Présentation DELF/DALF et des épreuves B2

1. DELF – DALF

2. Qu’est-ce que c’est?
• DELF = diplôme d’études en langue française
• DALF = diplôme approfondi en langue française

3. Qui est-ce qui s’en occupe?
• Le DELF et le DALF sont
– coordonnés par le CIEP (centre international
d’études pédagogiques)
– délivrés par le Ministère de l’Education
Nationale
– dessinés sur le CECRL (Cadre Européen
Commun de Référence pour les langues), qui
permet de définir les objectifs d’apprentissage
et d’évaluation des langues européennes.

4. Pourquoi faut-il passer cet examen?
• Le Delf et le Dalf sont adaptés
– à tous les types de publics
(primaire, secondaire, adultes),
– à tous les niveaux d’apprentissage du français
(débutant, intermédiaire, avancé).

5. Pourquoi … ?
• Ils visent à :
– Stimuler les publics
– Encourager l’autoévaluation
– Renforcer les objectifs d’apprentissage dans
une perspective actionnelle

6. Pourquoi … ?
• Ils visent à :
– faciliter à terme la mobilité internationale,
étudiante et professionnelle ;
– L’obtention du DELF B2 est exigée pour
suivre un cursus universitaire en France;
– Le DELF, une fois obtenu est un diplôme que
l’on garde toute sa vie et que l’on a pas
besoin de repasser.

7. Cadre européen commun de
référence pour les langues :
apprendre, enseigner, évaluer
(CECRL)
Ce document, publié en 2001,
par le Conseil de l’Europe,
définit des niveaux de maîtrise
d'une langue étrangère en
fonction de savoir-faire dans
différents domaines de
compétence.

8. « communiquer c’est
utiliser un code linguistique
(compétence linguistique)
rapporté à une action
(compétence pragmatique)
dans un contexte
socioculturel et linguistique donné
(compétence sociolinguistique) »

9. Objectifs du CECRL :
• Former des citoyens perméables à l’interculturel
• Promouvoir le plurilinguisme
• Accroître la compréhension mutuelle et faciliter la
mobilité éducative et professionnelle
• Permettre à chacun de faire valoir ses
compétences linguistiques de façon claire et
comparable au niveau international

10. Le Cadre définit six niveaux de compétence en langue,
quelle que soit la langue
Niveaux A
Utilisateur élémentaire
Niveaux B
Utilisateur indépendant
Niveaux C
Utilisateur expérimenté
I ntroductif ou
découverte
I ntermédiaire
ou de survie Niveau
seuil
Avancé ou
indépendant
Autonome Maîtrise
A1 A2 B1 B2 C1 C2

11. Production écrite
Réception orale Réception écrite
Les 4 compétences sont évaluées
dans chacun des 6 diplômes.
Production Interaction
orale
A1, A2,
B1, B2,
C1 C2

12. D.E.L.F. B2
• Épreuves collectives
Durée 2 h 30 m
• Épreuves individuelles
Durée 20 m
Note /100

13. Calendrier des épreuves
• Inscription : 10 mars 2017
• Épreuves collectives : 3 mai 2017
( 15h00 – 17h30 )
• Épreuves individuelles :
du 18 avril au 31 mai 2017

14. Seuil de réussite
• Seuil d’admissibilité : 50 %
• Note minimale requise par épreuve : 05/25

15. Épreuves collectives
Durée 2 h 30 m
/25 – Compréhension de l´oral (30 m)
/25 – Compréhension des écrits (1h)
/25 – Production écrite (1h)

16. • Épreuves collectives
Compréhension de l´oral
30 minutes envison
2 documents – 1/2 écoutes
/25

17. • Épreuves collectives
Compréhension des écrits
1 heure
2 documents
/25

18. • Épreuves collectives
Production écrite
1 heure
1 texte
/25

19. • Épreuves individuelles. Durée 20 m
Production orale
30 minutes de préparation
20 minutes d’épreuve
/25

20. Matériel à votre disposition

21. http://www.alliancefrba.it/?lang=it

22. http://phonetique.free.fr/

23. http://lexiquefle.free.fr/

25. POUR PLUS D’INFORMATIONS
• http://www.ciep.fr/delfdalf/index.php
– Présentation de chaque diplôme
– Exemples de sujets disponibles
• www.coe.int/t/dg4/portfolio/documents/
cadrecommun.pdf
– Texte du CECRL