El documento describe el programa Hot Potatoes, el cual permite crear seis tipos diferentes de ejercicios interactivos para la web: tests de opción múltiple (JQuiz), completar huecos (JCloze), crucigramas (JCross), emparejamiento (JMatch), ordenar frases (JMix) y reorganizar palabras (JMix). Explica los pasos para crear actividades con cada herramienta: introducir datos, configurar el formato y crear las páginas web. Los ejercicios generados son interactivos y no requieren que el usuario instale el

1. 1.-¿Qué es Hot Potatoes?
Hot Potatoes es un conjunto de seis herramientas de autor, desarrollado por el
equipo del University of Victoria de Canadá, que le permiten elaborar ejercicios
interactivos basados en páginas Web de seis tipos básicos.
Aquí se podrá elaborar test interactivos para que después de una lectura o trabajo,
una lección se pueda autoevaluar los conocimientos adquiridos.
Al finalizar el test nos proporciona la calificación que hemos obtenido, por lo que
es un elemento importante en una web docente. La elaboración de los test será
con el programa Hot Potatoes, que nos permite de forma muy sencilla crear una
base de datos de preguntas y generar una página web con el test.
Los tests que genera Hot Potatoes poseen una interactividad que se consigue con
JavaScript sin necesidad de conocer este lenguaje. Estos tests funcionarán en las
versiones 3 y posteriores de Netscape Navigator e Internet Explorer, tanto en
plataformas Windows como Mac. No será necesario que el usuario se instale el
programa para poder realizar los ejercicios a través de Internet.
Una vez que los ejercicios se han realizado pueden ser publicados en un servidor
web. Todas las páginas que se creen a partir del programa pueden ser
personalizadas. Si disponemos de conocimientos del código HTML o de
JavaScript, se podrá realizar cualquier cambio que se desee tanto en los ejercicios
como en el formato de la página web.
Utilización: La información editable de cada tipo de ejercicio se guarda en un
archivo específico de cada aplicación de HP. A partir del mismo se generará el
documento final interactivo en formato *.HTML. Esta página se sube al servidor
web. El alumno no necesita tener instalado en su equipo el programa Hot Potatoes
para realizar cada ejercicio. Sólo se requiere acceder utilizando un navegador
como Internet Explorer 5.5 o superior.
2.- Herramientas que contiene el programa.
 Descripción de los Componentes de Hot Potatoes 5.
 JBC.-
Hot Potatoes.

2. Crea ejercicios de elección múltiple. Cada pregunta puede tener tantas
respuestas como usted quiera y cualquier número de ellas pueden ser
correctas. En contestación a cada respuesta se da al estudiante una
retroalimentación específica y aparece el porcentaje de aciertos cada vez que
se selecciona una respuesta correcta. Tanto en JBC como en el resto de los
programas es posible incluir una lectura que el alumno efectuará antes de
realizar los ejercicios. En la nueva versión Hot Potatoes 6 podremos observar
que JBC se ha mejorado y es llamada JQuiz.
Tipos de preguntas.
 Elección múltiple. El alumno elige una respuesta pulsando sobre su botón
adjunto. Si la respuesta es correcta la etiqueta del botón tomará el aspecto
de un smiley :-) mientras que si es errónea mostrará una X. En cualquier
caso, el alumno recibirá un mensaje de feedback específico de esa
respuesta explicando por qué es correcta o errónea. Si la respuesta no es
la adecuada, puede continuar eligiendo hasta que encuentra la correcta. La
puntuación de cada pregunta se basa en el número de intentos utilizados
para conseguir el acierto. Una vez logrado, se puede pulsar en el resto de
las respuestas para leer el feedback asociado sin que ello penalice en la
puntuación.
 Respuesta corta. El alumno tiene que teclear la respuesta dentro de un
cuadro de texto y pulsar el botón "Verificar" para comprobar si es correcta.

3. La página compara la respuesta del alumno con una lista de respuestas
correctas e incorrectas definidas previamente. Si encuentra coincidencia
entre la respuesta del alumno y una respuesta prevista, sea o no correcta,
mostrará el feedback asociado. Si no encuentra coincidencia informará de
qué partes de la respuesta del alumno coinciden con la más próxima a una
respuesta correcta. La puntuación de cada pregunta se basa en el número
de intentos para conseguir la respuesta correcta. Se puede incluir un botón
con la etiqueta "Pista" que muestra una pequeña ayuda. Su empleo por
parte del alumno supone penalización.
 Híbrida. Es una combinación de pregunta de elección múltiple y de
respuesta corta. En principio se le propone a alumno que teclee la
respuesta correcta. Sin embargo si falla tras un número determinado de
intentos, la pregunta cambia a un modelo de elección múltiple que resulte
más fácil.
 Multiselección. El alumno debe seleccionar todas las respuestas
correctas evitando las erróneas. Ejemplo: "Señala las palabras que son
verbos", seguida de una lista de palabras. Tras su elección tendrá que
pulsar el botón "Verificar". Si la respuesta no es completamente correcta, se
mostrará la lectura del número de elecciones correctas y el feedback del
primer elemento de la lista donde se haya producido el fallo (ha sido
seleccionado cuando es erróneo o viceversa: no ha sido seleccionado y es
correcto).
Creación de actividades.
Para elaborar un ejercicio JQuiz podemos distinguir tres pasos:
a. Introducción de los datos (preguntas, respuestas, indicaciones, sugerencias,
etc.)
b. Configuración del formato de salida (preparación de las leyendas de los
botones, instrucciones, y otras características de su página Web)
c. Creación de las páginas Web (compilar sus ejercicios en páginas HTML).
Cuando el programa Hot Potatoes crea las páginas Web, lo hacen combinando 3
tipos de recursos:
• Los datos introducidos.
• La información de configuración.
• Un conjunto de "archivos fuente", o plantillas, que contienen la estructura de la
página.
a. Introducción de datos

4. Observe la figura siguiente, y escriba la siguiente información:
1. Escriba el título en la casilla de título.
2. Escriba la pregunta en la casilla de preguntas.
3. Compruebe que está seleccionado "Respuestas múltiples" en el menú
desplegable a laderecha de la pregunta. Esto define el tipo de pregunta que desee
realizar.
4. Escriba las posibles respuestas en las casillas de la izquierda, y las indicaciones
en las de laderecha. Tenga en cuenta que cada una de las respuestas, correcta o
incorrecta, tiene suspropias indicaciones.
5. Marque la casilla "Correcto" que está en la columna de configuración cuando la
respuestatenga esa propiedad.
b. Configuración de datos
La información de configuración no suele variar mucho de un ejercicio a otro, por
tanto tenemosque tener en cuenta que las opciones que añadimos serán las
mismas en todos los ejerciciosque hagamos en un mismo archivo. Esta
información esta formada por:
_ un conjunto de fragmentos de texto,

5. _ las instrucciones para realizar el ejercicio,
_ las leyendas de los botones,
_ los enlaces a las URLs.
Para cambiar la configuración:
Pulse en Opciones / Configurar el formato del archivo originado para acceder
a la ventanade configuración.
_. La primera de las fichas, etiquetada como Títulos / Instrucciones, contiene el
subtítulo delejercicio y las instrucciones.
_ La segunda etiqueta es la que corresponde a Avisos/Indicacions. Mediante
esta etiquetase pueden modificar los mensajes que aparecen al usuario cuando
selecciona las respuestas ypara informar de la puntuación obtenida en el
ejercicio.La tercera etiqueta es la que corresponde a Botones. Desde aquí
podemos modificar la información de los botones.
_ La cuarta etiqueta corresponde a Aspecto. Con esta se puede configurar el
diseño de la
página web: tipo de fuente, color de la barra de navegación, color del título, color
del fondo delejercicio, color del texto, color del vínculo, etc.
_ En la siguiente etiqueta contador nos permite introducir un botón para controlar
el tiempoque el usuario tiene para realizar un ejercicio.
_ La siguiente etiqueta Otros nos permite añadir opciones nuevas que aparecen
en la nuevaversión del software. Por ejemplo: que las preguntas se mezclen cada
vez que la página secargue, que las respuestas también se mezclen, determinar el
nombre de intentos permitidosantes de que una pregunta híbrida se transforme en
una elección múltiple, etc.
c. Creación de las páginas web
Cuando ya se ha configurado el formato de salida a partir de los datos,
procederemos a lacreación de la página web a partir de los datos introducidos.
1. Tenemos que acceder al menú Archivo / Crear página web / Página web para
navegadores v6, y ponerle un nombre a la página.
JCloze.
Genera ejercicios de rellenar huecos. Se puede poner un número ilimitado de
posibles respuestas correctas para cada hueco y el estudiante puede pedir ayuda
si tiene dudas y se le mostrará una letra de la respuesta correcta cada vez que
pulse el botón de ayuda. Una pista específica puede ser también incluida para

6. cada hueco.
El programa permite poner los huecos
en palabras seleccionadas por el
usuario o hacer el proceso automático
de forma que se generen huecos cada
“n” palabras de un texto.
También se incluye puntuación
automática.
JCloze se utiliza para elaborar
ejercicios de completar huecos. La idea
de este tipo de ejercicios es que el
alumno complete todas las respuestas
antes de comprobar el resultado.
Cuando se han completado todos los huecos, el alumno pulsará sobre el botón
Comprobar para ver las respuestas. Las respuestas correctas serán introducidas
en el texto; las respuestas
incorrectas se dejarán en las
casillas de texto, para que puedan
corregirse. Cuando el alumno
comprueba una respuesta que no
es totalmente correcta, se incurre
en una penalización. Por tanto, la
puntuación final dependerá del
número de veces que se ha
comprobado la respuesta
antes de dar con la correcta.
En los ejercicios JCloze, se pude
incluir un botón Pista que
proporcionará al alumno una letra
de la respuesta correcta (en función
de la posición del cursor). También
puede incluir una pista específica
para cada hueco.
JCross.
Elaboración de ejercicios de crucigramas. Este tipo de ejercicio se elaborará con el
módulo JCross del programa Hot Potatoes. Aquí se crearán ejercicios de
crucigramas orientados principalmente al aprendizaje de vocabulario. Los

7. crucigramas tendrán unas dimensiones
máximas de 20 x 20 casillas y también
aquí el usuario podrá solicitar ayuda si lo
desea y se le facilitará de letra en letra.
Para crear un ejercicio de este tipo se han
de seguir los siguientes pasos:
a. Introducción de los datos
b. Configuración del formato de salida
c. Creación de páginas Web
Introducción de los datos
JMatch.
Crea ejercicios de emparejamiento u ordenación. Una lista de elementos aparecen
en la izquierda (estos pueden ser imágenes o texto), con elementos
desordenados a la derecha.
Esta aplicación puede ser usada por ejemplo para emparejar vocabulario con
imágenes o traducciones, o para ordenar sentencias que forman una secuencia o
una conversación.
Utilizar este tipo de ejercicio para aprender vocabulario, por ejemplo asociando
unaimagen con la palabra que la describe, o para trabajo con textos, por ejemplo
paraordenar las intervenciones de una conversación o las palabras de una
oración.
A su vez los hay de dos tipos:
 Seleccionar el nombre de las fotografías que se muestran seleccionándolos
de las listas desplegables que se muestran.
 En vez de hacer clic sobre el elemento en cuestión, se lo arrastrará con el
ratón y lo soltará en el lugar apropiado.
Creación de actividades
1)Introducción de los datos
2) Configuración del formato de salida

8. 3) Creación de páginas Web
Introducción de los datos:
1.- Aquí escribiremos un título para nuestro ejercicio
2.- Escribiremos correctamente ordenados todos los elementos que aparecerán en
lacolumna izquierda de la actividad. Podemos incluir imágenes y enlaces a otros
archivos, por ejemplo imágenes, archivos de sonido, o a páginas web.
Al tratarse de imágenes tendremos que utilizar el botón para cada una de ellas o
bien lo haremos a través del menú insertar > insertar imagen > desde archivo
local.
3.- Escribiremos los elementos que aparecerán, desordenados, en la columna
derecha dela actividad.
4.- Pulsaremos estas flechas si quisiéramos añadir más opciones o editar las ya
creadas.
5.- Activaremos estas casillas si quisiéramos que una de las respuestas aparezca
siempreligada a uno de los enunciados de la izquierda.
6.- Una alternativa de este tipo de actividad es presentar las respuestas en forma
demenú desplegable. Escribiremos aquí el texto que aparecerá en el menú
desplegable alcargar la página.
7.- Utilizaremos estos iconos para insertar una imagen.
8.- Utilizaremos estos iconos para insertar un enlace a un archivo.
El formato de salida es el mismo(su modo de editar) para todas las aplicaciones.

9. Creación de páginas Web.
La única novedad es que el programa nos ofrece 3 opciones distintas de creación
de página web, estos son:
La primera, nos construye el ejercicio utilizando menús desplegables
La segunda, lo hace utilizando el sistema pincha y arrastra
La tercera, es una opción complementaria que nos genera una página con
Tarjetas (unión de imágenes i texto) para utilizar como fase previa a la resolución
de la actividad.
Para ver cada una de las modalidades, crearemos una página con cada una de las
opciones.
**No olvidemos guardar los cambios del JMatch, para posteriormente poder
introducir modificaciones.
JMix
Crea ejercicios de reconstrucción de frases o párrafos a partir de palabras
desordenadas. Es posible especificar tantas respuestas correctas diferentes como
quieras basadas en palabras y signos de puntuación de la frase base. Se puede
incluir un botón que ayuda al estudiante con la siguiente palabra o segmento de la
frase si lo necesita.
Aquí se crearán ejerciciosen los que a partir de una oración base introducida por el
profesor el usuario podráordenar de distinta forma las palabras que la componen
para formar oraciones quetambién sean correctas. También en este tipo de
ejercicios el alumno puede recibirayuda; si la solicita, el programa le facilitará la
siguiente palabra correcta.
1.- Aquí escribiremos un título para nuestro ejercicio
2.- Escribiremos todas las palabras de la oración que hay que reconstruir. Se
puedenescribir palabra por palabra o por frases. Cada segmento ocupará una
línea.
3.- Escribiremos aquí las diferentes posibilidades de combinación de las palabras
de lafrase principal. Es posible omitir palabras, pero habrá que activar la primera
opción delapartado 4
4.- Aquí se determina si está permitido escribir frases que no utilicen todas las
palabrasde la frase principal. Si se permite, habrá que activar la primera opción de
este apartado.Si no se permite, se activará la segunda.
5.- Con estas flechas podremos añadir frases alternativas o revisar las ya creadas.

10. c. Creación de páginas Web
La única novedad es que el programa nos ofrece 2 opciones distintas de creación
de página web, estos son:
La primera, nos construye el ejercicio utilizando un sistema compatible con
versiones más antiguas de navegadores.
La segunda, lo hace utilizando el sistema pincha y arrastra que requiere versiones
más recientes.
**No olvidemos guardar los cambios del JMix, para posteriormente poder introducir
modificaciones.
Las novedades más importantes de Hot potatoes 6.0 son las
siguientes:
Los ejercicios generados son páginas Web estándar que utilizan código XHTML
1.1 para la visualización, y JavaScript (ECMAScript) para la interactividad. Estos
estándares W3C son soportados por todos los navegadores modernos, incluyendo
Mozilla 1.2+, Internet Explorer 6+, Phoenix, Safari, y muchos otros.
Estas herramientas funcionan también con Unicode. Así, se pueden crear
ejercicios en cualquier idioma, o en una mezcla de idiomas.

11. Aunque los ejercicios se elaboran utilizando XHTML y JavaScript, no se necesita
saber nada sobre estos lenguajes de programación para poder utilizar estas
aplicaciones. Todo lo que necesitas es introducir tus datos -- textos, preguntas,
respuestas etc. -- y el programa se encargará de generar las páginas Web.
Novedades de la versión 6 y diferencias con las demás versiones.-
A) Soporte Unicode, así podrá crear ejercicios en casi cualquier idioma o en
una mezcla deidiomas. El soporte Unicode solamente está disponible en
Windows 2000 o XP; las versionesanteriores de Windows no lo soportan.
B) Podemos crear un ejercicio que contenga distintos tipos de preguntas
(Jquiz).
Lanueva aplicación permite crear un ejercicio con una mezcla de preguntas de
tipo respuestasmúltiples, respuestas cortas y de selección múltiple, junto con un
nuevo tipo de pregunta"híbrida".
C)Se puede incluir un temporizador en minutos y segundos en todos los
ejercicios (en lugarde hacerlo en las lecturas de texto como ocurría en
versiones anteriores).
D) Sistema de puntuación más sofisticado en JQuiz. Ahora se puede
predeterminar el valorde cada pregunta en el conjunto del ejercicio, y se puede
definir un "porcentaje de acierto" a lasrespuestas individuales.
E) Formato de salida más simple. Las nuevas páginas basadas en XHTML son
mássencillas, lo cual permite una edición más fácil de las mismas en editores de
tipo WYSIWYGcomo FrontPage o Dreamweaver.
F) Una nueva opción en el menú Insertar te permite incrustar los reproductores
multimedia más populares (Windows Media Player, Quick Time Player, Real
Player y Flash Player) en losejercicios. Puedes incluir por ejemplo una película
hecha con Flash o un reproductor de RealMedia en tu página Web.
G) Los ejercicios pueden ser publicados automáticamente en una cuenta de la
redwww.hotpotatotes.net, y así los usuarios podrán entrar en dicha red y ver los
resultadosobtenidos en los ejercicios. Este servicio no es gratuito.
TheMasher
Es una herramienta que permite compilar de forma automática ejercicios de Hot
Potatoes en unidades didácticas.
Al descargar e instalar Hot Potatoes, TheMasher solamente te permitirá crear
unidades de hasta tres páginas de ejercicios. Para elaborar unidades didácticas

12. mayores, necesitarás una clave de registro que es distinta que la que se utiliza
como clave de registro para Hot Potatoes.