material realizado para trabajar emociones con mis pacientes

1. ¿CÓMO ME SIENTO HOY?
¿CÓMO ESTÁS

2. MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

3. Autor pictogramas: Sergio Palao
Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)
Licencia: CC (BY-NC-SA)
Otros: sacados de google (imágenes)
MATERIAL SIN FINES DE LUCRO
PARA SER USADO POR PADRES EN EL TRABAJO DIARIO CON SUS HIJOS CON DIAGNOSTIO DE : TEA-TEL-RM

4. MATERIALES QUE SE ENCUENTRAN AQUI
CARPETA DE SENSACIONES, EMOCIONES Y
SENTIMIENTOS
REALICÉ ESTOS MATERIALES PARA CUANDO TRABAJAMOS EN EL
CONSULTORIO, TENER A MANO, MATERIAL VARIADO CON LAS EMOCIONES Y
PROPORCIONARLE LOS MISMOS A LOS PADRES, PARA QUE PUEDAN EN SUS
CASAS REFORZAR LO APRENDIDO O TENER UN MEDIO PARA EXPLICAR A SUS
HIJOS EN FORMA RÁPIDA ALGÚN ACONTECIMIENTO

5. CARPETA DE SENSACIONES,
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
ASÍ SE REALIZA UNA CARPETA DE EMOCIONES
(USAR CARPETA nº 3 )
FOTOS
IMPRIMIR LAS HOJAS PRONOMBRES
PLASTIFICAR EMOCIONES
SENTIMIENTOS
RECORTAR EMOCIONES
COLOCAR Y PEGAR EN LA TAPA IZQUIERDA DE LA CARPETA DOS SOBRES
ETIQUETADOS
1) PRONOMBRES FOTOS
2) EMOCIONES
USO
a) ESTA CARPETA SE USA PARA ENSEÑAR LAS DIFERENTES EMOCIONES.
b) ESTA CARPETA ES ÚTIL TENERLA A MANO, PARA PODER EXPLICAR QUE EMOCIÓN O
SENTIMIENTO SIENTE ANTE DETERMINADA SITUACIÓN, O PARA QUE COMPRENDA
COMO NOS SENTIMOS ANTE DETERMINADA ACTITUD O ACTO QUE REALIZA.

6. FOTOS, TARJETAS Y TARJETONES
• SE IMPRIMEN, PLASTIFICAN Y RECORTAN LOS
TARJETONES.
LOS TARJETONES SE PUEDEN USAR PUESTOS
CON FOLIOS EN UNA CARPETA O
PLASTIFICADOS Y RECORTADOS EN FORMA
INDIVIDUAL
• SE IMPRIMEN, PLASTIFICAN Y RECORTAN LAS
TARJETAS DE SENSACIONES O EMOCIONES Y
PRONOMBRES
• SE IMPRIMEN, PLASTIFICAN Y RECORTAN
LAS FOTOS DE LA FAMILIA
SE IMPRIMEN Y RECORTAN LAS FOTOS DE TODOS LOS FAMILIARES, MAESTROS O
TERAPEÚTAS DEL NIÑO CON LOS QUE SE QUIERA TRABAJAR LA EXPRESIÓN DE SUS
EMOCIONES

7. Para iniciar la enseñanza del reconocimiento de acciones se debe ir gradualmente
tratanto de que el niño las reconozca de una en una ( no todas juntas).
Iniciar por ejemplo con “ALEGRE_CONTENTO) “
•Mostrar fotos familiares (reconocer la emoción)
•Mostrar dibujos / fotos de situaciones alegres
•Hacer juegos : “me das un beso”
estoy alegre , muestro el pictograma cerca de mi cara
“me das un regalo”
estoy alegre, muestro el pictograma cerca de mi cara
“Has comido toda la comida”
estoy alegre, muestro el pictograma cerca de mi cara
“llegó la abuela con regalos”
estoy alegre, muestro el pictograma cerca de mi cara
“papá trajo paquete de figuritas”
estoy alegre , muestro el pictograma cerca de mi cara
“hiciste el loto solo”
estoy alegre , muestro el pictograma cerca de mi cara
señaláste lo que querías“
estoy alegre , muestro el pictograma cerca de mi cara

8. • Aparear. ej. sacar foto de la escena, aparear con
pictograma de emoción que corresponda.
• Encontrar la emoción pedida entre otras (láminas o
pictogramas)
• Reconocer que emoción tiene en la cara del interlocutor
• Reconocer la emoción en láminas
• Imitar la emoción del pictograma ó lámina. SIMULAR.
• Graficar.
• UNA VEZ APRENDIDA PASAR A OTRA.

9. ENSEÑAR APAREANDO DE DIFERENTES FORMAS
APAREAR de diferentes formas

10. ¿CÓMO ME SIENTO ?
MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

11. ¿CÓMO SE SIENTE MAMÁ?
MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

12. ¿CÓMO SE SIENTE PAPÁ?
MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

13. ¿CÓMO TE SENTÍS………?
MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

14. TARJETONES CON ESPACIOS EN BLANCO
PUEDEN IMPRIMIRSE CON EL ESPACIO EN
BLANCO PARA PONER LA FOTO DE LA PERSONA
QUE EN ESE MOMENTO SIENTE DETERMINADA
SENSACIÓN-EMOCIÓN O LOS PRONOMBRES
QUE EQUIVALEN A LA MISMA.
MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

15. ¿CÓMO ME SIENTO ?
LUGAR PARA PONER FOTO DEL NIÑO
MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

16. ¿CÓMO SE SIENTE MAMÁ?
LUGAR PARA PONER FOTO
MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

17. ¿CÓMO SE SIENTE PAPÁ?
LUGAR PARA PONER FOTO O PRONOMBRE
MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

18. ¿CÓMO SE SIENTE ?
LUGAR PARA PONER FOTO O PRONOMBRE
MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

19. ¿CÓMO TE SENTÍS ?
LUGAR PARA PONER FOTO O PRONOMBRE
MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

20. ¿CÓMO SE SIENTEN ?
LUGAR PARA PONER FOTO O PRONOMBRE
MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

21. ¿CÓMO NOS SENTIMOS?
LUGAR PARA PONER FOTO O PRONOMBRE
MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

22. SENSACIONES-EMOCIONES
IMPRIMIR LAS TARJETAS DE SENSACIONES-
EMOCIONES Y PRONOMBRES.
PEGAR DETRÁS EL NOMBRE DE CADA UNA O
DEJAR EL NOMBRE DEBAJO
PLASTIFICAR
RECORTAR
SENTIMIENTOS ¿CÓMO ESTÁS?

23. YO TU ÉL ELLA
ELLAS ELLOS
NOSOTRAS NOSOTROS
USTED
TARJETAS DE PROMBRES

24. CONTESTO TRISTE ENOJADO CANSADO
ABURRIDO ASUSTADO AVERGONZADO GOLOSO
TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

25. CONFUNDIDO ENFERMO CHISTOSO APENADO - LLORAR
SORPRENDIDO ¡NO SE! - SIN SABER ATENTO - VIGILANTE EXCITADO
TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

26. MAREADO ASUSTADO RELAJADO ACALORADO
COMPLICADO ORGANIZANDO HAMBRIENTO ABURRIDO
TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

27. APROBANDO APROBANDO AGRADECER CREATIVO
DISTRAIDO FRIOLENTO ANTIPÁTICO DISCULPAR
TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

28. TEMEROSO PREOCUPADO SERIO SORPRENDIDO
DOLORIDO MOLESTO INTRIGADO INDECISO
TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

29. AGRESIVO ENAMORADO ATURDIDO NEGANDO
TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS
BERRINCHE DIVERTIDO AFIRMANDO PIDIENDO AYUDA
NECESITADO

30. PROBLEMÁTICO SIMPÁTICO CONVERSADOR ASQUEADO
OCULTANDO SEDIENTO COMUNICATIVO DESPROLIJO
TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

31. ¿ESTÁS ENOJADO? ¿ESTÁS TRISTE? ¿ESTÁS CONTENTO? ¿ESTÁS ASUSTADO?
DESAPROBANDO

32. mabelfreixes@hotmail.com
mabel.freixes@gmail.com
http://mabelfreixesfonoaudiologaargentina.blogspot.com/