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segunda aplicação do ENEM-2016
Questões de Compreensão textual
Manoel Neves
DE	CORRIDA	DE	SUBMARINO	À	FESTA	DE	ANIVERSÁRIO	NO	TREM	
Leitoras	fazem	sugestões	para	o	Museu	das	Invenções	Cariocas	
“Falar	‘caraca!’	a	cada	surpresa	ou	acontecimento	que	vemos,	bons	ou	ruins,	é	
invenção	do	carioca,	como	também	o	‘vacilo’.”	
“Cariocas	inventam	um	vocabulário	próprio”.	“Dizer	‘merrmão’	e	‘é	merrmo’	para	
um	amigo	pode	até	doer	um	pouco	no	ouvido,	mas	é	Dpicamente	carioca.”	
“Pedir	um	‘choro’	ao	garçom	é	invenção	carioca.”	
“Chamar	 um	 quase	 desconhecido	 de	 ‘querido’	 é	 um	 carinho	 inventado	 pelo	
carioca	para	tratar	bem	quem	ainda	não	se	conhece	direito.”	
“O	 ‘ele	 é	 um	 querido’	 é	 uma	 forma	 mais	 feminina	 de	 elogiar	 quem	 já	 é	
conhecido.”	
SANTOS,	J.	F.	Disponível	em:	www.oglobo.globo.com.	Acesso	em	5	mar.	2013.	Adaptado.
QUESTÃO 01
segunda aplicação do ENEM-2016
Entre	as	sugestões	apresentadas	para	o	Museu	das	Invenções	Cariocas,	destaca-se	
o	variado	repertório	linguísDco	empregado	pelos	falantes	cariocas	nas	diferentes	
situações	específicas	de	uso	social.	A	respeito	desse	repertório,	atesta-se	o(a)	
a)	desobediência	à	norma-padrão,	requerida	em	ambientes	urbanos.	
b)	 inadequação	 linguísDca	 das	 expressões	 cariocas	 às	 situações	 sociais	
apresentadas.	
c)	 reconhecimento	 da	 variação	 linguísDca,	 segundo	 o	 grau	 de	 escolaridade	 dos	
falantes.	
d)	idenDficação	de	usos	linguísDcos	próprios	da	tradição	cultural	carioca.	
e)	variabilidade	no	linguajar	carioca	em	razão	da	faixa	etária	dos	falantes.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
Posto	que	o	comando	da	questão	fala	em	“situações	específicas	de	uso	social”	(o	
grifo	 é	 meu),	 o	 aluno	 depreenderá	 (mesmo	 sem	 ler	 o	 texto	 de	 apoio)	
evidentemente	que	a	variação	linguísDca	em	questão	está	relacionada	à	tradição	
cultural.	Assinale-se,	pois,	a	alternaDva	“d”.	
conteúdos abordados na questão
variação	linguís@ca
FRAUDADOR	É	PRESO	POR	EMITIR	ATESTADOS	COM	ERRO	DE	PORTUGUÊS	
Mais	um	erro	de	português	leva	um	criminoso	às	mãos	da	polícia.	Desde	2003,	M.	
O.	 P.,	 de	 37	 anos,	 administrava	 a	 empresa	 MM,	 que	 falsificava	 boleDns	 de	
ocorrência,	carteiras	profissionais	e	atestados	de	óbito,	tudo	para	anular	multas	
de	 trânsito.	 Amparado	 pela	 documentação	 fajuta	 de	 M.	 O.	 P.,	 um	 motorista	
poderia	alegar	às	Juntas	AdministraDvas	de	Recursos	de	Infrações	que	ultrapassou	
o	limite	de	velocidade	para	levar	um	parente	que	passou	mal	e	morreu	a	caminho	
do	hospital.	
O	esquema	funcionou	até	setembro,	quando	M.	O.	P.	foi	indiciado.	Atropelara	a	
gramáDca.	Havia	emiDdo,	por	exemplo,	um	atestado	de	abril	do	ano	passado	em	
que	estava	escrito	aneurisma	“celebral”	(com	“l”	no	lugar	de	“r”)	e	“insulficiência”	
múlDpla	de	órgãos	(com	um	“l”	desnecessário	em	“insuficiência”	—	além	do	fato	
de	a	expressão	médica	ser	“falência	múlDpla	de	órgãos”).	
M.	O.	P.	foi	indiciado	pela	Segunda	Delegacia	de	Divisão	de	Crimes	de	Trânsito.	Na	
casa	 do	 acusa,	 em	 São	 Miguel	 Paulista,	 zona	 leste	 de	 São	 Paulo,	 a	 polícia	
encontrou	um	computador	com	modelos	de	documentos.	
Língua	Portuguesa.	n.	12,	set.	2006.	Adaptado.
QUESTÃO 02
segunda aplicação do ENEM-2016
O	texto	apresentado	trata	da	prisão	de	um	fraudador	que	emiDa	documentos	com	
erros	de	escrita.	Tendo	em	vista	o	assunto,	a	organização,	bem	como	os	recursos	
linguísDcos,	depreende-se	que	esse	texto	é	um(a)	
a)	conto,	porque	discute	problemas	existenciais	e	sociais	de	um	fraudador.	
b)	noicia,	porque	narra	fatos	que	resultaram	no	indiciamento	de	uma	fraudador.	
c)	crônica,	porque	narra	o	imprevisto	que	levou	a	polícia	a	prender	um	fraudador.	
d)	editorial,	porque	opina	sobre	aspectos	linguísDcos	dos	documentos	redigidos	
por	um	fraudador.	
e)	piada,	porque	narra	o	fato	engraçado	de	um	fraudador	descoberto	pela	polícia	
por	causa	de	erros	de	grafia.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
O	texto	em	análise,	de	natureza	exposiDva	e	narraDva,	visa	a	apresentar,	de	forma	
sucinta	e	direta,	uma	informação	para	o	leitor.	Trata-se,	portanto,	de	uma	noicia.	
Por	isso,	deve-se	assinalar	a	alternaDva	“b”.	
conteúdos abordados na questão
gêneros	textuais:	noicia
Disponível	em:	www.pcspeed.com.br.	Acesso	em:	1	mai.	2012.	Adaptado.
QUESTÃO 03
segunda aplicação do ENEM-2016
A	carta	manifesta	reconhecimento	de	uma	empresa	pelos	serviços	prestados	pelos	
consultores	da	PC	Speed.	Nesse	contexto,	o	uso	da	norma-padrão	
a)	consDtui-se	uma	exigência	restrita	ao	universo	financeiro	e	é	subsDtuível	pela	
linguagem	informal.	
b)	 revela	 um	 exagero	 por	 parte	 do	 remetente	 e	 torna	 o	 texto	 rebuscado	
linguisDcamente.	
c)	expressa	o	formalismo	próprio	do	gênero	e	atribui	profissionalismo	à	relação	
comunicaDva.	
d)	 torna	 o	 texto	 de	 dikcil	 leitura	 e	 atrapalha	 a	 compreensão	 das	 intenções	 do	
remetente.	
e)	 sugere	 elevado	 nível	 de	 escolaridade	 do	 diretor	 e	 realça	 seus	 atributos	
intelectuais.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
Na	carta	de	agradecimento	em	análise,	o	padrão	linguísDco	a	ser	uDlizado	deveria	
ser	 o	 culto,	 devido	 ao	 fato	 de	 se	 tratar	 de	 uma	 comunicação	 formal	 entre	
empresas.	Deve-se,	pois,	assinalar	a	alternaDva	“c”.	
conteúdos abordados na questão
padrões	linguís@cos
Disponível	em:	www.ideiasustentavel.com.br.	Acesso	em:	30	mai.	2016.	Adaptado.
QUESTÃO 04
segunda aplicação do ENEM-2016
A	importância	da	preservação	do	meio	ambiente	para	a	saúde	é	ressaltada	pelos	
recursos	verbais	e	não	verbais	uDlizados	nessa	propaganda	da	SOS	Mata	AtlânDca.	
No	texto,	a	relação	entre	os	recursos.	
a)	condiciona	o	entendimento	das	ações	da	SOS	Mata	AtlânDca.	
b)	estabelece	contraste	de	informações	na	propaganda.	
c)	é	fundamental	para	a	compreensão	do	significado	da	mensagem.	
d)	oferece	diferentes	opções	de	desenvolvimento	temáDco.	
e)	 propõe	 a	 eliminação	 do	 desmatamento	 como	 suficiente	 para	 a	 preservação	
ambiental.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
Esta	 é	 uma	 questão	 do	 Dpo	 “a	 cor	 do	 cavalo	 branco	 de	 Napoleão”	 [explico	 =	
comando:	 “Qual	 é	 a	 cor	 do	 cavalo	 branco	 de	 Napoleão”;	 distrator:	 “branco”]!	
Evidentemente,	se	o	texto	em	análise	arDcula-se	por	meio	de	linguagem	verbal	e	
não	verbal,	tanto	os	recursos	linguísDcos	quanto	os	icônicos	são	indispensáveis	no	
processo	de	produção	de	senDdo.	Lamentável!	Marque-se	a	alternaDva	“c”.	
conteúdos abordados na questão
contexto	de	produção,	de	circulação	e	de	recepção	de	textos
VERISSIMO,	L.	F.	O	melhor	das	comédias	da	vida	privada.	Rio	de	Janeiro:	ObjeDva,	2004.
QUESTÃO 05
segunda aplicação do ENEM-2016
O	efeito	de	humor	no	texto	é	produzido	com	o	auxílio	da	quebra	de	convenções	
sociais	 de	 uso	 da	 língua.	 Na	 interação	 entre	 o	 casal	 de	 namorados,	 isso	 é	
decorrente	
a)	do	registro	inadequado	para	a	interlocução	em	contexto	românDco.	
b)	da	iniciaDva	em	discuDr	formalmente	a	relação	amorosa.	
c)	das	avaliações	de	escolhas	lexicais	pelos	frequentadores	do	bar.	
d)	das	gírias	distorcidas	intencionalmente	na	fala	do	namorado.	
e)	do	uso	de	expressões	populares	nas	invesDdas	amorosas	do	homem.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
Para	mim,	esta	é	(mais)	uma	questão	mal	elaborada.	Não	há	dúvidas	de	que	o	
humor	foi	gerado	pelo	uso	das	gírias	“chocante”	(que	revela	linguisDcamente	que	
o	namorado	é	mais	velho)	e	“Do”	(explicitação,	por	parte	da	garota,	de	que	ela	
tem	 consciência	 da	 diferença	 de	 idade	 entre	 eles).	 Dentre	 as	 alternaDvas	
fornecidas,	 a	 menos	 ruim	 é	 relmente	 a	 letra	 “a”;	 entretanto,	 evidentemente,	 é	
comum	o	uso	de	gírias	entre	namorados.	
conteúdos abordados na questão
efeitos	irônicos
GRUPO	TRANSFORMA	PELE	HUMANA	EM	NEURÔNIOS	
Um	grupo	de	pesquisadores	dos	EUA	conseguiu	alterar	células	extraídas	da	pele	
de	 uma	 mulher	 de	 82	 anos	 sofrendo	 de	 uma	 doença	 nervosa	 degeneraDva	 e	
conseguiu	transformá-las	em	células	capazes	de	se	transformarem	virtualmente	
em	qualquer	Dpo	de	órgão	do	corpo.	Em	outras	palavras,	ganharam	os	poderes	
das	 células-tronco	 pluripotent,	 normalmente	 obDdas	 a	 parDr	 da	 destruição	 de	
embriões.	
O	método	usado	na	pesquisa,	descrita	hoje	na	revista	Science,	existe	desde	o	ano	
passado,	 quando	 um	 grupo	 liderado	 pelo	 japonês	 Shinya	 Yamanaka	 criou	 as	
chamadas	iPS	(células-tronco	de	pluripotência	induzida).	O	novo	estudo,	porém,	
mostra	pela	primeira	vez	que	é	possível	aplicá-lo	a	células	de	pessoas	doentes,	
portadoras	 de	 esclerose	 lateral	 amiotrófica	 (ELA),	 mal	 que	 destrói	 o	 sistema	
nervoso	progressivamente.	
“Pela	primeira	vez,	seremos	capazes	de	observar	células	com	ELA	ao	microscópio	e	
ver	 como	 elas	 morrem”,	 disse	 Valerie	 Estress,	 diretor	 do	 Projeto	 ALS	 (ELA,	 em	
inglês),	 que	 financiou	 parte	 da	 pesquisa.	 Observar	 em	 detalhes	 a	 degeneração	
pode	sugerir	novos	métodos	para	tratar	a	ELA.	
KOLNERKEVIC,	I.	Folha	de	S.	Paulo.	1	ago.	2008.	Adaptado.
QUESTÃO 06
segunda aplicação do ENEM-2016
A	 análise	 dos	 elementos	 consDtuDvos	 do	 texto	 e	 a	 idenDficaçao	 de	 seu	 gênero	
permitem	ao	leitor	inferir	que	o	objeDvo	do	autor	é	
a)	apresentar	a	opinião	da	diretor	do	Projeto	ALS.	
b)	expor	a	sua	opinião	como	um	especialista	no	tema.	
c)	descrever	os	procedimentos	de	uma	experiência	cienifica.	
d)	defender	a	pesquisa	e	a	opinião	dos	pesquisadores	dos	EUA.	
e)	informas	os	resultados	de	uma	nova	pesquisa	feita	nos	EUA.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
O	texto	em	análise	apresenta	um	conhecimento	cienifico	em	linguagem	acessível	
ao	grande	público.	Trata-se	de	um	arDgo	de	divulgação	cienifica.	Deve-se,	pois,	
assinalar	a	alternaDva	“e”.	
conteúdos abordados na questão
gêneros	textuais:	arDgo	de	divulgação	cienifica
Disponível	em:	www.superplacas.com.br.	Acesso	em:	3	ago.	2012.
QUESTÃO 07
segunda aplicação do ENEM-2016
A	 presença	 desse	 aviso	 em	 um	 hotel,	 além	 de	 informar	 sobre	 um	 fato	 e	 evitar	
possíveis	atos	indesejados	no	local,	tem	como	objeDvo	implícito	
a)	isentar	o	hotel	de	responsabilidade	por	danos	causados	aos	hóspedes.	
b)	impedir	a	destruição	de	câmeras	como	meio	de	apagar	evidências.	
c)	assegurar	que	o	hotel	resguardará	a	privacidade	dos	hóspedes.	
d)	inibir	as	pessoas	de	circular	em	uma	área	específica	do	hotel.	
e)	desesDmular	os	hóspedes	que	requisitem	as	imagens	gravadas.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
Posto	que,	no	aviso,	lê-se	que	“as	imagens	são	confidenciais	e	protegidas	por	leis”,	
é	 possível	 inferir	 que	 o	 hotel	 resguarda/protege	 a	 imagem	 dos	 seus	 hóspedes,	
assegurando-lhes	privacidade.	Marque-se,	pois,	a	alternaDva	“c”.	
conteúdos abordados na questão
implícitos;	contexto	de	produção,	de	circulação	e	de	recepção	de	textos
Revista	Saúde,	n.351,	jun.	2012.	Adaptado.
QUESTÃO 08
segunda aplicação do ENEM-2016
O	 texto	 é	 resultante	 do	 hibridismo	 de	 dois	 gêneros	 textuais.	 A	 respeito	 desse	
hibridismo,	observa-se	que	a	
a)	receita	mistura-se	ao	gênero	propaganda	com	a	finalidade	de	instruir	o	leitor.	
b)	receita	é	uDlizada	no	gênero	propaganda	a	fim	de	divulgar	exemplos	de	vida.	
c)	 propaganda	 assume	 a	 forma	 do	 gênero	 receita	 para	 divulgar	 um	 produto	
alimenicio.	
d)	propaganda	perde	poder	de	persuasão	ao	assumir	a	forma	do	gênero	receita.	
e)	 receita	 está	 a	 serviço	 do	 gênero	 propaganda	 ao	 solicitar	 que	 o	 leitor	 faça	 o	
doce.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
Na	propaganda	em	análise,	o	enunciador	apropriou-se	do	gênero	textual	receita	
com	o	objeDvo	de	vender	um	produto.	Para	tanto,	usou	clichês	ligados	ao	conceito	
de	felicidade	familiar	[filhos,	sobrinhos,	cachorro,	fim	de	semana]	e	aproveitou	a	
ambiguidade	do	termo	“pé	de	moleque”	(1.	parte	inferior	do	corpo	de	criança;	2.	
doce)	com	vistas	a	promover	seu	produto	e	sua	marca	(“açúcar	Naturale”).	Por	
isso,	deve-se	assinalar	a	alternaDva	“c”.	
conteúdos abordados na questão
gênero	textual:	propaganda;	contexto	de	produção,	de	circulação	e	de	recepção	de	textos
Disponível	em:	h{p://portalsaude.gov.br.	Acesso	em	30	jul.	2012.
QUESTÃO 09
segunda aplicação do ENEM-2016
Entre	as	funções	de	um	cartaz,	está	a	divulgação	de	campanhas.	Para	cumprir	essa	
função,	as	palavras	e	as	imagens	desse	cartaz	estão	combinadas	de	maneira	a	
a)	evidenciar	as	formas	de	contágio	da	tuberculose.	
b)	mostrar	as	formas	de	tratamento	da	doença.	
c)	discuDr	os	Dpos	da	doença	com	a	população.	
d)	alertar	a	população	em	relação	à	tuberculose.	
e)	combater	os	sintomas	da	tuberculose.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
Evidentemente,	 posto	 que	 o	 cartaz	 trata	 da	 tuberculose	 e	 foi	 produzido	 pelo	
Ministério	da	Saúde,	sua	intencionalidade	é	promover	um	alerta	para	a	população.	
Marque-se	 a	 letra	 “d”.	 Infelizmente,	 esta	 é	 mais	 uma	 questão	 “cor	 do	 cavalo	
branco	de	Napoleão”	nesta	segunda	aplicação	do	ENEM-2016.	
conteúdos abordados na questão
contexto	de	produção,	de	circulação	e	de	recepção	de	textos
CHICO	CÉSAR.	Mama	África.	São	Paulo,	MZA	Music,	1995.
A	nova	família	brasileira.	Disponível	em:	h{p://veja.abril.com.br.	Acesso	em:	17	dez.	2012.	Adaptado.
QUESTÃO 10
segunda aplicação do ENEM-2016
A	pesquisa,	realizada	pelo	IBGE,	evidencia	caracterísDcas	das	famílias	brasileiras,	
também	temaDzados	pela	canção	“Mama	África”.	Ambos	os	textos	destacam	o(a)	
a)	preocupação	das	mulheres	com	o	mercado	de	trabalho.	
b)	responsabilidade	das	mulheres	no	sustento	das	famílias.	
c)	compromeDmento	das	mulheres	na	reconsDtuição	do	casamento.	
d)	dedicação	das	mulheres	no	cuidado	com	os	filhos.	
e)	importância	das	mulheres	nas	tarefas	diárias.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
De	acordo	com	a	pesquisa	do	IBGE,	as	mulheres	brasileiras	trabalham	e,	ou	são	
corresponsáveis	 pela	 manutenção	 econômica	 do	 lar	 (62,7%),	 ou	 são	 a	
responsáveis	únicas	pela	manutenção	da	unidade	familiar	(37,3%).	
A	letra	da	canção	corrobora	a	mesma	ideia	apresentada	pela	pesquisa,	pois	nela	a	
responsável	pela	manutenção	da	família	é	a	personagem	Mama	África.	
Posto	isso,	deve-se	assinalar	a	alternaDva	“b”.	
conteúdos abordados na questão
contexto	de	produção,	de	circulação	e	de	recepção	de	textos
Disponível	em:	h{p://portal.saude.gov.br.	Acesso	em:	8	nov.	2013.	Adaptado.
QUESTÃO 11
segunda aplicação do ENEM-2016
Na	campanha	publicitária,	há	uma	tentaDva	de	sensibilizar	o	público-alvo,	visando	
levá-lo	 à	 doação	 de	 sangue.	 Analisando	 a	 estratégia	 argumentaDva	 uDlizada,	
percebe-se	que	
a)	a	exposição	de	alguns	dados	sobre	a	jovem	procura	provocar	compaixão,	visto	
que,	em	razão	da	doença,	ela	vive	de	maneira	diferente	dos	demais	jovens	de	sua	
idade.	
b)	a	campanha	defende	a	ideia	de	que,	para	doar,	é	preciso	conhecer	o	doente,	
considerando	que	foi	preciso	apresentar	a	jovem	para	gerar	idenDficação.	
c)	o	quesDonamento	seguido	da	resposta	propõe	reflexão	por	parte	do	público-
alvo,	visto	que	o	texto	criDca	a	práDca	de	escolher	para	quem	doar.	
d)	as	escolhas	verbais	associadas	à	imagem	parecem	contraditórias,	pois	consome	
uma	aparência	incompaivel	com	a	de	uma	jovem	doente.	
e)	a	campanha	explora	a	expressão	da	jovem	a	fim	de	gerar	compaixão	no	leitor,	
levando-o	a	doar	sangue	para	as	pessoas	com	leucemia.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
O	texto	em	análise	visa	a	evidenciar	que	a	pessoa	que	precisa	de	doação	é	comum,	
igual	ao	doador.	Nesse	senDdo,	quesDona	o	fato	de	muitos	só	doarem	quando	é	
feito	 um	 pedido	 por	 parte	 de	 alguém	 que	 conhece.	 Trata-se	 de	 um	 raciocínio	
lógico	baseado	tanto	na	indução	quanto	na	prova	concreta.	Marque-se	a	letra	“c”.	
conteúdos abordados na questão
estratégias	argumenta@vas
O	úlDmo	longa	de	Carlão	acompanha	a	operária	Silmara,	que	vive	com	o	pai,	um	
ex-presidiário,	numa	casa	da	periferia	paulistana.	Ciente	de	sua	beleza,	o	que	lhe	
dá	 certa	 soberba,	 a	 jovem	 acredita	 que	 terá	 um	 desDno	 diferente	 do	 de	 suas	
colegas.	Cruza	o	caminho	de	dois	cantores	por	quem	é	apaixonada.	E	constata,	na	
práDca,	que	o	romanDsmo	dos	contos	de	fada	tem	perna	curta.	
VOMERO,	M.	F.	RomanDsmo	de	araque.	Vida	simples.	n.121,	ago.	2012.
QUESTÃO 12
segunda aplicação do ENEM-2016
Reconhece-se,	nesse	trecho,	uma	posição	críDca	aos	ideais	de	amor	e	felicidade	
encontrados	nos	contos	de	fada.	Essa	críDca	é	traduzida.	
a)	pela	descrição	da	dura	realidade	da	vida	das	operárias.	
b)	pelas	decepções	semelhantes	às	encontradas	nos	contos	de	fada.	
c)	pela	ilusão	de	que	a	beleza	garanDria	melhor	sorte	na	vida	e	no	amor.	
d)	pelas	fantasias	existentes	apenas	na	imaginação	de	pessoas	apaixonadas.	
e)	pelos	senDmentos	intensos	dos	apaixonados	enquanto	vivem	o	romanDsmo.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
Da	leitura	da	resenha	do	úlDmo	longa	de	Carlão,	depreende-se	que	a	críDca	ao	
romanDsmo	aparece	nos	fragmentos:	“ciente	de	sua	beleza,	[…]	a	jovem	acredita	
que	terá	um	desDno	diferente	do	de	suas	colegas”	e	“constata,	na	práDca,	que	o	
romanDsmo	 dos	 contos	 de	 fada	 tem	 perna	 curta”.	 Deve-se,	 pois,	 assinalar	 a	
alternaDva	“c”.	
conteúdos abordados na questão
contexto	de	produção,	de	circulação	e	de	recepção	de	textos
ADOÇANTE	
Quatro	gotas	do	produto	contêm	0,04	kcal	e	equivalem	ao	poder	adoçante	de	1	
colher	(de	chá)	de	açúcar.	
Ingredientes	—	água,	sorbitol,	edulcorante	(sucralose	e	acesulfame	de	potássio);	
conservadores:	 benzoato	 de	 sódio	 e	 ácido	 benzido,	 acidulante	 ácido	 cítrico	 e	
regulador	de	acidez	citrato	de	sódio.	
Não	contém	glúten.	
Informação	nutricional	—	porção	de	0,12	mL	(4	gotas).		
Não	contém	quanDdade	significaDva	de	carboidratos,	proteínas,	gorduras	trans,	
fibra	alimentar	e	sódio.	
Consumir	preferencialmente	sob	orientação	de	nutricionista	ou	médico.	
Cosmed	Indústria	de	Cosmé@cos	e	Medicamentos	S/A.	Barueri,	SP.
QUESTÃO 13
segunda aplicação do ENEM-2016
Esse	 texto,	 rótulo	 de	 um	 adoçante,	 tem	 como	 objeDvo	 transmiDr	 ao	 leitor	
informações	sobre	a	
a)	composição	nutricional	do	produto.	
b)	necessidade	de	consultar	um	especialista	antes	do	uso.	
c)	medida	exata	de	cada	ingrediente	que	compõe	a	fórmula.	
d)	quanDdade	do	produto	que	deve	ser	consumida	diariamente.	
e)	correspondência	calórica	existente	entre	o	adoçante	e	o	açúcar.
SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2016
Em	geral,	no	rótulo	de	um	adoçante,	veiculam-se	informações	genéricas	sobre	o	
produto.	Deve-se,	por	isso,	assinalar	a	alternaDva	“a”.	
conteúdos abordados na questão
contexto	de	produção,	de	circulação	e	de	recepção	de	textos;	gênero	textual:	rótulo
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Segunda aplicação do enem 2016; Compreensão textual

  • 1. segunda aplicação do ENEM-2016 Questões de Compreensão textual Manoel Neves
  • 2. DE CORRIDA DE SUBMARINO À FESTA DE ANIVERSÁRIO NO TREM Leitoras fazem sugestões para o Museu das Invenções Cariocas “Falar ‘caraca!’ a cada surpresa ou acontecimento que vemos, bons ou ruins, é invenção do carioca, como também o ‘vacilo’.” “Cariocas inventam um vocabulário próprio”. “Dizer ‘merrmão’ e ‘é merrmo’ para um amigo pode até doer um pouco no ouvido, mas é Dpicamente carioca.” “Pedir um ‘choro’ ao garçom é invenção carioca.” “Chamar um quase desconhecido de ‘querido’ é um carinho inventado pelo carioca para tratar bem quem ainda não se conhece direito.” “O ‘ele é um querido’ é uma forma mais feminina de elogiar quem já é conhecido.” SANTOS, J. F. Disponível em: www.oglobo.globo.com. Acesso em 5 mar. 2013. Adaptado.
  • 3. QUESTÃO 01 segunda aplicação do ENEM-2016 Entre as sugestões apresentadas para o Museu das Invenções Cariocas, destaca-se o variado repertório linguísDco empregado pelos falantes cariocas nas diferentes situações específicas de uso social. A respeito desse repertório, atesta-se o(a) a) desobediência à norma-padrão, requerida em ambientes urbanos. b) inadequação linguísDca das expressões cariocas às situações sociais apresentadas. c) reconhecimento da variação linguísDca, segundo o grau de escolaridade dos falantes. d) idenDficação de usos linguísDcos próprios da tradição cultural carioca. e) variabilidade no linguajar carioca em razão da faixa etária dos falantes.
  • 4. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 Posto que o comando da questão fala em “situações específicas de uso social” (o grifo é meu), o aluno depreenderá (mesmo sem ler o texto de apoio) evidentemente que a variação linguísDca em questão está relacionada à tradição cultural. Assinale-se, pois, a alternaDva “d”. conteúdos abordados na questão variação linguís@ca
  • 5. FRAUDADOR É PRESO POR EMITIR ATESTADOS COM ERRO DE PORTUGUÊS Mais um erro de português leva um criminoso às mãos da polícia. Desde 2003, M. O. P., de 37 anos, administrava a empresa MM, que falsificava boleDns de ocorrência, carteiras profissionais e atestados de óbito, tudo para anular multas de trânsito. Amparado pela documentação fajuta de M. O. P., um motorista poderia alegar às Juntas AdministraDvas de Recursos de Infrações que ultrapassou o limite de velocidade para levar um parente que passou mal e morreu a caminho do hospital. O esquema funcionou até setembro, quando M. O. P. foi indiciado. Atropelara a gramáDca. Havia emiDdo, por exemplo, um atestado de abril do ano passado em que estava escrito aneurisma “celebral” (com “l” no lugar de “r”) e “insulficiência” múlDpla de órgãos (com um “l” desnecessário em “insuficiência” — além do fato de a expressão médica ser “falência múlDpla de órgãos”). M. O. P. foi indiciado pela Segunda Delegacia de Divisão de Crimes de Trânsito. Na casa do acusa, em São Miguel Paulista, zona leste de São Paulo, a polícia encontrou um computador com modelos de documentos. Língua Portuguesa. n. 12, set. 2006. Adaptado.
  • 6. QUESTÃO 02 segunda aplicação do ENEM-2016 O texto apresentado trata da prisão de um fraudador que emiDa documentos com erros de escrita. Tendo em vista o assunto, a organização, bem como os recursos linguísDcos, depreende-se que esse texto é um(a) a) conto, porque discute problemas existenciais e sociais de um fraudador. b) noicia, porque narra fatos que resultaram no indiciamento de uma fraudador. c) crônica, porque narra o imprevisto que levou a polícia a prender um fraudador. d) editorial, porque opina sobre aspectos linguísDcos dos documentos redigidos por um fraudador. e) piada, porque narra o fato engraçado de um fraudador descoberto pela polícia por causa de erros de grafia.
  • 7. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 O texto em análise, de natureza exposiDva e narraDva, visa a apresentar, de forma sucinta e direta, uma informação para o leitor. Trata-se, portanto, de uma noicia. Por isso, deve-se assinalar a alternaDva “b”. conteúdos abordados na questão gêneros textuais: noicia
  • 9. QUESTÃO 03 segunda aplicação do ENEM-2016 A carta manifesta reconhecimento de uma empresa pelos serviços prestados pelos consultores da PC Speed. Nesse contexto, o uso da norma-padrão a) consDtui-se uma exigência restrita ao universo financeiro e é subsDtuível pela linguagem informal. b) revela um exagero por parte do remetente e torna o texto rebuscado linguisDcamente. c) expressa o formalismo próprio do gênero e atribui profissionalismo à relação comunicaDva. d) torna o texto de dikcil leitura e atrapalha a compreensão das intenções do remetente. e) sugere elevado nível de escolaridade do diretor e realça seus atributos intelectuais.
  • 10. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 Na carta de agradecimento em análise, o padrão linguísDco a ser uDlizado deveria ser o culto, devido ao fato de se tratar de uma comunicação formal entre empresas. Deve-se, pois, assinalar a alternaDva “c”. conteúdos abordados na questão padrões linguís@cos
  • 12. QUESTÃO 04 segunda aplicação do ENEM-2016 A importância da preservação do meio ambiente para a saúde é ressaltada pelos recursos verbais e não verbais uDlizados nessa propaganda da SOS Mata AtlânDca. No texto, a relação entre os recursos. a) condiciona o entendimento das ações da SOS Mata AtlânDca. b) estabelece contraste de informações na propaganda. c) é fundamental para a compreensão do significado da mensagem. d) oferece diferentes opções de desenvolvimento temáDco. e) propõe a eliminação do desmatamento como suficiente para a preservação ambiental.
  • 13. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 Esta é uma questão do Dpo “a cor do cavalo branco de Napoleão” [explico = comando: “Qual é a cor do cavalo branco de Napoleão”; distrator: “branco”]! Evidentemente, se o texto em análise arDcula-se por meio de linguagem verbal e não verbal, tanto os recursos linguísDcos quanto os icônicos são indispensáveis no processo de produção de senDdo. Lamentável! Marque-se a alternaDva “c”. conteúdos abordados na questão contexto de produção, de circulação e de recepção de textos
  • 15. QUESTÃO 05 segunda aplicação do ENEM-2016 O efeito de humor no texto é produzido com o auxílio da quebra de convenções sociais de uso da língua. Na interação entre o casal de namorados, isso é decorrente a) do registro inadequado para a interlocução em contexto românDco. b) da iniciaDva em discuDr formalmente a relação amorosa. c) das avaliações de escolhas lexicais pelos frequentadores do bar. d) das gírias distorcidas intencionalmente na fala do namorado. e) do uso de expressões populares nas invesDdas amorosas do homem.
  • 16. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 Para mim, esta é (mais) uma questão mal elaborada. Não há dúvidas de que o humor foi gerado pelo uso das gírias “chocante” (que revela linguisDcamente que o namorado é mais velho) e “Do” (explicitação, por parte da garota, de que ela tem consciência da diferença de idade entre eles). Dentre as alternaDvas fornecidas, a menos ruim é relmente a letra “a”; entretanto, evidentemente, é comum o uso de gírias entre namorados. conteúdos abordados na questão efeitos irônicos
  • 17. GRUPO TRANSFORMA PELE HUMANA EM NEURÔNIOS Um grupo de pesquisadores dos EUA conseguiu alterar células extraídas da pele de uma mulher de 82 anos sofrendo de uma doença nervosa degeneraDva e conseguiu transformá-las em células capazes de se transformarem virtualmente em qualquer Dpo de órgão do corpo. Em outras palavras, ganharam os poderes das células-tronco pluripotent, normalmente obDdas a parDr da destruição de embriões. O método usado na pesquisa, descrita hoje na revista Science, existe desde o ano passado, quando um grupo liderado pelo japonês Shinya Yamanaka criou as chamadas iPS (células-tronco de pluripotência induzida). O novo estudo, porém, mostra pela primeira vez que é possível aplicá-lo a células de pessoas doentes, portadoras de esclerose lateral amiotrófica (ELA), mal que destrói o sistema nervoso progressivamente. “Pela primeira vez, seremos capazes de observar células com ELA ao microscópio e ver como elas morrem”, disse Valerie Estress, diretor do Projeto ALS (ELA, em inglês), que financiou parte da pesquisa. Observar em detalhes a degeneração pode sugerir novos métodos para tratar a ELA. KOLNERKEVIC, I. Folha de S. Paulo. 1 ago. 2008. Adaptado.
  • 18. QUESTÃO 06 segunda aplicação do ENEM-2016 A análise dos elementos consDtuDvos do texto e a idenDficaçao de seu gênero permitem ao leitor inferir que o objeDvo do autor é a) apresentar a opinião da diretor do Projeto ALS. b) expor a sua opinião como um especialista no tema. c) descrever os procedimentos de uma experiência cienifica. d) defender a pesquisa e a opinião dos pesquisadores dos EUA. e) informas os resultados de uma nova pesquisa feita nos EUA.
  • 19. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 O texto em análise apresenta um conhecimento cienifico em linguagem acessível ao grande público. Trata-se de um arDgo de divulgação cienifica. Deve-se, pois, assinalar a alternaDva “e”. conteúdos abordados na questão gêneros textuais: arDgo de divulgação cienifica
  • 21. QUESTÃO 07 segunda aplicação do ENEM-2016 A presença desse aviso em um hotel, além de informar sobre um fato e evitar possíveis atos indesejados no local, tem como objeDvo implícito a) isentar o hotel de responsabilidade por danos causados aos hóspedes. b) impedir a destruição de câmeras como meio de apagar evidências. c) assegurar que o hotel resguardará a privacidade dos hóspedes. d) inibir as pessoas de circular em uma área específica do hotel. e) desesDmular os hóspedes que requisitem as imagens gravadas.
  • 22. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 Posto que, no aviso, lê-se que “as imagens são confidenciais e protegidas por leis”, é possível inferir que o hotel resguarda/protege a imagem dos seus hóspedes, assegurando-lhes privacidade. Marque-se, pois, a alternaDva “c”. conteúdos abordados na questão implícitos; contexto de produção, de circulação e de recepção de textos
  • 24. QUESTÃO 08 segunda aplicação do ENEM-2016 O texto é resultante do hibridismo de dois gêneros textuais. A respeito desse hibridismo, observa-se que a a) receita mistura-se ao gênero propaganda com a finalidade de instruir o leitor. b) receita é uDlizada no gênero propaganda a fim de divulgar exemplos de vida. c) propaganda assume a forma do gênero receita para divulgar um produto alimenicio. d) propaganda perde poder de persuasão ao assumir a forma do gênero receita. e) receita está a serviço do gênero propaganda ao solicitar que o leitor faça o doce.
  • 25. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 Na propaganda em análise, o enunciador apropriou-se do gênero textual receita com o objeDvo de vender um produto. Para tanto, usou clichês ligados ao conceito de felicidade familiar [filhos, sobrinhos, cachorro, fim de semana] e aproveitou a ambiguidade do termo “pé de moleque” (1. parte inferior do corpo de criança; 2. doce) com vistas a promover seu produto e sua marca (“açúcar Naturale”). Por isso, deve-se assinalar a alternaDva “c”. conteúdos abordados na questão gênero textual: propaganda; contexto de produção, de circulação e de recepção de textos
  • 27. QUESTÃO 09 segunda aplicação do ENEM-2016 Entre as funções de um cartaz, está a divulgação de campanhas. Para cumprir essa função, as palavras e as imagens desse cartaz estão combinadas de maneira a a) evidenciar as formas de contágio da tuberculose. b) mostrar as formas de tratamento da doença. c) discuDr os Dpos da doença com a população. d) alertar a população em relação à tuberculose. e) combater os sintomas da tuberculose.
  • 28. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 Evidentemente, posto que o cartaz trata da tuberculose e foi produzido pelo Ministério da Saúde, sua intencionalidade é promover um alerta para a população. Marque-se a letra “d”. Infelizmente, esta é mais uma questão “cor do cavalo branco de Napoleão” nesta segunda aplicação do ENEM-2016. conteúdos abordados na questão contexto de produção, de circulação e de recepção de textos
  • 31. QUESTÃO 10 segunda aplicação do ENEM-2016 A pesquisa, realizada pelo IBGE, evidencia caracterísDcas das famílias brasileiras, também temaDzados pela canção “Mama África”. Ambos os textos destacam o(a) a) preocupação das mulheres com o mercado de trabalho. b) responsabilidade das mulheres no sustento das famílias. c) compromeDmento das mulheres na reconsDtuição do casamento. d) dedicação das mulheres no cuidado com os filhos. e) importância das mulheres nas tarefas diárias.
  • 32. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 De acordo com a pesquisa do IBGE, as mulheres brasileiras trabalham e, ou são corresponsáveis pela manutenção econômica do lar (62,7%), ou são a responsáveis únicas pela manutenção da unidade familiar (37,3%). A letra da canção corrobora a mesma ideia apresentada pela pesquisa, pois nela a responsável pela manutenção da família é a personagem Mama África. Posto isso, deve-se assinalar a alternaDva “b”. conteúdos abordados na questão contexto de produção, de circulação e de recepção de textos
  • 34. QUESTÃO 11 segunda aplicação do ENEM-2016 Na campanha publicitária, há uma tentaDva de sensibilizar o público-alvo, visando levá-lo à doação de sangue. Analisando a estratégia argumentaDva uDlizada, percebe-se que a) a exposição de alguns dados sobre a jovem procura provocar compaixão, visto que, em razão da doença, ela vive de maneira diferente dos demais jovens de sua idade. b) a campanha defende a ideia de que, para doar, é preciso conhecer o doente, considerando que foi preciso apresentar a jovem para gerar idenDficação. c) o quesDonamento seguido da resposta propõe reflexão por parte do público- alvo, visto que o texto criDca a práDca de escolher para quem doar. d) as escolhas verbais associadas à imagem parecem contraditórias, pois consome uma aparência incompaivel com a de uma jovem doente. e) a campanha explora a expressão da jovem a fim de gerar compaixão no leitor, levando-o a doar sangue para as pessoas com leucemia.
  • 35. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 O texto em análise visa a evidenciar que a pessoa que precisa de doação é comum, igual ao doador. Nesse senDdo, quesDona o fato de muitos só doarem quando é feito um pedido por parte de alguém que conhece. Trata-se de um raciocínio lógico baseado tanto na indução quanto na prova concreta. Marque-se a letra “c”. conteúdos abordados na questão estratégias argumenta@vas
  • 36. O úlDmo longa de Carlão acompanha a operária Silmara, que vive com o pai, um ex-presidiário, numa casa da periferia paulistana. Ciente de sua beleza, o que lhe dá certa soberba, a jovem acredita que terá um desDno diferente do de suas colegas. Cruza o caminho de dois cantores por quem é apaixonada. E constata, na práDca, que o romanDsmo dos contos de fada tem perna curta. VOMERO, M. F. RomanDsmo de araque. Vida simples. n.121, ago. 2012.
  • 37. QUESTÃO 12 segunda aplicação do ENEM-2016 Reconhece-se, nesse trecho, uma posição críDca aos ideais de amor e felicidade encontrados nos contos de fada. Essa críDca é traduzida. a) pela descrição da dura realidade da vida das operárias. b) pelas decepções semelhantes às encontradas nos contos de fada. c) pela ilusão de que a beleza garanDria melhor sorte na vida e no amor. d) pelas fantasias existentes apenas na imaginação de pessoas apaixonadas. e) pelos senDmentos intensos dos apaixonados enquanto vivem o romanDsmo.
  • 38. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 Da leitura da resenha do úlDmo longa de Carlão, depreende-se que a críDca ao romanDsmo aparece nos fragmentos: “ciente de sua beleza, […] a jovem acredita que terá um desDno diferente do de suas colegas” e “constata, na práDca, que o romanDsmo dos contos de fada tem perna curta”. Deve-se, pois, assinalar a alternaDva “c”. conteúdos abordados na questão contexto de produção, de circulação e de recepção de textos
  • 39. ADOÇANTE Quatro gotas do produto contêm 0,04 kcal e equivalem ao poder adoçante de 1 colher (de chá) de açúcar. Ingredientes — água, sorbitol, edulcorante (sucralose e acesulfame de potássio); conservadores: benzoato de sódio e ácido benzido, acidulante ácido cítrico e regulador de acidez citrato de sódio. Não contém glúten. Informação nutricional — porção de 0,12 mL (4 gotas). Não contém quanDdade significaDva de carboidratos, proteínas, gorduras trans, fibra alimentar e sódio. Consumir preferencialmente sob orientação de nutricionista ou médico. Cosmed Indústria de Cosmé@cos e Medicamentos S/A. Barueri, SP.
  • 40. QUESTÃO 13 segunda aplicação do ENEM-2016 Esse texto, rótulo de um adoçante, tem como objeDvo transmiDr ao leitor informações sobre a a) composição nutricional do produto. b) necessidade de consultar um especialista antes do uso. c) medida exata de cada ingrediente que compõe a fórmula. d) quanDdade do produto que deve ser consumida diariamente. e) correspondência calórica existente entre o adoçante e o açúcar.
  • 41. SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2016 Em geral, no rótulo de um adoçante, veiculam-se informações genéricas sobre o produto. Deve-se, por isso, assinalar a alternaDva “a”. conteúdos abordados na questão contexto de produção, de circulação e de recepção de textos; gênero textual: rótulo
  • 42. SIGA-ME NAS REDES SOCIAIS!!! http://www.slideshare.net/ma.no.el.ne.ves https://www.facebook.com/nevesmanoel https://www.instagram.com/manoelnevesmn/ h t t p s : / / w w w . y o u t u b e . c o m / u s e r / TheManoelNeves https://twitter.com/Manoel_Neves
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