Evento anual do programa de doutoramento em Ciência da Informação, especialidade Sistemas, Tecnologias e Gestão da Informação, da Universidade Fernando Pessoa

1. Organização: Luis Borges Gouveia, Julho de 2020 UFP

2. Contexto do evento
• Evento anual associado com o Doutoramento em Ciência da
Informação (CI) , especialidade Sistemas, Tecnologias e Gestão da
Informação (SiTEGI) – Universidade Fernando Pessoa (UFP)
• Planeado para ser realizado em modo presencial e transferido para a
Web, por efeitos da pandemia (plataforma de suporte Zoom)
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt

3. 3 Eventos em formato Webinar
• Inscrição para certificado: https://www.ufp.pt/sitegi/
• Posteriormente serão emitidos certificados de apresentação para
todas as apresentações efetivas realizadas
• Três eventos
• 1: Dia 10 de Julho de 2020 – 12 apresentações PT
15:00 (PT) https://videoconf-colibri.zoom.us/j/99744131921
• 2: Dia 14 de Julho de 2020 – 2 apresentações EN
14:00 (PT) https://videoconf-colibri.zoom.us/j/95838602759
• 3: Dia 17 de Julho de 2020 – 13 apresentações PT
15:00 (PT) https://videoconf-colibri.zoom.us/j/99823593649
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt

4. Livro de resumos
• Apresenta os títulos, resumos e palavras
chave das intervenções nos eventos em
língua portuguesa
• Evento 1: 10 de julho de 2020
• Evento 2: 17 de julho de 2020
• Inclui os resumos biográficos de autores e
respetivos orientadores
• Documento de 76 páginas
• Documento disponível em
https://www.slideshare.net/lmbg/livro-de-
resumos-do-seminrio-phd-ci-sitegi-2020
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt

5. Organização e funcionamento
• Apresentação em blocos sucessivos de palestrantes com 15 minutos
cada, com cumprimento rigoroso, baseado na exposição suportada
por MS Powerpoint (ou similar) partilhado pelos próprios
• Período de discussão, liderado por um relator que comenta e coloca
uma questão com cada um dos palestrantes
• Relator do evento
Prof. Doutor José Campos Neves
• Coordenação do evento
Prof. Doutor Luis Borges Gouveia
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt

6. Relator do evento
José Alberto Baère de Faria Campos Neves
Nacionalidade portuguesa, licenciado em engenharia eletrotécnica (FEUP), opção de
Sistemas Digitais e Computadores. Realizou o DEA e o Doctorat na UTC/França e com a
equivalência ao Doutoramento por unanimidade (FEUP/UP). É docente do ensino
superior no ISVOUGA e no IPP na ESMAD na área de engenharia e informática, tendo
lecionado em várias instituições publicas e privadas em Portugal e em França. Foi
diretor de Departamento da Universidade Lusíada, integrou a comissão de organização
da Escola de Conservação e Restauro, Som e Imagem e Música e Arte Sacra, enquanto
assessor da presidência da Universidade Católica do Porto. Foi assessor do Presidente
da camara municipal de Baião, Dr. José Luís Carneiro, e da Maia Eng. Bragança
Fernandes. Faz consultoria a empresas e entidades publicas em áreas técnicas, de
projeto, estratégia e prospetiva e aconselhamento. Cooperou com o Comité das
Regiões, nas funções de assessoria à presidência dos municípios de Baião e Maia.
Realizou e foi responsável por projetos na área de energias renováveis, de automação,
de processamento de imagem, sensores, tecnologias da informação entre outros. Fez o
Curso de Defesa Nacional em 2002.
https://www.linkedin.com/in/jacamposneves/
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt

7. Evento 1 – 10 de Julho de 2020
Bloco 1: 15:00 às 17:00 (PT)
Bloco 1: 11:00 às 13:00 (BR)
Titulo da comunicação Nome
1.1Avaliando a relação entre as variáveis categóricas status final do curso e demográficas Oberdan Santos da Costa
1.2Etapas de Criação de um Modelo de Referência de Qualidade para Curadoria de Conteúdo na EAD Daiana Garibaldi da Rocha
1.3Contribuições da Utilização do Modelo Pedagógico ML-SAI Ernane Rosa Martins
1.4
Análise Comportamental do Docente e Discente frente às Tecnologias na Educação Superior: uso das TIC no
processo de aprendizagem Ana Rosa Carmo
1.5Percepções conceituais sobre gestão do conhecimento em bibliotecas técnico-acadêmicas Carlos Henrique da Silva Sousa
1.6Avaliação da evolução de competências transversais e técnicas num percurso de formação profissional Helder Rodrigo Pinto
Bloco 2: 18:00 às 20:00 (PT)
Bloco 2: 14:00 às 16:00 (BR)
Titulo da comunicação Nome
2.1
A avaliação das aprendizagens em ambientes de ensino no contexto do e-learning: as possibilidades e os
desafios em torno da aferição do conhecimento. Sérgio Sargo
2.2
Proposta de um modelo de análise de decisões locacionais para os cursos na modalidade semi-presencial do
CEDERJ no estado do Rio de Janeiro Rodrigo Resende Ramos
2.3Mecanismos de segurança nas aplicações de sistemas distribuídos Blockchain Ronaldo Borges do Val
2.4Impacto digital no crime Thiago Ximenes Machado
2.5Transformação Digital na Contabilidade: revisão sistemática Gisleise Nogueira Aguiar
2.6Transferências voluntárias no Ceará: uma avaliação Ana Lúcia Gadelha
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt

8. Evento 2 – 14 de Julho de 2020
Evento em língua Inglesa
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt
Programa
https://www.slideshare.net/lmbg/information-science-phd-event

9. Evento 3 – 17 de Julho de 2020
Bloco 1: 15:00 às 17:00 (PT)
Bloco 1: 11:00 às 13:00 (BR)
Titulo da comunicação Nome
1.1Acesso Aberto e Dados Abertos em Ciência: percepções dos investigadores da Universidade Federal Rural da Amazônia Ana Gomes Santos
1.2
Métricas de Desempenho em Campanhas na Rede Social Instagram e Reconhecimento da Marca: Estudo de Caso na SEAD
UFMA Wilame Costa Junior
1.3Satisfação e Lealdade dos Alunos nas Instuições de Ensino Superior (IES) no Brasil Telêmaco Pompei
1.4TIC: os contributos do m-learning para a inovação educativa. Andréia Cristina Nagata
1.5
As metodologias ativas como proposta de intervenção pedagógica em educação ambiental: um estudo de caso na cidade de
Cabo Frio, RJ, Brasil Regina Soares Pereira
1.6Educação a Distância: uma proposta de modelagem preditiva visando a melhoria de rendimento dos alunos no ENADE Gilberto Imbroisi Oliveira
Bloco 2: 18:00 às 20:00 (PT)
Bloco 2: 14:00 às 16:00 (BR)
Titulo da comunicação Nome
2.1O Digital e seus efeitos no valor da Marca Fernando Gonçalves
2.2Uma proposta de modelo de mentoria para startups em seu processo de idealização
Carolina Barroca da
Rocha
2.3Os processos de tributação na perspectiva da inteligência artificial Fábio Rodrigues
2.4Proposta de práticas de gestão e operacional em campos produtores de petróleo e de gás Raymundo Mançú.
2.5Políticas Públicas do Governo do Ceará e o Controle Social Emerson Lima
2.6A Transparência do Governo Digital do Estado do Ceará Francisco Portela
2.7
Indicadores Fiscais divulgados oficialmente pelo Estado do Ceará: utilidade e relevância para a avaliação da situação
financeira Vitor Gaspar Pinto
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt

10. Livro – capa e contracapa
ESTUDOS SOBRE O DIGITAL E AS SUAS APLICAÇÕES
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt

11. Livro – tabela de conteúdos
ESTUDOS SOBRE O DIGITAL E AS SUAS APLICAÇÕES
1. Introdução: estudos avançados e a ciência da informação
O DIGITAL NA SOCIEDADE
2. O impacto digital no crime
3. Políticas públicas para a transparência em governos locais
4. A Transparência do Governo Digital do Estado do Ceará
5. Políticas Públicas do Governo do Ceará e o Controle Social
6. Contribuições para o uso de um Modelo de Matriz de Correlação e
Relevância – ODS e indicadores de projetos de impacto social no
Brasil
7. Análise comparativa das práticas de gestão e operacional de
campos produtores de petróleo
8. Transformação Digital na Contabilidade: revisão sistemática
O DIGITAL NA CIÊNCIA E NO ENSINO SUPERIOR
9. Um breve Histórico das Instituições de Ensino Superior Brasileiras e
sua Influência na Sociedade
10. Métricas de Desempenho em Campanhas na Rede Social
Instragram e Reconhecimento da Marca: estudo de caso na SEAD
UFMA
11. Percepções conceituais sobre gestão do conhecimento em
bibliotecas técnico-acadêmicas
12. Acesso Aberto e Dados Abertos em Ciência: percepções dos
investigadores da Universidade Federal Rural da Amazônia
13. Políticas Públicas e Ensino Superior
O DIGITAL NO ENSINO E APRENDIZAGEM
14. Etapas de Criação de um Modelo de referência de Qualidade para
Curadoria de Conteúdo na EaD
15. Avaliando a relação entre as variáveis categóricas status final do
curso e demográficas
16. Análise Comportamental do Docente e Discente frene às
Tecnologias na Educação Superior: uso das TIC no processo de
aprendizagem
17. TIC: os contributos do m-learning para a inovação educativa
18. Jogo Jornalistando: uma proposta para o ensino do Jornalismo
19. As metodologias ativas como proposta de intervenção
pedagógica em educação ambiental: um estudo de caso na cidade de
Cabo Frio, RJ, Brasil
20. Contribuições da Utilização do Modelo Pedagógico ML-SAI
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt

12. Estatísticas dos eventos
Estatísticas gerais pré realização
• 27 apresentações agendadas
• 27 palestrantes, envolvendo 63 autores (pela inclusão das equipas de
orientação)
• 13 orientadores envolvidos
• 25 apresentações em língua portuguesa e 2 em língua inglesa
• 4 nacionalidades: Portugal, Brasil, Líbano e Paquistão
• 80% dos palestrantes são de nacionalidade Brasileira
• 112 palavras chave em 25 apresentações em Português
• 9 palavras chave em 2 apresentações em Inglês
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt

13. As palavras chave das apresentações
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt
PT
112
termos
EN
9
termos