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卓越店铺服务.Ppt
- 5. 100 元货品价格 = 成本 50 + 展示 10 + 环境 10 + 服务 10 + 潮流 10 + 品种 10 + 专业建议 10 + 售后服务 10 100 元货品价格 = 120 货品价值
- 7. 顾客的寿命价值 x 口碑 / 声誉 x 每年惠顾次数 x = 购买系列 x 顾客的长远价值 课程讲义第 6 页 每件货品的平均价值 $
- 8. 每件货品的平均价值 增加选择 $ 购买系列 配搭建议 / 陈列 x 每年惠顾次数 回头习惯 / 新鲜感 x 顾客的寿命价值 顾客关系管理 x 口碑 / 声誉 提高附加价值 x 提升顾客的长远价值 — 服务与销售的关系与作用
- 14. 个 人 需 要 顾客需要 受人尊重 有 礼接待 感到友善 公平服 务
- 27. 服务印象时刻 ---- 零售就是细节 顾客决定是否在店铺购买 产品,是根据他对店铺的任何一个细节所接触的感觉。 店铺的每一个员工和细节,都给予顾客一些印象,这便是服务印象时刻。
- 28. 打招呼 留意顾客需要 货品介绍 附加销售 营业前准备 安排付款 道别 提供 额外资讯 试穿 仪容 完成售货 过程 服务与销售印象时刻 售后服务 课程讲义第 11 页
- 39. 致顾客: 过去,有句祈祷词 “ 祝福我们房中的陌 生人 ” 。因为希尔顿饭店是为顾客服务的有 感情的人的组织,而不是赚钱的机器,我 希望上帝保佑每位住客平 安。希望这儿成为您的第 二个家,希望那些您爱的 人在您的梦里或头脑中和 您在一起,也许我们不能 相识,但希望您像在家里 一样舒适、愉快。
- 52. 如 何 推 行 服 务 标 准 店长定期自评 经理定期检查 课程讲义第 18 页
- 53. 服务推动表现评估表 课程讲义第 19 页 没有 有 但很少 有 但一般 有 经常 订立每日的服务标准 亲身示范、以身作则 实地观察员工服务表现 服务个案分享及检讨 给予同事鼓励式回应 给予同事教育式回应 检讨每日服务成绩及跟进 活动 / 游戏推动服务 整体的满意程度
- 64. A I D A ttention 注意 nterest 兴 趣 esire 欲 望 ction 行 动 M emory 记忆 AIDAM 销 售手法
- 71. 范例:牛仔裤 F (特点) A (优点) B (好处) 8 安士牛仔布制造 布料坚韧 耐用,耐穿 100% 全棉质地 柔软、透气、吸汗 舒适 有洗水效果 款式流行 美观
- 74. s USP 销 售技巧 nique 独特 elling 销 售 oint 重 点
- 75. USP 的定 义 每件产品都会有其独特之处。独特销售点的概念是要在最短时间内,把它最优秀的一面介绍给顾客。
- 76. 设计 / 款式 材 料 保 养 效果 / 好处 优 惠 独 特 销 售 点 价 钱 颜色 品 质 用途 售后服务
- 87. 创 新 型 融 和 型 主 导 型 分 析 型 个人风格销 售技巧
- 98. 顾问 式 专业销售印象时刻 仪表 / 环境 了解顾客需要 附加推销 完成 销 售 过程 产品介绍及 试穿 提供 售后服务 处理顾客的 异议 / 投诉 清洁 标准 沟通技巧发问及聆听 给予专业意见 人际沟通技巧 留意顾客需要 FAB & USP 测试顾客反应 最后印象时刻 第一印象 殷切热诚的招呼 引导技巧 营运系统
- 100. 推销的障碍及解决方案 障碍 解决方案 价格便宜就好卖 重点是价值 多做优惠和宣传 如果服务不好,你的宣传是邀请 别人参观你的差劲的服务 销售和服务好也没用 客人不接受 他这次不买但他可能下次购买 着眼与顾客的长远价值
- 101. 推销的障碍及解决方案 障碍 解决方案 我第一眼就知道 客人会不会买 着眼于顾客的长远价值 产品好自然好卖 不用多介绍 好的销售是将一些人不喜欢 的产品找到对应的顾客并销 售出去
- 103. 把握 成功机会 团队合作 不可控因素 顾客 客流 天气 可控因素 表扬 支持 参予 主题到位 销售技巧 畅销货品 货量充足 分析 产品知识 信心
Editor's Notes
- 案例 1 :青蛙与马头的案例——从不同角度看问题 案例 2 :玩色子——多了解情况,从不同的角度看问题,才能发现真相 案例 3 :买包 一个包放在架子上,原价 1800 元,现价 500 元,怕人偷,用鱼网联在一起。 S: 请问您是买,还是看? C: 要买怎么样?不买怎么样? S: 买——给你拿下来?不买——看 C: 就是看看 两个店员聊天,你看这个一看就是不想买的吧! 案例 4 :开电梯 电梯员:几楼 顾客:五楼 老板老板做电梯 电梯员直接按一楼 旁边人跟她讲,你不管管 老板:嗨,素质低 案例: 少妇的例子——同样的东西从不同的角度看,不同的结果。
- 小组讨论,从衣食住行角度去感受 案例一:顾客喜欢新款 Zara 一年出 2 万个款,某顾客经常购买 zara 的衣服,买后一周穿出来,对别人讲:“ zara 买的,已经没货了” 案例二:星巴克神秘人案例 神秘人做三件事情 1 、拿秒表测服务速度 2 、温度计测量咖啡的温度 3 、称测量重量 案例三:唐宫海鲜服务不错 服务员听到客户说装修的事情,拿了一只笔和纸。顾客说颜色,拿了彩笔。 案例四:上海的出租车不错 有的车上安了动物,例如长颈鹿 6 号,这样顾客丢东西就可以找到了。 案例五:李宁店铺服务 C:“39 有吗” S: 没有 C:40 有吗 S: 没有 S: 什么时候穿,现在这么热,可别穿
- 案例一:退货的例子 在哪买的? 什么时间买的? 有小票吗? 案例二: C :你们的价格怎么不一样? S: 肯定是你纪错了
- 教学目标: 正视顾客对品牌的长远价值;了解服务于销售之间的关系; 案例一: 不要说再见,要说下次再来 案例二: 巴黎春天宾馆 S: 徐先生我给您安排上次一样的房间“ 案例三:床上用品 给老客户电话以 1 、插花名义 2 、家庭布置名义 案例四: vemode 迎宾中介绍自己的名字
- 案例分析
- 案例一: 1 、如果家乐福排队人多,你买东西吗 2 、问东西在哪,理货员指指胸牌,我是理货员,不理人 3 、卖这个东西一定开发票,容易坏的 案例二: 深圳发机票打折的,在机场,对深圳印象 ,this is in china 案例三: 卖西服的里边放音乐是包青天 案例四: 登机的过程 案例五: 评估进入酒店流程
- 案例:引起兴趣——卖金鱼 S: 有没有听过金鱼可以唱歌的 C: 没有 S: 你觉得金鱼吃东西时候开心吗 S: 不开心,因为他吃的时候,还要突出东西来,主要是因为容易吃到粪便。而我们这种鱼食漂在上面,不容易和粪便在一起,所以鱼开心“ C: 为什么是会唱歌的鱼食 S: 因为飘动路线象五线谱 案例: 特步:有没有穿过带香味的鞋子
- 案例 1 :云柏擦鞋服务 案例 2 :如果客户不买设立障碍: 没关系你看一下,其他的鞋是没有这个功能的
- 案例: 有点长——不长,穿球鞋长,穿皮鞋不长 有点大——版型特别设计的 解释引发改变 yes——yes No——no 行为——行为
- 联华、快客: 香烟、啤酒、口香糖 牛奶、咖啡、面包
- 案例 1 :青蛙与马头的案例——从不同角度看问题 案例 2 :玩色子——多了解情况,从不同的角度看问题,才能发现真相 案例 3 :买包 一个包放在架子上,原价 1800 元,现价 500 元,怕人偷,用鱼网联在一起。 S: 请问您是买,还是看? C: 要买怎么样?不买怎么样? S: 买——给你拿下来?不买——看 C: 就是看看 两个店员聊天,你看这个一看就是不想买的吧! 案例 4 :开电梯 电梯员:几楼 顾客:五楼 老板老板做电梯 电梯员直接按一楼 旁边人跟她讲,你不管管 老板:嗨,素质低 案例: 少妇的例子——同样的东西从不同的角度看,不同的结果。
- 案例:百货公司 周一早上,容易丢东西,用鱼网, 1000-400 ,心态觉得来偷。 “ 你来买还是来看” “ 买怎么样?看怎么样” “ 买——拿下来” “ 看——这么看” 小声嘀咕“肯定不买” 故事:“坐电梯”、“买皮包—— sale :你要看?还是买?” 图:“少女与巫婆” 教学目的: 1 、心态决定行为,因此要控制行为就要调整好心态; 2 、管理行为,首先要调整、辅导员工的心态;忌:默许,不作反馈; 教学内容: 通过故事、提问说明心态的重要性 --- 讲图
- 案例一: 不喜欢小孩的人能卖童装吗? 案例二: 电梯里打电话声音很大的人修养不够
- 案例一: 店长到店说:你们的销售怎么样? 应该改为:服务怎么样?有什么个案?
- 案例一: 店长到店说:你们的销售怎么样? 应该改为:服务怎么样?有什么个案?