Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Kit supervivència digital per pares i mares

2,340 views

Published on

Published in: Education
  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Kit supervivència digital per pares i mares

  1. 1. Kit  bàsic  de  supervivència   per  a  pares  i  mares   en  temps  de  xarxes   marc cortesEscola PiaSabadell, 15 de març de 2012 marc @ rocasalvatella.com
  2. 2. sobre  el  moment  de  canvi  
  3. 3. 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
  4. 4. 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 mp3
  5. 5. Internet            de  les  empreses    1995    de  les  persones    2005    de  les  coses      2015  
  6. 6. Llars 1   Milers  de  milions  Persones 4,6   Coses 1,4   Font: Telefónica, 2010
  7. 7. Llars 1   1,2   Milers  de  milions  Persones 4,6   Coses 1,4   2010                                                                                              2020   Font: Telefónica, 2010
  8. 8. Llars 1   1,2   Milers  de  milions  Persones 4,6   6   Coses 1,4   2010                                                                                              2020   Font: Telefónica, 2010
  9. 9. Llars 1   1,2   Milers  de  milions  Persones 4,6   6   Coses 1,4   40   2010                                                                                              2020   Font: Telefónica, 2010
  10. 10. el  canvi  a  l’ensenyament  
  11. 11. 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 Materials   Espai  de   coneixement   Sistema   educaDu   Xarxes  de   coneixement  
  12. 12.  Al  segle  XX  la  tecnologia  capacitava  professionalment.      Avui  el  fet  digital  socialitza.    
  13. 13.  El  tempo  no  és  tècnic.  És  biològic.      Hi  ha  risc  d’una  generació  perduda  (vs  la  generació  de  referència).  
  14. 14. Orfe  digital  
  15. 15. Comuniquen diferent Comparteixen diferent Compren i venen diferent Intercanvien diferent Creen diferent Es reuneixen diferent Avaluen diferent Juguen diferent Aprenen diferent Busquen diferentMarc Prensky Ordenen diferent Socialitzen diferent
  16. 16. La identitat digital és tant o més important que la real.Tenen la capacitat de treballar en paral·lel, en multitasca.Dominen els mitjans de producció digital.Veuen el mercat com a prosumidors.El món com a terreny de joc.
  17. 17. Què  faig?  
  18. 18. 1)  Capacitació digital
  19. 19. 1)  Capacitació digital1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 Pentium
  20. 20. 1)  Capacitació digital1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 Pentium
  21. 21. 1)  Capacitació digital1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 Pentium
  22. 22. 1)  Capacitació digital Persones   Tecnologia   Informació  
  23. 23. 1)  Capacitació digital habilitats   Persones   Saber  buscar   Tecnologia   Informació  
  24. 24. 1)  Capacitació digital habilitats   acDtuds   Persones   Saber  buscar   ComparDr   Tecnologia   Informació  
  25. 25. 1)  Capacitació digital habilitats   acDtuds   Persones   Saber  buscar   ComparDr   Tecnologia   Informació   eines   PC  Aula  
  26. 26. 2) Canvis d’identitat i propietat
  27. 27. 2) Canvis d’identitat i propietat Els signes d’identitat esdeven digitals i s’han de cuidar marc.es (espanya) vs marc.cat (catalunya) marc.com (empresa) vs marc.org (non profit) marc@rocasalvatella.com = professional marc@gmail.com = personal marc@harvard.edu = estudiant flordelazahar@hotmail.com = buscant parella crack@yahoo.es = descàrregues
  28. 28. 2) Canvis d’identitat i propietat Els signes d’identitat esdeven digitals i s’han de cuidar La identitat la defineixes tu… i els altres
  29. 29. 35
  30. 30. 2) Canvis d’identitat i propietat Els signes d’identitat esdeven digitals i s’han de cuidar La identitat la defineixes tu… i els altres Compartir a la xarxa és comaprtir la propietat, i això té conseqüències
  31. 31. 3) Gestiona presència Dona’t d’alta sistemàticament a tot arreu i evita que altres facin servir el teu nom
  32. 32. 3) Gestiona presència Dona’t d’alta sistemàticament a tot arreu i evita que altres facin servir el teu nom Evita associar coordenades físiques a les teves identitats
  33. 33. 3) Gestiona presència Dona’t d’alta sistemàticament a tot arreu i evita que altres facin servir el teu nom Evita associar coordenades físiques a les teves identitats No utilitzis el mateix password a les diferents identitats
  34. 34. 3) Gestiona presència Dona’t d’alta sistemàticament a tot arreu i evita que altres facin servir el teu nom Evita associar coordenades físiques a les teves identitats No utilitzis el mateix password a les diferents identitats Treballa cada identitat amb un navegador diferent
  35. 35. 4) Endreça l’activitat digital
  36. 36. 4) Endreça l’activitat digital
  37. 37. 5) Endreça els espais
  38. 38. 5) Endreça els espais Només deixar que un nen navegui per Internet si hi ha un adult a casa
  39. 39. 5) Endreça els espais Només deixar que un nen navegui per Internet si hi ha un adult a casa Socialitzar l’ordinador: posar-lo en un espai compartit de la família i no a la seva habitació
  40. 40. 5) Endreça els espais Només deixar que un nen navegui per Internet si hi ha un adult a casa Socialitzar l’ordinador: posar-lo en un espai compartit de la família i no a la seva habitació Utilitzar els sistemes de protecció existents actualment per a no permetre l’accés a pàgines no aprovades
  41. 41. 5) Endreça els espais Només deixar que un nen navegui per Internet si hi ha un adult a casa Socialitzar l’ordinador: posar-lo en un espai compartit de la família i no a la seva habitació Utilitzar els sistemes de protecció existents actualment per a no permetre l’accés a pàgines no aprovades Construir juntament amb el fill/a “regles consensuades” i no imposades d’ús d’Internet Asociación Española de Pediatria
  42. 42. 6) I la vostra actitud Asociación Española de Pediatria
  43. 43. 6) I la vostra actitud Internet i els espais socials no son dimonis Asociación Española de Pediatria
  44. 44. 6) I la vostra actitud Internet i els espais socials no son dimonis Ser capaç de fer “lo digital” a un nivell similar al del teu fill Asociación Española de Pediatria
  45. 45. 6) I la vostra actitud Internet i els espais socials no son dimonis Ser capaç de fer “lo digital” a un nivell similar al del teu fill Navegar alguna vegada conjuntament amb el teu fill
  46. 46. 6) I la vostra actitud Internet i els espais socials no son dimonis Ser capaç de fer “lo digital” a un nivell similar al del teu fill Navegar alguna vegada conjuntament amb el teu fill Posa alarmes i monitoritza la xarxa
  47. 47. La xarxa és un espai socialitzadorque encara no té referents educadorsEls adults no som solventsper a la capacitació digitalHi ha risc de tenir una generació perduda
  48. 48. grcs !marc cortesmarc @ rocasalvatella.com www.RocaSalvatella.com info@rocasalvatella.com Av. Corts Catalanes 9-11 Gran Vía 6 08173 St Cugat del Vallès 28013 Madrid [+34] 93 544 24 02 [+34] 91 523 73 51

×