Ref i ampl medi entre3 1º

PRIMÀRIA
Recursos per al professorat

Reforç
i ampliació
Coneixement
del medi 1

Reforç i ampliació de Coneixement
del medi per a 1r de primÀria és una

obra col·lectiva concebuda, dissenyada
i creada en el departament d’Edicions
Educatives de Santillana Educación, S. L./
Edicions Voramar, S. a., dirigit per Enric Juan
Redal i Immaculada Gregori Soldevila.
En la seua elaboració i edició ha participat
l’equip següent:
iL·LUSTraCiÓ

Eduardo Fuentes
EDiCiÓ

Mar García González
DirECCiÓ DEL prOJECTE

Teresa Grence Ruiz

DirECCiÓ i COOrDiNaCiÓ EDiTOriaL
1r CiCLE-primÀria

Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero

Projecte Els Camins del Saber

305505 _ 0001-0040.indd

1

20/05/11

13:15

© 2011 by Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.
C/ València, 44 – 46210 Picanya (València)
PRINTED IN SPAIN
Imprés a Espanya per
Aquesta obra està protegida per les lleis de drets d’autor i la seua propietat
intel·lectual correspon a Voramar/Santillana. Els usuaris legítims de l’obra
només estan autoritzats a fer-ne fotocòpies per a usar-les com a material
d’aula. Queda prohibida qualsevol altra utilització tret dels usos permesos,
especialment aquella que tinga finalitats comercials.

CP: 305505
Depòsit legal:

305505 _ 0001-0040.indd

2

20/05/11

13:15

Índex

FITXES dE REFORÇ
Unitat 1
Fitxa 1
Les parts del cos ......................... 4
Unitat 2
Fitxa 2 Els sentits ..................................... 5
Unitat 3
Fitxa 3 Els aliments.................................. 6
Unitat 4
Fitxa 4 Sé cuidar-me ............................... 7
Unitat 5
Fitxa 5 La família ..................................... 8
Unitat 6
Fitxa 6 La casa ......................................... 9
Unitat 7
Fitxa 7 L’aigua.......................................... 10

Unitat 11
Fitxa 11 Els paisatges ............................... 14
Unitat 12
Fitxa 12 Els treballs .................................... 15
Unitat 13
Fitxa 13 Materials i màquines ................. 16
Unitat 14
Fitxa 14 Pobles i ciutats ............................ 17
Unitat 15
Fitxa 15 Transports i mitjans
de comunicació ........................................... 18

FITXES d’AmplIAcIó

Unitat 9
Fitxa 9 Classes d’animals....................... 12

Fitxa 1 .....
Fitxa 2 ....
Fitxa 3 ....
Fitxa 4 ....
Fitxa 5 ....

Unitat 10
Fitxa 10 Les plantes................................... 13

Solucions..................................................... 35

Unitat 8
Fitxa 8 Els animals .................................. 11

305505 _ 0001-0040.indd

3

19
20
21
22
23

Fitxa 6 ....
Fitxa 7.....
Fitxa 8 ....
Fitxa 9 ....
Fitxa 10 ...

24
25
26
27
28

Fitxa 11 ....
Fitxa 12 ...
Fitxa 13 ...
Fitxa 14 ...
Fitxa 15 ...

29
30
31
32
33

20/05/11

13:15

UNITAT

1

les parts del cos

FITXA 1

Nom

Dibuixå ^ pintå.

REFORÇ

1

Data

Dibuixå:
EN ELS TURMELLS
EN ELS GENOLLS
EN LES MONYIQUES
EN ELS COLZES
EN ELS MUSCLES

ROIG
CAP
4
305505 _ 0001-0040.indd

Pintå:
BLAU
TRONC

VERD
EXTREMITATS

Material fotocopiable © 2011 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

4

20/05/11

13:15

UNITAT

2
1

Els sentits
Nom

Data

Q€ê co>ei≈eµ amb cadå ßenti†? Pintå.
REFORÇ

▼

▼

▼

▼

▼

1

FITXA 2


305505 _ 0001-0040.indd

5

5
20/05/11

13:15

UNITAT

3

Els aliments
Nom

FITXA 3
Data

E”n©erclå ¬áliµen† q€æ p®enfi totfi elfi dêfi.

2

Quinfi dofi produc†efi fiªelabo®e> amb l¬e†? M”arcå.

3

R�elacionå.

REFORÇ

1

Des∂ejun^

B’e®ena®

Dina®

S<opa®

6
305505 _ 0001-0040.indd


6

20/05/11

13:15

UNITAT

4

Sé cuidar-me

FITXA 4

Nom
1

Data

Qui>efi coßefi †áju∂e> å c®éi≈e® så?
Obßervå ^ copiå.
REFORÇ

DESCANS
2

NETEJA

ESPORT

Qui>efi πe©efi >e©essi†e>? R�elacionå ^ pintå.
Fai@
Mæª> vai@
espor†.
å dormi®.

Plo¤.


305505 _ 0001-0040.indd

7

Mæª> vai@
å ¬éscolå.

7
20/05/11

13:15

UNITAT

5

la família

FITXA 5

Nom

Qu^ só>? —omp¬etå elfi nomfi
∂elfi µemb®efi ∂únå famíliå.

REFORÇ

1

Data

I O

IA

GER N
2

P

M

GR À

Q€ê fa> ¬efi famílêfi? —opiå e> e¬ llo© cor®espo>en†.

cuida®-ßæ

8
305505 _ 0001-0040.indd

estima®-ßæ

juga®


8

20/05/11

13:15

UNITAT

6

la casa

FITXA 6

Nom

Data

O> vi€ cadå πersonå? R�elacionå.

2

E”n©erclå ¬´ob∆ec†æ q€æ πertan¥ å cadå habitació.

▼

▼

▼

▼

REFORÇ

1


305505 _ 0001-0040.indd

9

9
20/05/11

13:15

UNITAT

7

l’aigua

FITXA 7

Nom
1

Data

M”arcå amb unå X e¬ q€æ éfi cor®ec†æ.

REFORÇ

Láiguå ∂e¬ ma® éfi dolçå.
Láiguå no †Æ colo®.
E”lfi núvolfi esta> formatfi πe® aiguå.
Láiguå éfi >e©essàriå πe® å lå vidå.
2

Qu^ >e©essitå aiguå πe® å viu®æ? Pintå.

3

Pe® å q€ê uße> ¬áiguå? E”scri€.

Pe® å

Pe® å
Pe® å
10
305505 _ 0001-0040.indd


10

20/05/11

13:15

UNITAT

8

Els animals

FITXA 8

Nom
1

Data

Pintå.

roi@ caminå
marró ®eptå

bla¤ volå
√±r∂ nadå

c

c

2

c

—oµ fiªaliµentå cadå u>? R�elacionå.

carnívo®

3

REFORÇ

c

omnívo®

™erbívo®

—oµ canviå? Or∂enå ^ comp¬etå.

E”lfi mussolfi só> animalfi
nai≈e> ∂´
.

305505 _ 0001-0040.indd

11

πerq¤ê
11
20/05/11

13:15

UNITAT

9

classes d’animals
Nom

1

1

FITXA 9
Data

Pintå ^ escri€.

REFORÇ

roi@ doµèsti©

√±r∂ salvat@æ

doµèsti©

2

M”arcå t®efi carac†erístiq€efi ∂æ ¬efi clòtxi>efi.

Te>e> esca†efi.
S<ó> animalfi doµèsticfi.
Vi¤e> a¬ ma®.
S<ó> πeixofi.
Te>e> πetxinå.
S<ó> salvat@efi.
12
305505 _ 0001-0040.indd


12

20/05/11

13:15

UNITAT

10

les plantes

Nom
1

FITXA 10
Data

Q€ê faltå å cadå plantå? Dibuixå ^ comp¬etå.
REFORÇ

f
2

Q€ê >e©essi†e> ¬efi plan†efi? E”scri€.
Desp®éfi, comp¬etå.

Pe® å viu®æ, ¬efi plan†efi >e©essi†e> lluµ,
.
aiguå, †errå ^

305505 _ 0001-0040.indd

13

13
20/05/11

13:15

UNITAT

11

Els paisatges

1

FITXA 11

Nom

Data

1 Escriu cada nom en el lloc corresponent.
REFORÇ

muntanyå

ciµ
planå
bos©
ma®

ri¤

2 pinta el riu. després, marca les opcions correctes.

E”¬
E”¬
E”¬
E”¬
14
305505 _ 0001-0040.indd

ri¤
ri¤
ri¤
ri¤

nai≈ å ¬efi muntan¥efi.
c®euå lå planå.
∂eßembocå å ¬efi muntan¥efi.
∂eßembocå a¬ ma®.

14

20/05/11

13:15

UNITAT

12

Els treballs

FITXA 12

Nom

Data

1 Escriu el nom de cada professió en el lloc corresponent.

E”¬
E”¬

REFORÇ

L´

cultivå bla†.
√±> på.
criå porcﬁ.

E”¬

√±> car>.

E”¬

capturå πeixoﬁ.
√±> πei≈.

E”¬

2 Traça el camí que unix cada producte amb la fàbrica corresponent.


305505 _ 0001-0040.indd

15

15
20/05/11

13:15

UNITAT

13

materials i màquines

1

FITXA 13

Nom

Data

1 de què estan fets estos objectes? Relaciona.
REFORÇ

fustå
plàsti©
paπe®
vid®æ
llanå
2 completa els mots encreuats amb els noms de cinc màquines automàtiques.
1

4

1
2

R

3

4
3
5

2

16
305505 _ 0001-0040.indd

5


16

20/05/11

13:15

UNITAT

14

pobles i ciutats

FITXA 14

Nom

Data

1 Unix els números i escriu si és una casa de poble o de ciutat.
REFORÇ

É”fi unå caså ∂æ

.

2 Escriu més o menys segons que corresponga.

˜ A”lfi pob¬efi vi¤e>
å ¬efi ciutatfi.
˜ A ¬efi ciutatfi circu¬e>
q¤æ alfi pob¬efi.

πerso>efi q¤æ
cot≈efi

3 completa la fitxa.
la meua localitat
• Com es diu la teua localitat?
• És un poble o una ciutat?
• Com són els carrers?
• Com són les cases?


305505 _ 0001-0040.indd

17

17
20/05/11

13:15

UNITAT

15

Transports
i mitjans de comunicació

FITXA 15

Nom

Data

REFORÇ

1 Escriu davall de cada mitjà de transport el nom corresponent
i si és individual o col·lectiu.

2 Classifica estos mitjans de comunicació.

carta

ordinador

Mitjans de comunicació
dib. carta
individuals

18
305505 _ 0001-0040.indd 18

diari

telèfon

Mitjans de comunicació
dib. carta
col·lectius


25/05/11 11:56

UNITAT

1

FITXA 1
Nom

1

Data

AMPLIACIÓ

Pintå ∂e¬ ma†ei≈ colo® elﬁ xiq€etﬁ q€æ mo€e>
lå ma†eixå articulació.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20


305505 _ 0001-0040.indd

19

19
20/05/11

13:15

UNITAT

2

FITXA 2
Nom

M”arcå elfi ßentitfi q€æ fiªuße> e> cadå cafi.

AMPLIACIÓ

1

Data

20
305505 _ 0001-0040.indd


20

20/05/11

13:15

UNITAT

3

FITXA 3
Nom

1

Data

Dibuixå estofi aliµentfi e> e¬ llo©
e> q€ê fi´ha> ∂æ conßerva®.
AMPLIACIÓ


305505 _ 0001-0040.indd

21

21
20/05/11

13:15

UNITAT

4

FITXA 4
Nom

Obßervå ^ pintå ∂æ roi@ e¬ q€æ sobrå e> cadå filå.

AMPLIACIÓ

1

Data

22
305505 _ 0001-0040.indd


22

20/05/11

13:15

UNITAT

5

FITXA 5
Nom

1

Data

Q€ê passarâ s^ enﬁ aju∂e>? R�elacionå.
AMPLIACIÓ


305505 _ 0001-0040.indd

23

23
20/05/11

13:15

UNITAT

6

FITXA 6
Nom

Data

Obßervå ^ pintå e¬ q€æ no éﬁ cor®ec†æ.

2

L”li@ ^ pintå.

AMPLIACIÓ

1

roi@ lå caså ∂æ R”o@e®
bla¤ lå caså ∂æ M”ariå

Jo visc a la casa
que està més prop
de la parada d’autobús.

24
305505 _ 0001-0040.indd

Jo visc en un edifici
de menys de sis plantes
que està a la dreta
del contenidor de paper.


24

20/05/11

13:15

UNITAT

7

FITXA 7
Nom

1

Data

bla¤ aiguå


305505 _ 0001-0040.indd

25

AMPLIACIÓ

Pintå ßegonfi lå cla€. Desp®éfi, traçå e¬ camı
q€æ ßeguirâ e¬ ®e> πe® troba®-ßæ amb ¬´ófi.

grifi @e¬

25
20/05/11

13:15

UNITAT

8

FITXA 8
Nom

—omp¬etå lå taulå.

AMPLIACIÓ

1

Data

carnívor
herbívor

305505 _ 0001-0040.indd

plomes

omnívor

26

escates

pèl

ovípar
vivípar


26

20/05/11

13:15

UNITAT

9

FITXA 9
Nom

1

Data

L”ocalitzå estofi animalfi e> e¬ dibui≈ ^ pintå´lfi.
antílop

hiena

2

pelicà
lleopard

pingüí

AMPLIACIÓ

rinoceront

—lassi‡icå elfi animalfi ∂æ ¬áctivita† 1.
pesquen

cacen


305505 _ 0001-0040.indd

27

pasturen

27
20/05/11

13:15

UNITAT

10
Nom

AMPLIACIÓ

1

1

FITXA 10
Data

Qui>efi partfi ∂æ lå plantå só>? L”li@ ^ escri€.
Absorbix els
aliments de la terra.

4

Rep la llum
del sol.

10

9

3

Sosté
la planta.

2

11

Conté
les llavors.

6

1

14

7

5

8

12

D’estes naixen
noves plantes.

13

15

A”rå, copiå ¬efi l¬et®efi amb núµero e> e¬ llo©
cor®espo>en† ^ esbrinå q€ê >e©essi†e> ¬efi plan†efi
πe® å viu®æ.

L
1

M
2

G

,

3

4

5

,
6

I
8

9

28
305505 _ 0001-0040.indd

10

11

12

7

E
13

14

15


28

20/05/11

13:15

UNITAT

11

FITXA 11

Nom

Data

1 Encercla i escriu el nom de quatre elements que han construït
les persones en este paisatge.
AMPLIACIÓ

1

2

3

4

2 Unix i pinta amb el mateix color.
carretera
túnel
embassament
pont

Servix per a creuar els rius.
Servix per a emmagatzemar l’aigua d’un riu.
Servix per a travessar les muntanyes.
Servix per a comunicar uns pobles amb els altres.


305505 _ 0001-0040.indd

29

29
20/05/11

13:15

UNITAT

12

1

FITXA 12

Nom

Data

AMPLIACIÓ

1 pinta tres persones que treballen. després, completa les fitxes.

Què és?
Què fa?

Què és?
Què fa?

Què és?
Què fa?

30
305505 _ 0001-0040.indd


30

20/05/11

13:15

UNITAT

13

FITXA 13

Nom

Data

1 Localitza i pinta quatre ferramentes.
AMPLIACIÓ

2 Escriu el nom de les ferramentes que has localitzat
en l’activitat 1 i completa.

E”¬ tornavíﬁ
^ ∂escaragola®.

ßervi≈ πe® å caragola®

E”¬

ßervi≈ πe® å

.
.

L’eﬁ

ßervi≈e> πe® å
.

L”å

ßervi≈ πe® å
.


305505 _ 0001-0040.indd 31

31
25/05/11 11:57

UNITAT

14

1

FITXA 14

Nom

Data

AMPLIACIÓ

1 Què és? dibuixa cada element en el lloc corresponent i completa.
després, escriu un poble o una ciutat segons que corresponga.
casa

gratacel

hospital

plaça

metro

hort

plaçå

É”ﬁ

É”ﬁ
32
305505 _ 0001-0040.indd

.

.

32

20/05/11

13:15

UNITAT

15

FITXA 15

Nom

Data

1 Relaciona.
AMPLIACIÓ

estació
aeroport
autopista
port

2 Escriu SÍ o NO.

Transporta persones
Transporta mercaderies
Transport individual
Transport col·lectiu

3 Quin és el més ràpid? pinta.


305505 _ 0001-0040.indd

33

33
20/05/11

13:15

SOL

305505 _ 0001-0040.indd

34

20/05/11

13:15

SOLUCIONS

UNITAT 1

UNITAT 2
Fitxa 2: Els sentits
1. En la primera fila (sentit del gust)
el segon dibuix; en la segona fila
(sentit de l’oïda), el tercer dibuix;
en la tercera fila (sentit de l’olfacte),
el segon dibuix; en la quarta fila
(sentit del tacte), el segon dibuix;
i en la cinquena fila (sentit de la
vista), el primer dibuix.
UNITAT 3
Fitxa 3: Els aliments
1. El primer dibuix:
la botella d’aigua.
2. El iogurt i el formatge.
3. Primer dibuix: dinar.
Segon dibuix: sopar.
Tercer dibuix: desdejuni.
Quart dibuix: berenar.
UNITAT 4
Fitxa 4: Sé cuidar-me
1. R. G.
2. R. G. (D’esquerra a dreta i de dalt
a baix) El primer: xandall; el segon:
el pijama; la tercera: l’impermeable;
la quarta: l’uniforme.
UNITAT 5
Fitxa 5: la família
1. Fila superior: iaio, pare, iaia.
Fila inferior: germana, mare,
germà.
© 2011 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

305505 _ 0001-0040.indd

35

UNITAT 6
Fitxa 6: la casa
1. R. G.
Esquimal: iglú; camperol: granja;
home amb pantaló i jaqueta:
gratacel.
2. Primera fila: microones.
Segona fila: sofà.
Tercera fila: got amb el raspall de
les dents.
Quarta fila: llit.

REFORÇ

Fitxa 1: les parts del cos
1. Resposta gràfica (R. G.).
Cal dibuixar les peces indicades
en el lloc corresponent i pintar
adequadament les parts
del cos del robot.

2. Primer dibuix: jugar.
Segon dibuix: cuidar-se.
Tercer dibuix: estimar-se.

UNITAT 7
Fitxa 7: l’aigua
1. R.G.
L’aigua no té color.
Els núvols estan formats per aigua.
L’aigua és necessària per a la vida.
2. R. G.
Les plantes, el gos i el gat i els
xiquets.
3. Per a beure.
Per a regar.
Per a llavar-se.
UNITAT 8
Fitxa 8: Els animals
1. R. G.
Serp: marró; colom: blau; tauró:
verd; girafa: roig.
2. R. G.
Porc: omnívor; vaca: herbívor; lleó:
carnívor.
3. La seqüència és: 2, 3, 1.
Els mussols són animals ovípars
perquè naixen d’ous.
35
20/05/11

13:15

REFORÇ

SOLUCIONS

SOL

UNITAT 9
Fitxa 9: classes d’animals
1. Bou: domèstic, color roig.
Cocodril: salvatge, color verd.
Gallina: domèstic, color roig.
Porc: domèstic, color roig.
Mona: salvatge, color verd.
Iguana: salvatge, color verd.
2. Viuen al mar.
Tenen petxina.
Són salvatges.
UNITAT 10
Fitxa 10: les plantes
1. Fulla, arrel, tija.
2. Llum, aigua, terra.
Per a viure les plantes
necessiten llum, aigua,
terra i aire.
UNITAT 11
Fitxa 11: Els paisatges
1. R. G.
2. El riu naix a les muntanyes.
El riu creua la plana.
El riu desemboca al mar.
UNITAT 12
Fitxa 12: Els treballs
1. L’agricultor cultiva blat.
El forner ven pa.
El ramader cria porcs.
El carnisser ven carn.
El pescador captura peixos.
El pescater ven peix.
2. R. G.
Cabdell de llana: fàbrica
de jerseis; tronc: fàbrica
de mobles; pell: fàbrica
de sabates.

36
305505 _ 0001-0040.indd

UNITAT 13
Fitxa 13: materials i màquines
1. Cadira: fusta; llibre: paper;
got: vidre; botella d’aigua: plàstic;
bufanda: llana.
2. 1: Ordinador.
2: Rentadora.
3: Torradora.
4: Radiador.
5: Avió.
UNITAT 14
Fitxa 14: pobles i ciutats
1. R. G.
És una casa de poble.
2. Als pobles viuen menys persones
que a les ciutats.
A les ciutats circulen més cotxes
que als pobles.
3. Resposta lliure (R. L.).
UNITAT 15
Fitxa 15: Transports i mitjans
de comunicació
1. Avió: col·lectiu, tren: col·lectiu, camió:
individual, vaixell: col·lectiu, bicicleta:
individual, cotxe: individual.
2. Mitjans de comunicació individuals:
carta, telèfon.
Mitjans de comunicació col·lectius:
ordinador, diari.


36

20/05/11

13:15

SOLUCIONS

UNITAT 1
Fitxa 1
1. R. G.
Cal pintar del mateix color
els xiquets que mouen el genoll: u,
huit, deu i catorze; els que mouen
el colze: dos, sis, setze i díhuit; els
que mouen el coll: tres, set, quinze i
dèsset; mouen la monyica: quatre,
nou, dotze i vint; mouen el turmell:
cinc, onze, tretze i dènou.

UNITAT 5

UNITAT 2
Fitxa 2
1. (D’esquerra a dreta i de dalt a baix).
Primer dibuix: pictogrames
corresponents a la vista i l’oïda.
Segon dibuix: pictogrames
corresponents a la vista i l’olfacte.
Tercer dibuix: pictogrames
corresponents a la vista i l’oïda.
Quart dibuix: pictogrames
corresponents a la vista, l’olfacte
i el gust.

UNITAT 6

UNITAT 4
Fitxa 4
1. Primera fila: el poal i el pal de
fregar; segona fila: el para-sol;
tercera fila: la xiqueta que mira
la televisió; quarta fila: el tros de
pastís i les llepolies; cinquena fila:
el personatge disfressat de Batman.

305505 _ 0001-0040.indd

37

AMPLIACIÓ

UNITAT 3
Fitxa 3
1. R. G.
Els ous, la tomaca, la llet,
el iogurt, la carn, la carlota, el peix
i el formatge, en la nevera; l’oli
i la sal en la vinagrera; i la pera,
el plàtan i la poma, en la fruitera.

Fitxa 5
1. La mare que ajuda la xiqueta: la
caixa perfectament col·locada en la
prestatgeria; la xiqueta que ajuda
el xiquet a lligar-se els cordons: el
xiquet que camina perfectament
amb els cordons lligats; el xiquet
que ajuda la xiqueta a fer una
construcció de joguet: els dos
xiquets que juguen junts i contents.

Fitxa 6
1. R. G.
Cal pintar el semàfor perquè està
a l’inrevés; la moto perquè està
a la vorera recolzada en la paret;
el fem tirat per terra perquè hauria
d’estar dins de la paperera; els
diaris que es veuen al contenidor
perquè el contenidor és per a
envasos; el gos perquè no ha
d’estar assegut en un lloc que
és per a les persones, i el cotxe
perquè no ha respectat el pas de
vianants mentre un xiquet intentava
creuar-lo.
2. (D’esquerra a dreta).
La casa de Roger és la sisena.
La casa de Maria és la tercera.
UNITAT 7
Fitxa 7
1. R. G.
UNITAT 8
Fitxa 8
1. Tauró: pictogrames de carnívor,
escates, ovípar.
Voltor: pictogrames de carnívor,
plomes, ovípar.
37
20/05/11

13:15

AMPLIACIÓ

SOLUCIONS
SOLUCIONES

Goril·la: pictogrames d’herbívor, pèl,
vivípar.
Cocodril: pictogrames de carnívor,
escates, ovípar.
Girafa: pictogrames d’herbívor, pèl,
vivípar.
Gallina: pictogrames d’omnívor,
plomes, ovípar.
UNITAT 9
Fitxa 9
1. R. G.
2. Pesquen: pelicà, pingüí.
Cacen: hiena, lleopard.
Pasturen: rinoceront, antílop.
UNITAT 10
Fitxa 10
1. Les paraules són: arrel, fulla, fruit,
tija, llavors.
• Llum, aigua, terra i aire.
UNITAT 11
Fitxa 11
1. Carretera, túnel, pont,
embassament.
2. Carretera: servix per a comunicar
uns pobles amb els altres.
Túnel: servix per a travessar
les muntanyes.
Embassament: servix per a
emmagatzemar l’aigua d’un riu.
Pont: servix per a creuar els rius.
UNITAT 12
Fitxa 12
1. R. L. En el dibuix hi ha més d’una
persona que treballa. Cal emplenar
la fitxa de cada una de les tres
persones que han pintat.
38

305505 _ 0001-0040.indd

UNITAT 13
Fitxa 13
1. R. G. Cal pintar un martell, un
tornavís, unes tisores i una serra.
2. Resposta model (R. M.).
El tornavís servix per a descargolar
i cargolar.
El martell servix per a clavar claus
i colpejar.
Les tisores servixen per a tallar
paper.
La serra servix per a tallar fusta.
UNITAT 14
Fitxa 14
1. En el primer cas cal dibuixar els
pictogrames de casa, plaça
i hort.
És un poble.
En el segon cas cal dibuixar els
pictogrames de gratacel, hospital
i metro.
És una ciutat.
UNITAT 15
Fitxa 15
1. • Avió: aeroport
• Tren: estació
• Camió: autopista
• Vaixell: port
2.
Avió
Transporta
persones
Transporta
mercaderies
Transport
individual
Transport
col·lectiu

Cotxe

Tren

Vaixell

SÍ

SÍ

SÍ

SÍ

SÍ

NO

SÍ

SÍ

NO

SÍ

NO

NO

SÍ

NO

SÍ

SÍ

3. R. G.
Cal pintar l’avió.


38

20/05/11

13:15

305505 _ 0001-0040.indd

39

20/05/11

13:15

Direcció d’art: José Crespo González.
Projecte gràfic: pep Carrió.
Cap de projecte: rosa marín González.
Coordinació d’il·lustració: Carlos aguilera Sevillano.
Cap de desenvolupament de projecte: Javier Tejeda de la Calle.
Desenvolupament gràfic: rosa Barriga Gaitán, José Luis García Bermejo,
raúl de andrés González i Jorge Gómez Tobar.
Direcció tècnica: Ángel García Encinar.
Coordinació tècnica: Jesús muela i Laura Gil de Tejada.
Confecció i muntatge: Victoria Lucas.
Correcció: Neus Vicens i Àngels Campos.

305505 _ 0001-0040.indd

40

20/05/11

13:15

Ref i ampl medi entre3 1º

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (10)

Ref i ampl medi entre3 1º