Creación de materiales interactivos en la WEB para la era digital móvil

1. Creación de materiales
interactivos en la WEB
para la era digital móvil
II Semana Extraordinaria de la Escuela
de Idiomas Modernos
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE IDIOMAS MODERNOS
Adelina Moura
adelina8@gmail.com
Aprendizaje
móvil

2. http://eescola.pt/
Iniciativas del Gobierno Portugués
Plano
Tecnológico
2007-2016

3. Convergencia tecnológica

4. http://goo.gl/DjNM06
Dispositivos móviles
superan la
computadora en
búsquedas
(Marktest)

5. Qué usos
tiene en
el aula?
Para qué
sirve?
Qué es?
Mobile learning: dispositivos móviles en la clase
Sacar provecho de lo que las tecnologías
ofrecen sin perder de vista el concepto
H2H (human to human)

6. Breve reseña de mobile learning
Xerox Palo Alto Research Center - Dynabook, una computadora
del tamaño de un livro, portatil, sin cable y pantalla plana.
Surgen los primeros celulares
Universidades en Europa y Asia desarrollan y evalúan el aprendizaje
móvil para los alumnos. La Compañía Palm ofrece apoyo a
universidades y empresas que desarrollan y prueban experiencias de
Mobile Learning en la plataforma PalmOS. Experiencias con PDAs.
La Comisión Europea financia grandes empresas para la creación
de proyectos de desarrollo de contenido. Surge iPhone (2007).
M-learning genera un interés creciente en todo el mundo.
Años
80
Años
90
2000
Se desarrollan proyectos en universidades, escuelas, lugares de
trabajo, museos, ciudades y áreas rurales. Surge iPad (2010).
2010

7. - Los contenidos
están más
accesibles.
- Los dispositivos
móviles
permiten aceder
a la información
donde y cuando
sea necesario.
Avance de la tecnología

8. Una atividad
de aprendizaje ubicuo
apoyada por
tecnología móvil
adecuada y una
abordaje pedagógica.
Definición
Mobile Learning
(Petrova & Li, 2009)
Aprendizaje en varios contextos, a
través de interacciones sociales y de
contenido, usando dispositivos
electrónicos personales.
(Crompton, 2013).
Cruza informática móvil con e-learning que
combina el aprendizaje individual (o
personal) con el aprendizaje a
cualquier hora y en cualquier lugar.
(Quinn, 2001)
(Rosenberg, 2014)
Capacidad de
proporcionar amplia
gama de conocimentos y
recursos para mejorar
el desempeño, en
cualquier lugar o
plataforma, a petición o
cuando se necesita.

9. Abordajes
Teóricos
Conectivismo
Aprendizaje
situado
Aprendizaje
basado en
problemas
Aprendizaje a
lo largo de la
vida
Aprendizaje
Conversacional
Aprendizaje
colaborativo
(Gabbert, Johnson,
& Johnson, 1986)
(Brown et al., 1989)
(Sharples, 2002)
(Naismith et al., 2004)
(Siemens, 2005)
(Koschmann et al.,
1996)
(Mobile Learning)

10. Conectividad – acceso a Internet
Multifuncionalidad – múltiples tareas
Motivacional – mayor receptividad para aprender
Uso personal – personalizado, cada quien tiene lo suyo
Portabilidad - el tamaño facilita el uso y la mobilidad
Inmediatez – encontrar instantáneamente
Flexibilidad – se adapta a la necesidad de cada uno
Accesibilidad a apps – uso de apps, creación, curaduría
Ubicuidad – aprender cuando y donde quiera
Accesibilidad - herramientas gratuitas
Características de mobile learning

11. Ventajas de Mobile learning
Facilita el aprendizaje en general
Fomenta el aprendizaje basado en proyectos
Auxilia en la adquisición de determinadas habilidades
Promueve la interacción y la comunicación
Favorece el trabajo individual y colaborativo
Fomenta la comunicación sincrónica y asincrónica
Permite la publicación inmediata de contenidos

12. Desventajas de mobile learning
Limitaciones de conectividad de red
Tamaño de la pantalla
Almacenamiento limitado
Teclas pequeñas
Los dispositivos se vuelven obsoletos
Distracción
Infraestructura Wireless robusta para varias
conexiones al mismo tiempo

13. APPS para prácticas de m-learning
Tareas
• Apps para crear listas y tareas
• Wunderlist, Google Talk, Busy, Astrid
Notas
• Apps para tomar notas
• Evernote, Colornote, Plaintext, Google Keep
Audio
• Apps para grabar audios
• Soundcloud, Downcast, Spreaker
Cuaderno
• Apps para ser usadas como cuaderno del profesor
• Idoceo, Classtime, Homework, Shedule
Contenido
• Apps para crear contenidos
• Socrative, Quizlet, Kahoot, GoSoapBox, Movenote, Edmodo
Construyendo nuestro PLE

14. Publicaciones recientes sobre Mobile learning
Mobile-Learning.
Estrategias para el uso de
aplicaciones, smartphones
y tablets en educación
MOBILE LEARNING: NUEVAS
REALIDADES EN EL AULA
APP-LEARNING: experiências
de pesquisa e formação
2014
2015
2016
Apps para Dispositivos Móveis: Manual para
professores, Formadores e Bibliotecários

15. Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., and Freeman, A. (2015). NMC Horizon
Report: Edição Educação Básica 2015. Austin, Texas: The New Media Consortium.
Horizon Report: Edición Educación Básica 2015
Tecnologías Emergentes

16. BYOD
Bring Your Own
Device
Admite todos los dispositivos
Modelo
https://esoleducationpdc.files.wordpress.com/2015/11/platformagnosticcairo.pdf

17. Desafíos?
• Diferentes sistemas operativos
(Microsoft, iOS, Android);
• Contenidos y Apps que no fueron creados
para alumnos ni para la educación;
• El profesor tiene que estar familiarizado
con los diferentes dispositivos de los
alumnos, sistemas operativos y apps
Solucciones possibles
• Preferir Apps de la Web o Híbridas
• Usar la nube

18. Prácticas educativas con
tecnologías móviles

19. Propiedad de dispositivos móviles
11ºAÑO
F= 57

20. Porque los profesores piensan que no, pero nos deja estar a gusto en el aula y
terminamos interesándonos más por las clases.
Porque cada vez hay más alumnos interesados en las tecnologías, lo que
resulta ser una manera de cautivarlos.
Para guardar los apuntes y no andar cargando con los cuadernos.
Porque nos puede ayudar a recurrir a materias anteriores ya olvidadas o
mezcladas con otras.
Porque pienso que podríamos aprender más con Internet.
Uso de los dispositivos móviles – percepción de los alumnos

21. Radio
Virtual
Ideas con
Mérito
Aprendizaje basado en proyectos
Trípode
para mi
eBook
Apps
for Good
Lectura de los
clásicos
Alfabetización
digital
Problemas que
la innovación
intenta
solucionar
La Biblioteca
como Espacio
Maker

22. Contenidos curriculares – búsqueda de información

23. Mural Virtual – escritura individual y colaborativa

24. Brainstorming – Ideas para apps

25. Mapa conceptual – buscar contenidos curriculares

26. Blog - herramienta facilitadora de interacción

27. Tarjetas de estudio (Flashcards)

28. Aprendizaje basado en juegos

29. Gamificación – aprendizaje divertido

30. Fichas de práctica – Autocorrección
Google Formulários

31. Test de conocimientos - Flubaroo

32. http://strikeapp.com/#nu99r8hy
Diccionario – enriquecimiento del vocabulario

33. Los jovenes y la lectura

34. Minicuentos – expresión escrita

35. En resumen … el aprendizaje móvil
Más accesible y está
cambiando los contenidos y
las formas de enseñanza y
aprendizaje.
Permite el acceso a contenidos y
el aprendizaje de tópicos
interesantes a cualquier hora y
en cualquier lugar.
Proporciona contenidos
creativos, divertidos e
interesantes. Da valor a la vida
de las personas y las ayuda a
maximizar su aprendizaje.
Los dispositivos móviles ofrecen cada
vez más alternativas y mayores
beneficíos en términos de acceso a
Internet, almacenaciento de
contenidos y aplicaciones diversas.
Desafia a cambiar la visión
que tenemos hacia los
dispositivos móviles y a
aprovecharlos al máximo.
Ayuda a desarrollar actividades
educativas dentro y fuera del aula.
Fomenta actividades
enriquecedoras y aprendizaje
colaborativo

36. - ¡Muchas gracias! -
Elige un trabajo que te guste y no tendrás que
trabajar ni un día de tu vida.
-Confucio _
adelina8@gmail.com
#geramovel
http://adelinamariamoura.wix.com/amouracv
https://www.facebook.com/MouraAdelina