Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Eventos PhD CI SiTEGI UFP

401 views

Published on

Evento anual do programa de doutoramento em Ciência da Informação, especialidade Sistemas, Tecnologias e Gestão da Informação, da Universidade Fernando Pessoa

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Eventos PhD CI SiTEGI UFP

  1. 1. Organização: Luis Borges Gouveia, Julho de 2020 UFP
  2. 2. Contexto do evento • Evento anual associado com o Doutoramento em Ciência da Informação (CI) , especialidade Sistemas, Tecnologias e Gestão da Informação (SiTEGI) – Universidade Fernando Pessoa (UFP) • Planeado para ser realizado em modo presencial e transferido para a Web, por efeitos da pandemia (plataforma de suporte Zoom) Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt
  3. 3. 3 Eventos em formato Webinar • Inscrição para certificado: https://www.ufp.pt/sitegi/ • Posteriormente serão emitidos certificados de apresentação para todas as apresentações efetivas realizadas • Três eventos • 1: Dia 10 de Julho de 2020 – 12 apresentações PT 15:00 (PT) https://videoconf-colibri.zoom.us/j/99744131921 • 2: Dia 14 de Julho de 2020 – 2 apresentações EN 14:00 (PT) https://videoconf-colibri.zoom.us/j/95838602759 • 3: Dia 17 de Julho de 2020 – 13 apresentações PT 15:00 (PT) https://videoconf-colibri.zoom.us/j/99823593649 Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt
  4. 4. Livro de resumos • Apresenta os títulos, resumos e palavras chave das intervenções nos eventos em língua portuguesa • Evento 1: 10 de julho de 2020 • Evento 2: 17 de julho de 2020 • Inclui os resumos biográficos de autores e respetivos orientadores • Documento de 76 páginas • Documento disponível em https://www.slideshare.net/lmbg/livro-de- resumos-do-seminrio-phd-ci-sitegi-2020 Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt
  5. 5. Organização e funcionamento • Apresentação em blocos sucessivos de palestrantes com 15 minutos cada, com cumprimento rigoroso, baseado na exposição suportada por MS Powerpoint (ou similar) partilhado pelos próprios • Período de discussão, liderado por um relator que comenta e coloca uma questão com cada um dos palestrantes • Relator do evento Prof. Doutor José Campos Neves • Coordenação do evento Prof. Doutor Luis Borges Gouveia Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt
  6. 6. Relator do evento José Alberto Baère de Faria Campos Neves Nacionalidade portuguesa, licenciado em engenharia eletrotécnica (FEUP), opção de Sistemas Digitais e Computadores. Realizou o DEA e o Doctorat na UTC/França e com a equivalência ao Doutoramento por unanimidade (FEUP/UP). É docente do ensino superior no ISVOUGA e no IPP na ESMAD na área de engenharia e informática, tendo lecionado em várias instituições publicas e privadas em Portugal e em França. Foi diretor de Departamento da Universidade Lusíada, integrou a comissão de organização da Escola de Conservação e Restauro, Som e Imagem e Música e Arte Sacra, enquanto assessor da presidência da Universidade Católica do Porto. Foi assessor do Presidente da camara municipal de Baião, Dr. José Luís Carneiro, e da Maia Eng. Bragança Fernandes. Faz consultoria a empresas e entidades publicas em áreas técnicas, de projeto, estratégia e prospetiva e aconselhamento. Cooperou com o Comité das Regiões, nas funções de assessoria à presidência dos municípios de Baião e Maia. Realizou e foi responsável por projetos na área de energias renováveis, de automação, de processamento de imagem, sensores, tecnologias da informação entre outros. Fez o Curso de Defesa Nacional em 2002. https://www.linkedin.com/in/jacamposneves/ Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt
  7. 7. Evento 1 – 10 de Julho de 2020 Bloco 1: 15:00 às 17:00 (PT) Bloco 1: 11:00 às 13:00 (BR) Titulo da comunicação Nome 1.1Avaliando a relação entre as variáveis categóricas status final do curso e demográficas Oberdan Santos da Costa 1.2Etapas de Criação de um Modelo de Referência de Qualidade para Curadoria de Conteúdo na EAD Daiana Garibaldi da Rocha 1.3Contribuições da Utilização do Modelo Pedagógico ML-SAI Ernane Rosa Martins 1.4 Análise Comportamental do Docente e Discente frente às Tecnologias na Educação Superior: uso das TIC no processo de aprendizagem Ana Rosa Carmo 1.5Percepções conceituais sobre gestão do conhecimento em bibliotecas técnico-acadêmicas Carlos Henrique da Silva Sousa 1.6Avaliação da evolução de competências transversais e técnicas num percurso de formação profissional Helder Rodrigo Pinto Bloco 2: 18:00 às 20:00 (PT) Bloco 2: 14:00 às 16:00 (BR) Titulo da comunicação Nome 2.1 A avaliação das aprendizagens em ambientes de ensino no contexto do e-learning: as possibilidades e os desafios em torno da aferição do conhecimento. Sérgio Sargo 2.2 Proposta de um modelo de análise de decisões locacionais para os cursos na modalidade semi-presencial do CEDERJ no estado do Rio de Janeiro Rodrigo Resende Ramos 2.3Mecanismos de segurança nas aplicações de sistemas distribuídos Blockchain Ronaldo Borges do Val 2.4Impacto digital no crime Thiago Ximenes Machado 2.5Transformação Digital na Contabilidade: revisão sistemática Gisleise Nogueira Aguiar 2.6Transferências voluntárias no Ceará: uma avaliação Ana Lúcia Gadelha Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt
  8. 8. Evento 2 – 14 de Julho de 2020 Evento em língua Inglesa Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt Programa https://www.slideshare.net/lmbg/information-science-phd-event
  9. 9. Evento 3 – 17 de Julho de 2020 Bloco 1: 15:00 às 17:00 (PT) Bloco 1: 11:00 às 13:00 (BR) Titulo da comunicação Nome 1.1Acesso Aberto e Dados Abertos em Ciência: percepções dos investigadores da Universidade Federal Rural da Amazônia Ana Gomes Santos 1.2 Métricas de Desempenho em Campanhas na Rede Social Instagram e Reconhecimento da Marca: Estudo de Caso na SEAD UFMA Wilame Costa Junior 1.3Satisfação e Lealdade dos Alunos nas Instuições de Ensino Superior (IES) no Brasil Telêmaco Pompei 1.4TIC: os contributos do m-learning para a inovação educativa. Andréia Cristina Nagata 1.5 As metodologias ativas como proposta de intervenção pedagógica em educação ambiental: um estudo de caso na cidade de Cabo Frio, RJ, Brasil Regina Soares Pereira 1.6Educação a Distância: uma proposta de modelagem preditiva visando a melhoria de rendimento dos alunos no ENADE Gilberto Imbroisi Oliveira Bloco 2: 18:00 às 20:00 (PT) Bloco 2: 14:00 às 16:00 (BR) Titulo da comunicação Nome 2.1O Digital e seus efeitos no valor da Marca Fernando Gonçalves 2.2Uma proposta de modelo de mentoria para startups em seu processo de idealização Carolina Barroca da Rocha 2.3Os processos de tributação na perspectiva da inteligência artificial Fábio Rodrigues 2.4Proposta de práticas de gestão e operacional em campos produtores de petróleo e de gás Raymundo Mançú. 2.5Políticas Públicas do Governo do Ceará e o Controle Social Emerson Lima 2.6A Transparência do Governo Digital do Estado do Ceará Francisco Portela 2.7 Indicadores Fiscais divulgados oficialmente pelo Estado do Ceará: utilidade e relevância para a avaliação da situação financeira Vitor Gaspar Pinto Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt
  10. 10. Livro – capa e contracapa ESTUDOS SOBRE O DIGITAL E AS SUAS APLICAÇÕES Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt
  11. 11. Livro – tabela de conteúdos ESTUDOS SOBRE O DIGITAL E AS SUAS APLICAÇÕES 1. Introdução: estudos avançados e a ciência da informação O DIGITAL NA SOCIEDADE 2. O impacto digital no crime 3. Políticas públicas para a transparência em governos locais 4. A Transparência do Governo Digital do Estado do Ceará 5. Políticas Públicas do Governo do Ceará e o Controle Social 6. Contribuições para o uso de um Modelo de Matriz de Correlação e Relevância – ODS e indicadores de projetos de impacto social no Brasil 7. Análise comparativa das práticas de gestão e operacional de campos produtores de petróleo 8. Transformação Digital na Contabilidade: revisão sistemática O DIGITAL NA CIÊNCIA E NO ENSINO SUPERIOR 9. Um breve Histórico das Instituições de Ensino Superior Brasileiras e sua Influência na Sociedade 10. Métricas de Desempenho em Campanhas na Rede Social Instragram e Reconhecimento da Marca: estudo de caso na SEAD UFMA 11. Percepções conceituais sobre gestão do conhecimento em bibliotecas técnico-acadêmicas 12. Acesso Aberto e Dados Abertos em Ciência: percepções dos investigadores da Universidade Federal Rural da Amazônia 13. Políticas Públicas e Ensino Superior O DIGITAL NO ENSINO E APRENDIZAGEM 14. Etapas de Criação de um Modelo de referência de Qualidade para Curadoria de Conteúdo na EaD 15. Avaliando a relação entre as variáveis categóricas status final do curso e demográficas 16. Análise Comportamental do Docente e Discente frene às Tecnologias na Educação Superior: uso das TIC no processo de aprendizagem 17. TIC: os contributos do m-learning para a inovação educativa 18. Jogo Jornalistando: uma proposta para o ensino do Jornalismo 19. As metodologias ativas como proposta de intervenção pedagógica em educação ambiental: um estudo de caso na cidade de Cabo Frio, RJ, Brasil 20. Contribuições da Utilização do Modelo Pedagógico ML-SAI Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt
  12. 12. Estatísticas dos eventos Estatísticas gerais pré realização • 27 apresentações agendadas • 27 palestrantes, envolvendo 63 autores (pela inclusão das equipas de orientação) • 13 orientadores envolvidos • 25 apresentações em língua portuguesa e 2 em língua inglesa • 4 nacionalidades: Portugal, Brasil, Líbano e Paquistão • 80% dos palestrantes são de nacionalidade Brasileira • 112 palavras chave em 25 apresentações em Português • 9 palavras chave em 2 apresentações em Inglês Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt
  13. 13. As palavras chave das apresentações Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt PT 112 termos EN 9 termos

×