Presentación del curso análisis e interpretación literaria 2 del bachillerato en línea de la uady

1. Análisis e interpretación literaria 2
Nivel 5
Universidad Autónoma de Yucatán
Bachillerato en Línea

2. Competencias a desarrollar
• A lo largo de este curso se buscará que
desarrolles competencias genéricas y
disciplinares.

3. Competencias a desarrollar
• Argumenta sus ideas en forma correcta y válida, mediante el uso del lenguaje
oral y escrito.
• Autorregula su aprendizaje y sus procesos de formación continua.
• Emite juicios críticos y reflexivos respecto a situaciones de vida que se le
presenten.
• Soluciona problemas de forma innovadora y creativa utilizando habilidades
de investigación.
• Utiliza crítica y eficazmente la información de los diferentes medios.
• Toma decisiones conscientes y responsables en los ámbitos donde se
desempeña.
• Desarrolla acciones de mejora individual en los ámbitos cognitivo, físico,
psicológico, social, emocional y axiológico, que integran a la persona.
• Aprecia y practica los valores de autodominio, objetividad,
respeto,tolerancia, coherencia, superación sociabilidad y perseverancia.
• Utiliza los medios y recursos tecnológicos de forma activa, como una
herramienta que le permite mejorar en todos los ámbitos donde se
desempeña.
Genéricas

4. Competencias a desarrollar
• Argumenta ideas, sensaciones, hechos y
emociones mediante el lenguaje oral y escrito.
• Desarrolla textos de carácter educativo,
literario, informativo o científico con orden,
claridad y coherencia.
• Comunica sus ideas a través de escritos,
manteniendo una estructura, secuencia lógica,
coherencia y sustentando sus argumentos,
atendiendo al contexto y situación
comunicativa.
Disciplinares

5. Contenido y Unidades
• El contenido se encuentra dividido en dos
unidades:
El texto literario y su interpretación.
Análisis de textos
Semiótica y literatura
Semiótica
El signo
Interpretación mediante
signos.
Escritura mediante el uso de
signos

6. Metodología y forma de trabajo
• Al inicio de cada una de las 8 semanas que
componen el curso, recibirás un mensaje del
tutor con las instrucciones de las actividades por
realizar. El trabajo se distribuye de esta manera:
Semana
1 2 3 4 5 6 7 8
Realización de actividades de
aprendizaje
Proyecto integrador Prueba
final
Fase 1 Fase 2

7. Metodología y forma de trabajo
• Después de que realices tus actividades,
recibirás una retroalimentación. Si es
necesario, puedes hacer una segunda entrega
para mejorar tu aprendizaje.
• Al término de las 8 semanas, recibirás la
retroalimentación final con el resultado
obtenido en el curso.

8. Planeación de actividades
• 1.1. Retomando el análisis de textos
Unidad 1. El texto literario y su interpretación.
• 2.1. Definición de semiótica y sus principales representantes
• 2.2. El signo y sus características
• 2.3. El signo en mi contexto
• 2.4. Interpretación de un texto literario a través de los signos.
Unidad 2. Semiótica y literatura
• Fase 1. Elaboración de un cuento con signos evidentes.
• Fase 2. Edición y explicación de un cuento con signos evidentes.
Proyecto integrador
• Estas son las actividades que se desarrollarán a lo largo de las 8 semanas
del curso.

9. Criterios de evaluación
• En la entrega de tus actividades se valorará:
– Que contenga todo lo solicitado en las
instrucciones.
– La entrega en tiempo y forma (buena ortografía,
redacción)