NaNoSliMo 2010 slides on definition of arts.

1. Что такое искусство?
Николай Яремко
NaNoSliMo 2010

2. Подготовлено в рамках программы
ГЛУБОКОЕ
БУРЕНИЕ
2010
Николай Алексей
Яремко Кулаков
www.thinkdeep.ru
we@thinkdeep.ru

3. Искусство — это побег от интеллекта
чтобы оставаться людьми.

4. Но давайте по порядку, зайдём издалека.

5. Искусственное прежде всего
значит «не естественное».
Не то, что вытекло из природы «само по себе»,
природными механизмами причинности,
эволюции.

6. Иск
это усс
рев тво
олю
ция
!

7. Революция возможна только тогда,
когда есть недовольные
те, кого не устраивает
естественный ход вещей

8. Художник
всегда
недоволен.

9. Художник
всегда
недоволен.
Октав Мирбо о творчестве Ван Гога:
«Увы! Ему не суждено было творить долго. В нем жила профессиональная
неудовлетворенность… Она разрушала его потихоньку… Мало-помалу, кусочек за кусочком
неудовлетворенность съедала его существо…
Художник был всегда недоволен своим творчеством. Ему
хотелось большего. И он мечтал о невозможном. Его приводила
в дикую ярость неспособность рук, таких слабых и глупых, выразить на полотне то, что было в
мозгу гения. И однажды он умер от этого!.. Нужно любить Винсента Ван Гога и чтить его
память, потому что он был действительно настоящим и великим художником».

10. Старая как мир истина поэтов
Можешь не писать — не пиши!

11. Говоря о поэзии
Практически все мы в юности были
поэтами, но по выходу из этого возраста
как-то порастеряли свой дар.

12. Говоря о поэзии
Практически все мы в юности были
поэтами, но по выходу из этого возраста
как-то порастеряли свой дар.
Нет, дар потерять нельзя — мы всего
лишь потеряли повод творить.

13. Говоря о поэзии
Практически все мы в юности были
поэтами, но по выходу из этого возраста
как-то порастеряли свой дар.
Нет, дар потерять нельзя — мы всего
лишь потеряли повод творить.
Когда я это понял, я стал искать повод творить.

14. Искусство — это когда ты
занимаешься деятельностью
без цели.

15. Искусство — это когда ты
занимаешься деятельностью
без цели. омне ваюсь.
Ну, я с

16. Напротив,
как только ты начинаешь заниматься
искусством, твоя деятельность теряет
свою цель.

17. Напротив,
как только ты начинаешь заниматься
искусством, твоя деятельность теряет
свою цель.
Пропадает образ результата и
пропадает сам предмет деятельности.

18. Деятельность в рамках искусства не столько бесцельна,
сколько беспредметна — потому, что предмета-то ещё
не создано.
Искусство — это создание предмета
собственной деятельности.

19. Что такое предмет?
1) Все то, что представляется зрению. Цветы суть
предметы зрения. Глас есть предмет слуха. Вселенная
есть предмет разума человеческого.
2) Вещество какой-либо науки, художества, ремесла и
проч. Протяжение тел есть предмет геометрии.
3) Причина, повод, побуждение кого к чему. Быть
предметом любви, желания, презрения, смеха.
4) Цель, намерение, конец. Учения предметом есть
просвещение разума или исправление сердца. Он имеет
своим предметом славу, честь, корысть
Словарь Академии Русской, 1822 г.

20. Предмет — это
концентрат деятельности.

21. Всякий предмет диктует собой
некоторую деятельность.
Если у тебя в руках
молоток, всё вокруг
становится похожим
на гвозди.

22. Предмет — это
«шкурка», натянутая
на некоторый
физически
существующий
кусок материи
Хотя чем дальше/глубже в интернеты, тем меньше
материального остаётся внутри предметных шкур

23. Предмет — это шкурка, которую мы обнаруживаем,
глядя на какой-то объект.
Обнаруживаем и реагируем на неё: например, от овец
мы ждём кротости и травоядности.

24. Искусство начинается с отрицания предмета.

25. Художник старается
прорваться через все
натянутые на объект
шкуры,
проникнуть в суть объекта,
своей деятельностью
создать новый предмет,
который мы и назовём
произведением искусства.

26. Цель художника настолько сильная,
что он не может не писать
страстное желание
увидеть самую суть и
запечатлеть её своим
произведением.

27. Суть чего? Какого явления?
В какой ситуации искусство необходимо?

28. Суть чего? Какого явления?
В какой ситуации искусство необходимо?
Когда все известные человеку средства
не помогают.

29. Когда тинейджера переполняют
гормоны и ранее неизвестные ему
ощущения,
хочешь-не хочешь, а
станешь поэтом.

30. Потом, конечно, сознание
догонит созревший
организм и нужда в поэзии
отпадает сама собой.

31. Искусство необходимо тогда, когда человеку
не удаётся вместить в себя нечто большее, чем
он пробовал прежде.

32. Я считаю,
искусство — это творчество,
востребованное самим автором.

33. Если автору не нужно его собственное
творчество, то в результате получается
не искусство, а «заказуха», «отписка» —
люди так часто сталкиваются с этим, что придумали уже
кучу слов для передачи всех оттенков и ароматов.

34. Деньги и без искусства можно зарабатывать.
Рисовать вывески по пять штук в день,
например.

35. Какие-то из этих вывесок, быть может, будут
показывать в музеях — но не все ведь?

36. Произойдёт естественный отбор, в результате
которого большинство вывесок отправится на
помойку истории.

37. А некоторые {малая толика} окажутся
в музее и станут частью культуры.
Ватто. Вывеска для антикварной лавки Жерсена, около 1721 г., Берлин

38. Все эти вывески не были искусством,
пока не попали в музей

39. Творчество становится
искусством, когда попадает
в музей.
Акт помещения объекта
в картинную раму
превращает этот объект
в произведение искусства.

40. Но дело не в рамке — дело в выборе: какой из
объектов предпочесть.
Искусство — это выбор.

41. Васнецов. Витязь на распутье, 1882
Искусство — это проявление воли

42. Если с подростками нам всё было
понятно, то что же заставляет
взрослых людей
заниматься
искусством?

43. После подросткового гормонального криза
на очереди — кризис среднего возраста

44. К тридцати годам
вокруг человека
уже нарастает
толстый панцирь
шкур-предметов,
в которые он оборачивает себя
всю жизнь, чтобы с ней
справляться.

45. За этими шкурами
удаётся спрятаться
• хороший работник
• прекрасный
начальник
• достойный муж
• строгий отец

46. Те, кому не удалось, прыгают в
новые, но те же
самые роли:
страстный любовник уходит из
семьи, чтобы ещё разок-другой
пробежаться по кругу страсти

47. Вот только круги становятся уже и уже

48. С каждым кругом
ноша становится
тяжелей.
С каждым
непреодолённым
кризисом давление
на панцирь человека
только возрастает.
Тициан, Сизиф, 1548-1549

49. Если повезёт, и
здоровье окажется
прочнее панциря,
однажды
человека
прошибает
и он начинает
творить.
Эшер, Hand with reflecting sphere,
1935

50. Художник начинает
делать что-то, он сам
ещё даже не понимает,
чем это кончится, но
уверен в том, что это
для него очень важно.
Художник вмещает в
себя тот новый мир,
который предыдущие
круги он не хотел, не
мог заметить.
Дали, Сон, навеянный
полётом пчелы, 1944

51. Творчеству наступает конец, когда человеку
удаётся освоить своё новое место,
справиться с кризисом.

52. Когда из куколки появляется бабочка,
разум этой бабочки переживает шок

53. Искусство — наш человеческий
способ справиться с этим шоком.
Мы так организуем этот процесс, что
после остаются артефакты — предметы,
хранящие в себе нашу деятельность по
освоению нового, сложного, больного.

54. Артефакты наших
переживаний
способны
подтолкнуть
зрителя к
аналогичному
переживанию —
это и называется
произведения
искусства
Решетников, Опять двойка, 1953

55. Произведение
искусства позволяет
зрителю
трансформировать
себя.
Оно ставит перед
зрителем «нечто
большее», чтобы тот,
воспринимая это как
требование нового,
«искусственного»
решения, сам стал
творцом.
Бугеро, Данте и Вергилий в аду, 1850

56. Тот, кто отбирает картины
для музеев — не меньший
художник, чем тот, кто их
для него рисует.

57. Искусство — это ответ на ответ.

58. Искусством художник отвечает на вызов,
который больше его самого. На необходимость
справиться с чем-то Великим.
Коллекционер же имеет дело уже с
некоторыми ответами и выбирает один из них,
если эта работа «зажигает» что-то у него
внутри.

59. Работа художника
становится ответом
на личную проблему
коллекционера.
Произведение
искусства
объединяет
художника и
коллекционера,
они могут
сообщаться
посредством
картины.
Пимоненко, Святочное гадание, 1888

60. Помещение картины
в раму превращает её
в предмет искусства
следующего порядка —
искусство становится
ответом на ответ.

61. Произведение становится искусством в тот момент, когда оно даёт
возможность нескольким человекам скооперироваться, сообщиться
посредством себя вокруг общей проблемы или вокруг ряда совсем
разных проблем, даёт возможность обнаружить что-то общее, не
содержащееся в самом произведении.
Репин, Запорожцы пишут письмо
турецкому султану, 1880—1891

62. Произведение искусства, являясь ответом
художника на некоторую проблему, даёт
возможность всё новых и новых ответов.
Всякое произведение искусства
не даёт окончательного ответа.

63. Произведение искусства, являясь ответом
художника на некоторую проблему, даёт
возможность всё новых и новых ответов.
Всякое произведение искусства
не даёт окончательного ответа.
о даёт воз можность зрителя.
Искус ств ника и его
ения проб лем худож
обобщ

64. Общение — это обобщение.
Л. С. Выготский

65. Искусство — это способ общения,
присущий исключительно человеку.
Поросёнок Хрюня,
примерно 1990-2000 гг.

66. Искусство — это способ общения,
присущий исключительно человеку.
Хрюня является ярким представителем
БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО направления
"животного искусства". Он рисует
абсолютно не сознавая смысла своих
действий. Его научили брать в зубы кисть и
совершать головой определённые
движения. Даже мольберт приходится
придвигать прямо к его носу, т.к. Хрюня
может и не заметить, что водит кистью не по
"холсту" а по воздуху. Однако, несмотря на
это, у него получаются весьма яркие и
выразительные рисунки, на которых
большинство видевших их людей находят
совершенно четкие образы.
Поросёнок Хрюня,
примерно 1990-2000 гг.

67. Искусство — это такая речь, которая содержит
в себе множество смыслов одновременно.

68. Чем больше смыслов в произведении
искусства, тем вероятнее, что какой-то из них
затронет что-то внутри зрителя и вытолкнет
его из созерцания, подтолкнёт его к какой-то
проблеме, которую тот всё время отодвигает.
Артефакт станет поводом
для трансформации зрителя.

69. Искусство и бессознательное
оказываются сильно
связанными.
Остроумие — первый
кирпич в построении
искусства.

70. Самый простой способ заняться искусством —
позволить бессознательному взять верх в том,
что ты делаешь.
Нужно найти то, что
в тебе болит.

71. Найти, зачем ты хочешь жить.

72. Что-то я запыхался. Как там было?
Искусство — это побег от интеллекта
чтобы оставаться людьми.

73. Летом я прочёл книжку
Питера Уоттса
«Ложная слепота»,
ключевой идеей
которой для меня
стало, что
интеллект —
это вирус.

74. Мы, люди, — тупиковая ветвь эволюции потому,
что поражены вирусом интеллекта, который
блокирует способности нашего подсознательного.

75. Поединок
существа рассуждающего
и существа чувствующего
Intelligent vs. Sentient

76. Интеллект служит упрощению восприятия.

77. Интеллект создаёт «урезанную» версию
реальности —
действительность.
Бритва Оккама
вырезает из бесконечно сложных
для чувственного восприятия объектов предметы
знакомой нам деятельности.

78. То, что мы не можем опутать сетью
деятельности, мы и не замечаем.
Или наоборот, «замечаем» то,
чего в изначальном объекте не было.

79. Например, дизайн
— чистая
интеллектуальная деятельность

80. Дизайн — это уменьшение энтропии
в поле восприятия.
Объект дизайна становится аккуратным,
строгим, упорядоченным.

81. Дизайн — это уменьшение энтропии
в поле восприятия.
За пределами интеллектуального восприятия
дизайн только увеличивает энтропию,
не добавляя новой информации.
Дизайн только подчёркивает некоторую
часть существующей информации как
«сигнал», выделяя её из общего теперь уже
«фона».

82. Дизайн повторяет свой сигнал
много-много раз, чтобы сделать его
более заметным.

83. Для того, кто чувствует объект во всей его
сложности, дизайнер будет выглядеть как
насильник, навязывающий свой сигнал.

84. В отличие от дизайна искусство
обращается не к рассуждающему сознанию,
а к чувствующему субъекту.
Моне,
Впечатление.
Восход солнца,
1872

85. Искусство — это катарсис,
очищение через переполнение чувствами

86. Искусство — это побег от интеллекта
чтобы оставаться людьми.
Искусство дано нам для того,
чтобы мы не превратились в
зомби, которых населяет только
вирус интеллекта и у которых нет
своей разумности, только
переданный им в сигнальной
форме вирус.

87. Речь — это и есть вирус интеллекта.
Интериоризация речи по Выготскому
описывает процесс заражения вирусом.
Ребёнок до освоения речи — экстремально
чувствующее существо.

88. Наши
ближайшие
родственники —
гориллы.
Гориллы гораздо
более чувствующие
существа нежели те,
кто подобрался
ближе к человеку по
уровню интеллекта.

89. Шимпанзе ближе нам по уровню интеллекта.
Шимпанзе даже способны
заразиться нашим вирусом,
усвоить язык глухонемых.

90. При этом шимпанзе узнаёт себя в зеркале
реже, чем, скажем, орангутанг.

91. Человек —
это чувствующее
существо под грузом
интеллекта.

92. Чтобы создать искусственный разум,
нужно забыть про искусственный интеллект
и научить машину чувствовать.

93. Я пока знаю один способ такого поиска —
заняться искусством.
Но может ли машина творить?

94. Подготовлено в рамках программы
ГЛУБОКОЕ
БУРЕНИЕ
2010
Николай Алексей
Яремко Кулаков
www.thinkdeep.ru
we@thinkdeep.ru