SlideShare a Scribd company logo
1 of 42
Download to read offline
Igualdade e xénero
Conceptos básicos
Mar F. Cendón
Módulo de igualdade de oportunidades para
persoal da Deputación de Pontevedra.
Pontevedra, maio de 2016.
Participación política e social
das mulleres
Igualdade de oportunidades?
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Traballarenespazosdeigualdade
E na administración pública, como definirías,
desde a perspectiva de xénero, a situación de
homes e mulleres neste ámbito?
Cres que existe unha situación de igualdade?
Por que?
Cales consideras que son os sectores máis
igualitarios?
E os menos?
Por que?
Que implicacións ten isto?
Agora que coñeces os conceptos define, coas túas
propias palabras ou a través dalgún exemplo, os
seguintes conceptos:
- Androcentrismo
- Machismo
- Segregación horizontal
- Segregación vertical
- Sectores feminizados
- Teito de cristal
- Chan pegañento
- Fenda salarial
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Androcentrismo
É a visión do mundo que sitúa
ao home branco heterosexual e
sen diversidade como centro de
todas as cousas.
Esta concepción da realidade parte
da idea de que a mirada masculina
é a única posible e universal, polo
que se xeneraliza para toda a
humanidade, sexan homes ou
mulleres.
O androcentrismo conleva a
invisibilidade das mulleres e do seu
mundo, a negación dunha mirada
feminina e a ocultación das
achegas realizadas polas mulleres.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Machismo
«É unha actitude de prepotencia con respecto as mulleres. O
sexismo non é tan evidente. É un comportamento individual ou
colectivo que despreza a un sexo en virtude da súa bioloxía,
perpetúa a dominación dos homes e a subordinación das
mulleres» Eulalia Pérez Sedeño.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Feminismo
É un movimento social e político que se inicia formalmente a finais do
século XVIII -sen adoptar aínda esta denominación- e que supón a
toma de conciencia das mulleres como grupo ou colectivo humano, da
opresión, dominación, e explotación de que foron e son obxecto por
parte do colectivo de homes no seno do patriarcado baixo as súas
distintas fases históricas de modelo de produción, o cal as move á
acción para a liberación do seu sexo con todas as transformacións da
sociedade que isto requira.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Segregación horizontal
Concentración do número de
mulleres e/ou de homes en
sectores e empregos específicos.
É o que coñecemos por «traballos
típicamente femininos»
(secretarias, enfermeiras,
mestras…etc) e «traballos
tipicamente masculinos»
(mecánicos, condutores, albaneis,
enxeñeiros…etc).
Esta división ten un valor social
desigual.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Segregación vertical
Desigual proporción de mulleres e homes
na escala xerárquica de todos os sectores
de emprego.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Sectores feminizados
Aqueles nos que a porcentaxe de
mulleres supera nun 15 % á
porcentaxe de mulleres no
emprego total.
• Servizos de proximidade.
• Administración pública.
• Sanidade.
• Educación.
• Servizos.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Teito de cristal
Barreira invisible que resulta dun
complexo entramado de estruturas nas
organizacións xestionadas polos homes,
que impide veladamente ás mulleres o
acceso a postos de responsabilidade. Fai
referencia ás dificultades que a miúdo
atopan as mulleres, polo xeral no
mercado laboral, para desenvolver
plenamente as súas capacidades,
dificultades vinculadas a estereotipos e
prexuízos acerca dos roles de xénero.
Refírese ás formas de discriminación
indirecta que obstaculizan a promoción
das mujeres.
Discriminación por razón de sexo
(ou directa)
A situación en que se atopa unha persoa que sexa, fose ou puidese
se tratada, en atención ao seu sexo, de xeito menos favorable que
outra en situación comparable. [Artigo 6.1 da LOIEHM].
13
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Discriminación por razón de
xénero (ou indirecta)
Situación en que unha disposición, criterio ou práctica
aparentemente neutros pon a persoas dun sexo en
desvantaxe particular con respecto a persoas do outro,
salvo que a devandita disposición, criterio ou práctica se
poidan xustificar obxectivamente en atención a unha
finalidade lexítima e que os medios para alcanzar esta
finalidade sexan necesario e axeitados. [Artigo 6.2 da
LOIEHM].
Aconstruciónsocialdadesigualdade
15
A proposta aprobouse por dezaoito votos a favor, un en contra e
unha abstención.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Chan pegañento
Traballo maternal, traballo conxugal e
traballo doméstico que se converten
nun «adhesivo» para as mulleres,
dificultando a súa carreira laboral.
O enfrontamento, a rebelión e a
ruptura non sempre son posibles e
crean situacións emocionais e
familiares conflitivas.
16
Yang Liu: Man Meets
Woman; Multitasking
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Fenda de xénero
É a diferenza entre as taxas masculina e feminina na categoría
dunha variable producida pola desigualdade de xénero.
As máis coñecidas son a salaria e a dixital.
Fenda dixital
Diferenza no acceso e no uso das tecnoloxías da información.
Fálase de 1ª fenda dixital cando se trata do acceso, 2ª fenda
dixital cando se analiza o uso e a intensidade das TIC e de 3ª
fenda dixital cando nos referimos a aspectos máis cualitativos
como son o uso diferencial de servizos avanzados.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Fenda salarial: Diferenza relativa que existe na medida
dos ingresos brutos por hora, de mulleres e homes, en
todos os sectores da economía. Está causada por
diferentes motivos como a discriminación directa, a
infravaloración do traballo das mulleres, a segregación
no mercado laboral, os tipos de xornada e de contrato
diferenciados, os complementos salariais etc.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
En resumo:
As mulleres desde o inicio dos tempos traballamos dentro e fóra do
fogar (realidade invisibilizada).
As mulleres estamos integradas no mercado laboral pero seguimos
mantendo o rol de coidadoras.
A situación das mulleres non resulta equitativa dentro do mercado
laboral.
Existe unha triple axenda das mulleres: vida laboral, vida familiar e
vida social/persoal.
Conciliáción con «M» de muller.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Por que sucede?
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Axentes implicados:
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Conciliación
A expresión conciliación da vida laboral
e familiar fai referencia á necesidade
de facer compatible o traballo
remunerado co traballo doméstico e
as responsabilidades familiares.
+ dispoñibilidade de tempo libre para o
desenvolvemento persoal individual
polo que o correcto sería falar de
conciliación da vida persoal, familiar
e laboral.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Estratexias máis rendibles
O traballo a tempo parcial,
a axuda da rede familiar,
a axuda doméstica remunerada,
o reparto de responsabilidades entre
as persoas que habitan o fogar,
vivir cerca do traballo ou do colexio
das fillas e fillos,
o horario de traballo e
os servizos que ofrecen os centros
escolares.
(Fonte: Enquisa de usos do tempo)
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Pensemos e cuantifiquemos
• Fai unha táboa na que identifiques as principais tarefas que hai
que levar a cabo para o desenvolvemento diario da túa casa.
• Indica quen realiza cada tarefa no teu núcleo familiar e canto
tempo, aproximadamente, implica esa tarefa diaria ou
semanalmente.
• A continuación outorgalle un valor monetario digno e xusto en
función da tarefa.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Fonte: INE Enquisa de emprego do tempo, 2009-2010 (últimos
datos publicados).
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Algúns datos:
De xaneiro a xuño de 2009, a nivel estatal, a
Seguridade Social xestionou 172.709 prestacións de
maternidade. Deste total, 169.942 gozáronos
integramente as nais e 2.767 foron compartidas.
• Salvo as primeiras seis semanas, o pai ou outra
proxenitora poden facer uso de parte ou de todo o
permiso sempre que traballen as dúas persoas.
Pódese gozar de forma simultánea ou sucesiva
pero sempre de xeito ininterrumpido.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Nos casos de adopción e acollemento, o permiso
distribuirase a opción das persoas interesadas sen
exceder as 16 semanas.
Durante ese período cobrarán o 100% da súa base
reguladora por continxencias comúns (adoita ser o
100 /% do salario).
Algúns datos:
Durante o primeiro semestre de 2009 un total de 135.432 pais
gozaron do permiso de paternidade de 15 días que establece a
LOIEMH.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Empresas e conciliación
•Novartis
•Sanitas
•HP
•IBM
•Caja Madrid
•Bayer
Cultura do cumprimento por
obxectivos (resultados) e non
cumprimento presencial. Medidas
como almorzos de traballo,
enquisas periódicas de clima
laboral, plans de conciliación
interactivos e participados polo
persoal.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Corresponsabilidade
É a distribución equilibrada no
seno do fogar das tarefas
domésticas, o coidado das
persoas dependentes, os
espazos de educación e
traballo, permitindo a todas as
persoas que comparten ese
núcleo o libre e pleno
desenvolvemento de opcións
e intereses, mellorando a
saúde física e psíquica das
mulleres e contribuíndo a
alcanzar unha situación de
igualdade real e efectiva entre
ambos sexos.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
O reparto de tarefas no
espazo doméstico é unha das
estratexias fundamentais para
reequilibrar a participación de
homes e mulleres na esfera
do privado e o público.
É necesario un cambio de
mentalidade de mulleres e
homes e unha implicación
directa e profunda dos
homes, xa que sen a súa
participación responsable,
non existe reparto equitativo
de responsabilidades e
tarefas.
Ilustración de Marcio Abreu
Aconstruciónsocialdadesigualdade
A nosa forma de ocupar o tempo
está condicionada por diversos
factores culturais, sociais e
económicos.
• As necesidades de cada
muller son distintas en relación á
xestión do tempo persoal, pero
existe unha problemática común
a todas as mulleres ao redor de
como organizamos o noso tempo
e a valoración que temos do
mesmo.
Xestión do tempo
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Pirámide de Maslow (A Theory of Human
Motivation, 1943)
Aconstruciónsocialdadesigualdade
SER TER FACER ESTAR
Subsistencia
Protección
Afecto
Entendemento
Participación
Ocio
Creación
Identidade
Liberdade
Teoría das necesidades humanas de Manfred Max Neef
As necesidades interrelacionanse e interactúan entre si nun
movemento incesante
Aconstruciónsocialdadesigualdade
En resumo...
• As necesidades humanas son de bens e
servizos pero tamén de afectos e relacións xurdindo
un conflito entre a dimensión obxectiva que
satisfacemos na esfera pública e a dimensión
subxectiva vinculada a aspectos afectivo-
emocionais, moitos deles imposibles de
mercantilizar
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Xestión do tempo: tempo e
xénero
A falta de tempo preséntase como un
obstáculo para a realización persoal
que está nesgado polo xénero.
O tempo requirido para a atención e
control das responsabilidades familiares
non está integrado nin computado nas
estruturas socio-laborais. É un tempo
«invisible», normalmente considerado
tempo de ocio ou persoal.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Implicacións
• Polo xeral, as mulleres gozamos
de menor tempo de ocio, menor
tempo dedicado a nós, menos tempo
para a formación e un maior desgaste
físico e psíquico pola escasa
compensación persoal.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Obxectivos do uso social do
tempo con perspectiva de xénero
Eurodiputada Licia Ronzulli
1. Educar a nenas e nenos,
persoas novas e adultas para
que comportan, en condicións
de igualdade, as
responsablidades e tarefas do
ámbito doméstico cambiando
roles e estereotipos de xénero.
2. Capacitar os homes en tarefas
domésticas e de coidados.
3. Visibilizar as achegas do
traballo que se realiza no
ámbito doméstico.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
4. Potenciar unha conciliación
corresponsable entre a vida
persoal, familiar e laboral de
mulleres e homes.
5. Adecuar e crear servizos públicos
socio-comunitarios co fin de
facilitar a conciliación.
6. Deseñar, organizar e xestionar o
noso entorno (cidade, vila, barrio,
aldea) para mellorar a
accesibilidade e o goce
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Algunas chaves para facelo de xeito
individual
• Eficacia: priorizar tarefas,
ordenalas sacarlles o máximo
partido e xestionar os nosos
propios ladróns de tempo.
• Estrés: Identificar, previr e
xestionar.
Conciliación e
corresponsablidade
Proactividade: non ir a remolque
do tempo (PPP)
• Crear e potenciasr espazos
onde o tempo se xestione de
xeito flexible.
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Analizar a influencia do rol de xénero
na ocupación do tempo.
Ser consicientes dos efectos dunha
inadecuada administración do
tempo.
Evidenciar o grao de satisfacción
persoal na ocupación do tempo.
Elaborar unha planificación factible e
satisfactoria do tempo propio.
E para facelo como mulleres?
Aconstruciónsocialdadesigualdade
Pensar o mundo desde a
sostenibilidade
O sostemento da vida no centro
dos problemas económicos.
Ampliar o concepto de
economía.
Recoñecer o xénero como unha
estrutura que organiza o
sistema económico.
A crise é estrutural.
Alonxar os coidados da lóxica
do capital.
Simplificar o discurso
económico
Veredes o
día que
fagamos
unha folga
xeral...
Aconstruciónsocialdadesigualdade

More Related Content

Viewers also liked

Creating Valuable Relationships
Creating Valuable RelationshipsCreating Valuable Relationships
Creating Valuable RelationshipsGiovanni Dubois
 
Don't smoke
Don't smokeDon't smoke
Don't smoke479713
 
презентация метод радиочастотная денервация
презентация метод радиочастотная денервацияпрезентация метод радиочастотная денервация
презентация метод радиочастотная денервацияvalerasuccess
 
Juvenal blanco, powerpoint3
Juvenal blanco, powerpoint3Juvenal blanco, powerpoint3
Juvenal blanco, powerpoint3juve1995
 
Summary of responses - A Survey About Cannabis - RAW DATA
Summary of responses - A Survey About Cannabis - RAW DATASummary of responses - A Survey About Cannabis - RAW DATA
Summary of responses - A Survey About Cannabis - RAW DATAGrafx.one
 
Rassegna Stampa - Feb/Ott 2013
Rassegna Stampa - Feb/Ott 2013Rassegna Stampa - Feb/Ott 2013
Rassegna Stampa - Feb/Ott 2013macnil
 
Howdidyouknow
HowdidyouknowHowdidyouknow
Howdidyouknowyyrch
 
Las profesiones
Las profesionesLas profesiones
Las profesionesbuinchi
 
Course 14-days-14-march-2013
Course 14-days-14-march-2013Course 14-days-14-march-2013
Course 14-days-14-march-2013Galina Perova
 
Shock a thon_2015_yuzutter_151004
Shock a thon_2015_yuzutter_151004Shock a thon_2015_yuzutter_151004
Shock a thon_2015_yuzutter_151004Yuichi Kurihara
 
Review and planning meeting
Review and planning meeting Review and planning meeting
Review and planning meeting Faisal Rasheed
 
Indo - German CC - Life skills - impact
Indo - German CC - Life skills - impactIndo - German CC - Life skills - impact
Indo - German CC - Life skills - impactMadhuri Lele
 

Viewers also liked (17)

Creating Valuable Relationships
Creating Valuable RelationshipsCreating Valuable Relationships
Creating Valuable Relationships
 
Don't smoke
Don't smokeDon't smoke
Don't smoke
 
Training
TrainingTraining
Training
 
Final Plan
Final PlanFinal Plan
Final Plan
 
презентация метод радиочастотная денервация
презентация метод радиочастотная денервацияпрезентация метод радиочастотная денервация
презентация метод радиочастотная денервация
 
Flat plans
Flat plansFlat plans
Flat plans
 
Juvenal blanco, powerpoint3
Juvenal blanco, powerpoint3Juvenal blanco, powerpoint3
Juvenal blanco, powerpoint3
 
Summary of responses - A Survey About Cannabis - RAW DATA
Summary of responses - A Survey About Cannabis - RAW DATASummary of responses - A Survey About Cannabis - RAW DATA
Summary of responses - A Survey About Cannabis - RAW DATA
 
Rassegna Stampa - Feb/Ott 2013
Rassegna Stampa - Feb/Ott 2013Rassegna Stampa - Feb/Ott 2013
Rassegna Stampa - Feb/Ott 2013
 
Howdidyouknow
HowdidyouknowHowdidyouknow
Howdidyouknow
 
Las profesiones
Las profesionesLas profesiones
Las profesiones
 
Course 14-days-14-march-2013
Course 14-days-14-march-2013Course 14-days-14-march-2013
Course 14-days-14-march-2013
 
Shock a thon_2015_yuzutter_151004
Shock a thon_2015_yuzutter_151004Shock a thon_2015_yuzutter_151004
Shock a thon_2015_yuzutter_151004
 
Review and planning meeting
Review and planning meeting Review and planning meeting
Review and planning meeting
 
Integration using web services
Integration using web servicesIntegration using web services
Integration using web services
 
IBM: Redefining Value in Healthcare
IBM: Redefining Value in HealthcareIBM: Redefining Value in Healthcare
IBM: Redefining Value in Healthcare
 
Indo - German CC - Life skills - impact
Indo - German CC - Life skills - impactIndo - German CC - Life skills - impact
Indo - German CC - Life skills - impact
 

Similar to Participación política e social 2

Tema 2 espazo público e privado
Tema 2 espazo público e privadoTema 2 espazo público e privado
Tema 2 espazo público e privadomarcendon
 
O traballo. análise da situación socioeconómica das mulleres
O traballo. análise da situación socioeconómica das mulleresO traballo. análise da situación socioeconómica das mulleres
O traballo. análise da situación socioeconómica das mulleresmarcendon
 
Tema 1. Desmontando o sistema sexo-xénero
Tema 1. Desmontando o sistema sexo-xéneroTema 1. Desmontando o sistema sexo-xénero
Tema 1. Desmontando o sistema sexo-xéneromarcendon
 
Marxinadas. A exclusión social dende unha perspectiva de xénero
Marxinadas. A exclusión social dende unha perspectiva de xéneroMarxinadas. A exclusión social dende unha perspectiva de xénero
Marxinadas. A exclusión social dende unha perspectiva de xéneroAsociación Lazos Pro Solidariedade
 
Repaso tema 1
Repaso tema 1Repaso tema 1
Repaso tema 1marcendon
 
Linguaxe sexista
Linguaxe sexistaLinguaxe sexista
Linguaxe sexistamarcendon
 
Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidades
Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidadesConceptos básicos en torno á igualdade de oportunidades
Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidadesmarcendon
 
Participación política 3
Participación política 3Participación política 3
Participación política 3marcendon
 
Conceptos básicos
Conceptos básicosConceptos básicos
Conceptos básicosmarcendon
 
Ser solidario. antonio gonzález
Ser solidario. antonio gonzálezSer solidario. antonio gonzález
Ser solidario. antonio gonzálezsatelite1
 
Tema 1-Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidades
Tema 1-Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidadesTema 1-Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidades
Tema 1-Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidadesmarcendon
 
Igualdade de xénero. Materia de libre configuración autonómica [DOG nº 174 - ...
Igualdade de xénero. Materia de libre configuración autonómica [DOG nº 174 - ...Igualdade de xénero. Materia de libre configuración autonómica [DOG nº 174 - ...
Igualdade de xénero. Materia de libre configuración autonómica [DOG nº 174 - ...esthermatomendez
 
Conceptos básicos (2)
Conceptos básicos (2)Conceptos básicos (2)
Conceptos básicos (2)marcendon
 

Similar to Participación política e social 2 (20)

Tema 2 espazo público e privado
Tema 2 espazo público e privadoTema 2 espazo público e privado
Tema 2 espazo público e privado
 
O traballo. análise da situación socioeconómica das mulleres
O traballo. análise da situación socioeconómica das mulleresO traballo. análise da situación socioeconómica das mulleres
O traballo. análise da situación socioeconómica das mulleres
 
Tema 1. Desmontando o sistema sexo-xénero
Tema 1. Desmontando o sistema sexo-xéneroTema 1. Desmontando o sistema sexo-xénero
Tema 1. Desmontando o sistema sexo-xénero
 
Marxinadas. A exclusión social dende unha perspectiva de xénero
Marxinadas. A exclusión social dende unha perspectiva de xéneroMarxinadas. A exclusión social dende unha perspectiva de xénero
Marxinadas. A exclusión social dende unha perspectiva de xénero
 
Repaso tema 1
Repaso tema 1Repaso tema 1
Repaso tema 1
 
Plan proxecta365 días
Plan proxecta365 díasPlan proxecta365 días
Plan proxecta365 días
 
Linguaxe sexista
Linguaxe sexistaLinguaxe sexista
Linguaxe sexista
 
Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidades
Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidadesConceptos básicos en torno á igualdade de oportunidades
Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidades
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)
 
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)
 
Guía de coeducación gallego
Guía de coeducación gallegoGuía de coeducación gallego
Guía de coeducación gallego
 
Participación política 3
Participación política 3Participación política 3
Participación política 3
 
Obxectivo igualdade 2
Obxectivo igualdade 2Obxectivo igualdade 2
Obxectivo igualdade 2
 
Equidade de xénero 3º eso
Equidade de xénero 3º esoEquidade de xénero 3º eso
Equidade de xénero 3º eso
 
Conceptos básicos
Conceptos básicosConceptos básicos
Conceptos básicos
 
Ser solidario. antonio gonzález
Ser solidario. antonio gonzálezSer solidario. antonio gonzález
Ser solidario. antonio gonzález
 
Tema 1-Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidades
Tema 1-Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidadesTema 1-Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidades
Tema 1-Conceptos básicos en torno á igualdade de oportunidades
 
Igualdade de xénero. Materia de libre configuración autonómica [DOG nº 174 - ...
Igualdade de xénero. Materia de libre configuración autonómica [DOG nº 174 - ...Igualdade de xénero. Materia de libre configuración autonómica [DOG nº 174 - ...
Igualdade de xénero. Materia de libre configuración autonómica [DOG nº 174 - ...
 
Conceptos básicos (2)
Conceptos básicos (2)Conceptos básicos (2)
Conceptos básicos (2)
 

More from marcendon

Como o feminismo nos segue a cambiar a vida
Como o feminismo nos segue a cambiar a vidaComo o feminismo nos segue a cambiar a vida
Como o feminismo nos segue a cambiar a vidamarcendon
 
A orde de xénero
A orde de xéneroA orde de xénero
A orde de xéneromarcendon
 
Breve historia dos feminismos occidentais
Breve historia dos feminismos occidentaisBreve historia dos feminismos occidentais
Breve historia dos feminismos occidentaismarcendon
 
O sexo cru e o xénero cocido
O sexo cru e o xénero cocidoO sexo cru e o xénero cocido
O sexo cru e o xénero cocidomarcendon
 
Autonomía e promoción das relacións de igualdade
Autonomía e promoción das relacións de igualdadeAutonomía e promoción das relacións de igualdade
Autonomía e promoción das relacións de igualdademarcendon
 
A socialización diferencial
A socialización diferencialA socialización diferencial
A socialización diferencialmarcendon
 
Todas somos superheroínas?
Todas somos superheroínas?Todas somos superheroínas?
Todas somos superheroínas?marcendon
 
Modelos de mulleres e homes
Modelos de mulleres e homesModelos de mulleres e homes
Modelos de mulleres e homesmarcendon
 
Que sabemos dos dereitos das mulleres
Que sabemos dos dereitos das mulleresQue sabemos dos dereitos das mulleres
Que sabemos dos dereitos das mulleresmarcendon
 
Tema 3 Autonomía e promoción das relacións de igualdade
Tema 3 Autonomía e promoción das relacións de igualdadeTema 3 Autonomía e promoción das relacións de igualdade
Tema 3 Autonomía e promoción das relacións de igualdademarcendon
 
Abrazo armado pola igualdade
Abrazo armado pola igualdadeAbrazo armado pola igualdade
Abrazo armado pola igualdademarcendon
 
Espazos de igualdade`. Paisaxes de liberdade
Espazos de igualdade`. Paisaxes de liberdadeEspazos de igualdade`. Paisaxes de liberdade
Espazos de igualdade`. Paisaxes de liberdademarcendon
 
Tema 2. Detección, sensibilización e respostas contra o machismo
Tema 2. Detección, sensibilización e respostas contra o machismoTema 2. Detección, sensibilización e respostas contra o machismo
Tema 2. Detección, sensibilización e respostas contra o machismomarcendon
 
O persoal é político
O persoal é políticoO persoal é político
O persoal é políticomarcendon
 
Memes analóxicos
Memes analóxicosMemes analóxicos
Memes analóxicosmarcendon
 
As persoas temos dereito a
As persoas temos dereito aAs persoas temos dereito a
As persoas temos dereito amarcendon
 
Que é violencia
Que é violenciaQue é violencia
Que é violenciamarcendon
 
Bo trato e mal trato
Bo trato e mal tratoBo trato e mal trato
Bo trato e mal tratomarcendon
 
A situación de mulleres e homes na u vigo
A situación de mulleres e homes na u vigoA situación de mulleres e homes na u vigo
A situación de mulleres e homes na u vigomarcendon
 

More from marcendon (20)

Como o feminismo nos segue a cambiar a vida
Como o feminismo nos segue a cambiar a vidaComo o feminismo nos segue a cambiar a vida
Como o feminismo nos segue a cambiar a vida
 
A orde de xénero
A orde de xéneroA orde de xénero
A orde de xénero
 
Breve historia dos feminismos occidentais
Breve historia dos feminismos occidentaisBreve historia dos feminismos occidentais
Breve historia dos feminismos occidentais
 
O sexo cru e o xénero cocido
O sexo cru e o xénero cocidoO sexo cru e o xénero cocido
O sexo cru e o xénero cocido
 
Autonomía e promoción das relacións de igualdade
Autonomía e promoción das relacións de igualdadeAutonomía e promoción das relacións de igualdade
Autonomía e promoción das relacións de igualdade
 
A socialización diferencial
A socialización diferencialA socialización diferencial
A socialización diferencial
 
Todas somos superheroínas?
Todas somos superheroínas?Todas somos superheroínas?
Todas somos superheroínas?
 
Modelos de mulleres e homes
Modelos de mulleres e homesModelos de mulleres e homes
Modelos de mulleres e homes
 
Que sabemos dos dereitos das mulleres
Que sabemos dos dereitos das mulleresQue sabemos dos dereitos das mulleres
Que sabemos dos dereitos das mulleres
 
Tema 3 Autonomía e promoción das relacións de igualdade
Tema 3 Autonomía e promoción das relacións de igualdadeTema 3 Autonomía e promoción das relacións de igualdade
Tema 3 Autonomía e promoción das relacións de igualdade
 
Abrazo armado pola igualdade
Abrazo armado pola igualdadeAbrazo armado pola igualdade
Abrazo armado pola igualdade
 
Espazos de igualdade`. Paisaxes de liberdade
Espazos de igualdade`. Paisaxes de liberdadeEspazos de igualdade`. Paisaxes de liberdade
Espazos de igualdade`. Paisaxes de liberdade
 
Tema 2. Detección, sensibilización e respostas contra o machismo
Tema 2. Detección, sensibilización e respostas contra o machismoTema 2. Detección, sensibilización e respostas contra o machismo
Tema 2. Detección, sensibilización e respostas contra o machismo
 
O persoal é político
O persoal é políticoO persoal é político
O persoal é político
 
Memes analóxicos
Memes analóxicosMemes analóxicos
Memes analóxicos
 
As persoas temos dereito a
As persoas temos dereito aAs persoas temos dereito a
As persoas temos dereito a
 
Que é violencia
Que é violenciaQue é violencia
Que é violencia
 
Bo trato e mal trato
Bo trato e mal tratoBo trato e mal trato
Bo trato e mal trato
 
A situación de mulleres e homes na u vigo
A situación de mulleres e homes na u vigoA situación de mulleres e homes na u vigo
A situación de mulleres e homes na u vigo
 
World café
World caféWorld café
World café
 

Participación política e social 2

  • 1. Igualdade e xénero Conceptos básicos Mar F. Cendón Módulo de igualdade de oportunidades para persoal da Deputación de Pontevedra. Pontevedra, maio de 2016.
  • 2. Participación política e social das mulleres Igualdade de oportunidades? Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 3. Traballarenespazosdeigualdade E na administración pública, como definirías, desde a perspectiva de xénero, a situación de homes e mulleres neste ámbito? Cres que existe unha situación de igualdade? Por que? Cales consideras que son os sectores máis igualitarios? E os menos? Por que? Que implicacións ten isto?
  • 4. Agora que coñeces os conceptos define, coas túas propias palabras ou a través dalgún exemplo, os seguintes conceptos: - Androcentrismo - Machismo - Segregación horizontal - Segregación vertical - Sectores feminizados - Teito de cristal - Chan pegañento - Fenda salarial Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 5. Androcentrismo É a visión do mundo que sitúa ao home branco heterosexual e sen diversidade como centro de todas as cousas. Esta concepción da realidade parte da idea de que a mirada masculina é a única posible e universal, polo que se xeneraliza para toda a humanidade, sexan homes ou mulleres. O androcentrismo conleva a invisibilidade das mulleres e do seu mundo, a negación dunha mirada feminina e a ocultación das achegas realizadas polas mulleres. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 6. Machismo «É unha actitude de prepotencia con respecto as mulleres. O sexismo non é tan evidente. É un comportamento individual ou colectivo que despreza a un sexo en virtude da súa bioloxía, perpetúa a dominación dos homes e a subordinación das mulleres» Eulalia Pérez Sedeño. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 7. Feminismo É un movimento social e político que se inicia formalmente a finais do século XVIII -sen adoptar aínda esta denominación- e que supón a toma de conciencia das mulleres como grupo ou colectivo humano, da opresión, dominación, e explotación de que foron e son obxecto por parte do colectivo de homes no seno do patriarcado baixo as súas distintas fases históricas de modelo de produción, o cal as move á acción para a liberación do seu sexo con todas as transformacións da sociedade que isto requira. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 8. Segregación horizontal Concentración do número de mulleres e/ou de homes en sectores e empregos específicos. É o que coñecemos por «traballos típicamente femininos» (secretarias, enfermeiras, mestras…etc) e «traballos tipicamente masculinos» (mecánicos, condutores, albaneis, enxeñeiros…etc). Esta división ten un valor social desigual. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 9. Segregación vertical Desigual proporción de mulleres e homes na escala xerárquica de todos os sectores de emprego. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 10. Sectores feminizados Aqueles nos que a porcentaxe de mulleres supera nun 15 % á porcentaxe de mulleres no emprego total. • Servizos de proximidade. • Administración pública. • Sanidade. • Educación. • Servizos. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 12. Aconstruciónsocialdadesigualdade Teito de cristal Barreira invisible que resulta dun complexo entramado de estruturas nas organizacións xestionadas polos homes, que impide veladamente ás mulleres o acceso a postos de responsabilidade. Fai referencia ás dificultades que a miúdo atopan as mulleres, polo xeral no mercado laboral, para desenvolver plenamente as súas capacidades, dificultades vinculadas a estereotipos e prexuízos acerca dos roles de xénero. Refírese ás formas de discriminación indirecta que obstaculizan a promoción das mujeres.
  • 13. Discriminación por razón de sexo (ou directa) A situación en que se atopa unha persoa que sexa, fose ou puidese se tratada, en atención ao seu sexo, de xeito menos favorable que outra en situación comparable. [Artigo 6.1 da LOIEHM]. 13 Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 14. Discriminación por razón de xénero (ou indirecta) Situación en que unha disposición, criterio ou práctica aparentemente neutros pon a persoas dun sexo en desvantaxe particular con respecto a persoas do outro, salvo que a devandita disposición, criterio ou práctica se poidan xustificar obxectivamente en atención a unha finalidade lexítima e que os medios para alcanzar esta finalidade sexan necesario e axeitados. [Artigo 6.2 da LOIEHM]. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 15. 15 A proposta aprobouse por dezaoito votos a favor, un en contra e unha abstención. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 16. Chan pegañento Traballo maternal, traballo conxugal e traballo doméstico que se converten nun «adhesivo» para as mulleres, dificultando a súa carreira laboral. O enfrontamento, a rebelión e a ruptura non sempre son posibles e crean situacións emocionais e familiares conflitivas. 16 Yang Liu: Man Meets Woman; Multitasking Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 17. Fenda de xénero É a diferenza entre as taxas masculina e feminina na categoría dunha variable producida pola desigualdade de xénero. As máis coñecidas son a salaria e a dixital. Fenda dixital Diferenza no acceso e no uso das tecnoloxías da información. Fálase de 1ª fenda dixital cando se trata do acceso, 2ª fenda dixital cando se analiza o uso e a intensidade das TIC e de 3ª fenda dixital cando nos referimos a aspectos máis cualitativos como son o uso diferencial de servizos avanzados. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 18. Fenda salarial: Diferenza relativa que existe na medida dos ingresos brutos por hora, de mulleres e homes, en todos os sectores da economía. Está causada por diferentes motivos como a discriminación directa, a infravaloración do traballo das mulleres, a segregación no mercado laboral, os tipos de xornada e de contrato diferenciados, os complementos salariais etc. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 19. En resumo: As mulleres desde o inicio dos tempos traballamos dentro e fóra do fogar (realidade invisibilizada). As mulleres estamos integradas no mercado laboral pero seguimos mantendo o rol de coidadoras. A situación das mulleres non resulta equitativa dentro do mercado laboral. Existe unha triple axenda das mulleres: vida laboral, vida familiar e vida social/persoal. Conciliáción con «M» de muller. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 23. Conciliación A expresión conciliación da vida laboral e familiar fai referencia á necesidade de facer compatible o traballo remunerado co traballo doméstico e as responsabilidades familiares. + dispoñibilidade de tempo libre para o desenvolvemento persoal individual polo que o correcto sería falar de conciliación da vida persoal, familiar e laboral. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 24. Estratexias máis rendibles O traballo a tempo parcial, a axuda da rede familiar, a axuda doméstica remunerada, o reparto de responsabilidades entre as persoas que habitan o fogar, vivir cerca do traballo ou do colexio das fillas e fillos, o horario de traballo e os servizos que ofrecen os centros escolares. (Fonte: Enquisa de usos do tempo) Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 25. Pensemos e cuantifiquemos • Fai unha táboa na que identifiques as principais tarefas que hai que levar a cabo para o desenvolvemento diario da túa casa. • Indica quen realiza cada tarefa no teu núcleo familiar e canto tempo, aproximadamente, implica esa tarefa diaria ou semanalmente. • A continuación outorgalle un valor monetario digno e xusto en función da tarefa. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 26. Fonte: INE Enquisa de emprego do tempo, 2009-2010 (últimos datos publicados). Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 27. Algúns datos: De xaneiro a xuño de 2009, a nivel estatal, a Seguridade Social xestionou 172.709 prestacións de maternidade. Deste total, 169.942 gozáronos integramente as nais e 2.767 foron compartidas. • Salvo as primeiras seis semanas, o pai ou outra proxenitora poden facer uso de parte ou de todo o permiso sempre que traballen as dúas persoas. Pódese gozar de forma simultánea ou sucesiva pero sempre de xeito ininterrumpido. Aconstruciónsocialdadesigualdade Nos casos de adopción e acollemento, o permiso distribuirase a opción das persoas interesadas sen exceder as 16 semanas. Durante ese período cobrarán o 100% da súa base reguladora por continxencias comúns (adoita ser o 100 /% do salario).
  • 28. Algúns datos: Durante o primeiro semestre de 2009 un total de 135.432 pais gozaron do permiso de paternidade de 15 días que establece a LOIEMH. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 29. Empresas e conciliación •Novartis •Sanitas •HP •IBM •Caja Madrid •Bayer Cultura do cumprimento por obxectivos (resultados) e non cumprimento presencial. Medidas como almorzos de traballo, enquisas periódicas de clima laboral, plans de conciliación interactivos e participados polo persoal. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 30. Corresponsabilidade É a distribución equilibrada no seno do fogar das tarefas domésticas, o coidado das persoas dependentes, os espazos de educación e traballo, permitindo a todas as persoas que comparten ese núcleo o libre e pleno desenvolvemento de opcións e intereses, mellorando a saúde física e psíquica das mulleres e contribuíndo a alcanzar unha situación de igualdade real e efectiva entre ambos sexos. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 31. O reparto de tarefas no espazo doméstico é unha das estratexias fundamentais para reequilibrar a participación de homes e mulleres na esfera do privado e o público. É necesario un cambio de mentalidade de mulleres e homes e unha implicación directa e profunda dos homes, xa que sen a súa participación responsable, non existe reparto equitativo de responsabilidades e tarefas. Ilustración de Marcio Abreu Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 32. A nosa forma de ocupar o tempo está condicionada por diversos factores culturais, sociais e económicos. • As necesidades de cada muller son distintas en relación á xestión do tempo persoal, pero existe unha problemática común a todas as mulleres ao redor de como organizamos o noso tempo e a valoración que temos do mesmo. Xestión do tempo Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 33. Pirámide de Maslow (A Theory of Human Motivation, 1943) Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 34. SER TER FACER ESTAR Subsistencia Protección Afecto Entendemento Participación Ocio Creación Identidade Liberdade Teoría das necesidades humanas de Manfred Max Neef As necesidades interrelacionanse e interactúan entre si nun movemento incesante Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 35. En resumo... • As necesidades humanas son de bens e servizos pero tamén de afectos e relacións xurdindo un conflito entre a dimensión obxectiva que satisfacemos na esfera pública e a dimensión subxectiva vinculada a aspectos afectivo- emocionais, moitos deles imposibles de mercantilizar Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 36. Xestión do tempo: tempo e xénero A falta de tempo preséntase como un obstáculo para a realización persoal que está nesgado polo xénero. O tempo requirido para a atención e control das responsabilidades familiares non está integrado nin computado nas estruturas socio-laborais. É un tempo «invisible», normalmente considerado tempo de ocio ou persoal. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 37. Implicacións • Polo xeral, as mulleres gozamos de menor tempo de ocio, menor tempo dedicado a nós, menos tempo para a formación e un maior desgaste físico e psíquico pola escasa compensación persoal. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 38. Obxectivos do uso social do tempo con perspectiva de xénero Eurodiputada Licia Ronzulli 1. Educar a nenas e nenos, persoas novas e adultas para que comportan, en condicións de igualdade, as responsablidades e tarefas do ámbito doméstico cambiando roles e estereotipos de xénero. 2. Capacitar os homes en tarefas domésticas e de coidados. 3. Visibilizar as achegas do traballo que se realiza no ámbito doméstico. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 39. 4. Potenciar unha conciliación corresponsable entre a vida persoal, familiar e laboral de mulleres e homes. 5. Adecuar e crear servizos públicos socio-comunitarios co fin de facilitar a conciliación. 6. Deseñar, organizar e xestionar o noso entorno (cidade, vila, barrio, aldea) para mellorar a accesibilidade e o goce Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 40. Algunas chaves para facelo de xeito individual • Eficacia: priorizar tarefas, ordenalas sacarlles o máximo partido e xestionar os nosos propios ladróns de tempo. • Estrés: Identificar, previr e xestionar. Conciliación e corresponsablidade Proactividade: non ir a remolque do tempo (PPP) • Crear e potenciasr espazos onde o tempo se xestione de xeito flexible. Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 41. Analizar a influencia do rol de xénero na ocupación do tempo. Ser consicientes dos efectos dunha inadecuada administración do tempo. Evidenciar o grao de satisfacción persoal na ocupación do tempo. Elaborar unha planificación factible e satisfactoria do tempo propio. E para facelo como mulleres? Aconstruciónsocialdadesigualdade
  • 42. Pensar o mundo desde a sostenibilidade O sostemento da vida no centro dos problemas económicos. Ampliar o concepto de economía. Recoñecer o xénero como unha estrutura que organiza o sistema económico. A crise é estrutural. Alonxar os coidados da lóxica do capital. Simplificar o discurso económico Veredes o día que fagamos unha folga xeral... Aconstruciónsocialdadesigualdade