SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Game over,
                 insert safety




Espai Tecnològic – Punt Òmnia
     Casal dels Infants ASB
CEIP Milà i Fontanals       Espai Tecnològic – Marc Pascual
Game over, Insert safety




          Que fan els nens i les nenes
         quan es connecten a Internet?
CEIP Milà i Fontanals                                  Espai Tecnològic – Marc Pascual
Game over, Insert safety




    Es connecten amb la proposició / preposició


      a...           (l'escola, la biblioteca, casa, el carrer, el
                     locutori...)


      per... (xatejar, comunicar-me amb amics, jugar divertir-
                     me, fer el deures, copiar, no ser jo mateix,
                     conèixer gent, distreure'm...)


      amb... (el pc, el portàtil, el mòbil, la tablet...)
CEIP Milà i Fontanals               Espai Tecnològic – Marc Pascual
Game over, Insert safety




                       Dubtes   Beneficis


                     Desitjos   Riscos
CEIP Milà i Fontanals                   Espai Tecnològic – Marc Pascual
Game over, Insert safety




                           Internet amb seny
CEIP Milà i Fontanals                         Espai Tecnològic – Marc Pascual
Game over, Insert safety




    Internet ens beneficia quan...

     Puc consultar més informació
     Puc desenvolupar la meva creativitat
     Puc comunicar-me amb la gent
     fàcilment
     Puc treballar a distància
     Sòc responsable i em ser protegir o
     posar límits
     Soc conscient dels seus riscos
     Puc accedir a tot tipus de continguts,
     per divertir-me o aprendre
     gratuïtament.
CEIP Milà i Fontanals              Espai Tecnològic – Marc Pascual
Game over, Insert safety




                           CAS 1
CEIP Milà i Fontanals                        Espai Tecnològic – Marc Pascual
Game over, Insert safety




   Internet pot ser un risc quan...

     Quan no tinc un adult que m'ajudi
     Quan no contrastem la informació o
     no sabem per on començar
     Quan faig un ús exagerat i deixo de
     fer els deures o jugar amb els amics.
     Quan només el faig servir per a una
     cosa.
     Si no podem prescindir d'ell.
     Quan desconec que fan o deixen de
     fer els més fills / es.
     Quan em fa sentir incomode
     Quan em canvia l'humor
CEIP Milà i Fontanals              Espai Tecnològic – Marc Pascual
Game over, Insert safety




                           CAS 2
CEIP Milà i Fontanals                          Espai Tecnològic – Marc Pascual
Game over, Insert safety




   Internet pot ser un risc quan...

     Comparteixo informació personal
     amb amb desconeguts
     Descarrego continguts
     Quan el faig servir per riurem
     d'altres, o es riuen de mi a la xarxa –
     Bullying.
     Quan no percebem el risc potencial
     Quan m'exposo a malmetre el meu
     ordinador, per no comprendre els
     missatges que em dóna el PC
     Quan he de mentir per poder ser-hi
CEIP Milà i Fontanals              Espai Tecnològic – Marc Pascual
Game over, Insert safety




                           CAS 3
CEIP Milà i Fontanals                            Espai Tecnològic – Marc Pascual
Game over, Insert safety




   Els nens i les nens són nadius digitals, per tant...

     Cal que pactin normes amb els pares
     Han de conèixer els riscos per poder-los
     identificar quan els vegin.
     Han de poder confiar dels adults i sentir
     que confien d'ells.
     S'ha de promoure la seva creativitat,
     ensenyant-los nous recursos.
     Han de respectar que la vida té etapes
     Comprendre que els amics invisibles,
     no són amics
     Ser responsables del que fan i
     respectar als altres
     Han d'aprendre a demanar ajudar i a
     posar límits a les coses.
CEIP Milà i Fontanals                        Espai Tecnològic – Marc Pascual
Game over, Insert safety




                             Ready?
                           Push any key to start
Gracies

More Related Content

What's hot (19)

Ciberbullying
CiberbullyingCiberbullying
Ciberbullying
 
Ciberassetjament acabat
Ciberassetjament acabatCiberassetjament acabat
Ciberassetjament acabat
 
Adolescents i Xarxes Socials a la consulta de pediatria. 2019
Adolescents i Xarxes Socials a la consulta de pediatria. 2019Adolescents i Xarxes Socials a la consulta de pediatria. 2019
Adolescents i Xarxes Socials a la consulta de pediatria. 2019
 
EL CIBERASSETJAMENT
EL CIBERASSETJAMENTEL CIBERASSETJAMENT
EL CIBERASSETJAMENT
 
Com acompanyar els nostres fills per una internet
Com acompanyar els nostres fills per una internetCom acompanyar els nostres fills per una internet
Com acompanyar els nostres fills per una internet
 
Taller pares sessio 2
Taller pares sessio 2Taller pares sessio 2
Taller pares sessio 2
 
Ciberassatjament
CiberassatjamentCiberassatjament
Ciberassatjament
 
Seguretat a Internet
Seguretat a InternetSeguretat a Internet
Seguretat a Internet
 
Adolescents i xarxes socials
Adolescents i xarxes socialsAdolescents i xarxes socials
Adolescents i xarxes socials
 
Consells seguretat internet_2011
Consells seguretat internet_2011Consells seguretat internet_2011
Consells seguretat internet_2011
 
Gespoin v2
Gespoin v2Gespoin v2
Gespoin v2
 
Ciberassetjament
CiberassetjamentCiberassetjament
Ciberassetjament
 
Tic i adolescència
Tic i adolescènciaTic i adolescència
Tic i adolescència
 
Versió reduida big data Liliana_arroyo
Versió reduida big data Liliana_arroyoVersió reduida big data Liliana_arroyo
Versió reduida big data Liliana_arroyo
 
Ciberassatjament power
Ciberassatjament powerCiberassatjament power
Ciberassatjament power
 
Assatjament, no, gràcies!
Assatjament, no, gràcies!Assatjament, no, gràcies!
Assatjament, no, gràcies!
 
Internet segura
Internet seguraInternet segura
Internet segura
 
Internet segura
Internet seguraInternet segura
Internet segura
 
Internet Segura
Internet SeguraInternet Segura
Internet Segura
 

Viewers also liked

Questionnaire
QuestionnaireQuestionnaire
Questionnairebankiiee
 
Les fails médias sociaux de l'année 2013
Les fails médias sociaux de l'année 2013Les fails médias sociaux de l'année 2013
Les fails médias sociaux de l'année 2013Athomedia
 
L’exécution
L’exécutionL’exécution
L’exécutionlarissa_dz
 
Tic Ventajas E Inconvenientes Fin
Tic Ventajas E Inconvenientes FinTic Ventajas E Inconvenientes Fin
Tic Ventajas E Inconvenientes FinDnis.rmcf
 
Lesiones que afectan a las articulaciones
Lesiones que afectan a las articulacionesLesiones que afectan a las articulaciones
Lesiones que afectan a las articulacionesIES Montes de Toledo
 
Orfeo. La Odisea. Alina Motrescu
Orfeo. La Odisea. Alina MotrescuOrfeo. La Odisea. Alina Motrescu
Orfeo. La Odisea. Alina Motrescurufasanchez
 
Planète PME 2012 - Discours de Mr. Pierre Moscovici
Planète PME 2012 - Discours de Mr. Pierre MoscoviciPlanète PME 2012 - Discours de Mr. Pierre Moscovici
Planète PME 2012 - Discours de Mr. Pierre MoscoviciPlanète Pme
 
Cómo acceder a la plataforma Aula XXI
Cómo acceder a la plataforma Aula XXICómo acceder a la plataforma Aula XXI
Cómo acceder a la plataforma Aula XXIjuanjoreverte
 
ESM-A - Web Analytics - 2010-2011
ESM-A - Web Analytics - 2010-2011ESM-A - Web Analytics - 2010-2011
ESM-A - Web Analytics - 2010-2011legayv
 
14 vem6 i-e 14 distribution numérique et multicanal des loisirs
14 vem6 i-e 14 distribution numérique et multicanal des loisirs14 vem6 i-e 14 distribution numérique et multicanal des loisirs
14 vem6 i-e 14 distribution numérique et multicanal des loisirsSalon e-tourisme #VeM
 
Les villages de France les plus romantiques
Les villages de France les plus romantiquesLes villages de France les plus romantiques
Les villages de France les plus romantiquesSaqqarah 31
 
Présentation du curriculum de Joël Chavas (français)
Présentation du curriculum de Joël Chavas (français)Présentation du curriculum de Joël Chavas (français)
Présentation du curriculum de Joël Chavas (français)JoelChavas
 
RSLN #5 - La santé du futur
RSLN #5 - La santé du futurRSLN #5 - La santé du futur
RSLN #5 - La santé du futurRSLN mag
 

Viewers also liked (20)

Bercy grands hommes jep 2011
Bercy grands hommes jep 2011Bercy grands hommes jep 2011
Bercy grands hommes jep 2011
 
CanaDon Faites un don sur mesure
CanaDon Faites un don sur mesureCanaDon Faites un don sur mesure
CanaDon Faites un don sur mesure
 
Questionnaire
QuestionnaireQuestionnaire
Questionnaire
 
Les fails médias sociaux de l'année 2013
Les fails médias sociaux de l'année 2013Les fails médias sociaux de l'année 2013
Les fails médias sociaux de l'année 2013
 
L’exécution
L’exécutionL’exécution
L’exécution
 
Tic Ventajas E Inconvenientes Fin
Tic Ventajas E Inconvenientes FinTic Ventajas E Inconvenientes Fin
Tic Ventajas E Inconvenientes Fin
 
Lesiones que afectan a las articulaciones
Lesiones que afectan a las articulacionesLesiones que afectan a las articulaciones
Lesiones que afectan a las articulaciones
 
Orfeo. La Odisea. Alina Motrescu
Orfeo. La Odisea. Alina MotrescuOrfeo. La Odisea. Alina Motrescu
Orfeo. La Odisea. Alina Motrescu
 
Eco conception
Eco conceptionEco conception
Eco conception
 
Planète PME 2012 - Discours de Mr. Pierre Moscovici
Planète PME 2012 - Discours de Mr. Pierre MoscoviciPlanète PME 2012 - Discours de Mr. Pierre Moscovici
Planète PME 2012 - Discours de Mr. Pierre Moscovici
 
Cómo acceder a la plataforma Aula XXI
Cómo acceder a la plataforma Aula XXICómo acceder a la plataforma Aula XXI
Cómo acceder a la plataforma Aula XXI
 
ESM-A - Web Analytics - 2010-2011
ESM-A - Web Analytics - 2010-2011ESM-A - Web Analytics - 2010-2011
ESM-A - Web Analytics - 2010-2011
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
 
14 vem6 i-e 14 distribution numérique et multicanal des loisirs
14 vem6 i-e 14 distribution numérique et multicanal des loisirs14 vem6 i-e 14 distribution numérique et multicanal des loisirs
14 vem6 i-e 14 distribution numérique et multicanal des loisirs
 
Les villages de France les plus romantiques
Les villages de France les plus romantiquesLes villages de France les plus romantiques
Les villages de France les plus romantiques
 
Présentation du curriculum de Joël Chavas (français)
Présentation du curriculum de Joël Chavas (français)Présentation du curriculum de Joël Chavas (français)
Présentation du curriculum de Joël Chavas (français)
 
Iniciación al uso de la bb trabajo social
Iniciación al uso de la bb  trabajo socialIniciación al uso de la bb  trabajo social
Iniciación al uso de la bb trabajo social
 
Proyecto mochilas
Proyecto mochilasProyecto mochilas
Proyecto mochilas
 
Climas elementos
Climas elementosClimas elementos
Climas elementos
 
RSLN #5 - La santé du futur
RSLN #5 - La santé du futurRSLN #5 - La santé du futur
RSLN #5 - La santé du futur
 

Similar to Game over, insert safety

Parlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de Centelles
Parlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de CentellesParlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de Centelles
Parlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de CentellesJordi Bernabeu Farrús
 
Avantatges i perills de les pantalles
Avantatges i perills de les pantallesAvantatges i perills de les pantalles
Avantatges i perills de les pantallesPERE MARQUES
 
Xarxes socials i infancia
Xarxes socials i infancia Xarxes socials i infancia
Xarxes socials i infancia Imma Marín
 
tics per a pares
tics per a parestics per a pares
tics per a paresPedro
 
Infants a la xarxa, nadius digitals?
Infants a la xarxa, nadius digitals?Infants a la xarxa, nadius digitals?
Infants a la xarxa, nadius digitals?Joan Mayans
 
Jornades Educació en Pantalles
Jornades Educació en PantallesJornades Educació en Pantalles
Jornades Educació en PantallesAndreu Rabassa
 
Algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescents
Algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescentsAlgunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescents
Algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescentsJordi Bernabeu Farrús
 
Educarenlaciutadaniadigital
EducarenlaciutadaniadigitalEducarenlaciutadaniadigital
EducarenlaciutadaniadigitalAjo Monzó
 
Educació digital - Guia didàctica
Educació digital - Guia didàcticaEducació digital - Guia didàctica
Educació digital - Guia didàcticacflorit
 
Educació del ratolí: naveguem segurs per a la internet
Educació del ratolí: naveguem segurs per a la internetEducació del ratolí: naveguem segurs per a la internet
Educació del ratolí: naveguem segurs per a la interneteducation
 
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors internsDE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors internsLaura Rosillo Cascante
 
Pròleg de Carles Capdevila
Pròleg de Carles CapdevilaPròleg de Carles Capdevila
Pròleg de Carles CapdevilaJordi Jubany
 
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?Pediatriadeponent
 
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir?Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir?Margaret Creus
 
Xarxes socials
Xarxes socialsXarxes socials
Xarxes socialsjesteveg
 

Similar to Game over, insert safety (20)

Parlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de Centelles
Parlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de CentellesParlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de Centelles
Parlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de Centelles
 
Avantatges i perills de les pantalles
Avantatges i perills de les pantallesAvantatges i perills de les pantalles
Avantatges i perills de les pantalles
 
Xarxes socials i infancia
Xarxes socials i infancia Xarxes socials i infancia
Xarxes socials i infancia
 
Jo, internet i tu?
Jo, internet i tu?Jo, internet i tu?
Jo, internet i tu?
 
tics per a pares
tics per a parestics per a pares
tics per a pares
 
Infants a la xarxa, nadius digitals?
Infants a la xarxa, nadius digitals?Infants a la xarxa, nadius digitals?
Infants a la xarxa, nadius digitals?
 
Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...
Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...
Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...
 
Jornades Educació en Pantalles
Jornades Educació en PantallesJornades Educació en Pantalles
Jornades Educació en Pantalles
 
Algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescents
Algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescentsAlgunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescents
Algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescents
 
Educarenlaciutadaniadigital
EducarenlaciutadaniadigitalEducarenlaciutadaniadigital
Educarenlaciutadaniadigital
 
Educació digital - Guia didàctica
Educació digital - Guia didàcticaEducació digital - Guia didàctica
Educació digital - Guia didàctica
 
Bcn ime guia-vdigital-ca
Bcn ime guia-vdigital-caBcn ime guia-vdigital-ca
Bcn ime guia-vdigital-ca
 
Educació del ratolí: naveguem segurs per a la internet
Educació del ratolí: naveguem segurs per a la internetEducació del ratolí: naveguem segurs per a la internet
Educació del ratolí: naveguem segurs per a la internet
 
Aula de la_salut_tecnologia i adolescència
Aula de la_salut_tecnologia i adolescènciaAula de la_salut_tecnologia i adolescència
Aula de la_salut_tecnologia i adolescència
 
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors internsDE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
 
Pròleg de Carles Capdevila
Pròleg de Carles CapdevilaPròleg de Carles Capdevila
Pròleg de Carles Capdevila
 
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
 
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir?Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir?
 
L’impacte d’internet i de les xarxes socials en infants i adolesc...
L’impacte d’internet i de les xarxes socials en infants i adolesc...L’impacte d’internet i de les xarxes socials en infants i adolesc...
L’impacte d’internet i de les xarxes socials en infants i adolesc...
 
Xarxes socials
Xarxes socialsXarxes socials
Xarxes socials
 

More from Marc Pascual Ruiz

More from Marc Pascual Ruiz (15)

Els polls
Els pollsEls polls
Els polls
 
It's free to enter, stay out can be expensive
It's free to enter, stay out can be expensiveIt's free to enter, stay out can be expensive
It's free to enter, stay out can be expensive
 
Mascara carnaval estel d'assis petits
Mascara carnaval estel d'assis petitsMascara carnaval estel d'assis petits
Mascara carnaval estel d'assis petits
 
Between stand by & switch on
Between stand by & switch onBetween stand by & switch on
Between stand by & switch on
 
Timisoara KC4All
Timisoara KC4AllTimisoara KC4All
Timisoara KC4All
 
Cartell festival joves en acció
Cartell festival joves en accióCartell festival joves en acció
Cartell festival joves en acció
 
Triangular bàsquet
Triangular bàsquet Triangular bàsquet
Triangular bàsquet
 
Baxillerat al IES Miquell Tarradell
Baxillerat al IES Miquell TarradellBaxillerat al IES Miquell Tarradell
Baxillerat al IES Miquell Tarradell
 
Pla de Formació Comunitària 2010
Pla de Formació Comunitària 2010Pla de Formació Comunitària 2010
Pla de Formació Comunitària 2010
 
Pla de Formació Comunitària 2010
Pla de Formació Comunitària 2010Pla de Formació Comunitària 2010
Pla de Formació Comunitària 2010
 
Presentació De Rava Ls
Presentació De Rava LsPresentació De Rava Ls
Presentació De Rava Ls
 
Crea El Teu Email
Crea El Teu EmailCrea El Teu Email
Crea El Teu Email
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Buscadors
BuscadorsBuscadors
Buscadors
 
Iniciació a l'us del PC
Iniciació a l'us del PCIniciació a l'us del PC
Iniciació a l'us del PC
 

Game over, insert safety

  • 1. Game over, insert safety Espai Tecnològic – Punt Òmnia Casal dels Infants ASB
  • 2. CEIP Milà i Fontanals Espai Tecnològic – Marc Pascual Game over, Insert safety Que fan els nens i les nenes quan es connecten a Internet?
  • 3. CEIP Milà i Fontanals Espai Tecnològic – Marc Pascual Game over, Insert safety Es connecten amb la proposició / preposició a... (l'escola, la biblioteca, casa, el carrer, el locutori...) per... (xatejar, comunicar-me amb amics, jugar divertir- me, fer el deures, copiar, no ser jo mateix, conèixer gent, distreure'm...) amb... (el pc, el portàtil, el mòbil, la tablet...)
  • 4. CEIP Milà i Fontanals Espai Tecnològic – Marc Pascual Game over, Insert safety Dubtes Beneficis Desitjos Riscos
  • 5. CEIP Milà i Fontanals Espai Tecnològic – Marc Pascual Game over, Insert safety Internet amb seny
  • 6. CEIP Milà i Fontanals Espai Tecnològic – Marc Pascual Game over, Insert safety Internet ens beneficia quan... Puc consultar més informació Puc desenvolupar la meva creativitat Puc comunicar-me amb la gent fàcilment Puc treballar a distància Sòc responsable i em ser protegir o posar límits Soc conscient dels seus riscos Puc accedir a tot tipus de continguts, per divertir-me o aprendre gratuïtament.
  • 7. CEIP Milà i Fontanals Espai Tecnològic – Marc Pascual Game over, Insert safety CAS 1
  • 8. CEIP Milà i Fontanals Espai Tecnològic – Marc Pascual Game over, Insert safety Internet pot ser un risc quan... Quan no tinc un adult que m'ajudi Quan no contrastem la informació o no sabem per on començar Quan faig un ús exagerat i deixo de fer els deures o jugar amb els amics. Quan només el faig servir per a una cosa. Si no podem prescindir d'ell. Quan desconec que fan o deixen de fer els més fills / es. Quan em fa sentir incomode Quan em canvia l'humor
  • 9. CEIP Milà i Fontanals Espai Tecnològic – Marc Pascual Game over, Insert safety CAS 2
  • 10. CEIP Milà i Fontanals Espai Tecnològic – Marc Pascual Game over, Insert safety Internet pot ser un risc quan... Comparteixo informació personal amb amb desconeguts Descarrego continguts Quan el faig servir per riurem d'altres, o es riuen de mi a la xarxa – Bullying. Quan no percebem el risc potencial Quan m'exposo a malmetre el meu ordinador, per no comprendre els missatges que em dóna el PC Quan he de mentir per poder ser-hi
  • 11. CEIP Milà i Fontanals Espai Tecnològic – Marc Pascual Game over, Insert safety CAS 3
  • 12. CEIP Milà i Fontanals Espai Tecnològic – Marc Pascual Game over, Insert safety Els nens i les nens són nadius digitals, per tant... Cal que pactin normes amb els pares Han de conèixer els riscos per poder-los identificar quan els vegin. Han de poder confiar dels adults i sentir que confien d'ells. S'ha de promoure la seva creativitat, ensenyant-los nous recursos. Han de respectar que la vida té etapes Comprendre que els amics invisibles, no són amics Ser responsables del que fan i respectar als altres Han d'aprendre a demanar ajudar i a posar límits a les coses.
  • 13. CEIP Milà i Fontanals Espai Tecnològic – Marc Pascual Game over, Insert safety Ready? Push any key to start