
 
миколаївський зоопарк
миколаївський зоопаркмиколаївський зоопарк
миколаївський зоопарк
 

називні речення

  • 1. Миколаївська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 36 Конкурсна робота шкільного заочного конкурсу «Сучасний урок у презентаціях» Виконала: вчитель української мови Караташ Наталя Андріївна Миколаїв – 2014
  • 3. навчальна: сформувати поняття в учнів про односкладні називні речення, способи вираження в них головного члена; розвивальна: розвивати вміння аналізувати ці речення у висловлюваннях різної стильової належності, створювати називні речення; розвивати логічне мислення; виховна: виховувати вміння бачити прекрасне у природі й житті людей
  • 4. урок засвоєння нових знань клоуз-тест, дослідження-відновлення, дослідження-зіставлення, пояснювальний диктант, робота з підручником, асоціативний кущ
  • 5. Учні повинні знати:  які речення називаються називними;  яку роль виконують називні речення в мовленні Учні повинні вміти:  виділяти називні речення серед інших односкладних речень;  конструюювати односкладні називні речення та використовувати їх в усному та писемному мовленні.
  • 6. Настанова на урок: щоб краще працювалося , налаштуємо себе на активну роботу. Повторіть про себе такі слова: «Я – учень, я – особистість творча. Я думаю, аналізую. Я не боюсь висловлювати свої судження. Помилившись, міркую далі. Шукаю істину. Я хочу багато знати»
  • 7. Епіграфом для нашого уроку я вирішила обрати такі слова: Із слова починається людина, Із мови починається мій рід. Моя ласкава, мамина, єдина – Щебече соловейком на весь світ. Н.Рій  Вдумаймося в цi слова.  Що хотів передати автор своїми словами?
  • 8. Любіть своє слово, отримуйте знання, пізнавайте нове, постійно самовдосконалюйтесь. Без слова і знань людина безсила! У вислові звучить настанова усім – любіть своє слово, отримуйте знання, пізнавайте нове, постійно самовдосконалюйтесь. Без слова і знань людина безсила.
  • 9.  Подивіться на дошку, перед вами речення: І дощ, і сніг, і віхола, і вітер. (Л.Костенко)  Зверніть увагу на граматичну основу цього речення.  У чому особливість цього речення? Так, у цьому реченні присутній підмет, а присудок відсутній.
  • 10. Що ми повинні знати та вміти наприкінці уроку? Знати:  які речення називаються називними;  яку роль виконують називні речення в мовленні Вміти:  виділяти називні речення серед інших односкладних речень;  конструюювати односкладні називні речення та використовувати їх в усному та писемному мовленні. Тема уроку: «Називні речення»
  • 11. «Клоуз-тест» Вам необхідно продовжити речення одним словом: 1.Речення, граматична основа якого складається з одного головного члена називається односкладними. 2.Односкладні речення, головний член яких називає дію, що виконує конкретна особа називаються означено – особовими. 3.Односкладні речення, головний член яких означає дію, виконувану невизначеною особою називаються неозначено – особовими. 4.Односкладні речення, головний член яких означає дію, що може стосуватися будь – якої особи в будь – який момент часу називається узагальнено – особовими. 5.Односкладні речення, головний член яких називає дію або стан, які не мають виконавця чи носія називаються безособовими. 6.Означено – особові та неозначено – особові речення здебільшого вживаються у таких стилях мовлення художній, розмовний.
  • 12. Називні речення – це односкладні речення, в яких го- ловний член (у формі підмета) стверджує наявність пред- метів чи явищ у дійсності. Наприклад: Вечір. Прохолода...(М. Рильський), Вітер і дощ. Ніч, якої ніхто з живих не забуде (О. Довженко). Називні речення можуть бути непоширеними і поширеними: І дощ, і сніг, і віхола, і вітер (Л. Костенко); Шалені темпи. Час не наша власність (Л. Костенко). Головний член називних речень може поширюватися означенням, вираженим прикметником чи дієприкметником. Наприклад: Давня українська хата (Л. Орел).
  • 13.
  • 14. 1.Записати пари речень. Зіставити їх. 2.Виділити в них граматичні основи. 3.Дослідити, які речення двоскладні, а які – односкладні. Як впливає порядок слів у реченні на його структуру? 1. Темна ніч. 2. Пізня осінь. 3. Широкий степ. Ніч темна. Осінь пізня. Степ широкий. Дослідження-зіставлення Темна ніч — поширене односкладне називне (ніч — головний член односкладного називного речення, а темна — узгоджене означення), а речення Ніч темна — двоскладне непоширене (ніч — підмет,а темна — іменна частина складеного присудка)
  • 15. Відновити поетичні уривки: вставити на місці крапок називні речення з довідки. Підкреслити їх. Виразно прочитати відновлені уривки. 1. На майдані пил спадає. Замовкає річ. Вечір… (П. Тичина). 2. ... Я в своїм селі. Аж сам не вірю, що вернувся знову (І. Качуровський). 3. ...! І все довкола власний має голос (І. Качуровський). 4.... Дзвенить до тебе він, очеретини нап’ялись – як струни (І. Качуровський). 5. ... В тишині росте гудіння бджіл різноголосе (І. Качуровський). 6. ...Зелено. Горіхи тужавіють на виду (В. Гетьман). 7. ...Хмариться. Горіхи вітер трусить на ходу (В. Гетьман). Довідка: літо; рік сорок другий; ніч; осінь; це очерет; які різноманітні голоси; розквітлі білі липи. Дослідження-відновлення
  • 16. Відновити поетичні уривки: вставити на місці крапок називні речення з довідки. Підкреслити їх. Виразно прочитати відновлені уривки. 1. На майдані пил спадає. Замовкає річ. Вечір. (Ніч). (П. Тичина). 2. (Рік сорок другий). Я в своїм селі. Аж сам не вірю, що вернувся знову (І. Качуровський). 3. (Різноманітні голоси!) І все довкола власний має голос (І. Качуровський). 4. (Це очерет). Дзвенить до тебе він, очеретини нап’ялись - як струни (І. Качуровський). 5. (Розквітлі білі липи). В тишині росте гудіння бджіл різноголосе (І. Качуровський). 6. (Літо). Зелено. Горіхи тужавіють на виду (В. Гетьман). 7. (Осінь). Хмариться. Горіхи вітер трусить на ходу (В. Гетьман). Довідка: літо; рік сорок другий; ніч; осінь; це очерет; які різноманітні голоси; розквітлі білі липи. Дослідження-відновлення
  • 17. П о я с н ю в а л ь н и й д и к т а н т Переписати речення, пояснити розділові знаки. Визначити типи речень. 1.Ранок (Називне) 2.Надворі світає (Безособове). 3. Чарівна мелодія материнської колискової (Називне) 4. Слухаючи її, поринаєш у дитинство. (Означено-особове) 5. Материн голос згадують навіть у глибокій старості (Неозначено-особове)
  • 18. Вправа 191 Серед поданих речень знайдіть «зайве». Обґрунтуйте свій вибір. 1. Люби свій рідний край. 2. Дорогих гостей ласкаво запрошують до столів. 3. У хаті пахло свіжим хлібом. 4. З яру йде прохолода. 5. Осінній дощ II. Визначте тип та будову односкладних речень.
  • 19. Називні речення Виступають в ролі головного члена речення (підмета) Вживаються в художніх описах Можуть входити до складних речень Сприймаються лише в теперішньому часі Враховується порядок слів, інтонація, контекст Бувають поширеними і непоширеними
  • 20. Ми поглибили знання про односкладні речення – дізналися про ще один їх різновид; навчилися відрізняти називні речення від інших видів; утворювали речення та використовували їх в мовленні .
  • 21.  Опрацювати теоретичний матеріал підручника на стор. 122-129 (§ 18)  Виконати вправу 189  * Виписати із української літератури називні речення та підкреслити їх
  • 22. 1. Рідна мова: підручник для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл./М.І.Пентилюк, А.І.Ляшкевич, С.А.Омельчук; за заг.ред. М.І.Пентилюк. – К.: Освіта, 2008 2. Нікішина Т. В. Усі дидактичні матеріали з української мови у 8 класі.– Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 224 с. 3. Омельчук С. А., Ляшкевич А. І. Усі уроки української мови у 8 класі/ упор. С. А. Омельчук / С. А. Омельчук, А. І. Ляшкевич – Х.: Вид. група «Основа», 2009. – 331 с. 4. Омельчук С. А. Сучасний урок української мови у 8 класі / уклад. С.А. Омельчук / С. А. Омельчук, А. Ф. Соломахін, М. В. Чаловська – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 200, с. 5. Федоренко В. Л. Мовні цікавинки. Нестандартні дидактичні матеріали. – Х.:Вид. група «Основа», 2006. – 320 с.