3. ელექტრონული
ცხრილი
5 კლასი
გაკვეთილის
თემა:
გაკვეთილის მიზანი:
მოსწავლემ შეძლოს Ms excel ელექტრონულ ცხრილში ყოველ ჯერზე
სხვადასხვა სახის ციფრული საშუალების შერჩევა და გამოყენება ციფრული
მასალის შექმნისას
საჭირო წინარე ცოდნა და უნარ-ჩვევები:
მოსწავლემ იცის Ms excel ელექტრონულ ცხრილში აბზაცების დაყენება,
სიმბოლოების, ფორმულების, ცხრილების ჩასმა, ფაილის შენახვა. შეუძლიათ
ფაქტობრივი ცოდნის საფუძველზე კომპიუტერში, პროგრამა MS excel-ში
დავალებების შესრულება.
4. შეფასების რუბრიკა
არადამაკმაყოფილებელი
1-4 ქულა
დამაკმაყოფილებელი
5-6 ქულა
კარგი
7-8 ქულა
ძალიან კარგი
9-10 ქულა
ციფრული საშუალების
გამოყენება
Ms excell ელექტრონულ
ცხრილში
მოსწავლე ვერ ამჟღავნებს
წინარე ცოდნას, ვერ
ასრულებს პრაქტიკულ
სამუშაოს
მოსწავლე სუსტად
ამჟღავნებს წინარე ცოდნას;
ნაწილობრივ ასრულებს
პრაქტიკულ სამუშაოს,
უჭირს Ms Excel
ელექტრონულ ცხრილში
ციფრული მასალის
შექმნა.
მოსწავლე საკმაოდ კარგად
ამჟღავნებს წინარე ცოდნას,
კარგად ასრულებს პრაქტიკულ
სამუშაოს, მცირედი
შეცდომებით ახდენს Ms excel
ელექტრონულ ცხრილში
ციფრული მასალის შექმნას.
მოსწავლე სრულყოფილად
ამჟღავნებს წინარე ცოდნას, კარგად
ასრულებს პრაქტიკული სამუშაოს
სრულყოფილად და ხარისხიანად
ახდენს Ms excel ელექტრონულ
ცხრილში ციფრული მასალის
შექმნას.
მუშობა წყვილებში
ვერ თანამშრომლობს
წყვილებთან მუშაობის
დროს მეწყვილესთან,
ვერ ასრულებს ვერცერთ
სავარჯიშოს.
თანამშრომლობს
მეწყვილესთან, თუმცა ვერ
ასრულებს ყველა
სავარჯიშოს
მუშაობენ დამოუკიდებლად,
თანამშრომლობს
მეწყვილესთან, განიხილავენ
და შეაჯერებენ მოსაზრებებს,
ერთობლივად იღებენ
გადაწყვეტილებებს.
მუშაობენ დამოუკიდებლად.
შემდგომ აქტიურად
თანამშრომლობს მეწყვილესთან,
განიხილავენ, აფასებენ და
შეაჯერებენ მოსაზრებებს.
ზეპირი გამოკითხვა ვერ უსვამს კითხვებს
თავის თანატოლებს და
უჭირს კითხვებზე
პასუხის გაცემა
უჭირს კითხვის დასმა;
პასუხი ბუნდოვანი და
არასრულყოფილია
სვამს კითხვებს, პასუხობს
შეკითხვებს, მაგრამ უჭირს
დასაბუთება
გასაგებად უსვამს შეკითხვას თავის
თანატოლებს, სწორად იყენებს
ტერმინებს; პასუხობს ყველა
შეკითხვას, მსჯელობს
არგუმენტირებულად.
6. • რომელ უჯრაში წერია რიცხვი „6“?
• სიმბოლო „6“არის თუ არა რაიმე მოქმედების შედეგის
გამომსახველი რიცხვი?
7. ა) შრიფტის ზომის გადიდება-დაპატარავება
ბ) შრიფტის ფერის შეცვლა
გ) შრიფტის დამუქება
დ) უჯრების გამთლიანება
ე) ტექსტის მიმართულების შეცვლა
ვ) ცხრილის დახაზვა
ბ
ა
გ ბ
დ
ე
ვ
იმსჯელეთ
თითოეულ
ინსტრუმენტზე
9. A. Insert symbol
B. Insert equation
C. Insert table
ჩამოთვლითაგან რომელი ბრძანება გამოიყენება
სიმბოლოების ჩასასმელად?
10. A. Delete columns
B. Delete rows
C. Delete calls
ჩამოთვლითაგან რომელი ბრძანება გამოიყენება
ცხრილში სვეტების წასაშლელად?
MERGE
11. A. Merge calls
B. Split calls
C. Split tables
ჩამოთვლითაგან რომელი ბრძანება გამოიყენება
ცხრილში უჯრების გასამთლიანებლად?
12. A. Insert rows
B. Merge rows
C. Insert columns
ჩამოთვლითაგან რომელი ბრძანება გამოიყენება
ცხრილში სტრიქონების ჩასამატებლად?
13. A. ფაილიდან ინფორმაციის ჩასმას
B. ფორმულის ჩასმას
C. ცხრილის შექმნას
რას ნიშნავს ბრძანება insert object ?
14. რა ჰქვია პროგრამას, რომლის დანიშნულებაა
სვეტი A
ოპერაცია
სვეტი B
პიქტოგრამა
დისკზე გამოყენებული
მოცულობის შემცირება,ფაილების
შეკუმშვა (დაარქივება)
ელექტრონული ცხრილი
ტექსტებთან მუშაობა
15. პრაქტიკული სამუშაო MS EXCELL
პირველ ეტაპზე
მუშაობთ დამოუკიდებლად; მოცემულ დროში, (დრო 10 წუთი)
მითითებების მიხედვით ასრულებთ დავალებას;
სამუშაოს დასრულება მიმანიშნეთ ხელის აწევით;
გეძლევათ შეფასება
მეორე ეტაპზე
საჭიროებისამებრ გააგრძელეთ მუშაობა
წყვილებში, დაეხმარეთ ერთმანეთს,
მოხდება შეფასება წყვილებში.
ინსტრუქცია: სამუშაოს შესასრულებლად გეძლევათ დრო-16 წუთი
16. მითითება:
1. ჩასვით ცხრილი მოცემული ნახატის მიხედვით. (3 ქულა)
2. ჩასვით ფორმულა F4 უჯრაში (D4*E4) და გაავრცელეთ F5 უჯრის ჩათვლით. (3 ქულა)
3. ხოლო F9 უჯრაში ჩასვით შესაბამისი ფორმულა, რაც ნაჩვენებია ფორმულის ველში. (3 ქულა)
4. შეინახეთ ფაილი სამუშაო მაგიდაზე, დაარქვით სახელი ფაილს: მენიუ. (1 ქულა)
