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Identifico las condiciones,
especificaciones y
restricciones de diseño,
utilizados en una solución
tecnológica y puede verificar
su cumplimiento.
Nathaly Moreno
Katherine
Leguizamón
10-4
1¿Qué condiciones y especificaciones
debe poseer un software para
diseñar guías educativas?
Para iniciar debe tener un paso a paso
que permita al alumno y maestro tener
un mínimo conocimiento de cómo se
debe utilizar el software, para
complementar debe contar con las
herramientas básicas que permitan
elaborar el diseño a gusto y requerido
del interesado.
2¿existen restricciones
actualmente que le impidan diseñar
materiales educativos propios de
su cotidianidad?
Algunos software educativos no
permiten que el maestro explore y
diseñe al gusto propio, si no que
crean una dinámica de trabajo con
restricción de información o limite
de palabras o incluso esquemas,
dibujos y fotos esto impide que se
diseñe los materiales educativos
de manera excelente.
3¿Qué software o aplicativos
conoce que le permitan diseñar
materiales educativos?
de ejercitación: estos permiten al estudiante
reforzar conocimientos adquiridos con
anterioridad, llevando el control los errores y
llevando una retroalimentación positiva.
ejemplo:
http://www.portalplanetasedna.com.ar/educativ
os.htm
de editores: el objetivo de estos productos no es
dar respuesta a preguntas del usuario, sino dar
un marco de trabajo donde el alumno pueda
crear y experimentar libremente en un dominio
grafico similar .ejemplo: .
http://www.abcdatos.com/programas/editores/

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Identifica condiciones y restricciones de diseño en soluciones tecnológicas

  • 1. Identifico las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño, utilizados en una solución tecnológica y puede verificar su cumplimiento. Nathaly Moreno Katherine Leguizamón 10-4
  • 2. 1¿Qué condiciones y especificaciones debe poseer un software para diseñar guías educativas? Para iniciar debe tener un paso a paso que permita al alumno y maestro tener un mínimo conocimiento de cómo se debe utilizar el software, para complementar debe contar con las herramientas básicas que permitan elaborar el diseño a gusto y requerido del interesado.
  • 3. 2¿existen restricciones actualmente que le impidan diseñar materiales educativos propios de su cotidianidad? Algunos software educativos no permiten que el maestro explore y diseñe al gusto propio, si no que crean una dinámica de trabajo con restricción de información o limite de palabras o incluso esquemas, dibujos y fotos esto impide que se diseñe los materiales educativos de manera excelente.
  • 4. 3¿Qué software o aplicativos conoce que le permitan diseñar materiales educativos? de ejercitación: estos permiten al estudiante reforzar conocimientos adquiridos con anterioridad, llevando el control los errores y llevando una retroalimentación positiva. ejemplo: http://www.portalplanetasedna.com.ar/educativ os.htm de editores: el objetivo de estos productos no es dar respuesta a preguntas del usuario, sino dar un marco de trabajo donde el alumno pueda crear y experimentar libremente en un dominio grafico similar .ejemplo: . http://www.abcdatos.com/programas/editores/