3. Unterricht Krankenpflegegesetz Problemstellung: zurzeit lediglich Theorieinput in Form von Frontalunterricht fördert die passive Konsumhaltung der Auszubildenden Krankenpflegegesetz wird eher als abstrakt und praxisirrelevant eingeschätzt
4. Angestrebtes Bildungsziel didaktisches Konzept der Schule Ermöglichungsdidaktik (soziales Lernen): personale Kompetenz fördern sich als Verantwortlichen des Lernprozesses erkennen lebenslangen Lernprozess bewusst machen Methodenkompetenz im Umgang mit neuen Medien fördern
5. angestrebtes Lehr-/ Lernziel Krankenpflegesetz kennen lernen Krankenpflegegesetz als praxisrelevante Grundlage des Pflegeberufes bewusst machen Verknüpfung mit Professionalisierung des Berufes
6. Ideen Auszubildende entwickeln selbst ein kleines E-Learning-Programm (Ressourcen der Auszubildenden nutzen) Effekt: beschäftigen sich mit dem Stoff und dem Medium E-Learning Facebook nutzbar???
7. Lernbegleiter stellt Informationen zur Verfügung ist Ansprechpartner bei Problemen mit der Hard- und Software vereinbart Treffen mit der ganzen Gruppe, um Fortschritte und Probleme zu besprechen muss wissen, wie ein Lernprogramm erstellt wird
8. Meine Fragen: Welche Möglichkeiten gibt es, um das Thema Krankenpflegegesetz mit dem Konzept blended-learning zu vermitteln? Gibt es Alternativen zum tradierten Unterricht? Welche gibt es? Wie kann ich ein Lernprogramm entwickeln?
