Este documento discute como "hackear o pensamento", ou seja, como mudar padrões mentais automatizados. Ele descreve o pensamento como um processo com entradas, processamento e saídas, e argumenta que às vezes é necessário mudar o processamento para obter resultados diferentes. O documento fornece exemplos de como pessoas mudaram seus pensamentos e comportamentos por meio de novas perspectivas e estratégias de "hackear o pensamento".
25. > man hacking
"In this context, a "hack" refers to a program that
(sometimes illegally) modifies another program,
often a video game, giving the user access to
features otherwise inaccessible to them. As an
example of this use, for Palm OS users (until the
4th iteration of this operating system), a "hack"
refers to an extension of the operating system
which provides additional functionality."
en.wikipedia.org/wiki/Hacker_(term)
30. << Recognise that only you can
change your own thinking.
<< Doubt your own certainty
Get ownership of the “outputs"
of your thinking >>
<< Be disciplined and try
thinking differently
Learn about different
perspectives of your thinking >>
36. Thinking:
"Não vale a pena criar um produto
SaaS em um mercado saturado."
Different perspective:
"Posso aprender coisas que jamais vou aprender se eu
não criar um produto e partir pro mercado.”
New Thinking:
"Vou ser o principal usuário do meu produto, e pode haver
um mercado de usuários semelhantes que vai me desafiar e
ensinar muito.”
Strategy to put in practice:
"Resolver o meu próprio problema com o produto sem
criar expectativas exageradas sobre conversão”
Rafael Nascimento
Rio de Janeiro, Brazil
37. Thinking:
"Sempre tive muita vontade de empreender, mas sempre
deixava de lado esta idéia devido o pensamento frequente.
“Jamais serei capaz de montar meu próprio negócio".
Different perspective:
"Eu ficava bastante incomodado com o fato de sequer tentar e isso ficou ainda pior quando
percebi que já estava afetando as pessoas ao meu redor. O medo que tinha do fracasso era
maior que o desejo de sucesso. Então, percebi que precisava fazer algo... “tentar e
arriscar com as conseqüências ou sofrer e prejudicar pessoas por não ter coragem de tomar
uma decisão”.
New Thinking:
"Não posso mais pensar assim, "Sou capaz! Tenho força e conhecimento necessário
para tentar. Portanto, devo enfrentar a possibilidade de fracasso se pretendo
construir algo que realmente acredito, bem como, correr todos os riscos inerentes
ao meu novo pensamento. Se quero mudar o mundo, sou o primeiro à mudar!"
Strategy to put in practice:
…Também observei as atitudes das pessoas que obtinham sucesso em seus
objetivos e percebi que tudo era perfeitamente possível. Procurei lidar
com minhas frustrações e expectativas, mapeando-as num papel, como
exemplo: O que vou sentir caso este objetivo não se concretize? Quem será
afetado com tais decisões e resultados? E se tudo der certo como você
lidará com as conquistas?
A partir deste momento tomei as rédeas da situação e pude lidar muito
melhor com fatores de insucesso ou sucesso no âmbito pessoal/
profissional."
Ewerton Santos
São Paulo, Brazil
38. Thinking:
"As pessoas improdutivas e infelizes no ambiente de
trabalho parecem não querer melhorar seu desempenho, então
não consigo ajudá-las na implantação de métodos ágeis.
Different perspective:
Refleti se a culpa da ineficiência seria realmente do funcionário. O
desinteresse e a falta de motivação vem de onde afinal? A cultura do ambiente
de trabalho é o que afeta a motivação e o engajamento das pessoas? A luz da
resposta veio durante uma palestra do Niels Pflaeging no Agile Brazil em 2013,
onde ele apresentou a Teoria X e a Teoria Y de Douglas McGregor. Então comecei
a refletir como que eu poderia ajudar com a minha função de agile coaching nos
times ágeis. Comecei a acreditar e concretamente tratar todas as pessoas e
times de acordo com a Teoria Y. Resultado: as pessoas naturalmente vão agindo
como Y.
New Thinking:
As pessoas querem realmente melhorar e serem felizes no seu trabalho, o
problema é a cultura histórica da empresa que impede a melhoria. O problema é
não ter problemas a melhorar. Assumindo então que as pessoas são "Y" em sua
essência, posso agir no ambiente para refletir a mudança na cultura da empresa,
ajudando as pessoas a melhorarem seu trabalho e serem mais felizes no trabalho.
Strategy to put in practice:
Realizar constantemente pequenas melhorias, gerando a menor resistência e vendo beleza no
caos. Comecei a estudar e observar mais sobre o comportamento humano em grupos para gerar
a menor resistência possível num ambiente de mudança. Ver beleza no caos é que eu gosto
de dizer para chamar a atenção da importância de sermos otimistas e termos um sonho
grande de transformação.
Dionatan Moura
Porto Alegre-RS, Brazil
39. Simulation:
“Moro em Curitiba, e todos os dias, eu
durmo por volta das 3am. Começou uma obra
bem perto de casa que pessoal começava a
trabalhar as 07am.”
How to hack this
thinking?
40. Simulation:
“Moro em Curitiba, e todos os dias, eu
durmo por volta das 3am. Começou uma obra
bem perto de casa que pessoal começava a
trabalhar as 07am.”
How to hack this
thinking?
“Comecei a pensar: Ah, são 07 horas e enquanto eles
já estão ralando lá no frio, eu tou aqui dormindo no
conforto de minha cama quentinha.. zzzZZZZZZZ.”
By Klaus Wuestefeld
49. > man trojan
"A Trojan horse, or Trojan, in computing is any
malicious computer program which misrepresents
itself as useful, routine, or interesting in
order to persuade a victim to install it. The
term is derived from the Ancient Greek story of
the wooden horse that was used to help Greek
troops sneak invading the city of Troy"
en.wikipedia.org/wiki/Trojan_horse_(computing)
57. > man trojan
“…Trojans are generally spread by some form
of social engineering, for example where a
user is duped into executing an e-mail
attachment disguised to be unsuspicious,
(e.g., a routine form to be filled in), or
by drive-by download."
en.wikipedia.org/wiki/
Trojan_horse_(computing)
63. Inputs Process Outputs
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Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
CommonBehaviour
64. Inputs Process Outputs
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Inputs Process Outputs
CommonSense
67. Inputs Process Outputs
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Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
CommonSense
68. Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
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Inputs Process Outputs
CommonSense
69.
70. Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
CommonSense
71. Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
Inputs Process Outputs
CommonSense
74. More examples:
Management 3.0
Learning 3.0
"Management is too important
to leave to the Managers.
Everyone is a Manager."
"The product of learning is
no longer defined byexperts."