2. “Género periodístico bellísimo y dificilísimo,
una gota de trascendencia y perennidad en
una creación que es por otra parte, pasajera y
actualista. “
José María Peman
5. Plato fuerte/ Desarrollo, sería el
cuerpo del artículo, la exposición
de los hechos que han motivado el
trabajo
6. Postre/ conclusiones , si las
hay, o en todo caso, alguna
idea final que dé al lector la
impresión de que no ha
perdido el tiempo y le haga
reflexionar unos instantes.
7. Artículo de costumbre: Se escribe para
reflejar los usos y costumbres de
determinado país o región. Su propósito es
político, social y moralizador. Caricaturiza las
malas costumbres.
Artículos de humor: utiliza el humor
sano, ágil y agradable. Puede ser de cualquier
tema. Relaja al lector y le arranca una
carcajada.
8. Artículo editorial: Trata de las noticias más
importantes del momento. El articulista expone
su particular punto de vista. Maneja un lenguaje
personal y atrae a su propio público.
Artículo de fondo: Se emiten interpretaciones,
opiniones y juicios en torno a temas de interés
general o permanente, pero no necesariamente
de actualidad. Pueden ser históricos, políticos,
religiosos, humorísticos, sociales, educativos,
etc.
Objetivos: instruir, informar, polemizar o
comentar.
9. Informativo: lo esencial son los hechos escuetos
y precisos. Su forma: narrativo-descriptivo.
Interpretativo: además de los hechos, se agregan
otros elementos –causa y efecto– relacionados
con esos hechos. Se dirige a la comprensión del
autor.
Convincente: el escritor emplea la dialéctica,
trata de convencer al lector. Utiliza recursos
emotivos.
Inductivo: El más efectivo, pero más difícil. En él
se debe poner en juego todos los resortes de la
humana psicología: el instinto, el sentimiento,
los intereses y las convicciones del lector.
Pretende mover voluntades.
10. Da una dimensión de profundidad
Interpreta un suceso, problema o asunto de
interés
Suele anticipar hechos o consecuencias
Imprescindible, la documentación
11. 1. Planteamiento del problema
2. Desmontaje de las piezas (análisis)
3. Juicio crítico del asunto
4. Perspectivas
5. Soluciones
12. Agudeza crítica
Personalidad
Cultura
Impasibilidad
Ponderación de criterio
Independencia de juicio
Magisterio
Ver más allá de los hechos
Tener sentido histórico
(Martín Vivaldi)