SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Физика: сделай сам
Физика работает с условными линиями,
«нитями мышления». Соединяя
различные нити между собой, она
сплетает мыслеткань, расцвечивая ее
знаниевыми узорами
Физика – это «игра в бисер»
Физическое Знание не развивается
Оно накапливается 
«Когда-то темный и косматый зверь,
Сойдя с ума, очнулся человеком –
Опаснейшим и злейшим из зверей –
Безумным логикой
И одержимым верой.
Разум
Есть творчество навыворот, и он
Вспять исследил все звенья мирозданья,
Разъял вселенную на вес и на число,
Пророс сознанием до недр природы,
Вник в вещество, впился как паразит
В хребет земли неугасимой болью,
К запретным тайнам подобрал ключи,
Освободил заклепанных титанов,
Построил им железные тела,
Запряг в неимоверную работу:
Преобразил весь мир, но не себя,
Он заблудился в собственных пещерах
И стал рабом своих же гнусных слуг».
Максимилиан Волошин
Основные «нити мышления в
физике»
А. Понимание
А6 Объективация: превращение
чего-то в объект
А7 Технологизация:
превращение чего-то в инструмент
B. Упорядочивание (обнаружение или
создание некоторого порядка,
последовательности, системы связей)
В1. Связывание
Физическое (натурфилософское)
В том числе, декартово (через
систему отсчета и ее
преобразования)
В том числе галилеевское
Онтологическое (как правило, через
пространство и время)
С. Счет (сопоставление
действительности с числом)
C1. Измерение
C2 = -С1. Вычисление (это, кстати
антиизмерение!)
D. Именование (сопоставление
действительности со словом)
F. Классическая теория
F1. Инвариантность, в том числе
законы сохранения
F2. Эквивалентность
F3. Ковариантность
F4. Калибровочность (в том числе
дифференциальная геометрия, ОТО)
F5. Спонтанное нарушение симметрии
G. Неклассическая теория
G1. Законы термодинамики
G2. Законы самоорганизации
G3. Принцип неопределенности
«Машина научила человека
Пристойно мыслить, здраво рассуждать.
Она ему наглядно доказала,
Что духа нет, а есть лишь вещество,
Что человек – такая же машина,
Что звездный космос – только механизм
Для производства времени, что мысль –
Простой продукт пищеваренья мозга,
Что бытие определяет дух,
Что гений – вырожденье, что культура –
Увеличение числа потребностей,
Что идеал –
Благополучие и сытость,
Что есть единый мировой желудок,
И нет иных богов, кроме него»
Максимилиан Волошин
Базовые принципы
1) Существует Пространство
существует бесконечность
2) Существует число
существует длина и угол
Число: натуральное, целое, рациональное,
действительное, комплексное…
можно строить теорию чисел
можно строить теорию
последовательностей
можно строить теорию функций
можно строить теорию
функционалов
можно строить теорию операторов
«Когда человек приблизил к губам
Свою флейту,
Все химеры Космоса
Бросились к престолу Творца
И прижались к Его ногам,
Ища защиты.
Ибо музыкой человека
Были числа».
Аркадий Тюрин
Существуют бесконечно большие
Существуют бесконечно малые
можно строить теорию пределов
можно строить
дифференциальное исчисление

можно строить интегральное
исчисление

можно строить теорию

дифференциальных уравнений

можно создавать
математический анализ
можно строить теорию
обобщенных функций
«Кто создал счет,
Тот создал человека,
Тот создал ад
Считать и измерять.
Количество влечет к себе
Как Мекка
Стремлением собрать,
Сравнить и удержать.
А быть в любви –
Не мерить
И не знать,
А только верить
И терять,
И повторять»
Владимир Никитин
3) Существует Наблюдатель
можно выделить субъект,
объект, контекст (место) и
инструмент, и построить
обобщенную фразу
можно построить баланс:
субъект – объект – метод
можно сформулировать
математическую физическую
методологию и опытную
физическую методологию
Субъект

Метод

Объект

Сепулькатор в
сепулькарии
сепулькирует сепульку

Контекст (место)

Объект

Субъект

Математический метод

Опытный
(физический) метод

Инструмент (метод)
4) Существует процедура сравнения
длины можно сравнивать: они могут быть
равны или не равны, в последнем случае –
одна длина может быть больше или
меньше, чем другая.
можно строить геометрию
есть аксиоматика расстояния:
D(A,B) больше или равно 0
D(A,B) = 0, только если А=В

D(A,B) = D(B,A)
D(A,B) меньше или равно
D(A,C) + D(C,B)

можно строить теорию
метрических пространств и алгебру
можно ввести процедуру измерения,
как численного сравнения
«Пространство было гладким, как
шелк.
Пришел человек.
Появились морщины
В пространстве.
Музыка человека
Разорвала материю».
Аркадий Тюрин
5) Существует мир
существует эталон длины
существует процедура измерения
длины через сравнение с эталоном
можно строить теорию ошибок
измерения и математическую
статистику
Следовательно, существуют
события
существуют опыты
можно строить физику
«Реальность –
это пирамида Хеопса.
Это гора на пути Агасфера.
Это осень в глазах любимой…
Реальность всегда мала!»
Карен Джангиров
Развилка:
А. Мир материален
можно строить теорию
материи
А1: модель сущностей
А2: модель атомов
Или Б. мир нематериален
можно строить теорию
проекции: платонизм,
неоплатонизм…
«Из вихрей и противуборств возник
Мир осязаемых
И стойких равновесий.
И равновесье стало веществом.
Но этот мир, разумный и жестокий,Был обречен природой на распад.
Чтобы не дать материи изникнуть,
В нее впился сплавляющий огонь.
Он тлеет в «Я», и вещество не может
Его объять собой и задушить».
Огонь есть жизнь.
И в каждой точке мира
Дыхание, биенье и горенье.
Не жизнь и смерть, но смерть и воскресенье –
Творящий ритм мятежного огня»
Максимилиан Волошин
6) Существует время
существует движение, как перемещение
чего-то во времени
можно ввести понятие «перемещение»
можно ввести понятие «пути»
можно создавать механику, как теорию
движения
Механика:
причины движения, формы движения, законы движения
существует развитие, как изменение чего-то
во времени
можно создавать теорию эволюции, как
теорию развития
Теория эволюции:
причины развития, формы развития, законы развития
Опыт показывает, что движение относительно (Зенон)
существуют системы отсчета (Декарт)
7) Время измеримо
существует эталон времени
можно строить системы единиц
измерения
существует процедура измерения
времени, как сравнения с эталоном
можно ввести понятие скорости, как
отношения перемещения ко времени
можно ввести понятие средней и
мгновенной скорости
можно ввести понятие ускорения
«Другая жизнь –
Это всего лишь другая
Мера времени»
Карен Джангиров
«Время –
скачок пространства.
Непрерывность времен
определяет мгновенность
вечности»
Карен Джангиров
8) Законы механики (всей физики) должны
быть инвариантны относительно
некоторых преобразований систем
отсчета
Преобразования систем отсчета:
Сдвиг
Поворот
перемещение – вектор
скорость – вектор
равномерное движение по
прямой и по окружности
физически различны и
описываются разными
законами
Равномерное движение по прямой (принцип Галилея,
принцип Эйнштейна)
Развилка:
Существует бесконечно быстрый сигнал
существует абсолютное время и
абсолютная синхронизация
Можно строить физику Ньютона
Не существует бесконечно быстрого
сигнала
должна быть задана процедура
синхронизации
существует приборный принцип
Можно строить релятивистскую
физику
Равноускоренное движение (принцип
эквивалентности)
Калибровочное преобразование
(принцип калибровочной
инвариантности)
Если физические законы инвариантны
относительно преобразований систем
отсчета, то физические величины могут
быть инвариантны или ковариантны
относительно преобразований систем
отсчета: скаляры, векторы, тензоры,
спиноры
9) В калибровочно-инвариантных теориях
возможно спонтанное нарушение
симметрии
10) Существует множества объектов
Можно создавать теорию множеств
Можно создавать теорию систем
Можно создавать физику сред
Теория связанных маятников
Теория волн
Развилка:
Наблюдатель не вносит изменения в
объект – классическая механика
Наблюдатель вносит изменения в
объект – квантовая механика
Развилка:
Существует естественное состояние
Физика Аристотеля
Физика Буридана
Или: существует взаимодействие тел
Существует сила
Существует масса
Физика Ньютона
Законы Ньютона
Работа, энергия, импульс

Законы сохранения
«Как глаз на расползающийся мир
Свободно налагает перспективу
Воздушных далей, облачных кулис,
И к горизонту сводит параллели,
Внося в картину логику и строй,Так разум среди хаоса явлений
Распределяет их по ступеням
Причинной связи, времени, пространства
И укрепляет сводами числа.
Мы, возводя соборы космогоний,
Не внешний в них отображаем мир,
А только грани нашего незнанья.
Системы мира – слепки древних душ,
Зеркальный бред взаимоотражений
Двух протипоставленных глубин».
Максимилиан Волошин

More Related Content

What's hot

Математика как проект. Онтологический верстак 12 января 2013 года
Математика как проект. Онтологический верстак 12 января 2013 годаМатематика как проект. Онтологический верстак 12 января 2013 года
Математика как проект. Онтологический верстак 12 января 2013 годаlukoshka
 
Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3lukoshka
 
Этиология
ЭтиологияЭтиология
Этиологияlukoshka
 
Аксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информацияАксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информацияlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...lukoshka
 
Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов
Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРовСимметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов
Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРовlukoshka
 
Аксиология
АксиологияАксиология
Аксиологияlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиКонструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиlukoshka
 
1.1 Из чего состоит мир?
1.1 Из чего состоит мир?1.1 Из чего состоит мир?
1.1 Из чего состоит мир?Jacob Feldman
 
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...lukoshka
 
Pripoda dolgosrochnogo buduschego
Pripoda dolgosrochnogo buduschegoPripoda dolgosrochnogo buduschego
Pripoda dolgosrochnogo buduschegoPeter Korolev
 
Эстетическое знание
Эстетическое знаниеЭстетическое знание
Эстетическое знаниеlukoshka
 
Concepts of Natural History, лекция 1. введение (2008 9)
Concepts of Natural History, лекция 1. введение (2008 9)Concepts of Natural History, лекция 1. введение (2008 9)
Concepts of Natural History, лекция 1. введение (2008 9)Vyacheslav Starodubtsev
 
Основания математики
Основания математикиОснования математики
Основания математикиlukoshka
 
Онтологический верстак 21 декабря 2014 года. Тектоника плит
Онтологический верстак 21 декабря 2014 года. Тектоника плитОнтологический верстак 21 декабря 2014 года. Тектоника плит
Онтологический верстак 21 декабря 2014 года. Тектоника плитlukoshka
 
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» АристотеляДисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеляlukoshka
 
Эпистемиологическое знание
Эпистемиологическое знаниеЭпистемиологическое знание
Эпистемиологическое знаниеlukoshka
 
Онтология
ОнтологияОнтология
Онтологияlukoshka
 

What's hot (20)

Математика как проект. Онтологический верстак 12 января 2013 года
Математика как проект. Онтологический верстак 12 января 2013 годаМатематика как проект. Онтологический верстак 12 января 2013 года
Математика как проект. Онтологический верстак 12 января 2013 года
 
Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3
 
Этиология
ЭтиологияЭтиология
Этиология
 
Аксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информацияАксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информация
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
 
Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов
Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРовСимметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов
Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов
 
Аксиология
АксиологияАксиология
Аксиология
 
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиКонструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
 
1.1 Из чего состоит мир?
1.1 Из чего состоит мир?1.1 Из чего состоит мир?
1.1 Из чего состоит мир?
 
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
 
Pripoda dolgosrochnogo buduschego
Pripoda dolgosrochnogo buduschegoPripoda dolgosrochnogo buduschego
Pripoda dolgosrochnogo buduschego
 
атомизм
атомизматомизм
атомизм
 
Эстетическое знание
Эстетическое знаниеЭстетическое знание
Эстетическое знание
 
Concepts of Natural History, лекция 1. введение (2008 9)
Concepts of Natural History, лекция 1. введение (2008 9)Concepts of Natural History, лекция 1. введение (2008 9)
Concepts of Natural History, лекция 1. введение (2008 9)
 
Основания математики
Основания математикиОснования математики
Основания математики
 
Онтологический верстак 21 декабря 2014 года. Тектоника плит
Онтологический верстак 21 декабря 2014 года. Тектоника плитОнтологический верстак 21 декабря 2014 года. Тектоника плит
Онтологический верстак 21 декабря 2014 года. Тектоника плит
 
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» АристотеляДисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
 
Эпистемиологическое знание
Эпистемиологическое знаниеЭпистемиологическое знание
Эпистемиологическое знание
 
платон
платонплатон
платон
 
Онтология
ОнтологияОнтология
Онтология
 

Similar to Физика. Сделай сам. Лекция 1

Михаил Тевосян, Осмысление процессов
Михаил Тевосян, Осмысление процессовМихаил Тевосян, Осмысление процессов
Михаил Тевосян, Осмысление процессовneformat
 
КСЕ-02 История естествознания
КСЕ-02 История естествознанияКСЕ-02 История естествознания
КСЕ-02 История естествознанияVictor Gorbatov
 
история науки
история наукиистория науки
история наукиVictor Gorbatov
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыlukoshka
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияnediy
 
учтельская
учтельскаяучтельская
учтельскаяInkov Mike
 
вольтер, назидательные проповеди
вольтер, назидательные проповедивольтер, назидательные проповеди
вольтер, назидательные проповедиuslishsebya
 
Периодическая система мифологий
Периодическая система мифологийПериодическая система мифологий
Периодическая система мифологийlukoshka
 
Христианские основания современной науки
Христианские основания современной наукиХристианские основания современной науки
Христианские основания современной наукиAndrey Popovkin
 
Чемодурова О.Л. Воспитание космического мышления.
Чемодурова О.Л. Воспитание космического мышления.Чемодурова О.Л. Воспитание космического мышления.
Чемодурова О.Л. Воспитание космического мышления.liuviu
 
Принципы субстанциально-информационной онтологии
Принципы субстанциально-информационной онтологииПринципы субстанциально-информационной онтологии
Принципы субстанциально-информационной онтологииInstitute of Philosophy of NAS of Belarus
 
Medicina i matematika
Medicina i matematikaMedicina i matematika
Medicina i matematikaIvanchik5
 
Paradoksi esera urok
Paradoksi esera urokParadoksi esera urok
Paradoksi esera urokBee Bee
 
Происхождение человека. Альтернативные гипотезы: креационизм, теория внешнего...
Происхождение человека. Альтернативные гипотезы: креационизм, теория внешнего...Происхождение человека. Альтернативные гипотезы: креационизм, теория внешнего...
Происхождение человека. Альтернативные гипотезы: креационизм, теория внешнего...Maria Vinokurova
 
стоицизм 1
стоицизм 1стоицизм 1
стоицизм 1fluffy_fury
 

Similar to Физика. Сделай сам. Лекция 1 (20)

Михаил Тевосян, Осмысление процессов
Михаил Тевосян, Осмысление процессовМихаил Тевосян, Осмысление процессов
Михаил Тевосян, Осмысление процессов
 
КСЕ-02 История естествознания
КСЕ-02 История естествознанияКСЕ-02 История естествознания
КСЕ-02 История естествознания
 
история науки
история наукиистория науки
история науки
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
 
Inno History 1-4
Inno History 1-4Inno History 1-4
Inno History 1-4
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
учтельская
учтельскаяучтельская
учтельская
 
Παντοφως
ΠαντοφωςΠαντοφως
Παντοφως
 
вольтер, назидательные проповеди
вольтер, назидательные проповедивольтер, назидательные проповеди
вольтер, назидательные проповеди
 
Периодическая система мифологий
Периодическая система мифологийПериодическая система мифологий
Периодическая система мифологий
 
372
372372
372
 
372
372372
372
 
Христианские основания современной науки
Христианские основания современной наукиХристианские основания современной науки
Христианские основания современной науки
 
Чемодурова О.Л. Воспитание космического мышления.
Чемодурова О.Л. Воспитание космического мышления.Чемодурова О.Л. Воспитание космического мышления.
Чемодурова О.Л. Воспитание космического мышления.
 
Принципы субстанциально-информационной онтологии
Принципы субстанциально-информационной онтологииПринципы субстанциально-информационной онтологии
Принципы субстанциально-информационной онтологии
 
Medicina i matematika
Medicina i matematikaMedicina i matematika
Medicina i matematika
 
Paradoksi esera urok
Paradoksi esera urokParadoksi esera urok
Paradoksi esera urok
 
Происхождение человека. Альтернативные гипотезы: креационизм, теория внешнего...
Происхождение человека. Альтернативные гипотезы: креационизм, теория внешнего...Происхождение человека. Альтернативные гипотезы: креационизм, теория внешнего...
Происхождение человека. Альтернативные гипотезы: креационизм, теория внешнего...
 
стоицизм 1
стоицизм 1стоицизм 1
стоицизм 1
 
Paradigma
ParadigmaParadigma
Paradigma
 

More from lukoshka

Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныКонструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...lukoshka
 
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияКонструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияlukoshka
 
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?lukoshka
 
Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017lukoshka
 
Библиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияБиблиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияlukoshka
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017lukoshka
 
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартЛаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартlukoshka
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартВопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартlukoshka
 
Стена 6
Стена 6Стена 6
Стена 6lukoshka
 
Стена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоСтена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоlukoshka
 
Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты lukoshka
 
Алгоритм И Цзин
Алгоритм И ЦзинАлгоритм И Цзин
Алгоритм И Цзинlukoshka
 
Революция 1917-2017
Революция 1917-2017Революция 1917-2017
Революция 1917-2017lukoshka
 
Cтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только измененияCтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только измененияlukoshka
 

More from lukoshka (20)

Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныКонструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
 
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
 
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
 
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
 
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
 
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияКонструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
 
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
 
Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017
 
Библиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияБиблиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтология
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017
 
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартЛаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартВопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
 
Стена 6
Стена 6Стена 6
Стена 6
 
Стена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоСтена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением нового
 
Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты
 
Алгоритм И Цзин
Алгоритм И ЦзинАлгоритм И Цзин
Алгоритм И Цзин
 
Революция 1917-2017
Революция 1917-2017Революция 1917-2017
Революция 1917-2017
 
Cтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только измененияCтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только изменения
 

Физика. Сделай сам. Лекция 1

  • 2. Физика работает с условными линиями, «нитями мышления». Соединяя различные нити между собой, она сплетает мыслеткань, расцвечивая ее знаниевыми узорами Физика – это «игра в бисер» Физическое Знание не развивается Оно накапливается 
  • 3. «Когда-то темный и косматый зверь, Сойдя с ума, очнулся человеком – Опаснейшим и злейшим из зверей – Безумным логикой И одержимым верой. Разум Есть творчество навыворот, и он Вспять исследил все звенья мирозданья, Разъял вселенную на вес и на число, Пророс сознанием до недр природы, Вник в вещество, впился как паразит В хребет земли неугасимой болью, К запретным тайнам подобрал ключи, Освободил заклепанных титанов, Построил им железные тела, Запряг в неимоверную работу: Преобразил весь мир, но не себя, Он заблудился в собственных пещерах И стал рабом своих же гнусных слуг». Максимилиан Волошин
  • 4. Основные «нити мышления в физике» А. Понимание А6 Объективация: превращение чего-то в объект А7 Технологизация: превращение чего-то в инструмент
  • 5. B. Упорядочивание (обнаружение или создание некоторого порядка, последовательности, системы связей) В1. Связывание Физическое (натурфилософское) В том числе, декартово (через систему отсчета и ее преобразования) В том числе галилеевское Онтологическое (как правило, через пространство и время)
  • 6. С. Счет (сопоставление действительности с числом) C1. Измерение C2 = -С1. Вычисление (это, кстати антиизмерение!) D. Именование (сопоставление действительности со словом)
  • 7. F. Классическая теория F1. Инвариантность, в том числе законы сохранения F2. Эквивалентность F3. Ковариантность F4. Калибровочность (в том числе дифференциальная геометрия, ОТО) F5. Спонтанное нарушение симметрии G. Неклассическая теория G1. Законы термодинамики G2. Законы самоорганизации G3. Принцип неопределенности
  • 8. «Машина научила человека Пристойно мыслить, здраво рассуждать. Она ему наглядно доказала, Что духа нет, а есть лишь вещество, Что человек – такая же машина, Что звездный космос – только механизм Для производства времени, что мысль – Простой продукт пищеваренья мозга, Что бытие определяет дух, Что гений – вырожденье, что культура – Увеличение числа потребностей, Что идеал – Благополучие и сытость, Что есть единый мировой желудок, И нет иных богов, кроме него» Максимилиан Волошин
  • 9. Базовые принципы 1) Существует Пространство существует бесконечность
  • 10. 2) Существует число существует длина и угол Число: натуральное, целое, рациональное, действительное, комплексное… можно строить теорию чисел можно строить теорию последовательностей можно строить теорию функций можно строить теорию функционалов можно строить теорию операторов
  • 11. «Когда человек приблизил к губам Свою флейту, Все химеры Космоса Бросились к престолу Творца И прижались к Его ногам, Ища защиты. Ибо музыкой человека Были числа». Аркадий Тюрин
  • 12. Существуют бесконечно большие Существуют бесконечно малые можно строить теорию пределов можно строить дифференциальное исчисление можно строить интегральное исчисление можно строить теорию дифференциальных уравнений можно создавать математический анализ можно строить теорию обобщенных функций
  • 13. «Кто создал счет, Тот создал человека, Тот создал ад Считать и измерять. Количество влечет к себе Как Мекка Стремлением собрать, Сравнить и удержать. А быть в любви – Не мерить И не знать, А только верить И терять, И повторять» Владимир Никитин
  • 14. 3) Существует Наблюдатель можно выделить субъект, объект, контекст (место) и инструмент, и построить обобщенную фразу можно построить баланс: субъект – объект – метод можно сформулировать математическую физическую методологию и опытную физическую методологию
  • 15. Субъект Метод Объект Сепулькатор в сепулькарии сепулькирует сепульку Контекст (место) Объект Субъект Математический метод Опытный (физический) метод Инструмент (метод)
  • 16. 4) Существует процедура сравнения длины можно сравнивать: они могут быть равны или не равны, в последнем случае – одна длина может быть больше или меньше, чем другая. можно строить геометрию есть аксиоматика расстояния: D(A,B) больше или равно 0 D(A,B) = 0, только если А=В D(A,B) = D(B,A) D(A,B) меньше или равно D(A,C) + D(C,B) можно строить теорию метрических пространств и алгебру можно ввести процедуру измерения, как численного сравнения
  • 17. «Пространство было гладким, как шелк. Пришел человек. Появились морщины В пространстве. Музыка человека Разорвала материю». Аркадий Тюрин
  • 18. 5) Существует мир существует эталон длины существует процедура измерения длины через сравнение с эталоном можно строить теорию ошибок измерения и математическую статистику Следовательно, существуют события существуют опыты можно строить физику
  • 19. «Реальность – это пирамида Хеопса. Это гора на пути Агасфера. Это осень в глазах любимой… Реальность всегда мала!» Карен Джангиров
  • 20. Развилка: А. Мир материален можно строить теорию материи А1: модель сущностей А2: модель атомов Или Б. мир нематериален можно строить теорию проекции: платонизм, неоплатонизм…
  • 21. «Из вихрей и противуборств возник Мир осязаемых И стойких равновесий. И равновесье стало веществом. Но этот мир, разумный и жестокий,Был обречен природой на распад. Чтобы не дать материи изникнуть, В нее впился сплавляющий огонь. Он тлеет в «Я», и вещество не может Его объять собой и задушить». Огонь есть жизнь. И в каждой точке мира Дыхание, биенье и горенье. Не жизнь и смерть, но смерть и воскресенье – Творящий ритм мятежного огня» Максимилиан Волошин
  • 22. 6) Существует время существует движение, как перемещение чего-то во времени можно ввести понятие «перемещение» можно ввести понятие «пути» можно создавать механику, как теорию движения Механика: причины движения, формы движения, законы движения существует развитие, как изменение чего-то во времени можно создавать теорию эволюции, как теорию развития Теория эволюции: причины развития, формы развития, законы развития Опыт показывает, что движение относительно (Зенон) существуют системы отсчета (Декарт)
  • 23. 7) Время измеримо существует эталон времени можно строить системы единиц измерения существует процедура измерения времени, как сравнения с эталоном можно ввести понятие скорости, как отношения перемещения ко времени можно ввести понятие средней и мгновенной скорости можно ввести понятие ускорения
  • 24. «Другая жизнь – Это всего лишь другая Мера времени» Карен Джангиров «Время – скачок пространства. Непрерывность времен определяет мгновенность вечности» Карен Джангиров
  • 25. 8) Законы механики (всей физики) должны быть инвариантны относительно некоторых преобразований систем отсчета Преобразования систем отсчета: Сдвиг Поворот перемещение – вектор скорость – вектор равномерное движение по прямой и по окружности физически различны и описываются разными законами
  • 26. Равномерное движение по прямой (принцип Галилея, принцип Эйнштейна) Развилка: Существует бесконечно быстрый сигнал существует абсолютное время и абсолютная синхронизация Можно строить физику Ньютона Не существует бесконечно быстрого сигнала должна быть задана процедура синхронизации существует приборный принцип Можно строить релятивистскую физику
  • 27. Равноускоренное движение (принцип эквивалентности) Калибровочное преобразование (принцип калибровочной инвариантности) Если физические законы инвариантны относительно преобразований систем отсчета, то физические величины могут быть инвариантны или ковариантны относительно преобразований систем отсчета: скаляры, векторы, тензоры, спиноры
  • 28. 9) В калибровочно-инвариантных теориях возможно спонтанное нарушение симметрии 10) Существует множества объектов Можно создавать теорию множеств Можно создавать теорию систем Можно создавать физику сред Теория связанных маятников Теория волн
  • 29. Развилка: Наблюдатель не вносит изменения в объект – классическая механика Наблюдатель вносит изменения в объект – квантовая механика
  • 30. Развилка: Существует естественное состояние Физика Аристотеля Физика Буридана Или: существует взаимодействие тел Существует сила Существует масса Физика Ньютона Законы Ньютона Работа, энергия, импульс Законы сохранения
  • 31. «Как глаз на расползающийся мир Свободно налагает перспективу Воздушных далей, облачных кулис, И к горизонту сводит параллели, Внося в картину логику и строй,Так разум среди хаоса явлений Распределяет их по ступеням Причинной связи, времени, пространства И укрепляет сводами числа. Мы, возводя соборы космогоний, Не внешний в них отображаем мир, А только грани нашего незнанья. Системы мира – слепки древних душ, Зеркальный бред взаимоотражений Двух протипоставленных глубин». Максимилиан Волошин