SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DE COIMBRA/UNIVERSIDADE DE CABO VERDE
CURSO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM
Ano Lectivo 2012/2013
PLANO DE CUIDADOS-ENSINO CLINICO V
Estudante:Nadine Pires
UTENTE_________ W. J. D. A. ___ ( só as iniciais) Serviço_____Pediatria______________Cama____28______
DATA DIAGNÓSTICO/ PROBLEMA DE
ENFERMAGEM
INTERVENÇÕES JUSTIFICAÇÃO AVALIAÇÃO
DATA/ HORA /RUBRICA
17.05.13  Alteração da mucosa
oral, relacionada com
ingestão de soda
caustica, manifestado
por lesão na língua
 Recomendar e supervisionar a ingestão
de uma dieta liquida na temperatura
ambiente (intervenções
interdependentes).
 Ingestão hídrica 0,5 l por dia
(intervenção autónoma).
 Administrar a terapêutica prescrita.
 Elevar a cabeceira da cama ao 45º
(intervenção interdependente).
 Promover higienização oral com soro
fisiológico 0,9% 2/2h e após as refeições
(intervenção interdependentes).
 Identificar a localização e avaliar o
diâmetro da lesão, todos os dias se
necessário (intervenção autónoma).
 20/05 Recomendar dieta livre
(intervenção interdependente).
 Para promover
hidratação e ingestão
de nutrientes
essenciais
 Evitar o refluxo
 Para promover uma
boa higiene oral
evitando a
acumulação de
bactérias
-16:40min.
Alimentou-se na
totalidade da dieta
oferecida ao jantar
tendo tolerado;
- Segundo a mãe nesta
tarde a criança
alimentou-se de um
copo de sumo e um
donete;
- Não teve refluxo
gastroesofágico;
- Ingeriu um copo de
água no turno
-18/05 Alimentou-se
na totalidade da dieta
oferecida ao almoço;
-18/05 Presença de
cárie nos dentes;
-18/05 Diminuiu o
edema da mucosa
oral;
-20/05 Sem edema da
ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DE COIMBRA/UNIVERSIDADE DE CABO VERDE
CURSO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM
Ano Lectivo 2012/2013
PLANO DE CUIDADOS-ENSINO CLINICO V
Estudante:Nadine Pires
mucosa oral mas
contínua com lesão no
lado direito do corpo
da língua;
-21/05 Lesão de
coloração amarelada;
-22/05 Lesão de
coloração rosada.
17/05
 Alteração da
necessidade de
comunicar, manifestada
por agitação e
agressividade verbal
 Planear estar junto do utente durante3 h
por dia;
 Fornecer um ambiente agradável
 Proporcionar jogos e brincadeiras
 Para permitir que ele
exprime os seus
sentimentos
-18/05, já comunica
um pouco com os seus
semelhantes;
-20/05 Brinca e
comunica alegremente
com as crianças que
estão internadas.

More Related Content

What's hot

Saúde Pública aula 1
Saúde Pública aula 1Saúde Pública aula 1
Saúde Pública aula 1
profsempre
 
Plano assistencial, prescrições, evolução e prognóstico
Plano assistencial, prescrições, evolução e prognósticoPlano assistencial, prescrições, evolução e prognóstico
Plano assistencial, prescrições, evolução e prognóstico
Selma Silva
 
DOENÇAS DE NOTIFICAÇÕES COMPULSORIA
DOENÇAS DE NOTIFICAÇÕES COMPULSORIADOENÇAS DE NOTIFICAÇÕES COMPULSORIA
DOENÇAS DE NOTIFICAÇÕES COMPULSORIA
Ana Carolina Costa
 
Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE)
Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE)Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE)
Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE)
Amanda Moura
 
Teorias de Enfermagem
Teorias de Enfermagem Teorias de Enfermagem
Teorias de Enfermagem
resenfe2013
 

What's hot (20)

Saúde Pública aula 1
Saúde Pública aula 1Saúde Pública aula 1
Saúde Pública aula 1
 
Erros na enfermagem
Erros na enfermagemErros na enfermagem
Erros na enfermagem
 
Balanco hidrico
Balanco hidricoBalanco hidrico
Balanco hidrico
 
AULA 1 - HISTÓRIA DA ENFERMAGEM.pdf
AULA 1 - HISTÓRIA DA ENFERMAGEM.pdfAULA 1 - HISTÓRIA DA ENFERMAGEM.pdf
AULA 1 - HISTÓRIA DA ENFERMAGEM.pdf
 
Plano assistencial, prescrições, evolução e prognóstico
Plano assistencial, prescrições, evolução e prognósticoPlano assistencial, prescrições, evolução e prognóstico
Plano assistencial, prescrições, evolução e prognóstico
 
TEORIAS DA ENFERMAGEM - HISTÓRIA
TEORIAS DA ENFERMAGEM - HISTÓRIATEORIAS DA ENFERMAGEM - HISTÓRIA
TEORIAS DA ENFERMAGEM - HISTÓRIA
 
Teorias de enfermagem e sae atualizado - aula 4
Teorias de enfermagem e sae atualizado - aula 4Teorias de enfermagem e sae atualizado - aula 4
Teorias de enfermagem e sae atualizado - aula 4
 
Relatórios de enfermegem
Relatórios de enfermegemRelatórios de enfermegem
Relatórios de enfermegem
 
Prescrição Médica Hospitalar
Prescrição Médica HospitalarPrescrição Médica Hospitalar
Prescrição Médica Hospitalar
 
DOENÇAS DE NOTIFICAÇÕES COMPULSORIA
DOENÇAS DE NOTIFICAÇÕES COMPULSORIADOENÇAS DE NOTIFICAÇÕES COMPULSORIA
DOENÇAS DE NOTIFICAÇÕES COMPULSORIA
 
Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE)
Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE)Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE)
Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE)
 
Guia pratico de enfermagem
Guia pratico de enfermagemGuia pratico de enfermagem
Guia pratico de enfermagem
 
Teorias de Enfermagem
Teorias de Enfermagem Teorias de Enfermagem
Teorias de Enfermagem
 
Unidade de Terapia Intensiva (parte 1)
Unidade de Terapia Intensiva (parte 1)Unidade de Terapia Intensiva (parte 1)
Unidade de Terapia Intensiva (parte 1)
 
O diagnóstico de enfermagem em saúde mental
O diagnóstico de enfermagem em saúde mentalO diagnóstico de enfermagem em saúde mental
O diagnóstico de enfermagem em saúde mental
 
Urgência e emergência
Urgência e emergênciaUrgência e emergência
Urgência e emergência
 
teorias administrativas - administração em enfermagem
teorias administrativas - administração em enfermagemteorias administrativas - administração em enfermagem
teorias administrativas - administração em enfermagem
 
História da enfermagem
História da enfermagemHistória da enfermagem
História da enfermagem
 
Indicadores para Monitoramento da Qualidade em Saúde - Foco na Segurança do P...
Indicadores para Monitoramento da Qualidade em Saúde - Foco na Segurança do P...Indicadores para Monitoramento da Qualidade em Saúde - Foco na Segurança do P...
Indicadores para Monitoramento da Qualidade em Saúde - Foco na Segurança do P...
 
Diagnósticos de Enfermagem: Uso das Taxonomias (NANDA, NIC, NOC e CIPE)
Diagnósticos de Enfermagem: Uso das Taxonomias (NANDA, NIC, NOC e CIPE)Diagnósticos de Enfermagem: Uso das Taxonomias (NANDA, NIC, NOC e CIPE)
Diagnósticos de Enfermagem: Uso das Taxonomias (NANDA, NIC, NOC e CIPE)
 

Plano de cuidados

  • 1. ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DE COIMBRA/UNIVERSIDADE DE CABO VERDE CURSO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM Ano Lectivo 2012/2013 PLANO DE CUIDADOS-ENSINO CLINICO V Estudante:Nadine Pires UTENTE_________ W. J. D. A. ___ ( só as iniciais) Serviço_____Pediatria______________Cama____28______ DATA DIAGNÓSTICO/ PROBLEMA DE ENFERMAGEM INTERVENÇÕES JUSTIFICAÇÃO AVALIAÇÃO DATA/ HORA /RUBRICA 17.05.13  Alteração da mucosa oral, relacionada com ingestão de soda caustica, manifestado por lesão na língua  Recomendar e supervisionar a ingestão de uma dieta liquida na temperatura ambiente (intervenções interdependentes).  Ingestão hídrica 0,5 l por dia (intervenção autónoma).  Administrar a terapêutica prescrita.  Elevar a cabeceira da cama ao 45º (intervenção interdependente).  Promover higienização oral com soro fisiológico 0,9% 2/2h e após as refeições (intervenção interdependentes).  Identificar a localização e avaliar o diâmetro da lesão, todos os dias se necessário (intervenção autónoma).  20/05 Recomendar dieta livre (intervenção interdependente).  Para promover hidratação e ingestão de nutrientes essenciais  Evitar o refluxo  Para promover uma boa higiene oral evitando a acumulação de bactérias -16:40min. Alimentou-se na totalidade da dieta oferecida ao jantar tendo tolerado; - Segundo a mãe nesta tarde a criança alimentou-se de um copo de sumo e um donete; - Não teve refluxo gastroesofágico; - Ingeriu um copo de água no turno -18/05 Alimentou-se na totalidade da dieta oferecida ao almoço; -18/05 Presença de cárie nos dentes; -18/05 Diminuiu o edema da mucosa oral; -20/05 Sem edema da
  • 2. ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DE COIMBRA/UNIVERSIDADE DE CABO VERDE CURSO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM Ano Lectivo 2012/2013 PLANO DE CUIDADOS-ENSINO CLINICO V Estudante:Nadine Pires mucosa oral mas contínua com lesão no lado direito do corpo da língua; -21/05 Lesão de coloração amarelada; -22/05 Lesão de coloração rosada. 17/05  Alteração da necessidade de comunicar, manifestada por agitação e agressividade verbal  Planear estar junto do utente durante3 h por dia;  Fornecer um ambiente agradável  Proporcionar jogos e brincadeiras  Para permitir que ele exprime os seus sentimentos -18/05, já comunica um pouco com os seus semelhantes; -20/05 Brinca e comunica alegremente com as crianças que estão internadas.