2. Contenidos de trabajo
• Blogs: qué, para qué y cómo
• Un Blog en Blogguer
• Prácticas
• Wikis (a vista de wiki)
• Redes sociales y portables
3. Blogs educativos: para qué
• Fomentar el aprendizaje fuera y dentro del
aula
• Proporcionar materiales y recursos
complementarios
• Enlazar con páginas y recursos de interés
• Minimizar el uso de copias y soportes
• Fomentar la interacción y aportaciones de los
alumnos
4. Blogs educativos: para qué
• Nos obligan a sistematizar materiales y a
valorarlos críticamente
• Dan lugar a desarrollar aspectos que no
podemos abordar en el aula
• Si son participativos, aumentan la cohesión y
la motivación del grupo.
• Parte de nuestro Plan Personal de Aprendizaje
(PLE)
5. Creación de un Blog en Blogger
• A partir de nuestra cuenta de Google
• Totalmente gratuito y muy intuitivo
• Podemos incrustar toda clase de elementos,
siendo un compendio de las opciones y
servicios Web 20
• http://pruebaeoimiranda.blogspot.com.es/
6. Blog en Blogger: importante
• No tenemos el control
• Atención al contrato de uso
• Publicidad y riesgo de hackeos de terceros
• Copyright
• Opción posible para iniciativas personales
• NO aconsejable para centros (mejor la
plataforma institucional)
8. Redes sociales
• Compartir información, contenidos y enlaces
mediante la comunicación entre usuarios con
intereses y perfiles comunes.
Facebook, Twitter y Google+.
• Cada una de ellas tiene sus propias normas de
uso y estilo e incluso un lenguaje propio
9. Twitter
• Tradicionalmente, para “frikis”. Hay nuevos usos
• Lenguaje y maneras “crípticas”
• Gran cantidad de usuarios, rapidez y frescura
• Breve por exigencia (140 caracteres)
• Ubicuidad y rapidez de uso
• Superficialidad y carácter efímero
Posibles usos 1 y 2
10. Descarga de Portables
• Portable Apps:
– http://portableapps.com/
• Buscar en Google “portable” o
“descarga portable”