1. Aprender a aprender: Competencia Digital y Entornos Personales de Aprendizaje. Lola Torres

2. A vision of students todayNew Media Literacies Rethinking educationStudents helping students

4. ¿Cómoaprende? Comparteinformación y aprendizaje Pide y da consejos Intercambiaexperiencias

5. ¿Cómoaprende? Graba, edita, publica, comparteinformación y aprendizaje

6. ¿Cómoaprende? Etiqueta, categoriza, sintetiza, gestionainformación, aprendizaje

7. ¿Cómoaprende? Reutiliza, comparte, comenta

8. ¿Quésignificaaprender? Comprendervaloressocioculturales: comunicaciónmasiva, en red, remezcla, etc. Participarproactivamente: aprendiente=prosumidor Conectar: crearredes de aprendizaje (personas, espacios, intereses) Compartirprácticas > Prácticascolaborativas, en red Desarrollarunaidentidad digital Desarrollarautonomía: identificarlogros y objetivos, identificaraprendizaje, actitudcrítica.

9. Educación Cambio > Crisis > Oportunidad

11. ¿Cómo?

12. ¿Estamospreparadosparahacerlo?

15. Participaren-por-para-sobrela Red

16. Importancia del paraqué

17. Desarrollaractitudcrítica

18. Cultura digital: hibridación, remezcla, comunicaciónmasiva y no mediada

19. Negociar yresolver problemas

23. Elaboraciónconjunta del programa del curso: reuniones, Gdocs, etc.

25. Curso semipresencial

26. Nivel C1 de ELE

27. Nacionalidades: estadounidense y china

28. Edad: 20-22 años

29. Barcelona Contexto

30. Los PLE de los estudiantes

31. Los PLE de los estudiantes http://eldiariodeyu.blogspot.com/2010/11/mi-ple.html

32. Los PLE de los estudiantes http://uncheamericanofenbarcelona.blogspot.com/2010/10/mi-entorno-personal-de-aprendizaje.html

33. Competencia Digital en ELE Dimensión instrumental: lenguajes y herramientas Dimensiónsociopragmática:producir, interpretar, gestionar Dimensión cívica:responsabilidad con la información Dimensión aprender a aprender:estrategias de aprendizaje

35. blogs:espacio personal, diario de aprendizaje

36. wikis: wiki sobregastronomía

37. Twitter:conectar con otras personas

39. Competencia Digital a través de sus PLE Dimensiónsociopragmática: participarproactivamente

40. Competencia Digital a través de sus PLE Dimensiónsociopragmática: gestionarinformación

41. Competencia Digital a través de sus PLE Dimensión cívica: responsabilidad con la información (citar fuentes, licencias, etc.)

42. Competencia Digital a través de sus PLE Aprender a Aprender: estrategias cognitivas (reformular, traducir, explicar)

43. Competencia Digital a través de sus PLE Aprender a Aprender: estrategias metacognitivas gestionar aprendizaje

44. Competencia Digital a través de sus PLE Aprender a Aprender: estrategias metacognitivas gestionar aprendizaje

45. Competencia Digital a través de sus PLE Aprender a Aprender: estrategias metacognitivas reflexionar sobre cómo aprenden

46. Competencia Digital a través de sus PLE Aprender a Aprender: estrategias metacognitivas identificar objetivos

47. Competencia Digital a través de sus PLE Aprender a Aprender: iniciativa propia

48. Competencia Digital a través de sus PLE Aprender a Aprender: estrategias metacognitivas conectar, compartir

49. Competencia Digital a través de sus PLE Aprender a Aprender: estrategias socioafectivas

50. Competencia Digital a través de sus PLE Aprender a Aprender: desarrollar identidad digital como aprendiente

52. Muchas gracias lolatorresrios@gmail.com twitter.com/lolatorres lolatorres.net nodosele.com