Material para confrontación de saberes de Lingüística

2. TEORÍA
“STANDARD” DE
CHOMSKY
Introdujo la formulación de la llamada
GRAMATICA GENEREATIVA Y
TRANSFORMACIONAL.
Impulsa un vuelco en los estudios lingüísticos, en
su pretensión de llevarlos al máximo rigor
científico. Y así, frente al método inductivo,
propio del estructuralismo, propone aplicar el
hipotético-deductivo.

3. Principios de la gramática generativa
1. Chomsky plantea los concepto de competencia lingüística
y actuación lingüística.
• Competencia lingüística: conocimiento intuitivo que cada
hablante-oyente nativo adulto y normal tiene de su lengua.
• Actuación lingüística: comprende el uso individual de la
lengua.
2. Chomsky en la oración distingue dos estructuras:
estructura profunda y estructura superficial.
• Estructura profunda: se hace evidente la presencia de
tres preposiciones.
• Estructura superficial: son presentadas en una sola
oración.

4. REGLAS DE RAMIFICACIÓN
O ESTRCTURA BÁSICA:
Describe la estructura profunda. La representación de
una estructura de frase suele hacerse en forma de
árbol, ejemplo:
“El profesor piensa comprar el libro”
ESTRUCTURA SUPERFICIAL:
Es el resultado de aplicar la estructura profunda,
suprimiendo la parte correspondiente a “O”
(proposición)
veamos el siguiente ejemplo:

5. #O# #O#: Oración
O: Proposición (parte de #O#)
SN: Sintagma Nominal
SV: Sintagma Verbal
SN SV D: Determinante
N: Nombre
V: Verbo
D N V O
SN SV
D N V SN
D N
EL PROFESOR PENSAR EL PROFESOR COMPRAR EL LIBRO

6. #O#
SN SV
D N V SV
SN
V
D N
El profesor piensa comprar el libro

7. SEGÚN CHOMSKY LAS REGLAS DE
TRANSFORMACIÓN SON:
• SUSTITUCIÓN: cambio de un elemento por otro.
• ELISIÓN: Supresión de elementos.
• ADICIÓN: Agregación de elementos.
• EXTRAPOSICIÓN: Cambio de orden de algún
elemento.

8. GRAMATICA GENERATIVISTA
SEMANTICISTA
Éste consiste en concebir dos niveles insolubles como lo
son el semántico y el no semántico. En la gramática
generativa semanticista se amplía el campo de análisis
estructural, al incluir como partes, elementos nuevos de
reconocida importancia, como las reglas de formación
de las representaciones semánticas (basadas en
estructuras lógicas), antes de las reglas de inserción
léxica, de la estructura superficial y la interpretación
fonológica y fonética.

9. TEXTOLINGÜÍSTICA
En las décadas de 1970 y 1980 surge en Europa una nueva
orientación en el análisis del lenguaje, sustentada por los
alemanes Rieser, Petöfi, Weinreich y Schmidt y por el
holandés Teun Van Dijk.
Algunas de las tareas de la textolingüísca se encamina al
estudio de los actos de habla y al análisis textual. En el
análisis del texto por tanto es necesario abordar
problemas relacionados con la producción e
interpretación del discurso, los componente y las
dimensiones del discurso y la estructura textual, de los
tipos de texto.