1. «Good health is a strong, energetic
body and mind working together and
growing together challenging the world
and being challenged by the world»
Урок
Тема: «An Apple a Day Keeps a Doctor Away»
Цель урока: привитие учащимся навыков межличностного общения, умения инициировать и
поддерживать беседу, а также контроль усвоения лексических единиц и использования их в
речевых блоках, как в диалогической, так и в монологической речи по теме: « An Apple A Day Keeps
A Doctor Away».
Задачи:
Учебная задача: контроль усвоения языкового материала и следующих грамматических тем:
употребление модальных глаголов must, should, артикль с названиями болезней, Present, Past
Simple Tenses, глагол to be в Past Simple Tenses, построение отрицательных и вопросительных
предложений, использование выражений частности, потребление повелительного наклонения в
связных высказываниях и использовании их диалогической и монологической речи.
Развивающая задача: Обучение устной речи – диалогической с элементами монологической
речи, обработка лексических единиц в речевых блоках, в связных высказываниях и реальных
ситуациях. При этом совершенствуются произносительные навыки учащихся: фонетика,
английская интонация (логическое ударение, ритм), развитие у учащихся интереса к языку,
преодоление языкового барьера, для обеспечения эффективной учебной деятельности учащихся.
Воспитательная задача: научить детей адаптироваться в реальных ситуациях – делается акцент
на этикетные нормы. В качестве непременного условия выдвигается вежливый, доброжелательный
и доверительный тон общения. Развитие у учащихся внимания, веры в себя, в свои способности,
чтобы дети раскованно, с удовольствием говорили на английском языке.
2.
3.
4. «Good health is a strong, energetic
body and mind working together and
growing together challenging the world
and being challenged by the world»
Урок
Тема: «An Apple a Day Keeps a Doctor Away»
Цель урока: привитие учащимся навыков межличностного общения, умения инициировать и
поддерживать беседу, а также контроль усвоения лексических единиц и использования их в
речевых блоках, как в диалогической, так и в монологической речи по теме: « An Apple A Day Keeps
A Doctor Away».
Задачи:
Учебная задача: контроль усвоения языкового материала и следующих грамматических тем:
употребление модальных глаголов must, should, артикль с названиями болезней, Present, Past
Simple Tenses, глагол to be в Past Simple Tenses, построение отрицательных и вопросительных
предложений, использование выражений частности, потребление повелительного наклонения в
связных высказываниях и использовании их диалогической и монологической речи.
Развивающая задача: Обучение устной речи – диалогической с элементами монологической
речи, обработка лексических единиц в речевых блоках, в связных высказываниях и реальных
ситуациях. При этом совершенствуются произносительные навыки учащихся: фонетика,
английская интонация (логическое ударение, ритм), развитие у учащихся интереса к языку,
преодоление языкового барьера, для обеспечения эффективной учебной деятельности учащихся.
Воспитательная задача: научить детей адаптироваться в реальных ситуациях – делается акцент
на этикетные нормы. В качестве непременного условия выдвигается вежливый, доброжелательный
и доверительный тон общения. Развитие у учащихся внимания, веры в себя, в свои способности,
чтобы дети раскованно, с удовольствием говорили на английском языке.
5. Задание 1.
The Smiths tell his children what they must (should) do and they mustn’t
(shouldn’t) do to be healthy. What do they say? Pretend you are Mr.(Mrs.) Smith
and say it for them:
Mary you must
Bob
mustn’t
should
shouldn’t
get up too late.
eat a lot of sweets.
help your mother about the house
take any tablets without his advice.
take a lot of vitamins.
look after your little sister.
eat fruit and vegetables.
eat too much ice-cream.
give sweets to your pet.
consult the doctor.
wash your hands before you eat.
6. Parents and teachers often tell children what they
must do first. What do they say?
Example: Mother : do homework / go for a walk.
Mother : You must do your homework before
you go for a walk.
Mother: wash hands / eat.
Granny: wash hands and face / go to bed.
Teacher : think / speak.
Grandfather: say goodnight / go to bed.
Father: do homework / play.
Teacher: think / write.
7. Задание 3.
Complete the crosswords:
ноги
голова
нос
рот
рука
лоб
ступни
волосы
глаза
0 уши
1 Плечи
зубная боль
боль в животе
головная боль
совет
простуда
боль в ухе
боль
зубной врач
зубы
11
1
2
3
4
5
7
10
6
8
9
2
1
3
7
8
9
4
5
6
8. Complete the crosswords:
ноги
голова
нос
рот
рука
лоб
ступни
волосы
глаза
0 уши
1 Плечи
зубная боль
боль в животе
головная боль
совет
простуда
боль в ухе
боль
зубной врач
зубы
l
e
g
s
h
o
u
l
d
e
r
s
n
m o
h
f
h
e
a
o
a
y
n
r
i
e
e
s
t
a
e
h
d
f e
e a
e r
t s
h
s
t
t
o
o
t
h
a
c
h
e
a
a
3 a o
e d
4
a v l
c
d
i
a
a
c
c
a
c
e
h
c
h
h
e
m
a
c
d
h
e
e
n
t
9
e
e
t
h
i
d
r
e
s
t
d
9. Ruth has a toothache.
Ruth has a toothache.
Teddy has a cold.
Fred has a headache.
Eddie’s getting cold.
Sam has a stomachache.
Frankie has the flu.
Jack has a backache.
Tony has one, too.
Ruth has a toothache.
Teddy has a cold.
Fred has a headache.
Eddie’s getting old.
10.
11.
12.
13. Задание 2.
Write a note to your teacher. Explain why you can’t go to school:
date
Dear
I can’t come to school today
because
illness
reason
your name
To have got
a toothache
a stomachache
a splitting headache
an earache
a bad cough
a sore throat
a running nose
a cold
to be running a temperature
14. Read and say if Tom has a sweet tooth and answer the
questions:
THE LAST TOOTH.
Tom liked sweets and ice-cream very much, that’s why he
didn’t have all his teeth. Yesterday his last tooth fell out. But
Tom wasn’t sorry about that. He said: «That’s very good! Now
that I don’t have teeth I can eat ice-cream and sweets every
day».
Who liked sweets and ice-cream?
What did he like to eat?
When did his last tooth fall out?
Why wasn’t Tom sorry about his last tooth?
How often can he eat ice-cream and sweets?
What specialist should he consult?
15. «An Apple a Day Keeps a Doctor Away»
«The First Wealth Is Health»
«A Merry Heart Is a Good Medicine»
«A Sound Mind in a Sound Body»
«What a wonderful thing it is to be
healthy, to have a strong and sound
body and an active mind»
«And most important of all, good
health is Fun»
Remember: good health is much more than
not being sick.
