Recommended
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (13)
More from m11_pk
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
σχολικη κοινωνικη ζωη (εισαγωγη)
- 1. ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΚΚΟΠΕΤΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014
- 2. ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΗΣ •Στο πλαίσιο του μαθήματος • Σχολική Κοινωνική Ζωή – Βιωματικές δράσεις Α΄ Γυμνασίου, • οι μαθητές /τριες του σχολείου μας, για τη χρονιά 2013- 2014 , υλοποίησαν τη δράση με θέμα : • ''''ΦΦρροοννττίίζζωω ττοονν εεααυυττόό μμοουυ''.''. • με υποενότητες : • Πρόληψη οδικών ατυχημάτων • Αποφυγή Καπνού και Αλκοόλ
- 3. ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΟΣ • Η επιλογή του θέματος, • για το μάθημα της Σχολικής κοινωνικής Ζωής για το 2013-2014, •έγινε μετά από προτάσεις των μαθητών και επιλέχτηκε με βάση τις ανάγκες των μαθητών αλλά και τις προτιμήσεις τους, μετά από σχετική ψηφοφορία.
- 4. ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΩΝ •Σύμφωνα με τον αρχικό σχεδιασμό και τον προγραμματισμό εργασιών οι μαθητές χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες, • των τριών μαθητών/τριων και ονομάστηκαν • Κίτρινοι – Πορτοκαλί – Μωβ- Πράσινοι • • •και στη συνέχεια, εργάστηκαν με στόχο να αναλύσουν τα παρακάτω ζητήματα:
- 5. ΕύηΓιώτα Μαρία Ιωάννα Μαρία Βασιλική Χρύσανθος Θανάσης Δημήτρης Χρήστος Παναγιώτης Μίλτος Διαδικασία σχηματισμού ομάδων Α΄ τρίμηνο
- 6. Ανακατανομή μελών των ομάδων
- 7. Πρόληψη οδικών ατυχημάτων : • •Να έχουμε υπεύθυνη συμπεριφορά που δεν θα θέτει σε κίνδυνο τους εαυτούς μας και την ασφάλεια άλλων, όταν κυκλοφορούμε στο δρόμο, είτε σαν πεζοί είτε εποχούμενοι. • Να έχουμε ασφαλή συμπεριφορά στις διάφορες ψυχαγωγικές δραστηριότητες
- 8. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ •Καπνός και αλκοόλ • Επιμέρους στόχοι: • Να κατανοούμε τις συνέπειες του παθητικού καπνίσματος • Να κατανοούμε τις άμεσες και μακροχρόνιες επιπτώσεις στην υγεία από την κατάχρηση αλκοόλ.
- 9. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΟΜΑΔΩΝ • ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ ΑΥΤΟΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ • ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΥΝ • ΜΕ ΠΟΙΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ • ( τόσο σε επίπεδο ομάδας αλλά και οι ομάδες μεταξύ τους.)
- 10. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΟΜΑΔΩΝ • ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ ΑΥΤΟΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ • ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΥΝ • ΜΕ ΠΟΙΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ • ( τόσο σε επίπεδο ομάδας αλλά και οι ομάδες μεταξύ τους.)