1. Madrid, 25 de febrero 2011
Europa frente a la Crisis:
Estrategia 2020
MIGUEL ÁNGEL PESQUERA GONZÁLEZ
Ex-Consejero de Industria, Trabajo y Desarrollo Tecnológico
Gobierno de Cantabria.
Ex-Presidente Puertos de Santander y Gijón
Profesor Titular Logística y Transportes.
Universidad de Cantabria

2. Europa en 2008-10: CRISIS
“En los momentos de
crisis sólo la
creatividad es más
importante que el
conocimiento."
Albert Einstein

3. Tendencias sociedad actual
 Globalización
 Mundo abierto ó sin fronteras
 Complejidad
 Incertidumbre

4. Globalización = Sistemas abiertos
Los sistemas abiertos se
han caracterizado por:
Necesitando
Incertidumbre Confianza
Complejidad Redes

5. Nueva Cultura
• COLABORATIVA •ABIERTA
•CERRADA
•Compartir information y •Conectando ecosistemas
•Silos, rigidez (comunidades) internos y externos
conocimiento internamente
para ganancias mutuas

6. Tiempo de Crisis necesita
 Out of the Box (Cube)
 Salir de la Zona de Confort
 Cruzar las fronteras
 Creatividad e Innovación

7. Tiempos líquidos
Vivir en una época de incertidumbre
 Vivimos un tiempo líquido, en el que
ya no hay valores sólidos sino
volubles; en el que los modelos y
estructuras sociales ya no perduran
lo suficiente como para enraizarse
 Este nuevo marco exige a los
individuos que sean flexibles, que
estén dispuestos a cambiar de
tácticas, a abandonar compromisos
y lealtades.
 Los vínculos humanos son cada
vez más frágiles y se aceptan como
provisionales.

8. Escalera del desarrollo de las personas
Placer
Confort
Supervivencia

9. Robert Reich y la CRISIS
 ¿Qué aspecto tendrá? Nadie lo sabe.
 Todo lo que se sabe es que la
economía actual no se puede
"recuperar" porque no puede volver a
donde estaba antes del crash.
 Debemos preguntarnos cuándo y
cómo la nueva economía comenzará.

10. CRISIS actual: una gran reconfiguración
“La Primera Gran
Reconfiguración se
produjo en la década de
1870, la segunda en la
década de 1930, y la
tercera está ahora en
desarrollo.”

11. CRISIS actual: MACROWIKINOMICS
Don Tapscott and Anthony Williams
“El mundo ha llegado a un
punto crítico: reinicie todos
los viejos modelos
.... la sociedad tiene a su
disposición la plataforma más
potente de la historia para ir
juntos: gente, sus habilidades
y conocimientos”

12. El Manifiesto Cluetrain : De la empresa
convencional a la empresa del siglo XXI
Los consumidores ya no esperan
a que las empresas les
comuniquen, a través de la
publicidad, los usos y beneficios
de sus productos, sino que ellos
mismos comparten sus
experiencias y opiniones en
Internet.
Los mercados “son
conversaciones” y las
empresas deben encontrar el
modo de participar de dichas
conversaciones, para poder así
comunicarse de forma personal y
directa con sus consumidores

13. La Plusvalía del Conocimiento
«El excedente cognitivo se
compone de dos cosas:
el tiempo y talento libre del
mundo».
«El mundo cuenta con más
de un billón de horas al año
de tiempo libre para
comprometerse con proyectos
compartidos».

14. La Plusvalía del Conocimiento I
 «Las redes se construyen sobre plataformas».
 “Las plataformas ayudan a los usuarios a crear
productos, servicios, comunidades y redes por sí
mismos”.
 «Las ciencias sociales están comenzando a explicar
lo importante que son nuestras motivaciones
internas para nosotros, en qué medida hacemos las
cosas porque nos gustan y no porque nos lo pida
nuestro jefe o porque nos paguen por ello».

15. Declaración de Descartes

16. Descartes en el siglo XXI

17. Logo Año Europeo 2009 de la Creatividad e
Innovación

18. 8 elementos – 8 competencias claves

19. DOMINIOS DE LAS COMPETENCIAS
BÁSICAS EN LA UNIÓN EUROPEA
1. Comunicación en la lengua materna
2. Comunicación en lenguas extranjeras
3. Competencia matemática y competencias básicas
en ciencia y tecnología
4. Competencia digital
5. Aprender a aprender
6. Competencias interpersonales, interculturales y
sociales, y competencia cívica
7. Espíritu emprendedor
8. Expresión cultural

20. WEB : create2009.europa.eu

21. El cambio de paradigma
 Era Agricola (agricultores)
 Era Industrial (trabajadores industriales)
 Era de la Información (Trabajadores del
conocimiento - innovadores)
 Era Conceptual (creadores)
Fuente: Dan Pink, A Whole New Mind

22. DE LA ERA DE LA INFORMACION A LA CONCEPTUAL
de Daniel H. Pink
Opulencia, Tecnología y Globalización
Creadores, empatizar y
sintetizar: conceptos y
emociones
Trabajadores del
conocimiento:
Analisis lineal y
sistematización
Obrero:
Especialización
Agricultor:
Potencia física

23. De Schumpeter a Pink
 Schumpeter:
 Los productos satisfacen necesidades.
 “El beneficio es el resultado de la innovación"
 Daniel Pink :
 Los productos satisfacen pasiones.
 " El beneficio es el resultado de la creatividad "

24. Cerebro izquierdo vs. cerebro derecho
 “La era del dominio del „cerebro izquierdo‟
está dando paso a un nuevo mundo del
„cerebro derecho‟ con predominio de la empatia,
la creatividad, los relatos, etc.”
 El cerebro izquierdo es rational, metodico,
matematico.… y culturalmente independiente.
 Cerebro derecho: intuitivo, artistico, creativo
depende de su background cultural.
Fuente: Dan Pink, A Whole New Mind

25.  Sistematización  Empatía
 Intangible  Tangible
 Pensar  Actuar
 Simplificar  Complejidad
 Jerarquización  Colaboración
 Previsible  No previsible
 Masculino  Femenino
 Egocentrismo • Alocentrismo

27. Solamente necesitamos
• Energía
emocional
discrecional:
Pasión, emoción,
entusiasmo y
dedicación.

28. El modelo de innovación de la Triple Hélice
 Estado: Garante de las
reglas de la sociedad y sus
reglamentaciones.
 Universidad: Generadora y
transmisora del conocimiento
 Empresa: Fuente para hacer
las actividades que generen
productividad.

29. Kevin Kelly y Steven Johnson de donde
vienen las ideas (Wired oct 2010)
“¿Por qué los
mejores
ambientes para
la creatividad y
diversidad son
colaborativos, y
toleran el
fracaso? ”
WIRED Oct
2010

30. DE DONDE VIENEN LAS IDEAS
Kevin Kelly y Steven Johnson
 Debemos pensar en ideas como las
conexiones, en nuestro cerebro y entre las
personas.
 Las ideas no son objetos independientes;
son más ecosistemas y redes.
 Las Ideas viajan en clusters.

31. Historia Natural de la Innovación
 Se basa en siete siglos de progreso
científico y tecnológico, desde
Gutenberg al GPS, para mostrar
qué tipo de ambientes fomentan
el ingenio.
 Considera que grandes ambientes
creativos, ya sea del MIT o de Los
Álamos, Nueva York o la World
Wide Web, son como los arrecifes
de coral, con colonias de diversos
creadores que interactúan y se
influyen mutuamente”

32. Steve Johnson:
Arrecife de coral como modelo de innovación
 Ecosistemas que se forman en
la porción cercana a la costa
que queda bajo agua a poca
profundidad.
 Reciben un flujo continuo de
nutrientes, lo que las convierte
en hábitats de una gran
diversidad de especies
acuáticas.
 vulnerables a algunos eventos
naturales, a la contaminación,
la sedimentación,

33. Arrecifes de Coral: Ejemplos
 TWITTER: no para ver lo que la gente está
haciendo en el desayuno, sino para ver sobre lo
que la gente está hablando, los enlaces a
artículos y blogs que están viendo de interés.
 UNIVERSIDAD: Por mucho que a veces
mantengamos nuestros ojos en la torre de marfil
aislada de las universidades, continúan
actuando como verdaderos motores de la
innovación.

34. Twitter en Flipboard

35. Internet 2020: de red de
ordenadores a red de objetos
Hoy, Internet conecta Se estiman billones de
575 millones de Objetos conectados en
ordenadores Internet

36. INNOVACIÓN: Nuevos conceptos
 Serempatía:
 Es la combinación de serendipia (lo que se
alcanza por azar) y empatía (ponerte en el lugar
de los demás).
 Es “contacto con suerte”, la utilización de la
empatía para obtener azarosamente lo que
deseamos.
 Scenius:
 La innovación no viene sólo de dar incentivos a
las personas, se trata de crear entornos en los
que sus ideas se pueden conectar.
 La innovación viene de escenas sociales, de
grupos apasionados y conectados de personas.

37. Nueva Economía: El Conocimiento fuente de
rendimientos crecientes
 Capacidad de inventiva, innovación e
iniciativa de las personas.
 Interacción y colaboración de las personas
trabajando en equipo .
 Al compartir el conocimiento entre personas
este crece exponencialmente.

38. Piramide de la motivación humana(Maslow)*
*Según Dolors Reig http://www.dreig.eu/caparazon/

39. MOTIVACIÓN 1.0*
Pulsiones biológicas ó básicas
1. Tengo hambre y como.
2. Tengo sed y bebo.
3. Necesito disfrutar/placer y hago el amor.
*Daniel Pink en DRIVE

40. MOTIVACIÓN 2.0*
una motivación extrínseca
 Las personas realizan acciones por el
resultado que obtienen a cambio de
premios, dinero, u otras formas de
recompensa.
 Modelo del Palo y la Zanahoria.
 Funciona bien para motivar a personas
en tareas simples y labores rutinarias.
*Daniel Pink en DRIVE

41. MOTIVACIÓN 3.0*
una motivación intrínseca
 Funciona cuando se requiere creatividad y un
pensamiento más complejo.
 Tres principales motivadores que realmente
influyen sobre las conductas de las personas:
1. Autonomía
2. Maestría
3. Propósito
*Daniel Pink en DRIVE

42. ¿De dónde viene el valor?
Alto
I+D+i Ventas / Servicios
Globalización
Añade valor
Crear marca Marketing
Diseño Distribución
Economía Fabricación Desarrollos
Conceptual Logísticos
Bajo
Actividades

43. Actividades y era que representa
Alto Era Conceptual
ubicuidad Colaboración
Era Globalización Experiencias
I+D+i Entregas / Servicios
Añade valor
Era Conocimiento
Crear marca Marketing
Era Diseño
Información
Distribución
Fabricación
Era Industrial
Bajo
Economía Desarrollos
Conceptual
Desarrollo Actividades Logísticos

44. ECONOMIA 2.0= Economía del conocimiento
$ $

45. Cadenas Logísticas Vivas
 Las personas, clave en las
respuestas a los mercados hiper-
competitivos, globales y volátiles
actuales.
 Mejorar las cadenas logísticas.
Aplicar la regla 45-45-10
(personas, sistemas e
infraestructuras)
 Disponer de la información
adecuada, herramientas y
estados emocionales para decidir
y/o actuar

46. Redes Vivas: liderando la empresa, los clientes, y
partners en una Economía Hiperconectada
 En las Economías con liderazgo
predomina el flujo de información
y de ideas.
 Aporta ideas para que los
decisores prosperen en un
entorno más complejo.
 El autor Ross Dawson es el
creador de Future Exploration
Network(FEN)
www.futureexploration.net

49. Tendencias en la sociedad, los desafíos para el
Transporte
% de las personas de 65 años o más
en la UE para 2060
mil millones de población mundial en
2050
% de reducción en las emisiones de
gases de efecto invernadero de los
países desarrollados de aquí a 2050
% dependencia del transporte de los
combustibles fósiles de escasez
creciente
% de los Europeos vivirán en
areas urbanas en 2050

50. Tendencias y Oportunidades UE Transporte
 Envejecimiento (fondos públicos, la escasez de
habilidades, dependencia)
 Migración y movilidad interna (conexiones)
 Desafíos ambientales (emisiones)
 Escasez creciente de combustibles fósiles
 Urbanización (la cuestión de „la ultima milla‟)
 Tendencias mundiales que afectan a la política europea
de transportes.

51. Los cambios actuales en la política de transportes
UE
Descarbonización, considerada una
de las principales prioridades del
nuevo Espacio Europeo de
Comisión.
 Libro Blanco para la política de
transportes para los próximos diez
años, en desarrollo.
 Orientaciones de la RTE-T(Red
TransEuropea de Transportes) están
pasando por una revisión.
 Plan de Acción Logística en fase de
revisión.

53. Estrategia 2020: Objetivos Principales(1)
 La tasa de empleo de la población de entre 20 y 64
años debería pasar del actual 69 % a, como
mínimo, el 75 %.
 Alcanzar el objetivo de invertir el 3 % del PIB en
I+D.
 Reducir las emisiones de gases de efecto
invernadero en un 20 % incrementar el porcentaje
de las energías renovables al 20 % y aumentar un
20 % la eficacia en el uso de la energía.

54. Estrategia 2020: Objetivos Principales(2)
 Reducir el porcentaje de abandono escolar al 10 %
desde el actual 15 % e incrementar el porcentaje
de personas de entre 30 y 34 años con estudios
superiores completos del 31 % a, como mínimo,
un 40 %.
 Reducir el número de europeos que viven por
debajo del umbral nacional de pobreza en un 25 %,
liberando de la pobreza a 20 millones de
personas.

55. Estrategia 2020: 7 Iniciativas emblemáticas
 Crecimiento inteligente
 Unión por la innovación
 Jóvenes en movimiento
 Agenda digital para Europa
 Crecimiento sostenible
 Recursos eficientes para Europa
 Una política industrial para la era de la globalización
 Crecimiento integrador
 Un programa de nuevas habilidades y el empleo
 Plataforma europea contra la pobreza

56. Estrategia 2020: Crecimiento inteligente(1)
INNOVACIÓN
Iniciativa emblemática de la UE: «Unión
por la innovación». Mejorar las
condiciones generales y de acceso a la
financiación destinada a investigación e
innovación con el fin de reforzar la cadena
de innovación e impulsar los niveles de
inversión en toda la Unión.

57. Estrategia 2020: Unión por la Innovación

58. Estrategia 2020: Crecimiento inteligente(2)
EDUCACIÓN
Iniciativa emblemática de la UE:
«Juventud en movimiento». Reforzar los
resultados de los sistemas educativos y
consolidar el atractivo internacional de la
educación superior europea.

59. Estrategia 2020: Crecimiento inteligente(3)
SOCIEDAD DIGITAL
Iniciativa emblemática de la UE: «Una
agenda digital para Europa». Acelerar la
implantación de internet de alta velocidad
y beneficiarse de un mercado único digital
para familias y empresas.

60. Estrategia 2020: Agenda Digital

61. Estrategia 2020: Crecimiento sostenible(1)
CLIMA, ENERGÍA Y MOVILIDAD
Iniciativa emblemática de la UE: «Una
Europa que aproveche eficazmente los
recursos». Ayudar a desligar crecimiento
económico y uso de recursos, reduciendo
las emisiones de carbono de nuestra
economía, incrementando el uso de
energías renovables, modernizando
nuestro sector del transporte y
promoviendo un uso eficaz de la energía.

62. Estrategia 2020: Crecimiento sostenible(2)
COMPETITIVIDAD
Iniciativa emblemática de la UE: «Una
política industrial para la era de la
mundialización». Mejorar el entorno
empresarial, especialmente para las
PYME, y apoyar el desarrollo de una base
industrial fuerte y sostenible que pueda
competir mundialmente.

63. Estrategia 2020: Política Industrial
Integrada para una Era Global

64. Estrategia 2020: Crecimiento integrador(1)
EMPLEO Y CUALIFICACIONES
Iniciativa emblemática de la UE: «Una
agenda para nuevas cualificaciones y
empleos». Modernizar los mercados
laborales facilitando la movilidad de los
trabajadores y el desarrollo de
cualificaciones a lo largo de la vida, con el
fin de incrementar la participación en el
empleo y de adecuar mejor la oferta a la
demanda.

65. Estrategia 2020: Crecimiento integrador(2)
LUCHA CONTRA LA POBREZA
Iniciativa emblemática de la UE:
«Plataforma europea contra la pobreza».
Garantizar la cohesión social y territorial
de tal forma que los beneficios del
crecimiento y del empleo lleguen a todos
y de que las personas afectadas por la
pobreza y la exclusión social puedan vivir
con dignidad y participar activamente en
la sociedad.

66. Estrategia 2020: 7 Iniciativas emblemáticas
Unión por la Jóvenes en Agenda digital
innovación movimiento para Europa
Oct 2010 Nov. 2010 Agosto 2010
Una política
Recursos
industrial para la
era de la eficientes para
globalización Europa
Oct 2010 2011
Un programa de Plataforma
nuevas europea contra
habilidades y el la pobreza
empleo Nov 2010
Nov 2010