A proposito di didattica inclusiva: adattamento di una prova di ingresso alla classe prima. Per saperne di più: http://lofficinadijacopo.blogspot.it/2013/11/io-sono-jacopo.html

1. Prove di ingresso classe prima
di
Maria Grazia Fiore,
Luigia Longo e Elisabetta Brancaccio
Autore simboli: Sergio Palao Proprietà: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licenza: CC (BY-NC-SA)

2. Annotazioni
La modifica di queste prove d'ingresso è stato effettuata tenendo presente gli obiettivi
esplicitati nelle schede e il loro adattamento alle modalità di lavoro e ai diversi livelli
di competenza di Jacopo.
In questo stadio iniziale di conoscenza, questo lavoro ha come scopo principale la
condivisione di questi ultimi.
MGF

3. Scheda “Io sono”
La scheda prevedeva la realizzazione di una propria presentazione, attraverso un
disegno e la scrittura del proprio nome in stampato maiuscolo.
Abbiamo diviso l'attività in due parti.
1) Ricomposizione di un volto stilizzato con modello.
Al bambino verrà consegnata la scheda con il modello e il volto vuoto da riempire.
Precedentemente si saranno ritagliate le parti da incollare, che saranno messe in una
vaschetta accanto al bambino.
Si leggerà la consegna visiva “incolla uguale” con modeling e si guiderà il bambino con
consegne verbali e aiuto fisico, quando necessario.
Questa attività si presta a ulteriori e più complessi utilizzi nel tempo, ad esempio
eliminando il modello, introducendo la scelta del colore degli occhi, dei capelli o un
altro viso stilizzato femminile.

4. Ritagliare occhi, naso e bocca per usarli con la scheda successiva.
Realizzazione di: M. G. Fiore Autore simboli: Sergio Palao Proprietà: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licenza: CC (BY-NC-SA)

5. Realizzazione di: M. G. Fiore Autore simboli: Sergio Palao Proprietà: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licenza: CC (BY-NC-SA)

6. Scheda “Io sono”
2) Ricomposizione della propria immagine e composizione del proprio nome con
letterine mobili.
Al bambino verrà consegnata la scheda con il riquadro in cui ricomporre il puzzle
della sua foto. Poi completerà il suo nome ricomponendolo con letterine mobili.
Precedentemente si saranno ritagliate le parti da incollare, che però andranno
consegnate in due tempi: prima le parti della foto, poi le lettere. Per le consegne
verbali, utilizzare le flashcard.
Una volta completata l'immagine, si farà comporre il nome leggendo il simbolo
prima del nome con “Io sono...”, mentre si aiuta il bambino a portare l'indice verso
di sé.

7. Realizzazione di: M. G. Fiore Autore simboli: Sergio Palao Proprietà: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licenza: CC (BY-NC-SA)

8. J
A C
O
P
O
Realizzazione di: M. G. Fiore Autore simboli: Sergio Palao Proprietà: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licenza: CC (BY-NC-SA)