1. Alumna: Hilda Lizeth Muñoz Cobos
Matricula: 283551
Grupo: G8
Periodo 1
Tarea 1
19 de Agosto del 2014
EVOLUCIÓN DE LA
COMUNICACIÓN
HUMANA
2. El hombre, es un ser complejo y
filosóficamente se le conceptualiza como UN
ANIMAL RACIONAL.
Animal.-Se le llama así porque se analiza, el
aspecto de su animalidad en el sentido del
cuerpo y las necesidades fisiológicas que
poseemos.
Racional.-En cuanto a la racionalidad se
refiere a la intelectualidad.
COMUNICACIÓN HUMANA POR INTERACCIÓN
PERSONAL
4. El habla y el lenguaje son las herramientas que los
seres humanos usan para comunicar o intercambiar.
El idioma o lengua es el conjunto de reglas,
compartido por los individuos que se están
comunicando, que les permite intercambiar esos
pensamientos, ideas o emociones.
El habla es la conversación, una de las formas de
expresar el idioma (la fonación).
HABLA Y LENGUAJE
6. Las condiciones básicas de la vida social son
comprender y expresar y este proceso se lleva a cabo
por medio del lenguaje.
Principalmente, entendemos por lenguaje, como el
conjunto de signos articulados por medio de los
cuales se comunican las personas; o sea, un conjunto
sistemático de signos que permiten un cierto tipo de
comunicación.
LENGUAJE
7. El lenguaje es una actividad humana que nace con el
hombre, que sólo a él pertenece y que le permite
comunicarse y relacionarse al poder comprender y expresar
mensajes.
Es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con
los demás, mediante signos orales o escritos.
El lenguaje es una facultad humana independientemente de
que empleemos un idioma u otro.
El lenguaje comunicante es hablado pero puede ser escrito,
pictográfico, mímico, etc. Casi todo se reduce al
primero, es decir al lenguaje hablado.
Hay una ciencia que estudia al lenguaje, es la lingüística.
Esta ciencia considera que el lenguaje es un sistema de
signos, es decir, un sistema de oraciones articuladas con
significado, que sirven para que los seres humanos se
comuniquen.
Existen muchas lenguas (o idiomas).
CARACTERISTICAS
PRINCIPALES DEL LENGUAJE
9. La lengua (el idioma) es como una
propiedad comunal, cada individuo se
sirve de ella según sus necesidades y
posibilidades. A esa manera que
tiene cada persona para utilizar la
lengua se le llama “habla”.
HABLA
10. Son aquellas acciones verbales que producen
un mutuo entendimiento y que se realizan
cooperativamente. Nuestra actividad
lingüística en general es un tejido hecho de
actos de habla: en la interacción cotidiana
afirmamos, aseguramos, negamos (actos
asertivos); o pedimos, suplicamos, damos
órdenes (actos directivos); o expresamos
diferentes emociones (actos expresivos).
ACTOS DE HABLA
11. El acto locucionario: el enunciado mismo, es decir, la
pronunciación de los fonemas
El acto ilocucionario: acción que se hace con el acto
locucionario, por ejemplo: hacer una pregunta, dar
un orden, dar una disculpa etc.
El acto perlucionario: el efecto del enunciado en la
audiencia,
El acto proposicional: descripción de la realidad,
significado
La referencia: se refiere a una cosa en el mundo, la
cosa sobre que se habla
Predicación: mensaje sobre el mundo,
características de la referencia.
LOS ACTOS DEL HABLA SE DIVIDEN EN:
12. Esta clasificación esta basada en la intención del acto de habla.
1. Representativos: El hablante se comprometa que un comentario
se refiere a la realidad y que es un hecho. Por ejemplo: afirmar,
negar, confesar, admitir, notificar etc.
2. Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa. Solicitar,
requerir, ordenar, prohibir, aconsejar etc.
3. Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa. Prometer,
jurar, ofrecerse, garantizar etc..
4. Expresivos: Expresan el estado de ánimo del hablante. Agradecer,
felicitar, condolerse, dar la bienvenida, disculparse etc.
5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Nombrar,
bautizar, rendirse, excomulgar, acusar etc.
Según esta clasificación el acto de habla del estudio puede ser un
acto expresivo, pero también un acto
compromisorio, o directivo.
CLASIFICACIÓN
13. Un macro-acto de habla es todo el programa que
informa y hace saber.
Se da en el caso de los telenoticiarios que presentan
una estructuración fragmentaria, puesto que se
construyen a modo de un "collage informativo", en el
cual las noticias son fragmentos que se yuxtaponen,
siguiendo un ritmo visual más ralentizado que el del
video-clip.
Funcionan como conectores a nivel de superficie los
locutores, la cortina musical, el isotipo del noticiero
sobreimpreso en la pantalla; pero el que asegura la
coherencia global es el macro-acto de habla que
atraviesa todo el programa.
MACRO ACTO DE HABLA
14. Comienza cuando el emisor lanza un mensaje al oyente o
receptor y termina cuando se invierten los papeles, es decir,
cuando el emisor se convierte en receptor y viceversa.
Para que exista la comunicación tanto el emisor como el
receptor deben manejar el mismo código, ya que el primero
codifica y el segundo decodifica, es decir, descifra el mensaje
al recibirlo.
EL CIRCUITO DEL HABLA
15. A los diversos mecanismos de comunicación que
utilizan los seres humanos se les llama “lenguaje”.
Cuando la comunicación se establece a distancia y
por medio de movimientos corporales se dice que el
lenguaje es “mímico”.
Cuando la comunicación se efectúa a través de
dibujos, el lenguaje empleado es “pictográfico”.
Cuando la comunicación se establece por medio de
sonidos, el lenguaje empleado es “auditivo”.
Cuando la comunicación se establece a través de la
palabra hablada, estamos ente el “lenguaje oral o
lengua”.
DIFERENTES MECANISMOS DE
COMUNICACIÓN
16. 1. Escuchar atentamente
2. Escuchar que termine quien esta
hablando
3. Exponer nuestros puntos de vista con
firmeza pero sin agresividad
4. Emplear un tono de voz adecuado
5. Procurar llegar a conclusiones.
ELEMENTOS QUE SE DEBEN TOMAR
EN CUENTA EN UNA CONVERSACIÓN
17. La comunicación humana es la actividad que le permite al
hombre vivir en sociedad. Dando una mirada rápida a la
historia de la comunicación, veremos que desde que el
hombre existe hay comunicación. El hombre primitivo debió
tener un día la necesidad de expresar algo y expresó lo que
quería decir ayudándose con señas, gestos, movimientos del
cuerpo y manos. Luego descubrió que era capaz de emitir
sonidos inarticulados, que no eran más que gruñidos.
También se dio cuenta de que podía comunicarse a través de
dibujos donde se representaba a sí mismo y al mundo que lo
rodeaba. Así creó el lenguaje oral. Creó entonces también la
escritura.
A medida que el hombre ha avanzado culturalmente ha ido
mejorando su comunicación. En los tiempos actuales, los
métodos de comunicación permiten la transmisión de
mensajes a millones de personas.
COMUNICACIÓN
18. Comunicación: Es la acción de
transmitir un mensaje, un
pensamiento y/o una idea a alguien.
También podríamos definirla como la
transmisión de ideas para modificar
la actitud de las personas a quienes
dirigimos un mensaje.
19. Para que haya comunicación es necesario que exista el deseo de querer decir algo a
alguien, es decir, debe haber intención comunicativa.
En el acto de la comunicación, llamado también circuito del habla, distinguiremos los
siguientes factores.
• Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un mensaje. Inicio de la
comunicación.
• Receptor: Es el que recibe el mensaje; la persona a quien va dirigido el mensaje.
• Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.
• Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que usamos para traducir o
transmitir el
mensaje.
• Canal: Es el medio a través del cual llega el mensaje del emisor al receptor.
Cuando nos comunicamos, empleamos la lengua oral o escrita, usamos un código.
La lengua es un sistema de signos lingüísticos que se combinan conforme a ciertas
características del receptor.
Por ejemplo, la lengua española posee un código formado por las 28 letras del
alfabeto.
Así como las lenguas, hay también otros medios de comunicación que poseen código.
Ejemplo: Sistema Braile, Sistema Morse, Sistema de Semáforos; todos estos medios
comunicación poseen un código.
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
PARA LAS RELACIONES HUMANAS
21. Actualmente, los semiólogos y los lingüistas consideran
totalmente probado que la escritura es posterior al habla,
aunque algunos semiólogos a fines de s. XX llegaron a
suponer que las escrituras son previas al lenguaje verbal
articulado.
Fundamentalmente la lengua gráfica o la lengua escrita ha de
considerarse un fenómeno lingüístico inventado por la
sociedad humana para reemplazar a la lengua oral o fónica,
la escritura aparece necesariamente cuando la evolución
socioeconómica de las poblaciones impulsa la creación de un
código alternativo que sea eficaz en situaciones en las cuales
la lengua fónica es insuficiente o directamente inútil.
LA ESCRITURA
22. La protoescritura se utilizaban como
símbolos al igual que imágenes para
comunicarse y era así cuando se
hacían una representación de ideas
a través de escrituras o
protoescrituras.
PROTOESCRITURA
23. Por definición, la historia comienza con los registros
escritos. Los restos de la cultura humana sin la escritura
constituye el ámbito de la prehistoria.
La evolución de la escritura fue un proceso originado por la
práctica económica y la necesidad en el Antiguo Oriente.
La escritura china, que data aproximadamente del siglo XII
a. C. (finales de la dinastía shang), era gráficamente
independiente de las escrituras del Oriente Medio, aunque,
como en el caso del egipcio, puede que el difusionismo
transcultural haya tenido algún papel relevante.
Prácticamente, todos los sistemas de escritura utilizados en
el mundo actual descienden en última instancia de la
escritura china o de los alfabetos semíticos (derivados del
egipcio).
INVENCIÓN DE LA ESCRITURA
24. La escritura surgió en una variedad de culturas
diferentes en la Edad del bronce.
Tipos de escritura
Escritura cuneiforme
Jeroglíficos egipcios
Escritura china
Escritura protoelamita
Jeroglíficos anatolios
Escritura de India
Escritura precolombina
25. Los historiadores hacen una distinción entre la prehistoria y
la historia, siendo ésta última definida por la presencia de
fuentes escritas autóctonas.. La aparición de la escritura en
un lugar determinado viene a menudo seguido de varios siglos
de inscripciones fragmentadas que no pueden quedar
incluidas en el periodo "histórico", y solamente la presencia
de textos coherentes marca la "historicidad". En las primeras
sociedades alfabetizadas pasaron no menos de 600 años
desde las primeras inscripciones hasta las primeras fuentes
textuales coherentes (aproximadamente del 3200 al 2600 a.
C.). En el caso de Italia, pasaron unos 500 años desde el
primer alfabeto protoitálico hasta Plauto (del 750 al 250 a.
C.), y en el caso de los pueblos germánicos existe un lapso de
tiempo similar desde las primeras inscripciones del Elder
Futhark hasta los primeros textos como el Abrogans (del 200
al 750 aproximadamente).
ESCRITURA E HISTORIA
