SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Χρησιμοποιήθηκε στην αρχαία Αίγυπτο και στην
Πυθαγόρεια παράδοση ,ο πρώτος ορισμός που
έχουμε για αυτήν ανήκει στον Ευκλείδη που την ορίζει
ως διαίρεση ενός ευθύγραμμου τμήματος σε άκρο και
μέσο λόγο. Υπάρχουν πολλά ονόματα για τη
μυστηριώδη τομή. Αναφέρεται ως χρυσός ή θείος
λόγος, μέσος, αναλογία, αριθμός ή τομή. Στα
μαθηματικά συμβολίζεται με το γράμμα τ, που
δηλώνει την τομή, ή συχνότερα με το Φ ή με το φ, το
πρώτο γράμμα από το όνομα του γλύπτη Φειδία, που
τη χρησιμοποίησε στον Παρθενώνα.
ΓΙΑΤΙ Ο ΠΛΑΤΩΝΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΟ ΤΜΗΜΑ
ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΙΑ ΤΟΥ Φ
• Ο Πλάτωνας γνώριζε ότι η απάντηση είναι άρρητος αριθμός
που μπορούμε να προσδιορίσουμε γεωμετρικά σε ένα
ευθύγραμμο το τμήμα, αλλά δεν μπορεί να εκφραστεί ως απλό
κλάσμα. Αν λύσουμε το πρόβλημα μαθηματικά και
υποθέτοντας ότι ο μέσος(μεγαλύτερο τμήμα) έχει μήκος 1,
βρίσκουμε μεγάλη τη χρυσή τιμή 1,6180399... (για το σύνολο)
και μικρή χρυσή τιμή 0,6180399... (για το μικρότερο τμήμα).
Ορίζουμε αυτά Φ για το μεγάλο και φ για το μικρό, αντίστοιχα.
Σημειώνουμε ότι τόσο το γινόμενό τους όσο και η διαφορά
τους δίνουν τη μονάδα. Επιπλέον το τετράγωνο του Φ είναι
2,6180399, ή Φ+1. Και φ=1/Φ.
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ Φ
• Είναι χωρισμός ενός ευθύγραμμου τμήματος ΑΒ σε δύο τμήματα,
ένα μεγάλο α και ένα μικρό β, έτσι ώστε να ισχύει:
Ο παραπάνω λόγος συμβολίζεται διεθνώς με το ελληνικό γράμμα
«φ» ύστερα από πρόταση του αμερικανού μαθηματικού Mark Barr,
που είναι το αρχικό του ονόματος του γλύπτη Φειδία, ο οποίος
χρησιμοποίησε τη Χρυσή Τομή στα έργα του. Ο Χρυσός Αριθμός
«φ» θεωρούνταν από τους αρχαίους Έλληνες ως θεϊκη αναλογία
και η εφαρμογή του σε καλλιτεχνικά δημιουργήματα ή κατασκευές
οδηγούσε σε άριστα αποτελέσματα.
ΠΕΝΤΑΛΦΑ
• Η χρυσή τομή , ενοποιεί μέρη και σύνολο όπως καμία άλλη αναλογία ,
συνδέεται στενά με τη φυσική γεωμετρία του πεντάγραμμου ή πεντάλφας
εμβλήματος της ίδιας της ζωής. Κάθε σημείο τομής δημιουργεί μήκη που
χαρακτηρίζονται από χρυσές σχέσεις το ένα ως προς το άλλο. Ο βραχίονας
μιας πεντάλφας περιέχει το κλειδί για μια άλλη σπείρα με χρυσή τομή ,ως
συνεχή ακολουθία αναπτυσσόμενων η σμικρυνόμενων χρυσών τριγώνων.
Η πεντάλφα κατασκευάζεται από ένα κανονικό πεντάγωνο φέρνοντας τις
διαγώνιους στο πεντάγραμμο αυτό. Το σύμβολο συνδέεται με τη χρυσή
τομή φ: ο λόγος κάθε ευθύγραμμου τμήματος που εμφανίζεται σε αυτή ως
προς το αμέσως μικρότερό του ισούται με τη χρυσή τομή. Σύμφωνα με την
εικόνα παρακάτω είναι:
Πυραμίδες
• Μια κανονική πυραμίδα με βάση τετράγωνο καθορίζεται από ένα
εσωτερικό ορθογώνιο τρίγωνο,του οποίου οι πλευρές είναι το απόστημα
της πυραμίδας (α),η ήμι-βάση της (b) και το ύψος της (h). Η κλίση της
γωνίας σημειώνεται επίσης. Μαθηματικές αναλογίες b: h: α
όπως και και παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον σε σχέση με τις
πυραμίδες της Αιγύπτου.
• Οι πυραμίδες της Αιγύπτου καθώς και οι μαθηματικές κανονικές
πυραμίδες που μοιάζουν με αυτές μπορούν να αναλυθούν σε σχέση με
την χρυσή και τις άλλες αναλογίες.
Μαθηματικές πυραμίδες και τρίγωνα
• Μια πυραμίδα στην οποία το απόστημα (ύψος της παράπλευρης έδρας )
είναι ίσο με φ φορές την ημι-βάση (το ήμισυ του πλάτους βάσης) ονομάζεται
μερικές φορές χρυσή πυραμίδα. Το ισοσκελές τρίγωνο, που είναι το πρόσωπο
μιας τέτοιας πυραμίδας μπορεί να κατασκευαστεί από τα δύο μισά ενός
ορθογώνιου με χρυσές αναλογίες, ενώνοντας τις μεσαίου μήκους πλευρές για
να κάνουν το απόστημα. Το ύψος αυτής της πυραμίδας είναι φορές την ημι-
βάση και το τετράγωνο του ύψους είναι ίσο με την πλευρά της πυραμίδας,
δηλαδή φ φορές το τετράγωνο της ημι-βάσης.
• Το μεσαίο ορθογώνιο τρίγωνο αυτής της "χρυσής" πυραμίδας με
πλευρές είναι ενδιαφέρον από μόνο του, αποδεικνύοντας με το Πυθαγόρειο
θεώρημα τη σχέση . Αυτό το "Τρίγωνο του Κέπλερ" είναι η μόνη αναλογία
ορθογώνιου τριγώνου με μήκη πλευρών σε γεωμετρική πρόοδο, όπως
ακριβώς το 3-4-5 τρίγωνο είναι η μόνη αναλογία ορθογώνιου τριγώνου με
μήκη πλευρών σε αριθμητική πρόοδο.
• Ένα σχεδόν παρόμοιο σχήμα πυραμίδας, αλλά με ρητές αναλογίες,
περιγράφεται στο Rhind Mathematical Papyrus βασισμένο στο τρίγωνο
3:4:5. Η κλίση της πυραμίδας που αντιστοιχεί στη γωνία με εφαπτομένη 4/3
είναι 53,13 μοίρες (53 μοίρες και 8 λεπτά). Το απόστημα ή το ύψος της
παράπλευρης έδρας είναι 5/3 ή 1.666 ... φορές την ημι-βάση.
• Μια άλλη μαθηματική πυραμίδα με αναλογίες σχεδόν ταυτόσημες με της
«χρυσής» είναι αυτή με περίμετρο ίση με 2π φορές το ύψος της, ή h: b = 4: π.
Το Χρυσό Ορθογώνιο έχει λόγο πλευρών ίσο με «φ».
Το σχήμα των πιστωτικών καρτών είναι χρυσό
ορθογώνιο
• Ζητάμε να κατασκευάσουμε ένα χρυσό ορθογώνιο, δηλαδή ένα
ορθογώνιο στο οποίο ο λόγος της μεγάλης του πλευράς προς τη μικρή να
είναι ίσος με τον λόγο της μικρής προς τη διαφορά των πλευρών. Αν
υποθέσουμε ότι μας έχει δοθεί το μήκος της μικρής πλευράς του
ορθογωνίου.
• Ξεκινάμε την κατασκευή με ένα τετράγωνο πλευράς ίσης με την δοθείσα
μικρή πλευρά του ορθογωνίου, το οποίο το διαιρούμε φέρνοντας την
διάμεσό του. Με κέντρο το μέσο της μιας πλευράς και ακτίνα την
διαγώνιο του μισού τετραγώνου διαγράφουμε τόξο που τέμνει την
προέκταση της πλευράς του τετραγώνου σε ένα σημείο. Αυτό το σημείο
ορίζει το άλλο άκρο της μεγάλης πλευρά στου χρυσού ορθογωνίου.
• Επαλήθευση: Επειδή προφανώς τα χρυσά ορθογώνια είναι όμοια μεταξύ
τους, πάντα ο λόγος της μεγάλης πλευράς προς τη μικρή πλευρά, θα είναι
ο αριθμός (√5 + 1)/2 που διεθνώς συμβολίζεται με το ελληνικό γράμμα
Φ, το αρχικό του ονόματος του Φειδία, δημιουργός των γλυπτών του
Παρθενώνα.
ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ
ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ
Τα χρυσά τρίγωνα:
Υπάρχουν δυο χρυσά τρίγωνα, και τα δυο ισοσκελή, ένα αμβλυγώνιο
και ένα οξυγώνιο.
Στο αμβλυγώνιο, ο λόγος της βάσης του προς τη πλευρά του είναι ίσος
με το λόγο χρυσής τομής, ενώ στο οξυγώνιο ισχύει το αντίστροφο: ο
λόγος της πλευράς του προς την βάση του είναι ίσος με το λόγο χρυσής
τομής. Τα δυο τρίγωνα συνδέονται μεταξύ τους γιατί διαιρώντας
ανάλογα τη βάση ή την τη πλευρά σε λόγο χρυσής τομής προκύπτουν
δυο μικρότερα χρυσά τρίγωνα ένα αμβλυγώνιο και ένα οξυγώνιο. Αυτό
είναι πιο κατανοητό αν σκεφτούμε ότι το αμβλυγώνιο έχει γωνίες
36°,36° και 108° ενώ το οξυγώνιο έχει γωνίες 72°, 72° και 36°.
ΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΟ ΔΕΚΑΓΩΝΟ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΟ
ΠΕΝΤΑΓΩΝΟ
•
Μια και η γωνία της κορυφής του οξυγωνίου χρυσού τριγώνου είναι
36°, είναι φανερό ότι το κανονικό δεκάγωνο θα διαιρείται από τις
ακτίνες του σε δέκα χρυσά τρίγωνα. Αλλά και στο κανονικό
πεντάγωνο μπορούμε να ανιχνεύσουμε τα δυο χρυσά τρίγωνα. Αν
απομονώσουμε τις διαγώνιους του πενταγώνου, τότε παίρνουμε ένα
σχήμα που θυμίζει αστέρι με πέντε ακτίνες. Το σχήμα αυτό λέγεται
πεντάλφα γιατί μπορεί να θεωρηθεί ότι κατασκευάζεται με πέντε Α.Η
πεντάλφα ήταν το έμβλημα των Πυθαγορείων και ο τρόπος
κατασκευής της υπήρξε ένα καλά φρουρούμενο μυστικό που
προκαλούσε τον φθόνο στους ανταγωνιστές. Λέγεται πως ο
Ιπποκράτης ο Χίος εκδιώχθηκε από τη σχολή των Πυθαγορείων γιατί
αποκάλυψε την κατασκευή της.
ΧΡΥΣΗ ΣΠΕΙΡΑ
Πρώτη χρυσή σπείρα: Κατασκευή από χρυσό ορθογώνιο. Κατασκευή της πρώτης
χρυσής σπείρας: υπάρχει μια ουσιαστική διαφορά στην κατασκευή της
χρυσής σπείρας. Τώρα ξεκινάμε από ένα χρυσό ορθογώνιο και προχωράμε
προς τα μέσα, «κόβοντας» τετράγωνα, πορεία δηλαδή ακριβώς αντίστροφη
από αυτή που είχαμε στην κατασκευή της σπείρας του Fibonacci. (
ξεκινούσαμε από ένα τετράγωνο και το επεκτείνουμε προς τα έξω
σχηματίζοντας διαδοχικά ορθογώνια.) Αλλά ας δούμε την κατασκευή βήμα
προς βήμα:
Βήμα 1°: Ξεκινάμε με ένα χρυσό ορθογώνιο. Φέρνουμε μια κάθετη γραμμή για να το
χωρίσουμε σε τετράγωνο και ένα μικρότερο χρυσό ορθογώνιο.
Βήμα 2°: Το μικρότερο ορθογώνιο που σχηματίστηκε από το βήμα 1, το χωρίζουμε και
αυτό με τον ίδιο τρόπο σε ένα τετράγωνο και ένα ακόμα πιο μικρό χρυσό
ορθογώνιο.
Βήμα 3°: Επαναλαμβάνουμε τα προηγούμενα βήματα αρκετές φορές, ώστε να
πάρουμε έναν
σχηματισμό με πολλά διαδοχικά τετράγωνα που μικραίνουν συνεχώς στο εσωτερικό
του χρυσού ορθογωνίου.
Βήμα 4°: Τέλος διαγράφουμε τεταρτοκύκλια στα τετράγωνα που σχηματίστηκαν. Το
αποτέλεσμα είναι μια χρυσή σπείρα που με μεγάλη ικανοποίηση διαπιστώνουμε
ότι προσεγγίζει ακόμα καλύτερα την σπείρα στο κέλυφος του ναυτίλου, από ότι η
σπείρα του Fibonacci.
ΓΙΩΡΓΟΣ ΖΙΩΜΑΣ
ΤΑΣΟΣ ΖΙΩΜΑΣ
ΚΑΛΛΙΑ ΚΑΤΣΑΝΤΩΝΗ
ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΜΑΥΡΟΥΔΗ

More Related Content

What's hot

αρχιτεκτονικη και μαθηματικα
αρχιτεκτονικη και μαθηματικααρχιτεκτονικη και μαθηματικα
αρχιτεκτονικη και μαθηματικα
nikosp3000
 
η χρυσή τομή 1
η χρυσή τομή 1η χρυσή τομή 1
η χρυσή τομή 1
VasilisKal
 
Aριθμος φ και οι εφαρμογες του
Aριθμος φ και οι εφαρμογες τουAριθμος φ και οι εφαρμογες του
Aριθμος φ και οι εφαρμογες του
kkll6465
 
Ο χρυσός αριθμός φ
Ο χρυσός αριθμός φΟ χρυσός αριθμός φ
Ο χρυσός αριθμός φ
makrib
 
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ  ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ  ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...
Saltis Moisis
 
Χρυσή τομή και φύση (project)
Χρυσή τομή και φύση (project)Χρυσή τομή και φύση (project)
Χρυσή τομή και φύση (project)
lykkarea
 
H xρυσή τομή λαλίκος σωτήρης
H xρυσή τομή  λαλίκος σωτήρηςH xρυσή τομή  λαλίκος σωτήρης
H xρυσή τομή λαλίκος σωτήρης
4gymsch
 
τι ειναι η χρυση τομη
τι ειναι η χρυση τομητι ειναι η χρυση τομη
τι ειναι η χρυση τομη
magieA
 
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
PMANGR
 

What's hot (20)

αρχιτεκτονικη και μαθηματικα
αρχιτεκτονικη και μαθηματικααρχιτεκτονικη και μαθηματικα
αρχιτεκτονικη και μαθηματικα
 
Η χρυσή τομή
Η χρυσή τομήΗ χρυσή τομή
Η χρυσή τομή
 
Наръчник на учетеля
Наръчник на учетеляНаръчник на учетеля
Наръчник на учетеля
 
η χρυσή τομή 1
η χρυσή τομή 1η χρυσή τομή 1
η χρυσή τομή 1
 
O αριθμος φ
O αριθμος φO αριθμος φ
O αριθμος φ
 
Aριθμος φ και οι εφαρμογες του
Aριθμος φ και οι εφαρμογες τουAριθμος φ και οι εφαρμογες του
Aριθμος φ και οι εφαρμογες του
 
Ο χρυσός αριθμός φ
Ο χρυσός αριθμός φΟ χρυσός αριθμός φ
Ο χρυσός αριθμός φ
 
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ  ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ  ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...
 
Χρυσή τομή και φύση (project)
Χρυσή τομή και φύση (project)Χρυσή τομή και φύση (project)
Χρυσή τομή και φύση (project)
 
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗΟ ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
 
Gliptiki
GliptikiGliptiki
Gliptiki
 
Xzs
XzsXzs
Xzs
 
H xρυσή τομή λαλίκος σωτήρης
H xρυσή τομή  λαλίκος σωτήρηςH xρυσή τομή  λαλίκος σωτήρης
H xρυσή τομή λαλίκος σωτήρης
 
τι ειναι η χρυση τομη
τι ειναι η χρυση τομητι ειναι η χρυση τομη
τι ειναι η χρυση τομη
 
Systhma axiomatwn
Systhma axiomatwnSysthma axiomatwn
Systhma axiomatwn
 
σύστημα αξιωμάτων
σύστημα αξιωμάτωνσύστημα αξιωμάτων
σύστημα αξιωμάτων
 
δραστηριότητες Sketchpad
δραστηριότητες Sketchpadδραστηριότητες Sketchpad
δραστηριότητες Sketchpad
 
Rubik
RubikRubik
Rubik
 
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
 
Η αρμονία των Μαθηματικών στη φύση
Η αρμονία των Μαθηματικών στη φύσηΗ αρμονία των Μαθηματικών στη φύση
Η αρμονία των Μαθηματικών στη φύση
 

Viewers also liked

Xρυσή τομή στην άλγεβρα (project)
Xρυσή τομή στην άλγεβρα (project)Xρυσή τομή στην άλγεβρα (project)
Xρυσή τομή στην άλγεβρα (project)
lykkarea
 
Ανακύκλωση 1η Ομάδα
Ανακύκλωση 1η ΟμάδαΑνακύκλωση 1η Ομάδα
Ανακύκλωση 1η Ομάδα
lykkarea
 
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
lykkarea
 
"Μόδα είναι θα περάσει" (Project)
"Μόδα είναι θα περάσει" (Project)"Μόδα είναι θα περάσει" (Project)
"Μόδα είναι θα περάσει" (Project)
lykkarea
 
Ανακύκλωση 2η Ομάδα
Ανακύκλωση 2η ΟμάδαΑνακύκλωση 2η Ομάδα
Ανακύκλωση 2η Ομάδα
lykkarea
 
Ανακύκλωση 3η Ομάδα
Ανακύκλωση 3η ΟμάδαΑνακύκλωση 3η Ομάδα
Ανακύκλωση 3η Ομάδα
lykkarea
 
Ανακύκλωση 4η Ομάδα
Ανακύκλωση 4η ΟμάδαΑνακύκλωση 4η Ομάδα
Ανακύκλωση 4η Ομάδα
lykkarea
 
«Μόδα είναι θα περάσει» (Project)
«Μόδα είναι θα περάσει» (Project)«Μόδα είναι θα περάσει» (Project)
«Μόδα είναι θα περάσει» (Project)
lykkarea
 
Εγκύκλιος αίτηση Δήλωση-ΓΕΛ 2017
Εγκύκλιος αίτηση Δήλωση-ΓΕΛ 2017Εγκύκλιος αίτηση Δήλωση-ΓΕΛ 2017
Εγκύκλιος αίτηση Δήλωση-ΓΕΛ 2017
lykkarea
 

Viewers also liked (20)

F02 Analogies
F02 AnalogiesF02 Analogies
F02 Analogies
 
Xρυσή τομή στην άλγεβρα (project)
Xρυσή τομή στην άλγεβρα (project)Xρυσή τομή στην άλγεβρα (project)
Xρυσή τομή στην άλγεβρα (project)
 
Ανακύκλωση 1η Ομάδα
Ανακύκλωση 1η ΟμάδαΑνακύκλωση 1η Ομάδα
Ανακύκλωση 1η Ομάδα
 
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
 
"Μόδα είναι θα περάσει" (Project)
"Μόδα είναι θα περάσει" (Project)"Μόδα είναι θα περάσει" (Project)
"Μόδα είναι θα περάσει" (Project)
 
Ανακύκλωση 2η Ομάδα
Ανακύκλωση 2η ΟμάδαΑνακύκλωση 2η Ομάδα
Ανακύκλωση 2η Ομάδα
 
Ανακύκλωση 3η Ομάδα
Ανακύκλωση 3η ΟμάδαΑνακύκλωση 3η Ομάδα
Ανακύκλωση 3η Ομάδα
 
Ανακύκλωση 4η Ομάδα
Ανακύκλωση 4η ΟμάδαΑνακύκλωση 4η Ομάδα
Ανακύκλωση 4η Ομάδα
 
«Μόδα είναι θα περάσει» (Project)
«Μόδα είναι θα περάσει» (Project)«Μόδα είναι θα περάσει» (Project)
«Μόδα είναι θα περάσει» (Project)
 
Δομή Ερευνητικής Εργασίας (Project)
Δομή Ερευνητικής Εργασίας (Project)Δομή Ερευνητικής Εργασίας (Project)
Δομή Ερευνητικής Εργασίας (Project)
 
Νομοθετική λειτουργία (σελ. 58-59)
Νομοθετική λειτουργία (σελ. 58-59)Νομοθετική λειτουργία (σελ. 58-59)
Νομοθετική λειτουργία (σελ. 58-59)
 
Εγκύκλιος αίτηση Δήλωση-ΓΕΛ 2017
Εγκύκλιος αίτηση Δήλωση-ΓΕΛ 2017Εγκύκλιος αίτηση Δήλωση-ΓΕΛ 2017
Εγκύκλιος αίτηση Δήλωση-ΓΕΛ 2017
 
Η εκτελεστική λειτουργία - Κυβέρνηση (σελ. 60-61)
Η εκτελεστική λειτουργία - Κυβέρνηση (σελ. 60-61)Η εκτελεστική λειτουργία - Κυβέρνηση (σελ. 60-61)
Η εκτελεστική λειτουργία - Κυβέρνηση (σελ. 60-61)
 
Φασισμός (σελ. 118-119)
Φασισμός (σελ. 118-119)Φασισμός (σελ. 118-119)
Φασισμός (σελ. 118-119)
 
Βασικές αρχές του Συντάγματος (σελ. 54-55)
Βασικές αρχές του Συντάγματος (σελ. 54-55)Βασικές αρχές του Συντάγματος (σελ. 54-55)
Βασικές αρχές του Συντάγματος (σελ. 54-55)
 
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά ΔέσποιναςΗ Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
 
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας ΑρβανίτηΑ'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
 
Σχεδιάζω γωνίες
Σχεδιάζω γωνίεςΣχεδιάζω γωνίες
Σχεδιάζω γωνίες
 
Έννοια και ρόλος του Συντάγματος (Σελ. 52-53)
Έννοια και ρόλος του Συντάγματος (Σελ. 52-53)Έννοια και ρόλος του Συντάγματος (Σελ. 52-53)
Έννοια και ρόλος του Συντάγματος (Σελ. 52-53)
 
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
 

Similar to Γεωμετρία (project) (8)

Phi
PhiPhi
Phi
 
άρρητοι&υπερβατικοί αριθμοί. (2)
άρρητοι&υπερβατικοί αριθμοί. (2)άρρητοι&υπερβατικοί αριθμοί. (2)
άρρητοι&υπερβατικοί αριθμοί. (2)
 
η χρυσή τομή
η χρυσή τομήη χρυσή τομή
η χρυσή τομή
 
πάντα κατ'αριθμόν γίγνονται (μανιός β2)
πάντα κατ'αριθμόν γίγνονται (μανιός β2)πάντα κατ'αριθμόν γίγνονται (μανιός β2)
πάντα κατ'αριθμόν γίγνονται (μανιός β2)
 
αλυτα προβλήματα από_την_αρχαιότητα
αλυτα προβλήματα από_την_αρχαιότητααλυτα προβλήματα από_την_αρχαιότητα
αλυτα προβλήματα από_την_αρχαιότητα
 
Στερεά εκ Περιστροφής
Στερεά εκ ΠεριστροφήςΣτερεά εκ Περιστροφής
Στερεά εκ Περιστροφής
 
Intr Geometry
Intr GeometryIntr Geometry
Intr Geometry
 
κρυφη γεωμετρια
κρυφη γεωμετριακρυφη γεωμετρια
κρυφη γεωμετρια
 

More from lykkarea

More from lykkarea (20)

Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
 
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) ΝομοθεσίαGraffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
 
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηGraffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
 
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήGraffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
 
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςGraffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
 
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2  Γειτονιά, πόληGraffiti A4-2  Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
 
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
 
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
 
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
 
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
 
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
 
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
 
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
 
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
 
Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)
 
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
 

Recently uploaded

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
eucharis
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Recently uploaded (20)

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Γεωμετρία (project)

  • 1. ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Χρησιμοποιήθηκε στην αρχαία Αίγυπτο και στην Πυθαγόρεια παράδοση ,ο πρώτος ορισμός που έχουμε για αυτήν ανήκει στον Ευκλείδη που την ορίζει ως διαίρεση ενός ευθύγραμμου τμήματος σε άκρο και μέσο λόγο. Υπάρχουν πολλά ονόματα για τη μυστηριώδη τομή. Αναφέρεται ως χρυσός ή θείος λόγος, μέσος, αναλογία, αριθμός ή τομή. Στα μαθηματικά συμβολίζεται με το γράμμα τ, που δηλώνει την τομή, ή συχνότερα με το Φ ή με το φ, το πρώτο γράμμα από το όνομα του γλύπτη Φειδία, που τη χρησιμοποίησε στον Παρθενώνα.
  • 2. ΓΙΑΤΙ Ο ΠΛΑΤΩΝΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΟ ΤΜΗΜΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΙΑ ΤΟΥ Φ • Ο Πλάτωνας γνώριζε ότι η απάντηση είναι άρρητος αριθμός που μπορούμε να προσδιορίσουμε γεωμετρικά σε ένα ευθύγραμμο το τμήμα, αλλά δεν μπορεί να εκφραστεί ως απλό κλάσμα. Αν λύσουμε το πρόβλημα μαθηματικά και υποθέτοντας ότι ο μέσος(μεγαλύτερο τμήμα) έχει μήκος 1, βρίσκουμε μεγάλη τη χρυσή τιμή 1,6180399... (για το σύνολο) και μικρή χρυσή τιμή 0,6180399... (για το μικρότερο τμήμα). Ορίζουμε αυτά Φ για το μεγάλο και φ για το μικρό, αντίστοιχα. Σημειώνουμε ότι τόσο το γινόμενό τους όσο και η διαφορά τους δίνουν τη μονάδα. Επιπλέον το τετράγωνο του Φ είναι 2,6180399, ή Φ+1. Και φ=1/Φ.
  • 3. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ Φ • Είναι χωρισμός ενός ευθύγραμμου τμήματος ΑΒ σε δύο τμήματα, ένα μεγάλο α και ένα μικρό β, έτσι ώστε να ισχύει: Ο παραπάνω λόγος συμβολίζεται διεθνώς με το ελληνικό γράμμα «φ» ύστερα από πρόταση του αμερικανού μαθηματικού Mark Barr, που είναι το αρχικό του ονόματος του γλύπτη Φειδία, ο οποίος χρησιμοποίησε τη Χρυσή Τομή στα έργα του. Ο Χρυσός Αριθμός «φ» θεωρούνταν από τους αρχαίους Έλληνες ως θεϊκη αναλογία και η εφαρμογή του σε καλλιτεχνικά δημιουργήματα ή κατασκευές οδηγούσε σε άριστα αποτελέσματα.
  • 4. ΠΕΝΤΑΛΦΑ • Η χρυσή τομή , ενοποιεί μέρη και σύνολο όπως καμία άλλη αναλογία , συνδέεται στενά με τη φυσική γεωμετρία του πεντάγραμμου ή πεντάλφας εμβλήματος της ίδιας της ζωής. Κάθε σημείο τομής δημιουργεί μήκη που χαρακτηρίζονται από χρυσές σχέσεις το ένα ως προς το άλλο. Ο βραχίονας μιας πεντάλφας περιέχει το κλειδί για μια άλλη σπείρα με χρυσή τομή ,ως συνεχή ακολουθία αναπτυσσόμενων η σμικρυνόμενων χρυσών τριγώνων. Η πεντάλφα κατασκευάζεται από ένα κανονικό πεντάγωνο φέρνοντας τις διαγώνιους στο πεντάγραμμο αυτό. Το σύμβολο συνδέεται με τη χρυσή τομή φ: ο λόγος κάθε ευθύγραμμου τμήματος που εμφανίζεται σε αυτή ως προς το αμέσως μικρότερό του ισούται με τη χρυσή τομή. Σύμφωνα με την εικόνα παρακάτω είναι:
  • 5.
  • 6. Πυραμίδες • Μια κανονική πυραμίδα με βάση τετράγωνο καθορίζεται από ένα εσωτερικό ορθογώνιο τρίγωνο,του οποίου οι πλευρές είναι το απόστημα της πυραμίδας (α),η ήμι-βάση της (b) και το ύψος της (h). Η κλίση της γωνίας σημειώνεται επίσης. Μαθηματικές αναλογίες b: h: α όπως και και παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον σε σχέση με τις πυραμίδες της Αιγύπτου. • Οι πυραμίδες της Αιγύπτου καθώς και οι μαθηματικές κανονικές πυραμίδες που μοιάζουν με αυτές μπορούν να αναλυθούν σε σχέση με την χρυσή και τις άλλες αναλογίες.
  • 7. Μαθηματικές πυραμίδες και τρίγωνα • Μια πυραμίδα στην οποία το απόστημα (ύψος της παράπλευρης έδρας ) είναι ίσο με φ φορές την ημι-βάση (το ήμισυ του πλάτους βάσης) ονομάζεται μερικές φορές χρυσή πυραμίδα. Το ισοσκελές τρίγωνο, που είναι το πρόσωπο μιας τέτοιας πυραμίδας μπορεί να κατασκευαστεί από τα δύο μισά ενός ορθογώνιου με χρυσές αναλογίες, ενώνοντας τις μεσαίου μήκους πλευρές για να κάνουν το απόστημα. Το ύψος αυτής της πυραμίδας είναι φορές την ημι- βάση και το τετράγωνο του ύψους είναι ίσο με την πλευρά της πυραμίδας, δηλαδή φ φορές το τετράγωνο της ημι-βάσης. • Το μεσαίο ορθογώνιο τρίγωνο αυτής της "χρυσής" πυραμίδας με πλευρές είναι ενδιαφέρον από μόνο του, αποδεικνύοντας με το Πυθαγόρειο θεώρημα τη σχέση . Αυτό το "Τρίγωνο του Κέπλερ" είναι η μόνη αναλογία ορθογώνιου τριγώνου με μήκη πλευρών σε γεωμετρική πρόοδο, όπως ακριβώς το 3-4-5 τρίγωνο είναι η μόνη αναλογία ορθογώνιου τριγώνου με μήκη πλευρών σε αριθμητική πρόοδο. • Ένα σχεδόν παρόμοιο σχήμα πυραμίδας, αλλά με ρητές αναλογίες, περιγράφεται στο Rhind Mathematical Papyrus βασισμένο στο τρίγωνο 3:4:5. Η κλίση της πυραμίδας που αντιστοιχεί στη γωνία με εφαπτομένη 4/3 είναι 53,13 μοίρες (53 μοίρες και 8 λεπτά). Το απόστημα ή το ύψος της παράπλευρης έδρας είναι 5/3 ή 1.666 ... φορές την ημι-βάση. • Μια άλλη μαθηματική πυραμίδα με αναλογίες σχεδόν ταυτόσημες με της «χρυσής» είναι αυτή με περίμετρο ίση με 2π φορές το ύψος της, ή h: b = 4: π.
  • 8. Το Χρυσό Ορθογώνιο έχει λόγο πλευρών ίσο με «φ». Το σχήμα των πιστωτικών καρτών είναι χρυσό ορθογώνιο • Ζητάμε να κατασκευάσουμε ένα χρυσό ορθογώνιο, δηλαδή ένα ορθογώνιο στο οποίο ο λόγος της μεγάλης του πλευράς προς τη μικρή να είναι ίσος με τον λόγο της μικρής προς τη διαφορά των πλευρών. Αν υποθέσουμε ότι μας έχει δοθεί το μήκος της μικρής πλευράς του ορθογωνίου. • Ξεκινάμε την κατασκευή με ένα τετράγωνο πλευράς ίσης με την δοθείσα μικρή πλευρά του ορθογωνίου, το οποίο το διαιρούμε φέρνοντας την διάμεσό του. Με κέντρο το μέσο της μιας πλευράς και ακτίνα την διαγώνιο του μισού τετραγώνου διαγράφουμε τόξο που τέμνει την προέκταση της πλευράς του τετραγώνου σε ένα σημείο. Αυτό το σημείο ορίζει το άλλο άκρο της μεγάλης πλευρά στου χρυσού ορθογωνίου. • Επαλήθευση: Επειδή προφανώς τα χρυσά ορθογώνια είναι όμοια μεταξύ τους, πάντα ο λόγος της μεγάλης πλευράς προς τη μικρή πλευρά, θα είναι ο αριθμός (√5 + 1)/2 που διεθνώς συμβολίζεται με το ελληνικό γράμμα Φ, το αρχικό του ονόματος του Φειδία, δημιουργός των γλυπτών του Παρθενώνα.
  • 9.
  • 10. ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ Τα χρυσά τρίγωνα: Υπάρχουν δυο χρυσά τρίγωνα, και τα δυο ισοσκελή, ένα αμβλυγώνιο και ένα οξυγώνιο. Στο αμβλυγώνιο, ο λόγος της βάσης του προς τη πλευρά του είναι ίσος με το λόγο χρυσής τομής, ενώ στο οξυγώνιο ισχύει το αντίστροφο: ο λόγος της πλευράς του προς την βάση του είναι ίσος με το λόγο χρυσής τομής. Τα δυο τρίγωνα συνδέονται μεταξύ τους γιατί διαιρώντας ανάλογα τη βάση ή την τη πλευρά σε λόγο χρυσής τομής προκύπτουν δυο μικρότερα χρυσά τρίγωνα ένα αμβλυγώνιο και ένα οξυγώνιο. Αυτό είναι πιο κατανοητό αν σκεφτούμε ότι το αμβλυγώνιο έχει γωνίες 36°,36° και 108° ενώ το οξυγώνιο έχει γωνίες 72°, 72° και 36°.
  • 11. ΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΟ ΔΕΚΑΓΩΝΟ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΟ ΠΕΝΤΑΓΩΝΟ • Μια και η γωνία της κορυφής του οξυγωνίου χρυσού τριγώνου είναι 36°, είναι φανερό ότι το κανονικό δεκάγωνο θα διαιρείται από τις ακτίνες του σε δέκα χρυσά τρίγωνα. Αλλά και στο κανονικό πεντάγωνο μπορούμε να ανιχνεύσουμε τα δυο χρυσά τρίγωνα. Αν απομονώσουμε τις διαγώνιους του πενταγώνου, τότε παίρνουμε ένα σχήμα που θυμίζει αστέρι με πέντε ακτίνες. Το σχήμα αυτό λέγεται πεντάλφα γιατί μπορεί να θεωρηθεί ότι κατασκευάζεται με πέντε Α.Η πεντάλφα ήταν το έμβλημα των Πυθαγορείων και ο τρόπος κατασκευής της υπήρξε ένα καλά φρουρούμενο μυστικό που προκαλούσε τον φθόνο στους ανταγωνιστές. Λέγεται πως ο Ιπποκράτης ο Χίος εκδιώχθηκε από τη σχολή των Πυθαγορείων γιατί αποκάλυψε την κατασκευή της.
  • 12.
  • 13. ΧΡΥΣΗ ΣΠΕΙΡΑ Πρώτη χρυσή σπείρα: Κατασκευή από χρυσό ορθογώνιο. Κατασκευή της πρώτης χρυσής σπείρας: υπάρχει μια ουσιαστική διαφορά στην κατασκευή της χρυσής σπείρας. Τώρα ξεκινάμε από ένα χρυσό ορθογώνιο και προχωράμε προς τα μέσα, «κόβοντας» τετράγωνα, πορεία δηλαδή ακριβώς αντίστροφη από αυτή που είχαμε στην κατασκευή της σπείρας του Fibonacci. ( ξεκινούσαμε από ένα τετράγωνο και το επεκτείνουμε προς τα έξω σχηματίζοντας διαδοχικά ορθογώνια.) Αλλά ας δούμε την κατασκευή βήμα προς βήμα: Βήμα 1°: Ξεκινάμε με ένα χρυσό ορθογώνιο. Φέρνουμε μια κάθετη γραμμή για να το χωρίσουμε σε τετράγωνο και ένα μικρότερο χρυσό ορθογώνιο. Βήμα 2°: Το μικρότερο ορθογώνιο που σχηματίστηκε από το βήμα 1, το χωρίζουμε και αυτό με τον ίδιο τρόπο σε ένα τετράγωνο και ένα ακόμα πιο μικρό χρυσό ορθογώνιο. Βήμα 3°: Επαναλαμβάνουμε τα προηγούμενα βήματα αρκετές φορές, ώστε να πάρουμε έναν σχηματισμό με πολλά διαδοχικά τετράγωνα που μικραίνουν συνεχώς στο εσωτερικό του χρυσού ορθογωνίου. Βήμα 4°: Τέλος διαγράφουμε τεταρτοκύκλια στα τετράγωνα που σχηματίστηκαν. Το αποτέλεσμα είναι μια χρυσή σπείρα που με μεγάλη ικανοποίηση διαπιστώνουμε ότι προσεγγίζει ακόμα καλύτερα την σπείρα στο κέλυφος του ναυτίλου, από ότι η σπείρα του Fibonacci.
  • 14.
  • 15. ΓΙΩΡΓΟΣ ΖΙΩΜΑΣ ΤΑΣΟΣ ΖΙΩΜΑΣ ΚΑΛΛΙΑ ΚΑΤΣΑΝΤΩΝΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΜΑΥΡΟΥΔΗ