SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
LA DESCRIPCIÓ
LA DESCRIPCIÓ La finalitat de la descripció és presentar les característiques d’una persona, animal, objecte... A través de la descripció d’una persona expliquem el seu aspecte físic, quins gustos té, el seu caràcter...
                                                                                                                                                            Les pautes que hem seguit per fer la descripció han estat: PRESENTACIÓ : Qui és la persona que anem a descriure ASPECTES FÍSICS: Estatura, cara, cabell, ulls, llavis, nas, boca... EL SEU CARÀCTER: Alegre, simpàtic, graciós, seriós, treballador,tranquil ... ALTRES ASPECTES: Manera de vestir, els seus gustos... Hem afegit, endevinalles, poemes i cançons que hem treballat. LA DESCRIPCIÓ
EL COS Els ulls són per mirar, les mans per agafar. El cap és per pensar i el cor per estimar. Els dits són per tocar i els peus per caminar. El nas, per olorar; La boca , per parlar.  La llengua, per tastar; les dents, per mastegar. Orelles per sentir… T´ho torno a repetir! Joan Amades,  Cançó popular
ULLS ALLARGATS, APAGATS, BLAUS, BRILLANTS, CLARS,  GRISOS, GROSSOS, MARRONS. NEGRES, OBERTS,PETITS, RODONS , VIUS, GUENYO, SORTITS, VERDS... Me'n vaig a dormir,  estic molt cansat, el sol tornarà demà  i podré anar a jugar. Me'n vaig a dormir,  potser somiaré, amb àngels i estels daurats, amb dolços i mel. Si tanco els meus ulls i deixo obertes les meves mans, Tu m'has ensenyat com ser més feliç, com riure tot i somiar com viure dormint. Si tanco els meus ulls i deixo obertes les meves mans, demà en despertar  ja seré un xic més gran .  Dàmaris Gelabert
CARA I   GALTES  CARA : BONICA, LLETJA, RODONA, LLARGA... GALTES :ENCESES, ENFONSADES , GRASSONETES, PÀL·LIDES,  PIGADES, PLENES, ROSADES, SUAUS, TOVES, VERMELLES, XUCLADES ...
CABELLS, CELLES I PESTANYES ,[object Object],[object Object],[object Object]
LLAVIS, BOCA I DENTS   LLAVIS : CARNOSOS, ESTRETS, FINS,  GROSSOS... BOCA:  GROSSA, PETITA... DENTS:  BLANQUES, PETITES, GRANS, TORTES... L’un  creu ésser superior,  l’altre  in ferior es creu, sense dir-se mai res s’estimen i es besen cada moment . ( els llavis )
NAS     AGUILENC, FI, GROS LLARG, RECTE, XATO  … CANÇÓ MON PARE NO TÉ NAS Mon pare no té nas (bis) Ma mare és xata I un germanet que tinc (bis) El nas li falta.
MANS   CURTES, DELICADES, FINES, GRANS, GROSSES, LLARGUES, PETITES ... AMB TOTES DUES MANS  Amb totes dues mans  alçades a la lluna,  obrim una finestra  en aquest cel tancat.
COM ES L’ ANA? L’ Ana  té vuit  anys i és alta. El seu cabell és ros i llarg i a vegades es fa una cua. Els ulls són grans i de color verd. Té el nas xato i els llavis fins. És alegre però a vegades es mostra una mica nerviosa i xerraire. Li agrada la roba de color rosa.
COM ÉS LA MIRIAM ? La Miriam és alta. Té els cabells castanys i llargs.  La seva cara és rodona  i amb pigues. Té les cames llargues. Per vestir li agrada el color lila. La Miriam a vegades s’enfada però es tranquil·la i treballadora  Li agrada jugar a futbol .
COM ÉS EL DANI ? El Daniel té set anys i els cabells rossos. Té  la cara  rodona  i ells ulls  marrons. És  un  nen  alt  i  prim.  Té un caràcter tranquil i és treballador. Li agraden els animals.
COM ÉS L’OMAR És un nen baix i prim.  Té el  cabell negre i curt. La seva cara és rodona i té ells ulls marrons. El nas és recte i les orelles grans. Li agrada ajudar als companys encara que de  vegades es mostra nerviós.  Li agrada jugar al futbol.
COM ÉS L’EINAR? És un nen alt i prim. Té el cabell castany, la cara allargada i els ulls marrons. Té els llavis fins. És treballador i tranquil. Li agrada  jugar a pilota

More Related Content

What's hot

Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialCaaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
M T
 
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarCaaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
M T
 
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialCaaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
M T
 
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyCaaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
M T
 
Prova comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistesProva comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistes
Maria Porcel Lopez
 
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nComprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2n
miriamgirona
 
Com son
Com sonCom son
Com son
M T
 
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
M T
 
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesCaaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
M T
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
M T
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
M T
 

What's hot (20)

Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialCaaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
 
EXERCICIS S SORDA I S SONORA
EXERCICIS S SORDA I S SONORAEXERCICIS S SORDA I S SONORA
EXERCICIS S SORDA I S SONORA
 
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarCaaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
 
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialCaaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
 
EXERCICIS DE VOCABULARI I CAMP SEMÀNTIC
EXERCICIS DE VOCABULARI I CAMP SEMÀNTICEXERCICIS DE VOCABULARI I CAMP SEMÀNTIC
EXERCICIS DE VOCABULARI I CAMP SEMÀNTIC
 
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyCaaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
 
Rodolins
RodolinsRodolins
Rodolins
 
Prova comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistesProva comprensió lectora pistes
Prova comprensió lectora pistes
 
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nComprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2n
 
Com son
Com sonCom son
Com son
 
Llibre de lectures
Llibre de lecturesLlibre de lectures
Llibre de lectures
 
La descripció d’una persona
La descripció d’una personaLa descripció d’una persona
La descripció d’una persona
 
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
 
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesCaaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
 
Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animals
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
 
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia AlcarazLLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
 
Lectron vocabulari en català
Lectron vocabulari en catalàLectron vocabulari en català
Lectron vocabulari en català
 

Similar to LA DESCRIPCIÓ (14)

Descripció personatges
Descripció personatgesDescripció personatges
Descripció personatges
 
Ens presentem!
Ens presentem!Ens presentem!
Ens presentem!
 
S.C.: Descripció
S.C.: DescripcióS.C.: Descripció
S.C.: Descripció
 
Descripcio
DescripcioDescripcio
Descripcio
 
Descripcions 1r
Descripcions 1rDescripcions 1r
Descripcions 1r
 
La descripció de persones
La descripció de personesLa descripció de persones
La descripció de persones
 
Presentació [reparado]
Presentació [reparado]Presentació [reparado]
Presentació [reparado]
 
PPT Joan Inglés i Eloy Guzmán
PPT Joan Inglés i Eloy GuzmánPPT Joan Inglés i Eloy Guzmán
PPT Joan Inglés i Eloy Guzmán
 
Descripcions ninots-2
Descripcions ninots-2Descripcions ninots-2
Descripcions ninots-2
 
Totdescrivint
TotdescrivintTotdescrivint
Totdescrivint
 
PresentacióN Sordesatac2
PresentacióN Sordesatac2PresentacióN Sordesatac2
PresentacióN Sordesatac2
 
Presentación140313
Presentación140313Presentación140313
Presentación140313
 
PresentacióN Sordesatac
PresentacióN SordesatacPresentacióN Sordesatac
PresentacióN Sordesatac
 
Vanessa solé escribà
Vanessa solé escribàVanessa solé escribà
Vanessa solé escribà
 

LA DESCRIPCIÓ

  • 2. LA DESCRIPCIÓ La finalitat de la descripció és presentar les característiques d’una persona, animal, objecte... A través de la descripció d’una persona expliquem el seu aspecte físic, quins gustos té, el seu caràcter...
  • 3.     Les pautes que hem seguit per fer la descripció han estat: PRESENTACIÓ : Qui és la persona que anem a descriure ASPECTES FÍSICS: Estatura, cara, cabell, ulls, llavis, nas, boca... EL SEU CARÀCTER: Alegre, simpàtic, graciós, seriós, treballador,tranquil ... ALTRES ASPECTES: Manera de vestir, els seus gustos... Hem afegit, endevinalles, poemes i cançons que hem treballat. LA DESCRIPCIÓ
  • 4. EL COS Els ulls són per mirar, les mans per agafar. El cap és per pensar i el cor per estimar. Els dits són per tocar i els peus per caminar. El nas, per olorar; La boca , per parlar. La llengua, per tastar; les dents, per mastegar. Orelles per sentir… T´ho torno a repetir! Joan Amades, Cançó popular
  • 5. ULLS ALLARGATS, APAGATS, BLAUS, BRILLANTS, CLARS, GRISOS, GROSSOS, MARRONS. NEGRES, OBERTS,PETITS, RODONS , VIUS, GUENYO, SORTITS, VERDS... Me'n vaig a dormir, estic molt cansat, el sol tornarà demà i podré anar a jugar. Me'n vaig a dormir, potser somiaré, amb àngels i estels daurats, amb dolços i mel. Si tanco els meus ulls i deixo obertes les meves mans, Tu m'has ensenyat com ser més feliç, com riure tot i somiar com viure dormint. Si tanco els meus ulls i deixo obertes les meves mans, demà en despertar ja seré un xic més gran . Dàmaris Gelabert
  • 6. CARA I GALTES CARA : BONICA, LLETJA, RODONA, LLARGA... GALTES :ENCESES, ENFONSADES , GRASSONETES, PÀL·LIDES, PIGADES, PLENES, ROSADES, SUAUS, TOVES, VERMELLES, XUCLADES ...
  • 7.
  • 8. LLAVIS, BOCA I DENTS   LLAVIS : CARNOSOS, ESTRETS, FINS, GROSSOS... BOCA: GROSSA, PETITA... DENTS: BLANQUES, PETITES, GRANS, TORTES... L’un creu ésser superior, l’altre in ferior es creu, sense dir-se mai res s’estimen i es besen cada moment . ( els llavis )
  • 9. NAS     AGUILENC, FI, GROS LLARG, RECTE, XATO … CANÇÓ MON PARE NO TÉ NAS Mon pare no té nas (bis) Ma mare és xata I un germanet que tinc (bis) El nas li falta.
  • 10. MANS   CURTES, DELICADES, FINES, GRANS, GROSSES, LLARGUES, PETITES ... AMB TOTES DUES MANS Amb totes dues mans alçades a la lluna, obrim una finestra en aquest cel tancat.
  • 11. COM ES L’ ANA? L’ Ana té vuit anys i és alta. El seu cabell és ros i llarg i a vegades es fa una cua. Els ulls són grans i de color verd. Té el nas xato i els llavis fins. És alegre però a vegades es mostra una mica nerviosa i xerraire. Li agrada la roba de color rosa.
  • 12. COM ÉS LA MIRIAM ? La Miriam és alta. Té els cabells castanys i llargs. La seva cara és rodona i amb pigues. Té les cames llargues. Per vestir li agrada el color lila. La Miriam a vegades s’enfada però es tranquil·la i treballadora Li agrada jugar a futbol .
  • 13. COM ÉS EL DANI ? El Daniel té set anys i els cabells rossos. Té la cara rodona i ells ulls marrons. És un nen alt i prim. Té un caràcter tranquil i és treballador. Li agraden els animals.
  • 14. COM ÉS L’OMAR És un nen baix i prim. Té el cabell negre i curt. La seva cara és rodona i té ells ulls marrons. El nas és recte i les orelles grans. Li agrada ajudar als companys encara que de vegades es mostra nerviós. Li agrada jugar al futbol.
  • 15. COM ÉS L’EINAR? És un nen alt i prim. Té el cabell castany, la cara allargada i els ulls marrons. Té els llavis fins. És treballador i tranquil. Li agrada jugar a pilota