SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

                                  0. LA PERVIVÈNCIA DE L'ANTIC RÈGIM


LLEGEIX atentament:

A Europa durant el segle XVIII (18), la societat i l'economia havien canviat poc, però algunes coses si que
estaven canviant.

L'Antic Rè gim és el nom que donem al tipus de societat, economia i política d'Europa entre els segles XVI
(16) i XVIII (18). L'Antic Règim té 3 característiques fonamentals:
        1. La societat estamental.
        2. L'economia rural: agricultura i ramaderia.
        3. L'absolutisme polític.




                                       1. LA SOCIETAT ESTAMENTAL


En la socie tat e stame ntal la gent estava classificada en 3 grups (o estaments):
                 1) els clergues, que eren les persones que es dedicaven a la religió (bisbes, monjos, ...)
                 2) els nobles, que eren els que tenien títols com príncep, comte, duc, ...
                 3) el poble (també anomenat tercer estat), que era la majoria de la gent (pagesos, artesans,
comerciants, banquers, pobres, ...)
En aquesta societat estamental, els dos primers grups (els clergues i els nobles) tenien uns privile gis, és a dir,
uns avantatges: eren rics i no havien de treballar, governaven els països, no pagaven impostos...
En canvi, el poble o tercer estat no tenia privilegis: havia de treballar molt, mai podien governar els seus països,
pagaven impostos i les lleis els castigaven amb duresa. Al llarg dels segles, alguns banquers, comerciants i gent
de negocis, que formaven part del poble o tercer estat, es van fer molt rics i els anomenem burge sos.
Durant el segle XVIII (18), el poble -sobretot, els burgesos- va començar a lluitar per posar fi als privilegis dels
clergues i nobles.




                                 Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

VOCABULARI




            Clergues                                         Nobles

Segle : un segle són cent (100) anys.

Segle XVIII (18): Els cent anys entre 1700 i 1799. Segle XVI (16): 1500 al 1599. Segle XXI: 2000 al 2099...




                               Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

EXERCICI 1. De les paraules en negreta, tatxa les incorrectes:

L'Antic Règim és el nom que donem al tipus de societat / pintura / economia / aliments / religió i
política d'Amèrica / Europa / Àfrica entre els anys / segles XVI (16) i XVIII (18). L'Antic Règim té 5 / 4 / 3
característiques fonamentals:
           1. La societat estatal / estamental.
           2. L'economia rural: indústria / agricultura / aviació i ramaderia.
           3. L'absolutisme polític / militar / cultural.




EXERCICI 2. Omple els buits del text amb les paraules de sota:


En la societat estamental la gent estava classificada en                      3    grups (o .......................................):

                           1) els clergues, que eren les persones que es dedicaven a la .............................

                           2) els ..................................., que eren els que tenien títols com príncep, comte, etc.

                           3) el poble (també anomenat ............................................................), que era la

                            majoria de la gent (........................................, artesans, ...................................,

                           banquers, etc.)

En aquest tipus de societat, els .................................... i els nobles tenien uns privilegis, és a dir,

uns ........................................... ; per exemple, eren ................ i no pagaven ...............................

En canvi, el .............................. no tenia ....................................... : havia de treballar molt, pagaven

impostos, les lleis eren molt ............................ Al llarg dels segles, alguns ............................. i comerciants

(que formaven part del poble o tercer ............................., es van fer molt rics i els anomenem .....................

Durant el segle .............(18), el poble va començar a lluitar per posar fi als privilegis dels clergues i nobles.



     estaments                    3                    pagesos              avantatges                     religió               clergues
         nobles                 poble                 tercer estat                estat                impostos                 comerciants
         rics                banquers                   XVIII                 privilegis               burgesos                    dures




                                         Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

EXERCICI 3. Completa la piràmide social de l'Antic Règim:




                              Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

EXERCICI 4. Soluciona aquests mots encreuats:

                           1            2       6
                                                                7     3


  4


     5
     




1. Banquers, comerciants i gent de negocis que al segle XVIII s'havien fet molt rics.
2. Eren els que tenien avantatges o privilegis: eren rics, no pagaven impostos, impartien justícia,
   governaven i NO TREBALLAVEN.
3. Els 3 grups socials en que es classificava la gent i als que es pertanyia per naixement.
4. La majoria de la gent pertanyia a aquest estament i havia de treballar, pagar impostos, etc.


             5                                                                   7

                                                     6




EXERCICI 5. Contesta breument:

   1. Què és l'Antic Règim?


   2. Què va fer el poble o tercer estat al llarg del segle XVIII?



                                Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

                                         2. UNA ECONOMIA RURAL


LLEGEIX atentament:

La característica principal de l'economia de l'Antic Règim era que la majoria de la població es dedicava a
l'agricultura i la ramaderia i que el comerç i les manufactures anaven creixent.

L'agricultura del segle XVIII (18) era una agricultura de subsistència, és a dir, que produïa poc. El conreu
més important eren els cereals (blat, civada, ordi) amb els que es feia pa i altres aliments. Els propietaris de les
terres eren els nobles i els clergues (els privilegiats). Els pagesos que treballaven aquestes terres havien de
pagar un “lloguer” als propietaris.

Al llarg del segle XVIII es van estendre les manufactures: grans tallers on sense maquinària es produïen teixits,
calçat, eines, armes, etc.

També el comerç va créixer gràcies als intercanvis entre Europa, Amèrica i Àsia. Amb el comerç i les
manufactures, els burgesos es van enriquir molt.


VOCABULARI:

Agricultura de subsistència: agricultura que produeix només aliments per menjar, no produeix per al
comerç.




                                                                      Manufactura (taller tèxtil)




                                 Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

EXERCICI 1. Marca l'opció més correcta:

La activitat econòmica de l'Antic Règim era ...
 X ... l'agricultura                     ...el comerç                          ... la indústria

L'agricultura del segle XVIII era ...
     ... comercial                       ... de subsistència                   ... de regadiu

El conreu més important eren ...
     ... les fruites                     ... el raïm                           ... els cereals

Les terres eren propietat dels ...
     ... pagesos                         ... obrers                            ... privilegiats

Els pagesos que treballaven les terres havien de pagar ...
     ... als burgesos                    ... als propietaris                   ... als comerciants

Les manufactures al llarg del segle XVIII...
     ... van créixer                     ... van desaparèixer                  ... no existien

En les manufactures es produïen teixits, calçat, eines, armes, etc. ...
     ... sense maquinària                ... amb maquinària

Durant el segle XVIII, van créixer els intercanvis entre...
     ... Europa i Austràlia              ... Europa, Amèrica i Àsia            ... Europa i Amèrica

Els burgesos es van enriquir amb ...
     ... el comerç                       ... l'agricultura i el comerç         ... el comerç i la manufactura



EXERCICI 2. Contesta les qüestions:

   1. Què vol dir agricultura de subsistència?



   2. Qui eren els propietaris de les terres als segle XVIII?



   3. Què és una manufactura?



   4. Com va créixer el comerç europeu al segle XVIII?




                                 Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

                                  3. SISTEMA POLÍTIC ABSOLUTISTA

LLEGEIX atentament:

Durant el segle XVIII (18), els reis europeus eren absolutistes. En política, l'absolutisme significa que el rei té
tot el poder, és a dir que el rei decidia les lleis, governava el seu regne i nomenava el jutges. Els reis es
comportaven com si els regnes -els territoris i la gent que hi vivia- fossin de la seva propietat.

Els reis europeus del segle XVIII utilitzaven unes mesures econòmiques que anomenem me rcantilisme . El
mercantilisme defensava tres idees:
         - Un país era més ric com més or i plata tingués (= acumulació de metalls preciosos).
         - Calia fer pagar impostos als productes estrangers per protegir els productes propis del país
(=proteccionisme).
         - El rei havia de fer lleis per controlar l'economia: deicidia els preus del productes, organitzava els oficis,
etc. (=intervencionisme).



VOCABULARI:




Metalls preciosos: els metalls preciosos són l'or i la plata.

Impostos: els impostos són els diners que els ciutadans han de pagar a l'estat.




                                  Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

EXERCICI 1. Completa les definicions dels conceptes següents:

ABSOLUTISME: l'absolutisme és un sistema polític on el rei decidia les .................................., governava

.............................................................................. i nomenava els ........................................



MERCANTILISME: el mercantilisme és la política econòmica que defensa .............. idees: que un país

era més ric .......................................................................... tingués, que calia fer ..........................................

................................................estrangers, i que el rei ....................................................................................

per ................................................. l'economia.


EXERCICI 2. Relaciona amb fletxes [→] les dues columnes:

Segle XVIII                                                                    Mesures econòmiques del segle XVIII


Mercantilisme                                                                  Fer lleis per controlar l'economia


Metalls preciosos                                                              Segle 18


Proteccionisme                                                                 Fer pagar impostos als productes estrangers


Intervencionisme                                                               L'or i la plata




EXERCICI 3. Digues si es Veritat o Mentida:

                                                                                                                                                V       M
Durant el segle XVIII (18), els reis europeus eren democràtics.
Els reis europeus del segle XVIII (18) eren absolutistes.
L'absolutisme significa que el rei té tot el poder.
En un sistema absolutista, el poble decidia les lleis, governava el país i nomenava el jutges.
Els reis es comportaven com si els regnes fossin de la seva propietat.
Les mesures econòmiques del segle XVIII les anomenem mercantilisme.
El mercantilisme defensava que un país era més ric com aigua tingués.
Segons el mercantilisme un país era més ric com més or i plata tingués.
El mercantilisme defensava que calia fer pagar impostos als productes estrangers.
El mercantilisme deia que no calia fer pagar impostos
D'acord amb el mercantilisme el rei havia de fer lleis per controlar l'economia.




                                              Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

                                   4. LA IL·LUSTRACIÓ I EL DESPOTISME IL·LUSTRAT

LLEGEIX atentament:

 En el segle XVIII (18), alguns savis i pensadors europeus van començar a criticar l'Antic Règim. Les idees
 d'aquests savis que criticaven l'Antic Règim les anomenen Il·lustració. Els savis i pensadors de la Il·lustració
 defensaven 3 idees importants:
         1) Els governs dels països havien de fer les lleis raonables, és a dir, lleis d'acord amb les necessitats
 (=la raó).
         2) Totes les persones tenen uns drets naturals, per exemple el dret a la llibertat.
         3) Els éssers humans havien de viure sense baralles ni lluites (=tolerància).

 Els pensadors il·lustrats van criticar els privilegis dels nobles i dels clergues, i les injustícies de la societat
 estamental.
 Alguns reis van governar seguint els consells dels pensadors il·lustrats. Aquesta forma de governar
 l'anomenem de spotisme il·lustrat. El despotisme il·lustrat consisteix en el govern d'un rei que vol millorar el
 seu païs però sense canviar la societat estamental, ni les lleis, ni l'absolutisme.



EXERCICI 1. Contesta les qüestions:

      ●      Què van fer alguns savis i pensadors europeus al segle XVIII?

Van començar a .....................................................................................................................................................



      ●      Com s'anomenen aquestes idees crítiques amb l'Antic Règim?

Aquestes idees les anomenem ..............................................................................................................................



      ●      Quines idees importants defensaven els il·lustrats?

Defensaven 3 idees importants:
           1) els governs havien de fer...............................................................................................................

                    2) tots els éssers humans tenen........................................................................................................

                    3) els éssers humans ........................................................................................................................



      ●      Què van fer alguns reis?

Van governar .........................................................................................................................................................



      ●      En què consisteix el despotisme il·lustrat?

...............................................................................................................................................................................



                                                    Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM



EXERCICI 2. Encercla [                            ] les afirmacions que són Veritat:


           Els savis de la                          Alguns savis europeus, al segle                                 Les idees d'aquests
    Il·lustració defensaven                                                                                          savis que criticaven
                                                    XVIII, van criticar l'Antic Règim                                 l'Antic Règim les
     que els governs dels
      països havien de fer                                                                                         anomenen Absolutisme
        les lleis raonables
          d'acord amb les                               Els savis de la Il·lustració deien                                 Els savis de la
            necessitats                                 que totes les persones han de                                 Il·lustració defensaven
                                                                   ser riques                                             els privilegis dels
                                                                                                                      nobles i dels clergues

                                                                Al llarg del segle
     Els savis de la Il·lustració deien                                                                     Els savis de la Il·lustració
                                                                 XVIII ningú va
     que totes les persones tenen                                                                         defensaven que les persones
                                                                 criticar l'Antic
     uns drets naturals                                                                                   havien de viure sense baralles
                                                                      Règim




EXERCICI 3. Completa les definicions dels conceptes següents:

IL·LUSTRACIÓ: és un conjunt de ............................................ que, durant el segle ....................., criticaven

l'............................................................................



DESPOTISME IL·LUSTRAT: consisteix en el govern d'...................................................... que vol ................

el seu país però ..............................................................................................................................................




                                                 Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

            5. EL FINAL DEL SEGLE XVIII: EL LIBERALISME I LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM


LLEGEIX atentament:

Al segle XVIII (18), alguns savis i pensadors que criticaven l'Antic Règim, van començar a demanar llibertat.
Aquestes noves idees les anomenem liberalisme. El libe ralisme , doncs és un conjunt d'idees que volien canviar
la societat, l'economia i la política del segle XVIII. Les idees liberals poden ser de tipus polític o econòmic.

El libe ralisme polític defensa que:
         a) Totes les persones tenen uns dre ts (dret a la vida, dret a la llibertat i dret a la propietat) que les lleis i
els governs han de respectar i protegir.
         b) Totes les persones són iguals: són ciutadans. Tots els ciutadans tenen dret a votar en eleccions
lliures per escollir el govern del país. Això és el sufragi universal.
         c) El poder no pot pertànyer a una sola persona (per exemple, a un rei). El poder ha d'estar dividit entre
diferents institucions o persones (=divisió de pode rs ):
                    - el pode r e xe cutiu, que és governar i governa el rei.
                    - el pode r le gislatiu, que és fer les lleis i les lleis les fan els diputats del Parlament.
                    - el pode r judicial, que és jutjar els delinqüents i jutgen els tribunals de justícia i els jutges.
         d) Totes les persones, fins i tot el rei, han d'obeir les lleis. La llei més important és la Constitució.

El libe ralisme e conòmic defensa que:
         a) Qualsevol persona pot obrir un negoci.
         b) El govern no ha d'intervenir en l'economia.
         c) El comerç entre països ha de ser lliure, sense impostos. Això s'anomena lliure canvisme .
         d) L'oferta (la quantitat de productes) i la demanda (el nombre de compradors) determinarien els preus
de les coses. Això és la lle i de l'ofe rta i la de manda.




ALGUNS CONCEPTES:

Liberalisme: és un conjunt d'idees que volien canviar la societat, l'economia i la política del segle XVIII.

Ciutadans: són els habitants d'un país que paguen impostos.

Divisió de poders: és la teoria que diu que el poder ha d'estar dividit entre diferents institucions o
persones i mai l'ha de tenir una sola persona.

Poder executiu: és el poder de governar.

Poder legislatiu: és el poder de fer les lleis.

Poder judicial: és el poder de jutjar els delinqüents.

Lliurecanvisme: és la teoria econòmica que defensa que el comerç entre països ha de ser lliure, sense
impostos.

Llei de l'oferta i la demanda. L'oferta és la quantitat de productes que hi ha per vendre. La demanda
és la quantitat de compradors.



                                   Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

LA LLEI DE L'OFERTA I LA DEMANDA




Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM




EXERCICI 1. De les paraules en negreta, tatxa [                                               ] les incorrectes:

Al segle XVI / XVII / XVIII, alguns savis i pensadors van començar a aplaudir / defensar / criticar l'Antic
Règim / Regne / Reialme. Aquestes noves / velles idees les anomenem socialisme / liberalisme /
absolutisme. El liberalisme, doncs, són un conjunt de llibres / de persones / d'idees que volien
canviar la religió / la societat / l'economia / l'art i la política del segle XVIII.




EXERCICI 2. Omple els buits del text:
El liberalisme polític defensa un conjunt d'idees que podem resumir en:

                 a) Totes les persones tenen uns                             drets         (dret a la vida, ............................................ i dret

a la propietat).

                 b) Totes les persones són iguals: són ............................................. Tots els ciutadans tenen

dret a escollir el ...................................................del seu país.

                 c)     El         ....................................      no      pot    pertànyer       a     una     persona.        El    poder      ha

d'estar        ..................................................         entre        diferents         institucions         o      persones.           Això

l'anomenem ........................... .................................................:

                                    - el poder executiu, és a dir, .................................................

                                    - el poder ................................................, és a dir, fer les lleis

                                    - el poder judicial, és a dir, ..................................... els delinqüents

                 d) Totes les persones han d'................................ les lleis. La llei més important és la................


        drets                    legislatiu                  ciutadans                     governar                   obeir                    govern
 divisió de poders                  poder                           jutjar            dret a la llibertat         Constitució                  dividit




                                               Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

EXERCICI 3. Marca la resposta correcta:

☺ El liberalisme econòmic defensa que qualsevol persona...
   ...                                    ...                                     ...pot obrir un negoci.


☺ La teoria del liberalisme econòmic defensa que el govern ...
   ...no ha d'intervenir en l'economia.               ...ha d'intervenir en l'economia.        ...ha de fer guerres.


☺ Els liberals defensaven que el comerç entre països havia de ser...
   ...difícil                             ...abundant                             ... lliure


☺ El liberalisme econòmic defensa la llei ...
   ...de l'oferta i la demanda.           ... de l'oferta.                        ... d'economia.


☺ L' oferta és ...
   ...la quantitat de compradors        ... el mercat                  ... la quantitat de productes en venda


☺ La demanda és ...
   ... la quantitat de compradors         ... qui posa els preus            ... la quantitat de productes en venda


☺ Els preus de les coses es posen d'acord amb ...
   .... els venedors.                     ... els compradors.                     ... l'oferta i la demanda.




                                  Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

EXERCICI 4. Observa els dibuixos i completa les frases sobre la llei de l'oferta i la demanda:




   ●   Si hi ha poca          oferta        (pocs .......................................... en el mercat) i molta ...............................

       (molts ....................................................), els preus ................................................




   ●   Si hi ha       molta        oferta (........................... productes en el mercat) i ............................... demanda

       ( ................................... compradors), els preus baixaran.




                                         Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM

EXERCICI 5. Omple el quadre sobre la divisió de poders:

         TIPUS DE PODER                                              QUÈ ÉS?                                   QUI EL TÉ?
             Poder executiu                              ........................................    ........................................




     ........................................                      Fer les lleis                     ........................................




     ........................................            ........................................   Els tribunals de justícia i els
                                                                                                               jutges




                                                Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec

More Related Content

What's hot

1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-20141. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014martav57
 
05. TRANSFORMACIONS AGRÀRIES I EXPANSIÓ INDUSTRIAL AL SEGLE XIX
05. TRANSFORMACIONS AGRÀRIES I EXPANSIÓ INDUSTRIAL AL SEGLE XIX05. TRANSFORMACIONS AGRÀRIES I EXPANSIÓ INDUSTRIAL AL SEGLE XIX
05. TRANSFORMACIONS AGRÀRIES I EXPANSIÓ INDUSTRIAL AL SEGLE XIXjcorbala
 
La revolució industrial
La revolució industrialLa revolució industrial
La revolució industrialLibertango
 
Societat estamental i societat de classes
Societat estamental i societat de classesSocietat estamental i societat de classes
Societat estamental i societat de classeselicres
 
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)Julia Valera
 
Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799) Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799) vicentaros
 
Unitat 15. transició, democràcia i autonomia
Unitat 15. transició, democràcia i autonomiaUnitat 15. transició, democràcia i autonomia
Unitat 15. transició, democràcia i autonomiaJulia Valera
 
Tema 3. Els recursos de la natura (GEOGRAFIA. 2n BATXILLERAT)
Tema 3. Els recursos de la natura (GEOGRAFIA. 2n BATXILLERAT)Tema 3. Els recursos de la natura (GEOGRAFIA. 2n BATXILLERAT)
Tema 3. Els recursos de la natura (GEOGRAFIA. 2n BATXILLERAT)Rafael Palomero Caro
 
La primera guerra carlina
La primera guerra carlinaLa primera guerra carlina
La primera guerra carlinabenienge
 
T1 Antic Règim
T1 Antic RègimT1 Antic Règim
T1 Antic RègimMaria Polo
 
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BATL'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BATEva María Gil
 
Unitat 3. la construcció de l'estat liberal (1833 1868)
Unitat 3. la construcció de l'estat liberal (1833 1868)Unitat 3. la construcció de l'estat liberal (1833 1868)
Unitat 3. la construcció de l'estat liberal (1833 1868)Julia Valera
 
Unitat 20. CaracteríStiques Generals De Lart NeoclàSsic
Unitat 20. CaracteríStiques Generals De Lart NeoclàSsicUnitat 20. CaracteríStiques Generals De Lart NeoclàSsic
Unitat 20. CaracteríStiques Generals De Lart NeoclàSsictomasggm
 

What's hot (20)

il.lustració, despotisme il.lustrat i liberalisme.
il.lustració, despotisme il.lustrat i liberalisme.il.lustració, despotisme il.lustrat i liberalisme.
il.lustració, despotisme il.lustrat i liberalisme.
 
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-20141. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
 
05. TRANSFORMACIONS AGRÀRIES I EXPANSIÓ INDUSTRIAL AL SEGLE XIX
05. TRANSFORMACIONS AGRÀRIES I EXPANSIÓ INDUSTRIAL AL SEGLE XIX05. TRANSFORMACIONS AGRÀRIES I EXPANSIÓ INDUSTRIAL AL SEGLE XIX
05. TRANSFORMACIONS AGRÀRIES I EXPANSIÓ INDUSTRIAL AL SEGLE XIX
 
La revolució industrial
La revolució industrialLa revolució industrial
La revolució industrial
 
Societat estamental i societat de classes
Societat estamental i societat de classesSocietat estamental i societat de classes
Societat estamental i societat de classes
 
Despotisme il·lustrat
Despotisme il·lustratDespotisme il·lustrat
Despotisme il·lustrat
 
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
 
Societat estamental a societat de classes
Societat estamental a societat de classesSocietat estamental a societat de classes
Societat estamental a societat de classes
 
Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799) Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799)
 
Unitat 15. transició, democràcia i autonomia
Unitat 15. transició, democràcia i autonomiaUnitat 15. transició, democràcia i autonomia
Unitat 15. transició, democràcia i autonomia
 
2. Liberalisme i nacionalisme
2. Liberalisme i nacionalisme2. Liberalisme i nacionalisme
2. Liberalisme i nacionalisme
 
Tema 3. Els recursos de la natura (GEOGRAFIA. 2n BATXILLERAT)
Tema 3. Els recursos de la natura (GEOGRAFIA. 2n BATXILLERAT)Tema 3. Els recursos de la natura (GEOGRAFIA. 2n BATXILLERAT)
Tema 3. Els recursos de la natura (GEOGRAFIA. 2n BATXILLERAT)
 
La primera guerra carlina
La primera guerra carlinaLa primera guerra carlina
La primera guerra carlina
 
Espanya del segle XIX
Espanya del segle XIXEspanya del segle XIX
Espanya del segle XIX
 
T1 Antic Règim
T1 Antic RègimT1 Antic Règim
T1 Antic Règim
 
La Segona Republica Espanyola
La Segona Republica EspanyolaLa Segona Republica Espanyola
La Segona Republica Espanyola
 
L'ANTIC RÈGIM
L'ANTIC RÈGIM L'ANTIC RÈGIM
L'ANTIC RÈGIM
 
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BATL'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
 
Unitat 3. la construcció de l'estat liberal (1833 1868)
Unitat 3. la construcció de l'estat liberal (1833 1868)Unitat 3. la construcció de l'estat liberal (1833 1868)
Unitat 3. la construcció de l'estat liberal (1833 1868)
 
Unitat 20. CaracteríStiques Generals De Lart NeoclàSsic
Unitat 20. CaracteríStiques Generals De Lart NeoclàSsicUnitat 20. CaracteríStiques Generals De Lart NeoclàSsic
Unitat 20. CaracteríStiques Generals De Lart NeoclàSsic
 

Viewers also liked

Asteques maies i inques
Asteques maies i inquesAsteques maies i inques
Asteques maies i inquesMAICA CIMA
 
Adaptacio Ciències Socials
Adaptacio Ciències SocialsAdaptacio Ciències Socials
Adaptacio Ciències SocialsMAICA CIMA
 
APRENEM CIÈNCIES SOCIALS. PRIMER D'ESO.
APRENEM CIÈNCIES SOCIALS. PRIMER D'ESO.APRENEM CIÈNCIES SOCIALS. PRIMER D'ESO.
APRENEM CIÈNCIES SOCIALS. PRIMER D'ESO.MAICA CIMA
 
Barroc a Espanya ( Segle D'Or a Castella)
Barroc a Espanya ( Segle D'Or a Castella)Barroc a Espanya ( Segle D'Or a Castella)
Barroc a Espanya ( Segle D'Or a Castella)Idoia Vidal Julia
 
Un segle d'or per a la poesia tema 5
Un segle d'or per a la poesia tema 5Un segle d'or per a la poesia tema 5
Un segle d'or per a la poesia tema 5Amparo
 
Ciencia, Tecnologia, Sociedad Y Valores
Ciencia, Tecnologia, Sociedad Y ValoresCiencia, Tecnologia, Sociedad Y Valores
Ciencia, Tecnologia, Sociedad Y ValoresJulia Lopez
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanosJulia Lopez
 
Treball de Recerca del Renaixement
Treball de Recerca del Renaixement Treball de Recerca del Renaixement
Treball de Recerca del Renaixement Laiatasies
 
El Renaixement
El RenaixementEl Renaixement
El Renaixementdamarca79
 
PowerPoint Renaixement
PowerPoint RenaixementPowerPoint Renaixement
PowerPoint Renaixementarnaubc
 
01 Renaixement I Reforma
01 Renaixement I Reforma01 Renaixement I Reforma
01 Renaixement I Reformarafelsegui
 
Fitxa 47 l'escola d'atenes
Fitxa 47 l'escola d'atenesFitxa 47 l'escola d'atenes
Fitxa 47 l'escola d'atenesJulia Valera
 
L’art del renaixement (eso)
L’art del renaixement (eso)L’art del renaixement (eso)
L’art del renaixement (eso)Libertango
 
TEMA 7: RENAIXEMENT i REFORMA
TEMA 7: RENAIXEMENT i REFORMATEMA 7: RENAIXEMENT i REFORMA
TEMA 7: RENAIXEMENT i REFORMAjoanet83
 
Arquitectura gòtica
Arquitectura gòticaArquitectura gòtica
Arquitectura gòticaSílvia
 

Viewers also liked (20)

Colom
ColomColom
Colom
 
Asteques maies i inques
Asteques maies i inquesAsteques maies i inques
Asteques maies i inques
 
Adaptacio Ciències Socials
Adaptacio Ciències SocialsAdaptacio Ciències Socials
Adaptacio Ciències Socials
 
APRENEM CIÈNCIES SOCIALS. PRIMER D'ESO.
APRENEM CIÈNCIES SOCIALS. PRIMER D'ESO.APRENEM CIÈNCIES SOCIALS. PRIMER D'ESO.
APRENEM CIÈNCIES SOCIALS. PRIMER D'ESO.
 
Barroc a Espanya ( Segle D'Or a Castella)
Barroc a Espanya ( Segle D'Or a Castella)Barroc a Espanya ( Segle D'Or a Castella)
Barroc a Espanya ( Segle D'Or a Castella)
 
Un segle d'or per a la poesia tema 5
Un segle d'or per a la poesia tema 5Un segle d'or per a la poesia tema 5
Un segle d'or per a la poesia tema 5
 
Ciencia, Tecnologia, Sociedad Y Valores
Ciencia, Tecnologia, Sociedad Y ValoresCiencia, Tecnologia, Sociedad Y Valores
Ciencia, Tecnologia, Sociedad Y Valores
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanos
 
Treball de Recerca del Renaixement
Treball de Recerca del Renaixement Treball de Recerca del Renaixement
Treball de Recerca del Renaixement
 
El Renaixement
El RenaixementEl Renaixement
El Renaixement
 
PowerPoint Renaixement
PowerPoint RenaixementPowerPoint Renaixement
PowerPoint Renaixement
 
01 Renaixement I Reforma
01 Renaixement I Reforma01 Renaixement I Reforma
01 Renaixement I Reforma
 
Fitxa 47 l'escola d'atenes
Fitxa 47 l'escola d'atenesFitxa 47 l'escola d'atenes
Fitxa 47 l'escola d'atenes
 
L’art del renaixement (eso)
L’art del renaixement (eso)L’art del renaixement (eso)
L’art del renaixement (eso)
 
Renaixement
RenaixementRenaixement
Renaixement
 
El renaixement 1
El renaixement 1El renaixement 1
El renaixement 1
 
TEMA 7: RENAIXEMENT i REFORMA
TEMA 7: RENAIXEMENT i REFORMATEMA 7: RENAIXEMENT i REFORMA
TEMA 7: RENAIXEMENT i REFORMA
 
Arnolfini Matrimonio
Arnolfini MatrimonioArnolfini Matrimonio
Arnolfini Matrimonio
 
Arquitectura gòtica
Arquitectura gòticaArquitectura gòtica
Arquitectura gòtica
 
El cacau xocolata
El cacau   xocolataEl cacau   xocolata
El cacau xocolata
 

Similar to L'antic règim

U 1. L'Europa del segle XVIII
U 1. L'Europa del segle XVIIIU 1. L'Europa del segle XVIII
U 1. L'Europa del segle XVIIIJordi1492
 
L´antic règim
L´antic règimL´antic règim
L´antic règimahidalg_04
 
Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)
Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)
Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)Rafa Oriola
 
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...sadikdoae
 
EL SEGLE XVIII
EL SEGLE XVIIIEL SEGLE XVIII
EL SEGLE XVIIIhistgeo345
 
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMSEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMAntonio Núñez
 
1.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-15
1.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-151.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-15
1.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-15martav57
 
EL SEGLE XVIII: CRISI, REFORMA I REVOLUCIÓ
EL SEGLE XVIII: CRISI, REFORMA I REVOLUCIÓEL SEGLE XVIII: CRISI, REFORMA I REVOLUCIÓ
EL SEGLE XVIII: CRISI, REFORMA I REVOLUCIÓprofessor_errant
 
Exercicis tema 1
Exercicis tema 1Exercicis tema 1
Exercicis tema 1finamorenoo
 
TEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4eso
TEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4esoTEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4eso
TEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4esojoanet83
 
1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règim1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règimIES VIDRERES
 
1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règim1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règimIES VIDRERES
 
T1 el segle xviii (la crisi de l'antic règim)
T1   el segle xviii (la crisi de l'antic règim)T1   el segle xviii (la crisi de l'antic règim)
T1 el segle xviii (la crisi de l'antic règim)xabiapi
 
Els habsburgs.Turó
Els habsburgs.TuróEls habsburgs.Turó
Els habsburgs.Turómagbellanco
 

Similar to L'antic règim (20)

Àntic Règim
Àntic RègimÀntic Règim
Àntic Règim
 
U 1. L'Europa del segle XVIII
U 1. L'Europa del segle XVIIIU 1. L'Europa del segle XVIII
U 1. L'Europa del segle XVIII
 
L´antic règim
L´antic règimL´antic règim
L´antic règim
 
Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)
Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)
Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)
 
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
 
EL SEGLE XVIII
EL SEGLE XVIIIEL SEGLE XVIII
EL SEGLE XVIII
 
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMSEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
 
1.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-15
1.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-151.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-15
1.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-15
 
EL SEGLE XVIII: CRISI, REFORMA I REVOLUCIÓ
EL SEGLE XVIII: CRISI, REFORMA I REVOLUCIÓEL SEGLE XVIII: CRISI, REFORMA I REVOLUCIÓ
EL SEGLE XVIII: CRISI, REFORMA I REVOLUCIÓ
 
Exercicis tema 1
Exercicis tema 1Exercicis tema 1
Exercicis tema 1
 
T 1 i t-2
T 1 i t-2T 1 i t-2
T 1 i t-2
 
TEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4eso
TEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4esoTEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4eso
TEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4eso
 
Antic regim
Antic regimAntic regim
Antic regim
 
1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règim1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règim
 
1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règim1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règim
 
T1 el segle xviii (la crisi de l'antic règim)
T1   el segle xviii (la crisi de l'antic règim)T1   el segle xviii (la crisi de l'antic règim)
T1 el segle xviii (la crisi de l'antic règim)
 
Temari història universal
Temari història universalTemari història universal
Temari història universal
 
Els habsburgs.Turó
Els habsburgs.TuróEls habsburgs.Turó
Els habsburgs.Turó
 
Ud 1
Ud 1Ud 1
Ud 1
 
Europa a l'Edat Moderna
Europa a l'Edat ModernaEuropa a l'Edat Moderna
Europa a l'Edat Moderna
 

More from MAICA CIMA

Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017MAICA CIMA
 
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16MAICA CIMA
 
Fichas lectoescritura II
Fichas lectoescritura IIFichas lectoescritura II
Fichas lectoescritura IIMAICA CIMA
 
Fichas de lectoescritura I
Fichas de lectoescritura IFichas de lectoescritura I
Fichas de lectoescritura IMAICA CIMA
 
Palabras lectoescritura
Palabras lectoescrituraPalabras lectoescritura
Palabras lectoescrituraMAICA CIMA
 
Fichas de lectura
Fichas de lecturaFichas de lectura
Fichas de lecturaMAICA CIMA
 
Abecedario: pictogramas
Abecedario: pictogramasAbecedario: pictogramas
Abecedario: pictogramasMAICA CIMA
 
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULASABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULASMAICA CIMA
 
Aprendo a escribir nivel 1
Aprendo a escribir nivel 1Aprendo a escribir nivel 1
Aprendo a escribir nivel 1MAICA CIMA
 
Material lectoescritura IV
Material lectoescritura IVMaterial lectoescritura IV
Material lectoescritura IVMAICA CIMA
 
Material lectoescritura III
Material lectoescritura IIIMaterial lectoescritura III
Material lectoescritura IIIMAICA CIMA
 
Material lectoescritura II
Material lectoescritura IIMaterial lectoescritura II
Material lectoescritura IIMAICA CIMA
 
Material de lectoescritura I
Material de lectoescritura IMaterial de lectoescritura I
Material de lectoescritura IMAICA CIMA
 
LECTOESCRITURA: T
LECTOESCRITURA: TLECTOESCRITURA: T
LECTOESCRITURA: TMAICA CIMA
 
LECTOESCRITURA: M y S
LECTOESCRITURA: M y SLECTOESCRITURA: M y S
LECTOESCRITURA: M y SMAICA CIMA
 
LECTOESCRITURA: L
LECTOESCRITURA: LLECTOESCRITURA: L
LECTOESCRITURA: LMAICA CIMA
 
LECTOESCRITURA: M y P
LECTOESCRITURA: M y PLECTOESCRITURA: M y P
LECTOESCRITURA: M y PMAICA CIMA
 
LECTOESCRIPTURA: V0CALES
LECTOESCRIPTURA: V0CALESLECTOESCRIPTURA: V0CALES
LECTOESCRIPTURA: V0CALESMAICA CIMA
 
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.MAICA CIMA
 

More from MAICA CIMA (20)

Comencem
ComencemComencem
Comencem
 
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
 
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
 
Fichas lectoescritura II
Fichas lectoescritura IIFichas lectoescritura II
Fichas lectoescritura II
 
Fichas de lectoescritura I
Fichas de lectoescritura IFichas de lectoescritura I
Fichas de lectoescritura I
 
Palabras lectoescritura
Palabras lectoescrituraPalabras lectoescritura
Palabras lectoescritura
 
Fichas de lectura
Fichas de lecturaFichas de lectura
Fichas de lectura
 
Abecedario: pictogramas
Abecedario: pictogramasAbecedario: pictogramas
Abecedario: pictogramas
 
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULASABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
 
Aprendo a escribir nivel 1
Aprendo a escribir nivel 1Aprendo a escribir nivel 1
Aprendo a escribir nivel 1
 
Material lectoescritura IV
Material lectoescritura IVMaterial lectoescritura IV
Material lectoescritura IV
 
Material lectoescritura III
Material lectoescritura IIIMaterial lectoescritura III
Material lectoescritura III
 
Material lectoescritura II
Material lectoescritura IIMaterial lectoescritura II
Material lectoescritura II
 
Material de lectoescritura I
Material de lectoescritura IMaterial de lectoescritura I
Material de lectoescritura I
 
LECTOESCRITURA: T
LECTOESCRITURA: TLECTOESCRITURA: T
LECTOESCRITURA: T
 
LECTOESCRITURA: M y S
LECTOESCRITURA: M y SLECTOESCRITURA: M y S
LECTOESCRITURA: M y S
 
LECTOESCRITURA: L
LECTOESCRITURA: LLECTOESCRITURA: L
LECTOESCRITURA: L
 
LECTOESCRITURA: M y P
LECTOESCRITURA: M y PLECTOESCRITURA: M y P
LECTOESCRITURA: M y P
 
LECTOESCRIPTURA: V0CALES
LECTOESCRIPTURA: V0CALESLECTOESCRIPTURA: V0CALES
LECTOESCRIPTURA: V0CALES
 
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
 

Recently uploaded

Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n TrimestreCurs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestreignasi23
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n TrimestreCurs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 

L'antic règim

  • 1. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM 0. LA PERVIVÈNCIA DE L'ANTIC RÈGIM LLEGEIX atentament: A Europa durant el segle XVIII (18), la societat i l'economia havien canviat poc, però algunes coses si que estaven canviant. L'Antic Rè gim és el nom que donem al tipus de societat, economia i política d'Europa entre els segles XVI (16) i XVIII (18). L'Antic Règim té 3 característiques fonamentals: 1. La societat estamental. 2. L'economia rural: agricultura i ramaderia. 3. L'absolutisme polític. 1. LA SOCIETAT ESTAMENTAL En la socie tat e stame ntal la gent estava classificada en 3 grups (o estaments): 1) els clergues, que eren les persones que es dedicaven a la religió (bisbes, monjos, ...) 2) els nobles, que eren els que tenien títols com príncep, comte, duc, ... 3) el poble (també anomenat tercer estat), que era la majoria de la gent (pagesos, artesans, comerciants, banquers, pobres, ...) En aquesta societat estamental, els dos primers grups (els clergues i els nobles) tenien uns privile gis, és a dir, uns avantatges: eren rics i no havien de treballar, governaven els països, no pagaven impostos... En canvi, el poble o tercer estat no tenia privilegis: havia de treballar molt, mai podien governar els seus països, pagaven impostos i les lleis els castigaven amb duresa. Al llarg dels segles, alguns banquers, comerciants i gent de negocis, que formaven part del poble o tercer estat, es van fer molt rics i els anomenem burge sos. Durant el segle XVIII (18), el poble -sobretot, els burgesos- va començar a lluitar per posar fi als privilegis dels clergues i nobles. Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 2. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM VOCABULARI Clergues Nobles Segle : un segle són cent (100) anys. Segle XVIII (18): Els cent anys entre 1700 i 1799. Segle XVI (16): 1500 al 1599. Segle XXI: 2000 al 2099... Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 3. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM EXERCICI 1. De les paraules en negreta, tatxa les incorrectes: L'Antic Règim és el nom que donem al tipus de societat / pintura / economia / aliments / religió i política d'Amèrica / Europa / Àfrica entre els anys / segles XVI (16) i XVIII (18). L'Antic Règim té 5 / 4 / 3 característiques fonamentals: 1. La societat estatal / estamental. 2. L'economia rural: indústria / agricultura / aviació i ramaderia. 3. L'absolutisme polític / militar / cultural. EXERCICI 2. Omple els buits del text amb les paraules de sota: En la societat estamental la gent estava classificada en 3 grups (o .......................................): 1) els clergues, que eren les persones que es dedicaven a la ............................. 2) els ..................................., que eren els que tenien títols com príncep, comte, etc. 3) el poble (també anomenat ............................................................), que era la majoria de la gent (........................................, artesans, ..................................., banquers, etc.) En aquest tipus de societat, els .................................... i els nobles tenien uns privilegis, és a dir, uns ........................................... ; per exemple, eren ................ i no pagaven ............................... En canvi, el .............................. no tenia ....................................... : havia de treballar molt, pagaven impostos, les lleis eren molt ............................ Al llarg dels segles, alguns ............................. i comerciants (que formaven part del poble o tercer ............................., es van fer molt rics i els anomenem ..................... Durant el segle .............(18), el poble va començar a lluitar per posar fi als privilegis dels clergues i nobles. estaments 3 pagesos avantatges religió clergues nobles poble tercer estat estat impostos comerciants rics banquers XVIII privilegis burgesos dures Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 4. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM EXERCICI 3. Completa la piràmide social de l'Antic Règim: Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 5. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM EXERCICI 4. Soluciona aquests mots encreuats: 1 2 6 7 3 4 5  1. Banquers, comerciants i gent de negocis que al segle XVIII s'havien fet molt rics. 2. Eren els que tenien avantatges o privilegis: eren rics, no pagaven impostos, impartien justícia, governaven i NO TREBALLAVEN. 3. Els 3 grups socials en que es classificava la gent i als que es pertanyia per naixement. 4. La majoria de la gent pertanyia a aquest estament i havia de treballar, pagar impostos, etc. 5 7 6 EXERCICI 5. Contesta breument: 1. Què és l'Antic Règim? 2. Què va fer el poble o tercer estat al llarg del segle XVIII? Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 6. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM 2. UNA ECONOMIA RURAL LLEGEIX atentament: La característica principal de l'economia de l'Antic Règim era que la majoria de la població es dedicava a l'agricultura i la ramaderia i que el comerç i les manufactures anaven creixent. L'agricultura del segle XVIII (18) era una agricultura de subsistència, és a dir, que produïa poc. El conreu més important eren els cereals (blat, civada, ordi) amb els que es feia pa i altres aliments. Els propietaris de les terres eren els nobles i els clergues (els privilegiats). Els pagesos que treballaven aquestes terres havien de pagar un “lloguer” als propietaris. Al llarg del segle XVIII es van estendre les manufactures: grans tallers on sense maquinària es produïen teixits, calçat, eines, armes, etc. També el comerç va créixer gràcies als intercanvis entre Europa, Amèrica i Àsia. Amb el comerç i les manufactures, els burgesos es van enriquir molt. VOCABULARI: Agricultura de subsistència: agricultura que produeix només aliments per menjar, no produeix per al comerç. Manufactura (taller tèxtil) Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 7. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM EXERCICI 1. Marca l'opció més correcta: La activitat econòmica de l'Antic Règim era ... X ... l'agricultura ...el comerç ... la indústria L'agricultura del segle XVIII era ... ... comercial ... de subsistència ... de regadiu El conreu més important eren ... ... les fruites ... el raïm ... els cereals Les terres eren propietat dels ... ... pagesos ... obrers ... privilegiats Els pagesos que treballaven les terres havien de pagar ... ... als burgesos ... als propietaris ... als comerciants Les manufactures al llarg del segle XVIII... ... van créixer ... van desaparèixer ... no existien En les manufactures es produïen teixits, calçat, eines, armes, etc. ... ... sense maquinària ... amb maquinària Durant el segle XVIII, van créixer els intercanvis entre... ... Europa i Austràlia ... Europa, Amèrica i Àsia ... Europa i Amèrica Els burgesos es van enriquir amb ... ... el comerç ... l'agricultura i el comerç ... el comerç i la manufactura EXERCICI 2. Contesta les qüestions: 1. Què vol dir agricultura de subsistència? 2. Qui eren els propietaris de les terres als segle XVIII? 3. Què és una manufactura? 4. Com va créixer el comerç europeu al segle XVIII? Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 8. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM 3. SISTEMA POLÍTIC ABSOLUTISTA LLEGEIX atentament: Durant el segle XVIII (18), els reis europeus eren absolutistes. En política, l'absolutisme significa que el rei té tot el poder, és a dir que el rei decidia les lleis, governava el seu regne i nomenava el jutges. Els reis es comportaven com si els regnes -els territoris i la gent que hi vivia- fossin de la seva propietat. Els reis europeus del segle XVIII utilitzaven unes mesures econòmiques que anomenem me rcantilisme . El mercantilisme defensava tres idees: - Un país era més ric com més or i plata tingués (= acumulació de metalls preciosos). - Calia fer pagar impostos als productes estrangers per protegir els productes propis del país (=proteccionisme). - El rei havia de fer lleis per controlar l'economia: deicidia els preus del productes, organitzava els oficis, etc. (=intervencionisme). VOCABULARI: Metalls preciosos: els metalls preciosos són l'or i la plata. Impostos: els impostos són els diners que els ciutadans han de pagar a l'estat. Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 9. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM EXERCICI 1. Completa les definicions dels conceptes següents: ABSOLUTISME: l'absolutisme és un sistema polític on el rei decidia les .................................., governava .............................................................................. i nomenava els ........................................ MERCANTILISME: el mercantilisme és la política econòmica que defensa .............. idees: que un país era més ric .......................................................................... tingués, que calia fer .......................................... ................................................estrangers, i que el rei .................................................................................... per ................................................. l'economia. EXERCICI 2. Relaciona amb fletxes [→] les dues columnes: Segle XVIII Mesures econòmiques del segle XVIII Mercantilisme Fer lleis per controlar l'economia Metalls preciosos Segle 18 Proteccionisme Fer pagar impostos als productes estrangers Intervencionisme L'or i la plata EXERCICI 3. Digues si es Veritat o Mentida: V M Durant el segle XVIII (18), els reis europeus eren democràtics. Els reis europeus del segle XVIII (18) eren absolutistes. L'absolutisme significa que el rei té tot el poder. En un sistema absolutista, el poble decidia les lleis, governava el país i nomenava el jutges. Els reis es comportaven com si els regnes fossin de la seva propietat. Les mesures econòmiques del segle XVIII les anomenem mercantilisme. El mercantilisme defensava que un país era més ric com aigua tingués. Segons el mercantilisme un país era més ric com més or i plata tingués. El mercantilisme defensava que calia fer pagar impostos als productes estrangers. El mercantilisme deia que no calia fer pagar impostos D'acord amb el mercantilisme el rei havia de fer lleis per controlar l'economia. Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 10. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM 4. LA IL·LUSTRACIÓ I EL DESPOTISME IL·LUSTRAT LLEGEIX atentament: En el segle XVIII (18), alguns savis i pensadors europeus van començar a criticar l'Antic Règim. Les idees d'aquests savis que criticaven l'Antic Règim les anomenen Il·lustració. Els savis i pensadors de la Il·lustració defensaven 3 idees importants: 1) Els governs dels països havien de fer les lleis raonables, és a dir, lleis d'acord amb les necessitats (=la raó). 2) Totes les persones tenen uns drets naturals, per exemple el dret a la llibertat. 3) Els éssers humans havien de viure sense baralles ni lluites (=tolerància). Els pensadors il·lustrats van criticar els privilegis dels nobles i dels clergues, i les injustícies de la societat estamental. Alguns reis van governar seguint els consells dels pensadors il·lustrats. Aquesta forma de governar l'anomenem de spotisme il·lustrat. El despotisme il·lustrat consisteix en el govern d'un rei que vol millorar el seu païs però sense canviar la societat estamental, ni les lleis, ni l'absolutisme. EXERCICI 1. Contesta les qüestions: ● Què van fer alguns savis i pensadors europeus al segle XVIII? Van començar a ..................................................................................................................................................... ● Com s'anomenen aquestes idees crítiques amb l'Antic Règim? Aquestes idees les anomenem .............................................................................................................................. ● Quines idees importants defensaven els il·lustrats? Defensaven 3 idees importants: 1) els governs havien de fer............................................................................................................... 2) tots els éssers humans tenen........................................................................................................ 3) els éssers humans ........................................................................................................................ ● Què van fer alguns reis? Van governar ......................................................................................................................................................... ● En què consisteix el despotisme il·lustrat? ............................................................................................................................................................................... Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 11. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM EXERCICI 2. Encercla [ ] les afirmacions que són Veritat: Els savis de la Alguns savis europeus, al segle Les idees d'aquests Il·lustració defensaven savis que criticaven XVIII, van criticar l'Antic Règim l'Antic Règim les que els governs dels països havien de fer anomenen Absolutisme les lleis raonables d'acord amb les Els savis de la Il·lustració deien Els savis de la necessitats que totes les persones han de Il·lustració defensaven ser riques els privilegis dels nobles i dels clergues Al llarg del segle Els savis de la Il·lustració deien Els savis de la Il·lustració XVIII ningú va que totes les persones tenen defensaven que les persones criticar l'Antic uns drets naturals havien de viure sense baralles Règim EXERCICI 3. Completa les definicions dels conceptes següents: IL·LUSTRACIÓ: és un conjunt de ............................................ que, durant el segle ....................., criticaven l'............................................................................ DESPOTISME IL·LUSTRAT: consisteix en el govern d'...................................................... que vol ................ el seu país però .............................................................................................................................................. Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 12. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM 5. EL FINAL DEL SEGLE XVIII: EL LIBERALISME I LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM LLEGEIX atentament: Al segle XVIII (18), alguns savis i pensadors que criticaven l'Antic Règim, van començar a demanar llibertat. Aquestes noves idees les anomenem liberalisme. El libe ralisme , doncs és un conjunt d'idees que volien canviar la societat, l'economia i la política del segle XVIII. Les idees liberals poden ser de tipus polític o econòmic. El libe ralisme polític defensa que: a) Totes les persones tenen uns dre ts (dret a la vida, dret a la llibertat i dret a la propietat) que les lleis i els governs han de respectar i protegir. b) Totes les persones són iguals: són ciutadans. Tots els ciutadans tenen dret a votar en eleccions lliures per escollir el govern del país. Això és el sufragi universal. c) El poder no pot pertànyer a una sola persona (per exemple, a un rei). El poder ha d'estar dividit entre diferents institucions o persones (=divisió de pode rs ): - el pode r e xe cutiu, que és governar i governa el rei. - el pode r le gislatiu, que és fer les lleis i les lleis les fan els diputats del Parlament. - el pode r judicial, que és jutjar els delinqüents i jutgen els tribunals de justícia i els jutges. d) Totes les persones, fins i tot el rei, han d'obeir les lleis. La llei més important és la Constitució. El libe ralisme e conòmic defensa que: a) Qualsevol persona pot obrir un negoci. b) El govern no ha d'intervenir en l'economia. c) El comerç entre països ha de ser lliure, sense impostos. Això s'anomena lliure canvisme . d) L'oferta (la quantitat de productes) i la demanda (el nombre de compradors) determinarien els preus de les coses. Això és la lle i de l'ofe rta i la de manda. ALGUNS CONCEPTES: Liberalisme: és un conjunt d'idees que volien canviar la societat, l'economia i la política del segle XVIII. Ciutadans: són els habitants d'un país que paguen impostos. Divisió de poders: és la teoria que diu que el poder ha d'estar dividit entre diferents institucions o persones i mai l'ha de tenir una sola persona. Poder executiu: és el poder de governar. Poder legislatiu: és el poder de fer les lleis. Poder judicial: és el poder de jutjar els delinqüents. Lliurecanvisme: és la teoria econòmica que defensa que el comerç entre països ha de ser lliure, sense impostos. Llei de l'oferta i la demanda. L'oferta és la quantitat de productes que hi ha per vendre. La demanda és la quantitat de compradors. Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 13. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM LA LLEI DE L'OFERTA I LA DEMANDA Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 14. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM EXERCICI 1. De les paraules en negreta, tatxa [ ] les incorrectes: Al segle XVI / XVII / XVIII, alguns savis i pensadors van començar a aplaudir / defensar / criticar l'Antic Règim / Regne / Reialme. Aquestes noves / velles idees les anomenem socialisme / liberalisme / absolutisme. El liberalisme, doncs, són un conjunt de llibres / de persones / d'idees que volien canviar la religió / la societat / l'economia / l'art i la política del segle XVIII. EXERCICI 2. Omple els buits del text: El liberalisme polític defensa un conjunt d'idees que podem resumir en: a) Totes les persones tenen uns drets (dret a la vida, ............................................ i dret a la propietat). b) Totes les persones són iguals: són ............................................. Tots els ciutadans tenen dret a escollir el ...................................................del seu país. c) El .................................... no pot pertànyer a una persona. El poder ha d'estar .................................................. entre diferents institucions o persones. Això l'anomenem ........................... .................................................: - el poder executiu, és a dir, ................................................. - el poder ................................................, és a dir, fer les lleis - el poder judicial, és a dir, ..................................... els delinqüents d) Totes les persones han d'................................ les lleis. La llei més important és la................ drets legislatiu ciutadans governar obeir govern divisió de poders poder jutjar dret a la llibertat Constitució dividit Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 15. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM EXERCICI 3. Marca la resposta correcta: ☺ El liberalisme econòmic defensa que qualsevol persona... ... ... ...pot obrir un negoci. ☺ La teoria del liberalisme econòmic defensa que el govern ... ...no ha d'intervenir en l'economia. ...ha d'intervenir en l'economia. ...ha de fer guerres. ☺ Els liberals defensaven que el comerç entre països havia de ser... ...difícil ...abundant ... lliure ☺ El liberalisme econòmic defensa la llei ... ...de l'oferta i la demanda. ... de l'oferta. ... d'economia. ☺ L' oferta és ... ...la quantitat de compradors ... el mercat ... la quantitat de productes en venda ☺ La demanda és ... ... la quantitat de compradors ... qui posa els preus ... la quantitat de productes en venda ☺ Els preus de les coses es posen d'acord amb ... .... els venedors. ... els compradors. ... l'oferta i la demanda. Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 16. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM EXERCICI 4. Observa els dibuixos i completa les frases sobre la llei de l'oferta i la demanda: ● Si hi ha poca oferta (pocs .......................................... en el mercat) i molta ............................... (molts ....................................................), els preus ................................................ ● Si hi ha molta oferta (........................... productes en el mercat) i ............................... demanda ( ................................... compradors), els preus baixaran. Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec
  • 17. UNITAT 1. EL SEGLE XVIII: L'ANTIC RÈGIM EXERCICI 5. Omple el quadre sobre la divisió de poders: TIPUS DE PODER QUÈ ÉS? QUI EL TÉ? Poder executiu ........................................ ........................................ ........................................ Fer les lleis ........................................ ........................................ ........................................ Els tribunals de justícia i els jutges Ciències Socials - Maria Jesús Monter Domec