Musicoterapia en los extremos de la vida: Dr. Segundo Armas SPEMAC

“MUSICOTERAPIA EN LOS EXTREMOS DE
LA VIDA”

I.-BASES CIENTIFICAS DE LA
MUSICOTERAPIA
I.- DEFINICION: ES UNA TECNICA DE PSICOTERAPIA
QUE PERMITE LA LIBERACION O CATARSIS DE
NUESTROS DOLORES PSICOLOGICOS Y ORGANICOS, A
FIN DE MEJORAR NUESTRA CALIDAD DE VIDA Y
REVITALIZARNOS (RELAJACION).
“MEDIANTE TECNICAS ESPECIFICAS
DE LA MT SE PUEDEN ESTIMULAR LOS
NTS. ENDOGENOS DEL CEREBRO, DE
TAL FORMA QUE PROVOQUEN O
FAVOREZCAN LOS PROCESOS NUEROPSICOINMUNOENDOCRINOLOGICOS”.
DR. SEGUNDO ARMAS TORRES
PROF. DE LA FACULTAD DE MEDICINA-UNMSM

LA MUSICOTERAPIA SEGÚN LA OMS
Según la definición de la OMS es:

" El

uso de la música o de los
elementos musicales, el
sonido, el ritmo, la melodía,
la armonía; La Musicoterapia
promueve la comunicación ; y
apunta a desarrollar
potencialidades y/o a
restablecer funciones del
individuo para que este pueda
emprender una mejor
integración intrapersonal o
interpersonal, en
consecuencia alcanzar una
mejor calidad de vida a través
de la prevención, la
rehabilitación o el

II.- MT EN UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA:
•TIENE TRES APLICACIONES BASICAS:
•A) TRABAJAR CON EL PACIENTE Y SUS FAMILIARES.
•B) TRABAJAR CON EL EQUIPO DE SALUD
•C) TRABAJAR CON EL M.A. QUE RODEAN A TODAS LAS PERSONAS DE UCI
•OBJETIVOS:
•A) ABRIR CANALES DE COMUNICACIÓN CON EL PACIENTE Y SUS FAMILIARES.
•B) DISMINUIR LOS EFECTOS DEL BURN OUT EN EL EQUIPO DE SALUD.
•C) MODIFICAR ASPECTOS DEL MA, EN CUANTO A CONTAMINACION SONORA,
FAVORECIENDO LA APLICACIÓN DE LA MT Y MEJORANDO LA CALIDAD DE VIDA DEL PAC.

III.- APLICACIÓN DE LA MUSICOTERAPIA EN EL COMA:
•A) PERSONAL: DOS MTS. A EFECTO DE FORMAR PAREJA.
•1.- ELECCION DE LOS MUSICOTERAPEUTAS: SEXO, EDAD, ETC.
•2.- DIAGNOSTICO DEL PACIENTE
•3.- ENTRENAMIENTO: MATERIAL USADO EN EXPERIENCIAS ANTERIORES. VISITAS AL
SERVICIO Y OBSERVACION. RECONOCIMIENTO DEL EQUIPO DE UCI.
•B) PASOS A SEGUIRSE: AL INGRESAR EL PACIENTE A UCI, SE LLAMA INM. A LOS MTS.
•1.- LA PAREJA DE MTS. REALIZA EL PRIMER CONTACTO CON LOS FAMILIARES Y PROCEDE A
LA TOMA DE LA HISTORIA MUSICOTERAPEUTICA (HISTORIA MUSICAL DEL PACIENTE)
•2.- EVALUACION DEL PACIENTE: REUNION DE LOS MTS. CON EL EQUIPO DE UCI
(NEUROLOGO, TERAPISTAS, PSICOLOGOS, ETC) MATERIAL A UTILIZAR, VIAS PERCEPTIVAS
DEL PACIENTE, PARTICULARIDADES Y PLAN TERAPEUTICO.

C.- PLAN TERAPEUTICO:
•NO DEBE PASAR MAS DE DOS DIAS DESDE EL INGRESO DEL PACIENTE:

•1). FRECUENCIA: POR LO MENOS 2 VECES POR DIA. LA
APLICACIÓN MT SE REALIZARA EN LOS MOMENTOS DE MAYOR
TRANQUILIDAD DEL PACIENTE.
•2)PRIMERA SESION: LA PAREJA SE COLOCARA A AMBOS LADOS
DE LA CAMA. SE TOMARA LA MANO DEL PACIENTE.
•3) SECUENCIA DE LA PRIMERA SESION:
•3.1.- EL MT. ACTIVO DIRA SU NOMBRE PROPIO, PARA
PRESENTARSE, Y EL DEL MT. OBSERVADOR Y LE DIRA QUE
PROCEDERA A REALIZAR LA MUSICOTERAPIA.
•3.2.- EL MT. ACTIVO CANTARA EL NOMBRE PROPIO DEL PACIENTE,
TIPO CANCION DE CUNA O ALGUNA CANCION DE SU PREFERENCIA
SEGÚN HISTORIA MUSICAL DEL PACIENTE.
•3.3.- EL MT ACTIVO TRAERA GRABACIONES DE MUSICA DE
ACUERDO A LA PREFERENCIA MUSICAL DEL PACIENTE.

•3.4.- LA SESION FINALIZA CANTANDO EL NOMBRE PROPIO
DEL PACIENTE Y SE INCLUYE LA DESPEDIDA.

Una niña sale del coma tras escuchar una canción de
“Adele”
La pequeña de 7 años, sufrió una hemorragia cerebral
que la dejó en estado de coma. A pesar de que los
médicos la operaron en repetidas ocasiones,
comunicaron a la familia que las esperanzas de que la
niña despertara eran poco probables. La madre de
Charlotte creía que iba a perder a su hija, y un día se
sentó en la cama junto a la pequeña y empezó a sonar
en la radio la canción de Adele “Rolling in the deep”, y la
madre empezó a cantarla, ya que su hija era muy fan de
la artista y solían cantarla juntas.

Al escuchar a su madre cantando, Charlotte empezó a
sonreír, siendo ésta la primera vez que la niña
reaccionaba a un estimulo tras haber sufrido la
hemorragia. Los médicos y enfermeras quedaron
asombrados ante el hecho, y animaron a la madre a que
continuara cantando, y la pequeña de nuevo, volvía a
sonreír.

En su nuevo libro, "Musicophilia," Oliver
Sacks dice que para todos nosotros,
nuestros sistemas auditivos, nuestros
sistemas nerviosos están
exquisitamente afinado para la música .

Cada uno de nosotros tiene una banda
sonora de nuestras vidas, y usted tiene
que ser capaz de hacer música o incluso
entender de una manera educada para
apreciarlo.
Dr. Oliver Sack- profesor de neurología clínica y la psicología clínica en Columbia
University

CARACTERISTICAS GENERALES DEL S. NERVIOSO
Sistema Nervioso Central: Se encarga de
procesar la información. Incluye el cerebro y la
médula espinal.
•Sistema Nervioso Periférico: Incluye todas las
partes del sistema nervioso que están fuera de
las estructuras óseas que forman el cráneo y la
columna vertebral. Son las ramificaciones
nerviosas a lo largo del cuerpo que reciben
información sensorial o que transmiten
información motora.
•Sistema Nervioso Autónomo: Es el encargado
de la función visceral y del corazón, así como de
la musculatura lisa de los órganos y paredes de
vasos sanguíneos. Forma parte del
procesamiento de la información inconsciente.

LA MUSICOTERAPIA-PRINCIPIOS
Según el Dr. Rolando Benenzon
La MT se basa en dos principios:
1.- El principio ISO, según el cual cada
persona se comunica con sonidos de
acuerdo a su Tempo mental, como
así también según hayan sido sus
vivencias acústicas IU, infantiles,
familiares, sociales y culturales
2.Se postula que los instrumentos que
se utilizan y sus respectivos
sonidos(objetos de uso cotidiano, la
voz humana u otros sonidos
corporales, los movimientos y la
expresión corporal) son objetos
intermediarios los cuales actúan
comunicacional y terapéutica.. Sin
provocar estados de ansiedad o
temor en las personas.

LA MUSICOTERAPIA-PRINCIPIOS
3.- PRINCIPIO DE LIBERACION: Relacionado con los “viajes musicales”
El paciente debe viajar mentalmente con el fin de distraer su
atención. “Si los médicos hubiéramos reflexionado sobre la Música y
su modo de actuar; habrían sustituido al penoso y dispendioso
remedio del viajar por el barato, fácil, inocente y eficacísimo de la
Música”. Dr. Javier Cid
4.- PRINCIPIO DE COMPENSACION: Todos buscamos de la música algo
de lo que carecemos en un momento determinado. Si cansados,
buscamos descanso; si nos encontramos tristes queremos
alegrarnos; si estamos solos buscamos compañía. En líneas
generales buscamos en la música: inspiración, alegría, serenidad,
quietud, etc. Por ello elegimos en cada momento la pieza musical que
pueda suplir nuestras carencias., atraves tanto de la audición, el
canto o la danza.
5.- PRINCIPIO DEL PLACER: ante la pregunta ¿Por qué la música
afecta al ser humano?, podemos responder; por que la melodía y el
ritmo, puestos en cierto orden producen placer. La música tiene la
propiedad de atraer la atención al apelar al principio del placer. El
placer produce un estado de armonía interior y elimina un estado de
desequilibrio o desorden. La enfermedad se define también como un

LA MUSICOTERAPIA ACTUA EN EL SISTEMA
NERVIOSO AUTONOMO (VIA PARASIMPATICA)



Según el Dr. Alfredo
Tomatis. La MT
actuaría en la vía PS
del SNA , ya que
tiene conexión con el
nervio del X Par y nos
cargaría de energía
actuando como un
dinamómetro.

LA MUSICOTERAPIA ACTUA EN EL
SISTEMA CARDIOVASCULAR




Según el Dr. Alfred Tomatis. La MT
actuaría en EL SCV, a través de la
vía PS del SNA y nos regularía el
ritmo cardiaco (Frec. Cardiaca) y la
Presión Arterial a valores
OPTIMOS.
La Dra. Benson encontró un
incremento del Oxido Nítrico en
paciente hipertensos en estudios
con Musicoterapia realizados en la
Universidad de Kansas.

LA MUSICOTERAPIA ACTUA EN EL
SISTEMA HIPOTALAMICO




Según el Dr. Alfred Tomatis.
La MT actuaría también en
el Hipotálamo regulando
nuestras glándulas
endocrinas y nivel de
Hormonas.
La musicoterapia es
utilizada para incrementar la
Lactancia materna en
puérperas primerizas – XII
Congreso Mundial de MT

ESTRATEGIAS DE LA PSICONEUROINMUNOLOGIA PARA
MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS PACIENTES
OPTIMISMO
AUTOESTIMA

FE
AMOR

AFRONTAMIENT
O AL ESTRES

ESCRITURA

HERAMIENTAS
TERAPEUTICAS
UTILIZADAS EN PNI
MUSICOTERAPIA

TERAPEUTICA
ESPIRITUALIDAD

PSICOTERAPI
A
APOYO A
PACIENTES

MEDITACION
RELAJACION

RISAS, JUEGOS
TERMINALES
CONDICIONAMIENT
O

EL DR. ARMAS EN EL SERVICIO DE
OBSTETRICIA DEL HOSPITAL DE
CLIFFORD – GUANGZHOU – R.P. CHINA

¿Que es el campo energético
humano o AURA?
Campo electromagnético
lumínico en constante
movimiento que rodea a los
seres vivos e, incluso, a los
objetos inanimados.

Su frecuencia no se
encuentra dentro del
espectro de ondas que el
ojo humano puede ver.

EL SONIDO BAJO CUALQUIERA DE SUS
FORMAS CONSTITUYE UNA FUENTE DE
ENERGIA QUE ES CAPTADA POR LOS
CHAKRAS

ACTUACION RECIPROCA DE LA
MUSICA CON LOS CHAKRAS
1.CHAKRA BASE
2.CHAKRA UMBILICAL
3.CHAKRA PLEXO
SOLAR
4.CHAKRA CARDIACO
5.CHAKRA LARINGEO
6.CHAKRA FRONTAL
7.CHAKRA
CORONILLA

1.-TONO DO MAYOR,
INSTRUMENTOS DE
PERCUCION. SONIDO U LARGA
2.-TONO RE, INTRUMENTOS DE
PERCUCION Y DE VIENTO
SONIDO O LARGA
3.-TONO MI, INSTRUMENTOS DE
VIENTO DE CUERDA Y DE
PIANO. SONIDO “AUH”
4.- TONO FA, INSTRUMENTOS DE
CUERDA, ARPA, ORGANO Y
FLAUTA. SONIDO VOCALICO
DE A LARGA
5.- TONO SOL, INSTRUMENTOS DE
CUERDA AGUDO, ARPA,
ÓRGANO Y PIANO. SONIDO
VOCALICOS DE E , I, U y A
CORTOS.
6.- TONO LA ARPA, ORGANO,
PIANO E INSTRUMENTOS DE
CUERDA AGUDOS. SONIDO E
LARGA.
7.- TONO SI, INSTRUMENTOS DE
CUERDA AGUDOS, ARPA,
ORGANO Y PIANO. SONIDO
VALICO E LARGA

TERAPIA EN BASE A LA IMAGEN HUMANA
(Dr. Villegas – Prof. Terapias AlternativasUNMSM
Terapia de orientación espiritual

CUERPO ESPIRITUAL
MUSICOTERAPIA

CUERPO MENTAL
Fitoterapia, Homeopatía, Terapia floral,
etc.

CUERPO EMOCIONAL
Masaje, Hidroterapia, Fisioterapia, etc.

CUERPO FISICO
Cirugía, Farmacoterapia, Terapia con
sintéticos

MODELOS Y TECNICAS DE LA
MUSICOTERAPIA
1.

2.

3.

4.

5.

6.

MODELO GIM: IMAGENERIA GUIADA Y
MUSICA: ES UN MODELO AMERICANO Y
CREA ESTADOS ALTERADOS DE
CONCIENCIA, PRODUCIENDO
RELAJACION Y DESARROLLO ESPIRITUAL.
SE HACEN EN CLINICAS Y HOSPITALES.
MUSICOTERAPIA CREATIVA O DE
NORDOFF ROBBINS: SE UTILIZA LA
TECNICA DE IMPROVISACION CLINICA, SU
ENFOQUE ES HUMANISTA EXISTENCIAL.
EL METODO TOMATIS: ES UN
ENTRENAMIENTO DE INTEGRACION
NEUROSENSORIAL BASADOS EN LA
ESCUCHA OPTIMA DE TEMAS DE MOZART
Y LOS CANTOS GREGORIANOS.
MODELO BENENZON: PIONERO DE LA MT
LATINOAMERICANA TRABAJA CON LA
MUSICA PARA GENERAR ESTADOS
REGRESIVOS Y ABRIR CANALES DE
COMUNICACIÓN.
MODELO DE MUSICOTERAPIA
CONDUCTISTA: MODIFICAN LA
CONDUCTA A TRAVES DEL
CONDICIONAMIENTO MUSICAL.
OTROS: SUSUKI, ETC.

TECNICA: ABORDAJE PULRIMODAL
1.- HISTORIA MUSICOTERAPEUTICA
2.- IMPROVISACION MUSICAL
TERAPEUTICA
3.- USO SELECTIVO DE LA MUSICA
EDITADA
4.- TRABAJO CON CANCIONES
5.- ESTIMULACION DE IMÁGENES Y
SENSACIONES A TRAVES DEL
SONIDO: ESTADOS ELEVADOS
DE CONCIENCIA
APLIACCION:

HOSPITALES

CLINICAS Y CONSULTORIOS

ESCUELAS Y COLEGIOS

EDUCACION ESPECIAL

EMPRESAS

CARCELES

IGLESIAS

ETC.

HISTORIA MUSICOTERAPEUTICA (HISTORIA
MUSICAL)












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

I.- DATOS DE FILIACIÓN:
NOMBRE Y APELLIDOS:.....................
FECHA DE NACIMIENTO:..................
LUGAR DE NACIMIENTO:....................
TIEMPO DE RESIDENCIA:.................
GRADO DE INSTRUCCIÓN:.................
ESTADO CIVIL:………………..:
.OCUPACIÓN:......................
II.- HISTORIA MUSICAL FAMILIAR:
PREFERENCIA MUSICAL (PADRES)
VIVENCIAS MUSICALES
(EMBARAZO) VIVENCIAS
SONORAS(0-1 AÑOS)....
CANCIONES DE CUNA:...............
AMBIENTE SONORO
(INFANCIA):................
SONIDOS TIPICOS DE
CASA:....................
SONIDOS DURANTE LA
NOCHE:.................
















III.- HISTORIA MUSICAL
PERSONAL:
ETAPA PRE-NATAL Y
NATAL:......................................................
....
LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA:
…………
.CONTACTOS CON UN
INSTRUMENTO:.......................................
....
ESTADO ACTUAL
MUSICAL:.....................
ACTITUD FRENTE A LA
MUSICA:.......................................
GUSTOS MUSICALES
QUE CANTANTES O CONJUNTOS
MUSICALES ADMIRA:………






IV.-DIAGNOSTICO
MUSICAL ...........................................
V.-MUSICOTERAPIA SEGÚN ISO
MUSICAL:
MUSICOTERAPIA RECEPTIVA Ó

LA MUSICOTERAPIA-DR. R.
BENENZON




La Musicoterapia es una
sesión de Psicoterapia
para la liberación de
nuestros dolores orgánicos
y Psicológicos más
profundos que nos permite
una catarsis curativa y de
esta manera mejoramos
nuestra calidad de vida.
Es la Técnica que se
utiliza en el ser humano
desde antes de nacer
hasta el fin de sus días

MUSICO -PSICOTERAPIA
Objetos
Intermediarios

C

C

CANALES DE
COMUNICACIÓN
NO VERBALES
Pre

Inc

Musicoterapeuta

Música
Canciones
Sonido
Danza
Gestos
Mímica
Silbidos
Silencios
Etc.

Pre

Inc
Paciente

MUSICOTERAPIA
PERCEPTIVA VIVENCIAL

ANALISIS
MELODICO

ANALISIS TEMPORAL
ANALISIS DEL RITMO

ANALISIS DE
EMOCIONES
ACTIVACION
SNA

ANALISIS DEL
MENSAJE (LETRAS)

Memorias Asociativas
Recuerdos de personas,
lugares

Planificación motora: Canto, silbido,
tarareo, baile y tocar instrumentos

El uso prescrito y estructurado de lo
sonoro-musical para restaurar y mantener
el bienestar del individuo sobre los planos:
Físicos
Psico-Emocional
Social y cognitivo
Espiritual

TEMPO MUSICAL

Según Deuscht Cada uno tiene una Preferencia Musical (ISO MUSICAL) , que
vendría determinada por el Tiempo musical, nuestras propias experiencias
personales, culturales, sociales y musicales.
El tiempo de una pieza musical se encuentra normalmente escrita al principio de su
partitura y en la música moderna se suele indicar en B.P.M. Con el avance de la
electrónica el BPM se utiliza para medir matemáticamente la velocidad de la obra
con una extrema precisión.Tempos y su valor en B.P.M (beats per minute-Beats
por minuto)
Adagio: boleros, baladas,
blues, Tangos, pasillos,
huaynos et.

Andante: Música clásica,
Valses, New Age, etc.
Allegro: Salsa, Merengue,
Rock, Heavy metal,
Regueton

BAJO: 66 – 76 bpm

INTERMEDIO: 76-108

ALTO: 120 A 168 bpm

HISTORIA MUSICOTERAPEUTICA 3

I.DATOS DE FILIACION:

. NOMBRES Y APELLIDOS: I.R. APESTEGUI.

. EDAD: 32

.FECHA DE NACIMIENTO: 14 _ 12_77

. LUGAR DE NACIMIENTO: HUANCAYO

.TIEMPO DE RESIDENCIA: DESDE LOS 2 AÑOS

.GRADO DE INSTRUCCIÓN: SUPERIOR

.ESTADO CIVIL: SOLTERA
OCUPACION: DOCENTE

II. HISTORIA MUSICAL FAMILIAR

. PREFERENCIA MUSICAL .

MADRE: Le gustaba escuchar huyalas, huaynos de huancayo, las orquestas de huayucachi

Los flamantes. No les tomaba en cuenta, siempre estuvo preocupada por su papa en llamar su
atención.

PADRE: boleros, los angeles negros. Manzanero, los pakines, pimpinela. Siempre vio a su
papa triste, no habia una buena relacion en casa, habia mucho maltrato, violencia hacia su
mama y hacia ellos. No se ha llevado bien con su papa mucho tomaba .

VIVENCIAS MUSICALES ( EMBARAZO). Ninguna.

VIVENCIAS SONORAS DE O A 1 AÑO. Ninguna

AMBIENTE SONORO EN LA INFANCIA. Yola polastri, el ranchito, menudo,
las canciones de

Candy, pablito ruiz, parchis.


III. HISTORIA MUSICAL PERSONAL

ETAPA PRE NATAL Y NATAL: NO REFIERE

LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA: yola polastri, las canciones de candy, menudo, pablito
ruiz, laura pausisini, air supply, elton jhon, Alanis morissete, Michaell jakson, Roberto Carlos.

Contacto con algun instrumento.Ninguno

Estado actual musical.

Gustos musicales : La baladas, elton jhon ( you are the one, said I love but I lied), Alanis (All I
Really Want). make I love of the nothing at all ),, ( sanatu, ya no puedo concentrarme en el
colegio ) de Menudo, Pablito Ruiz la Malagueña. Air Suply , Cant ficht this feeling anymore,
having you near me. Making love out of nothing ay all. Laura Paussini (ausencia de ti, Mi
respuesta, Marco se a marchado para no volver) , del dibujo animado Candy ( si me gustas tu a
mi, y en mi ventana veo brillar las estrellas muy cerca de mi). Y la canción de yola ( Mi
ranchito ) navideña, vamos pastores Vamos.

Que cantantes o conjuntos, musicales admira: Air Suply, Elton Jhon, Alnis Morissete, Laura
Paussini.


IV. Diagnostico Iso Musical:



Iso intermedio bajo. Con mayor tendencia para el bajo.



V. Musicoterapia Según Iso musical:



Iso de la paciente Intermedio bajo agregando los isos complementarios con mensajes positivos
para equilibrar su iso musical.


PRIMERA SESION.














Se realizo el encuadre con la paciente, la metodología de trabajo, se
realizo la historia musicoterapeutica según el modelo de Benenzon.Se
exploro los tipos de música, canciones y artistas que le gustaban. Se
determino en esta primera ocasión que la paciente presenta un iso
bajo, probablemente debido al estado emocional en que se encuentra.
Se aplico la prueba del Hamilton obteniendo como resultado un puntaje
de 20 que la coloca en un estado de depresión severa.
Sus pensamientos reflejan un conjunto de pensamientos irracionales,
rumiantes, disminuidos de la valía propia, sobrevaloración de la valía
de otras personas.
Somatizacion: dolores de cabeza, baja de defensas, ataques de asma
y enfermedades del sistema respiratorio.
Se analiza las canciones y los mensajes, siendo estos últimos
mensajes de desamor, tristeza en su mayoría, y las otras que van a la
época de la infancia como un tipo de regresión.
Se le entrego un Cd, con diversas canciones entre instrumentales y
cantadas, para que selecciones las que le llaman la atención.
Se realizo el primer CD respetando el iso musical de la paciente, se le
agrego algunas canciones alternativas al iso.

HISTORIA MUSICOTERAPEUTICA 3: SEGUNDA SESION.








Se entrego el primer Cd respetando su identidad sonora, sin embargo se le agrego algunas
canciones complementarias(iso complementario gestáltico) referidas a mensajes de resiliencia
como: Creo en mi de A. Guzmán, y basta ya de Olga Tañon, Escucha tu corazón de A Laura
paussini y música instrumenta, música espiritual de Marcela G, un largo Viaje, Resistiré. Con
su respectivo cancionero. Se exploro las elecciones que tuvo con el CD anterior escuchado,
siendo las siguientes canciones acorde a su gusto musical: Eligiendo entre las instrumentales
la música de los dioses, zamfir y música de la naturaleza.
En esta sesión también, se escucho la música del primer CD y se utilizo el cancionero, se
pudo observar que antes las canciones elegidas según su iso manifestaba de manera emotiva
su identificación con las letras, verbalmente manifestaba que le encantaban dichas canciones
pero la de Olga tañon con el tema “basta ya” le daba tristeza. *1
*1. En este punto se podría interpretar que de manera inconsciente aun no se siente lista de
dejar ir el recuerdo de antaño y la presencia nociva de aquella persona que según la historia,
se encuentra enganchada. En la parte verbal de la historia clínica realizada, la paciente
manifiesta de manera verbal que pretende dejar de sufrir y echar atrás el recuerdo de la
persona del enganche, sin embargo según las emociones expuestas con las canciones y con
su reacción de la canción “basta ya,” me abre mas caminos de explorar y alternativas de
trabajos adicionales a la musicoterapia que se tocaran en las sesiones con cautela.
Ante la canción de A. Guzmán no se sintió muy convencida de la letra, no se sentía
identificada, esto se correlaciona con sus verbalizaciones de disminución de su valor propio
ante su propia persona. Ante las canciones de la naturaleza manifestó imaginarse estar en la
sierra y sentía tranquilidad. Terminando la sesión se le dejo la tarea de escuchar las canciones
durante toda la semana.

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HISTORIA MUSICOTERAPEUTICA 3: TERCERA SESION

En esta tercera sesión se le entrego el segundo CD, agregándose a las canciones del primer
CD las canciones elegidas en el CD exploratorio.
Le se pregunto que tal le fue la semana con su tarea, manifestó haberla cumplido, y que se
sentía volar con las canciones de Air suply, que las canciones de Alejandra Guzmán, Olga
tañon, Resistiré, no encajaban, y que la de Olga tañon le daba tristeza y le hacia llorar.
Aprovechando lo anterior explore sus reales sentimientos, frente a la letra de la canción y la
letra de las demás canciones, fue de gran ayuda ya que empezó a hablarme de aspectos mas
profundos sus reales sentimientos, me dijo que en realidad ella no quería, sentía que no podía
dejar a aquella persona que tanto daño la hacia, que lo amaba a pesar del daño que le hizo y
que no quería dejar de pensar en el, porque pensaba que algún día podía llegar a amarla o
pagar todo el daño que le hacia. Que no quería ninguna otra persona mas en su vida y por eso
no sale, no se da otra oportunidad, porque siente que nunca mas podría llegar a amar.
*2. Lo anterior se refleja en las letras de las canciones de su preferencia y las complementarias
chocan con estos pensamientos, lo cual refleja que consciente e inconscientemente no quiere
dejar el enganche. Se trabajo en el aspecto Sicológico en esta área y se le explico la necesidad
de sus catarsis con las canciones que era necesario que saque todo lo que tenia adentro por
mucho tiempo guardado.
En esta sesión se trabajo con el nuevo Cd y su cancionero. Se le hizo explorar cuales eran sus
sentimientos después de cantar , especialmente aquellas complementarias y la de Olga tañon,
Hizo consciente que después de cantarlas se sentía mas relajada.
Se le dio la tarea de trabajarlas durante la semana y otras tareas pequeñas adicionales.

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HISTORIA MUSICOTERAPEUTICA 3: CUARTA SESION

Manifestó al inicio de la sesión que se sentía mas tranquila, que ha pensado que ya era hora
de dejar de lado el recuerdo de aquella persona y que empezaría por no hacer caso a sus
llamadas, de no correr cada vez que lo llame al MSN, que se ha propuesto hacerse respetar.
Emocionalmente se le observaba mas animada, con mas fuerzas para realizar su trabajo.
Manifestó que empezó a acordarse de una que otra canción que le gustaban, lo cual se tomo
nota, (Torero de Chayanne, Ave maría de Zamfir, Sentirme vivo de Emmanuel, etc.).
Comentario: Así como los colores representan el estado de animo del ser humano según las
circunstancias vividas, la música también lo hace. Noto que estas canciones son el reflejo que
empieza abrir nuevos caminos y nuevas formas de sentir y ver las cosas de la paciente.
Aquella sesión se trabajo con las canciones y cancionero con la diferencia de la actitud frente a
las canciones complementarias que eran con mensajes positivos.
QUINTA SESION
Manifestó que había cumplido la tarea, que había sacado de su MSN a dicha persona y que no
esta haciendo caso a sus mensajes ni llamadas, pero en ocasiones siente flaquear, hay
momentos que siente que no puede y quiere hablarle. Le pregunte en que momento pasa ello,
manifestó cuando ya no tiene trabajo pendiente y que no esta haciendo nada, se le recomendó
en esos instantes escuchar el CD como alternativa. Especialmente resistiré.
Se le entrego otro CD sacándole algunas canciones que sus mensajes no ayudaban de lo
primeros que había elegido de air suply, y agregándole las canciones que manifestó acordarse
en la ultima sesión, que tenían ya un iso intermedio y guiados para promover la resiliencia en la
paciente.
Después de cantar las canciones de dicho CD se le dejo la tarea de analizar las letras y
cantarlas todos los días, hasta la sesión siguiente.

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HISTORIA MUSICOTERAPEUTICA 3: SEXTA SESION.

La paciente manifestó sentirse mejor y haber utilizado el CD en sus practicas de Taewo,
sintiéndose muy bien con ello.
Durante esta sesión se pudo observar la gran diferencia entre la actitud inicial ante la vida y su
actitud después de 5 sesiones anteriores gran diferencia así mismo en su estado de salud y
expresión facial.
Después de la sesión musicoterapuetica, manifestó que podría estar horas y horas escuchando
el la música y que sentía que la ayudaba, que se identificaba con las canciones y le ayudaron a
expresarse y sacar lo que tenia dentro, que después de haber analizado las letras piensa que
la ayudo a dar fin y expresar lo que pensaba, así mismo dar fin a todo lo anterior.
En esta sesión inicio el trabajo de su proyecto de vida personal y profesional. Aun manifestaba
un poco de temor para iniciar el primer paso que seria la maestría.

SEPTIMA SESION
En esta sesión se evaluó con la prueba del Hamilton, obteniendo un puntaje de
2 que la colocan en la categoría normal.
Se continuo con las canciones con la diferencia que se le fue preparando para el termino de las
sesiones, se reorganizo las tareas y el periodo de sesión. Siguiente sesión 15 días después
para explorar los pasos que siguió en las tareas prescritas, se le otorgo el Email para consulta
y coordinaciones.
Se llevo un CD con la canción jipi jai.

EL TRABAJO CON CANCIONES
TODA PERSONA ATESORA A LO
LARGO
DE SU VIDA UNA ENORME CANTIDAD
DE CANCIONES. EN EL JARDIN DE
INFANTES, EN LA ESCUELA, EN LOS
MEDIOS DE TRANSPORTE , EN LAS
RADIOS, EN LAS CASAS , TALLERES
Y
OFICINAS, SUENAN LAS CANCIONES.
EL TRABAJO CON CANCIONES ES
UNO DE
LOS EJES DE ACCION EN EL
METODO
PLURIMODAL.
NADIE CANTA POR QUE SI DICE LUIZ
MILLECO. CUANDO CANTAMOS LA
MUSICA NOS OTORGA UNA VIA REGIA
PARA PODER DECIRNOS ALGO A
NOSOTROS MISMOS. Y ES ATRAVES
DE

EL TRABAJO CON CANCIONES (SEGÚN EL DR.
BENEZON)
Creo que la musicoterapia tiene hoy en día un objetivo muy claro ;
ir a la búsqueda del Hombre olvidado"
Les voy hacer una pregunta muy simple:
¿por qué no cantamos?
¿Cuánto hace que no cantas?
¿Cuánto hace que vuestras esposas no los enternece con alguna
melodía que recuerda la época de enamorados?
¿cuánto hace que no han oído entonar alguna nota musical a vuestros hijos?
Los has visto manejar una computadora, enfrentados a una pantalla, silenciosos, inmutables.
Los has oído, quizá, gritar, discutir, pelear.....pero..... ¿cantar? ¿los recuerdan?.
¿Qué esta sucediendo?; ¿qué nos ocurrió, a todos nosotros?
No creo que hayan pasado tantos años de aquellas épocas en que el campesino iba hacia
su trabajo cantando y continuaba mientras cultivaba la tierra.
Y sabía reforzar un ritmo determinado para acompañar a su tarea y elegía el tipo de canción
según el momento del día o el tipo de trabajo.
Hoy nos despertamos y enmudecemos, porque somos inundado de estímulos y sonidos
y ruidos; que la tv, la radio, la computadora,
el celular, el teléfono, el trafico, las sirenas, las alarmas que se escapan, los aviones,
y la lista es interminable. Pero si volvemos para atrás, nos daremos cuenta que en
la lista que comencé a describir, no hay nada de humano.

Se han encontrado conexiones neuronales en fetos de 70 días.
Mientras el cerebro está en formación, las posibilidades de
conexiones son casi ilimitadas.
A partir de los 6 años son infinitamente menores y casi nulas
a partir de los 10 años. Desde aquí, el niño aprende nuevas
habilidades, pero utilizando las conexiones neuronales ya
existentes.
La estimulación prenatal y neonatal con la Musicoterapia,
así como la recibida en los tres primeros años de vida, afecta
y promueve el desarrollo de conexiones neuronales.

Diferencias del Desarrollo Neuronal con Estimulaciòn de
la Musicoterapia y sin estimulación. Univ. Kansas-USA

Diferencia en 03 Bebes el último con estimulación Musicoterapia
(Universidad de Kansas-USA (1,997)

PLASTICIDAD
CEREBRAL
“LA POSIBILIDAD DE MODIFICACION
ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS
NEURONAS POR SU USO Y DESUSO”(por
Ejemplo Estimulación Pre-natal y Temprana
Con la MUSICOTERAPIA)

BEBE DEL 2DO. TRIMESTRE DE GESTACION

¿El bebe IU tiene Inteligencia?
El ultrasonido ha
revolucionado la
obstetricia,
pudiendo ser
utilizado para
confirmar los
estudios de
Estimulación
Pre-natal con la
Musicoterapia


Otras observaciones
ecográficas del comportamiento
fetal frente al estímulo




Se ha observado que
el feto SONRIE
cuando algo le
satisface y demuestra
cuando siente
aversión.
Por el movimiento
ocular que se observa
por ecografía
sabemos que el feto
SUEÑA,
( duerme 16 horas al
día y sueña el 65 %

“El Flautista”





Deglute con avidez
cuando el líquido
contiene sustancias
agradables, frente las
amargas, hace gestos
de desagrado.
Se ha observado que
tiene predilección por
la Música Clásica que
se expone al vientre
de su madre.

Presión de los labios

Deditos en la boca



El retraso de la
articulación vocal, la
pobreza sintáctica y
la dislexia, incluso
una gran cantidad de
problemas motrices y
afectivos, podrían
disminuirse en la
población infantil
mediante una rica e
interesante
estimulación
sonora con la Músico
terapia.

“EL FETO EN EL
CORAZON DE LA
NOCHE UTERINA
ESCUCHA LA VOZ
DE SU MADRE Y
PUEDE SER
ESTIMULADA POR
ELLA Y LA
MUSICOTERAPIA”

“LA MUSICOTERAPIA HUMANIZA Y
DIGNIFICA AL PACIENTE ADULTO
MAYOR, ASI COMO MEJORA SU CALIDAD
DE VIDA Y LO REVITALIZA”

INTRODUCCION
En Lima-Perú existe una tendencia al
envejecimiento de la población como
consecuencia del descenso de la tasa de
nacimientos y del aumento de la esperanza de
vida y, según estimaciones para el año
2014, las personas mayores de 60 años van
a representar cerca del 15 % de la población
nacional.
Se ha estimado que la prevalencia de depresión
durante toda la vida es de 20.4% en hombres
y 19.6% en mujeres. Siendo una frecuencia
muy alta. Calculándose que hasta un 30% en
los mayores de 60 años padece alguna de las
diversas formas de depresión. La presencia
de depresiones menores o depresiones
subclínicas se calcula en un 35%-40% de las
personas mayores y la depresión mayor en
ancianos hospitalizados con enfermedad
aguda llega al 50%. Se ha observado diversos

MARCO TEORICO
La Musicoterapia como terapia holística, que afecta la
globalidad del ser humano es usada en Medicina anti
envejecimiento como parte de la Terapia Mente-Cuerpo
(TMC).
El Dr. Rolando Omar Benenzon es un musicoterapeuta argentino,
psiquiatra e investigador en este campo, que ha tenido diferentes
experiencias de aplicación de la musicoterapia en la medicina anti
envejecimiento y también en la depresión. El propone comenzar a
tratar el anciano, individualmente o en grupo, después de haber
recogido una anamnesis detallada que se refiera a su historia personal,
y en particular a sus gustos y conocimientos musicales. La intervención
se desarrolla en tres fases.

FASE I : HISTORIA VITAL SONORA
FASE II : USO DE INSTRUMENTOS MUSICALES
TERAPEUTICOS, CANCIONEROS, ETC.
FASE III : COMPOSICION DE CANCIONES Y EDICION DE
CDs

CARACTERÍSTICAS DE
LA MÚSICA
1.- Capacidad de evocación y
Recreación.
2.- Capacidad de provocar relajación
y contención

ASPECTOS A TRABAJAR
CON EL PACIENTE
Aliviar estados depresivos
Disminuir la ansiedad. Promover la
relajación muscular. Disminuir la percepción
dolorosa.

3.- Trabajo instrumental.

Expresar a través de los instrumentos (objeto
intermediario).Contener la agresividad /
rabia.

4.- Creatividad: Talleres de
Instrumentos Musicales

Desarrollar la autoestima.
Convertir al sujeto en paciente activo.
.

5.- Capacidad de comunicar y
socializar

Desarrollo psicosocial.
Disminuir el aislamiento.
Ayudar a la participación grupal

ANTECEDENTES TEORICOS
En relación con los antecedentes se realizo una exhaustiva

En relación con los antecedentes se realizo una exhaustiva
búsqueda de literatura internacional entre los que se
encuentran:
 Efecto de las experiencias de campo en Musicoterapia:
Percepción de la Música Coral de Geriatría en Programas de
Bienestar . Journal de Music Therapy; Volume 41, Issue 4
(December 2009) pp. 340–352 ;Kimberly VanWeelden, PhD y
Jennifer Whipple, PhD, MT-BC , de La Universidad Estatal de
Florida.
 Una investigación realizada en la clínica Cleveland en Ohio
(2010), donde la doctora Sandra L. Siedliecki, y un grupo de
Investigadores descubrieron que cuando los pacientes con dolor
crónico escuchaban música una hora por día durante una
semana, disminuían los niveles de dolor, depresión y
discapacidad y se sentían con ánimo para mejorar la depresión.




Aitor L Aitor Loroño (2009) en una investigación realizada en
BILBAO a personas con Depresión aplicándole musicoterapia
para reducir el nivel de depresión y stress empleando melodías
que generan un estado modificado de conciencia, en el cual la
persona de forma creativa superará sus conflictos y la causa de
su depresión.
En cuanto a los efectos de la musicoterapia frente a los estados
de ánimo, existen diversas investigaciones, una de ellas es el





OBJETIVOS

Determinar la eficacia de la musicoterapia en
pacientes adultos mayores sobre Depresión, la
ansiedad y el nerviosismo aplicando el test
Yesavage y Biopsicosocial modificado de Hamilton
en pacientes de Lima-Perú.
Mejora de la Autoestima del Adulto Mayor.

MATERIALES Y METODOS:



Grupo compuesto por 50 (30 mujeres y 20
hombres) de 60 a 96 años. Características:
ninguno presentaba trastornos severos, se
apreciaba en la gran mayoría problemas de
Depresión, comunicación y de relación con la
familia. Acompañados de sentimientos de soledad,
desinterés, abatimiento y agresividad. Desde el
punto de vista físico existían trastornos tales como
hipertensión arterial, diabetes, mellitas, Asma
Bronquial y artropatías.

INTRUMENTOS






Historia Clínica y observación directa
para descartar patologías severas.
Test Yesavage para cuantificar la
escala de depresión Geriátrica.
Test Biopsicosocial. Para recoger los
elementos fundamentales de tipo
psicológico y físico que se deseaba
medir en el estudio.
Test de Musicoterapia (Historia
Musical), para explorar los gustos
musicales y proceder así en el
tratamiento musicoterapeutico con
cada paciente.

TECNICAS












Se propone al paciente escuchar música tanto dirigida como
de su gusto personal, con el objetivo de estimular la
imaginación y la creatividad y provocar recuerdos, imágenes
y fantasías.
Improvisación musical, según el modelo de Bruccia. Implica
expresarse espontáneamente, libre y creativamente a través
de cualquier instrumento musical, de la propia voz (canto) o
del propio cuerpo (danza).
Técnica de viajes musicales de Cid (Posh, 1999). Se plantea
al paciente viajar imaginariamente a diversos países, ayuda
al paciente a evadirse recordando experiencias positivas y
regresar a la realidad con un espíritu más positivo.
Canto, ya sea a través de la improvisación musical antes
descrita o a través del diálogo musical. Consiste en
intercambios de secuencias musicales improvisadas entre
dos o mas personas.
Danza terapia, consiste en expresar mediante el movimiento,
el ritmo, melodías o canciones que escuchan o cantan ellos
mismos.
Técnica de relajación de Schutz con fondo musical a fin de
lograr estados de sedación en las sesiones, y también para
enseñar a los sujetos su uso con la aplicación de músicas
sedantes y su uso ulterior de forma individual.






MUSICA UTILIZADA
El tratamiento incluyó piezas de música de

diversos géneros, según Historia Musical de los
pacientes, que en su mayoría eligieron: música
clásica de Mozart, música espiritual de iglesia (el
señor es mi fuerza, como no creer en dios, himno a
la familia) y música internacional (Baladas,
Boleros, Clayderman, etc.). también se usaron
música bailable en ritmo de salsa, cumbias, etc.

PROCEDIMIENTO:
Las sesiones, de una hora de duración, se
desarrollaron con una frecuencia semanal.
Las sesiones comprendieron las técnicas
activas y pasivas antes descritas, en el
entendimiento de que el cantar, tocar,
improvisar y escuchar son actividades
musicales que se emplean con fines
terapéuticos y se determinan a través de las
características individuales manifiestas en

METODOLOGIA




El grupo estuvo compuesto por 50 personas (40
mujeres y 10 hombres) de 60 a 96 años de edad,
con una escolaridad que osciló entre segundo
grado de primaria hasta el nivel superior, con la
siguiente distribución: 04 universitarios, 06
bachilleres (preuniversitarios), 20 de secundaria
incompleta, 20 de primaria completa.
Como características psicológicas, si bien ninguno
presentaba trastornos severos, se apreciaba en la
gran mayoría problemas Depresión en diversos
grados; así como de comunicación y de relación
con la familia, acompañados de sentimientos de
soledad, desinterés, abatimiento, agresividad y
pocas posibilidades de recreación (todo ello
constatado a partir de entrevistas individuales y del
test biopsicosocial). Desde el punto de vista físico
(tal y como se confirmó en la historia clínica
individual), existían trastornos tales como
hipertensión arterial, diabetes mellitus, Asma
bronquial y artropatías.

RESULTADOS
VARIABLES

ANTES TTO.

DESPUES TTO.

DEPRESION

50

03

SOLEDAD

53

03

TRISTEZA

50

02

AUTOESTIMA

08

42

AGRESIVIDAD

15

03

POCA
COMUNICACION

33

07

DESINTERES

20

04

NERVIOSISMO

44

03

SOCIALIZACION

10

42

CONCLUCIONES I






la musicoterapia es una terapia recuperativo y preventiva que permite
no sólo socializar, sino recuperar el estado de ánimo directamente, lo
que implica la mejoría de su Autoestima y fortalecimiento de su sistema
inmunitario y por ende el de su calidad de vida.
El estudio grafica el beneficio por categorías de síntomas en un 70% de
progreso en la mejoría, lo que demuestra la eficacia de la terapia para
lograr mejorar la calidad de vida en la población más excluida por el
sistema y por la misma familia.
En sentido general pudo apreciarse que el trabajo musicoterapéutico
efectuado tuvo considerables repercusiones en las personas de la
tercera edad que asistieron al mismo. De hecho, su estado anímico
mejoró visiblemente, aumentaron su comunicación familiar y su
interrelación social; disminuyeron su estado de soledad y marginación
(frecuentes en esta etapa) y trastornos en la memoria y su autoestima.
Es interesante resaltar el entusiasmo con el que recibieron esta
actividad, siendo que el tiempo de terapia constituyó para ellos un
importante tiempo de entretenimiento y distracción, amén de conectarse
con vivencias importantes de su pasado.

CONCLUCIONES II




En cuanto a la relación entre el cuadro clínico presentado
por los pacientes y la edad de los mismos, no se encontró
ninguna relación significativa en tanto que las enfermedades
que presentaban concuerdan con las que padece la media
de los adultos mayores, o sea, hipertensión arterial,
diabetes mellitus, artropatías y cuadros depresivos. Sin
embargo, y a pesar de que no existió un control riguroso
durante la experiencia, refirieron una merma en la cantidad
de algunos medicamentos empleados para los dolores
físicos y para aliviar la tristeza que los caracterizaba al inicio
de la misma.
Se apreció cierta relación entre el cuadro clínico y la
escolaridad, ya que los pacientes con mayor nivel de
instrucción enfrentaban mejor la enfermedad y buscaban
mecanismos de ayuda para vivir con más calidad. Ello fue
evidente desde el inicio de las sesiones de musicoterapia al
hablar de sus padecimientos, y se hizo más notorio en el
decurso de las mismas.

CONCLUCIONES III





A pesar de que la muestra era mayoritariamente de mujeres
(como suele ocurrir entre los grupos de tratamiento
psicoterapéutico que asisten por voluntad propia) lo cual impidió
establecer comparaciones significativas entre los sexos, como
tendencia se apreció que desde el punto de vista físico, ambos,
mujeres y hombres, se comportaron de forma muy similar, en
tanto que desde el punto de vista psicológico entre las mujeres
predominó el cuadro depresivo.
Esta experiencia alienta a continuar su aplicación y
perfeccionamiento en las personas de esta edad. La realidad
circundante convoca a todos a prestarles una atención esmerada.
Al fin y al cabo, la ley de la naturaleza impone que todos nacen,
crecen, se desarrollan y mueren. Debe hacerse por los gerontes
de hoy lo que se desearía para uno mismo en el mañana. Incluye
el brindarles afecto, atención y no privarlos de disfrutar de la más
bella de las artes: la música. Ella es capaz de arrancar los más
ocultos sentimientos humanos y, como han reconocido grandes
músicos, despertar la más profunda de las emociones, podemos
señalar sin temor a equivocarnos que: “El amor y la Música son
las dos alas de la vida y la buena salud”.

EVALUACIÓN DE LA MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA
DEL
PACIENTE
PEDIÁTRICO A TRAVÉS
DE
LA
MUSICOTERAPIA
DURANTE
EL TRATAMIENTO
ODONTOLÓGICO

En lo referente a satisfacción del tratamiento el estudio revela que en un mayor
porcentaje de pacientes positivas ante la pregunta “me gusto que el dentista
trabajara hoy día en mi diente” frente a un 32% del grupo control. Igual ocurre con la
pregunta “el tratamiento que recibí hoy no me dolió” entre un 56% del grupo
experimental, frente a un 20% del grupo atendidos con música manifiestan una
mayor aceptación y satisfacción; de ahí se observó que el 56% de los niños del
grupo de casos dieron respuestas totalmente control que respondiera en forma
totalmente positivos ante esa pregunta.





MUCHAS GRACIAS

“ EL AMOR ES LA MEJOR MUSICA EN LA
PARTITURA DE LA VIDA. SIN EL SERAS
UN ETERNO DESAFINADO, EN EL
INMENSO CORO DE LA HUMANIDAD”



ROQUE SCHNEIDER






EXDIRECTOR DE LA DISA III LIMA NORTE



DOCENTE DE LA FACULTAD DE
MEDICINA UNMSM



Teléfonos: 426-9411/ 96594913



PAG WEB: WWW.INAMENPERU.ORG



E-MAIL: sarmast7@ hotmail.com
Inamenperu@hotmail.com

1.- EL SEÑOR ES MI FUERZA
(CORO)

EL SEÑOR ES MI FUERZA, MI
ROCA Y SALVACION.
ROCA Y SALVACION.
TU ME GUIAS POR SENDAS DE
JUSTICIA,
ME ENSEÑAS LA VERDAD.
TU ME DAS EL VALOR, PARA LA
LUCHA,
SIN MIEDO AVANZARE..
ROCA Y SALVACION.
ROCA Y SALVACION.



2.-COMO NO CREER EN DIOS
Yo te llevo desde niño muy adentro
Te encontrado en el pájaro y la flor
en la lluvia, la tierra y el silencio
y en mis sueños Cada noche estabas tu
desde entonces, quiero darte siempre gracias
por que puedo darme cuenta de tu amor
beberé de tu cuerpo de tu sangre
y siempre te daré mi corazón
(CORO)
Como no creer en Dios , si me ha dado los
hijos y la vida.
Como no creer en dios si me ha dado la mujer
querida
Como no creer en Dios, si lo siento en mi
pecho
a cada instante en la risa de un niño por la
calle
o en la tierna caricia de una madre como no...
como no creer en Dios sí esta en las viña
y en el manso trigo
como no creer en Dios si me dio la mano
abierta
de un amigo
como no creer en Dios si me ha dado la
tristeza
y la Alegría de saber que hay un mañana
cada día
por la fe por la esperanza y el amor

3.-Sólo le pido a Dios - Piero

Sólo le pido a Dios
que el dolor no me sea indiferente
que la resaca muerte no me encuentre
vacía y sola sin haber hecho lo suficiente.
que lo injusto no me sea indiferente
que no me abofetee la otra mejilla
después de que una garra me arañó esta suerte.
que la guerra no me sea indiferente,
es un monstruo grande y pisa fuerte
toda la pobre inocencia de la gente.
Es un monstruo grande y pisa fuerte
que lo injusto no me sea indiferente
si un traidor puede más que unos cuantos
que esos cuantos no lo olviden fácilmente.
que el futuro no me sea indiferente
desahuciado está el que tiene que marcharse
a vivir una cultura diferente.
que la guerra no me sea indiferente,
es un monstruo grande y pisa fuerte
Es un monstruo grande y pisa fuerte



4.- GRACIAS A LA VIDA - Cortez

Gracias a la vida que me ha dado tanto
Me dio, dos luceros; que cuando los abro
Perfecto distingo; lo negro del blanco
Y en el alto cielo; su fondo estrellado
Y en las multitudes; la mujer que amo.
II
Gracias a la vida; que me ha dado tanto
Me ha dado el sonido; y el abecedario
Con el las palabras; que pienso y declaro
Padre, amigo, hermano y luz alumbrando
La ruta del alma; de la que Yo amo
III
Gracias a la vida que me ha dado tanto
Me dio el corazón; que agita su marco
Cuando miro el fruto; del cerebro humano
Cuando miro al bueno: tan lejos del malo
Cuando miro el fondo de sus ojos claros
IV
Gracias a la vida que me a dado tanto
me a dado la risa y también el llanto
así yo distingo dicha de quebranto
los dos materiales que forman mi canto
el canto de ustedes que es mismo canto
el canto de todos que es mi propio canto
gracias a la vida, Gracias a la viiidaaa

5.-HOY – Gloria Estefan


Tengo marcado en el pecho
todos los días que el tiempo
no me dejó estar aquí.
Tengo una fe que madura
que va conmigo y me cura
desde que te conocí.
Tengo una huella perdida
entre tu sombra y la mía
que no me deja mentir.
Soy una moneda en la fuente,
tú mi deseo pendiente,
mis ganas de revivir.
Tengo una mañana constante
y una acuarela esperando
verte pintado de azul.
Tengo tu amor y tu suerte,
y un caminito empinado.
Tengo el mar del otro lado,
tú eres mi norte y mi sur.
Coro:
Hoy voy a verte de nuevo,
voy a envolverme en tu ropa.
Susúrrame en tu silencio
cuando me veas llegar.



voy a alegrar tu tristeza.
Vamos a hacer una fiesta
pa' que este amor crezca más.
Tengo una frase colgada
entre mi boca y mi almohada
que me desnuda ante ti.
Tengo una playa y un pueblo
que me acompañan de noche
cuando no estás junto a mi.
Tengo una mañana constante
y una acuarela esperando
verte pintado de azul.
Tengo tu amor y tu suerte
y un caminito empinado.
Tengo el mar del otro lado,
tú eres mi norte y mi sur.
Coro:
voy a envolverme en tu ropa.
Susúrrame en tu silencio
cuando me veas llegar.
voy a alegrar tu tristeza.
Vamos a hacer una fiesta
pa' que este amor crezca más
(repetir)

6.-ADRIAN – J. L. Perales
Bajo su paraguas una tarde gris
Al pequeño parque llego
Y en un viejo banco se dejo caer
Y se durmió
Soñó con ser un gran señor
Soñó con una casa en la ciudad
Y un perro fiel en su jardín
Y una mujer hermosa a quien amar
Soñó con ser..soñó con ser
Un ciudadano más.
(coro)
Adrián, Adrián un ser humano como los demás
Adrián, Adrián un ciudadano más....
Adrián, Adrián un ciudadano más....
Pero en sus oídos, se escucho una voz
Que le llamaba y se despertó....
Y por el perfume pudo presentir
Qué una mujer....
Estaba ahí, muy junto a él
Queriendo compartir su soledad..
Quien eres tu.... le pregunto
Una mujer del mundo y nada más
...y la beso
y entre los dos formaron un hogar...
©Adrián, Adrián un ser humano como los demás

7.-REY DE OROS - Nada
No quiero ya el Rey de oros
El oro no compra todo
Quiero encontrar un amor
Que sepa darme calor,
Si alguien oro me ofrece
Lo venceré con la espada
Alguien un trébol me ofrece
Con copa un brindis haré
(coro)
La vida es juego, mezcla las cartas
Ríe quien gana, quien pierde llora
Más la partida es solo una
La vida le falta fortuna
Una revancha se logrará.....
Te digo adiós Rey de oros
Quiero el amor más que todo
Más tu riqueza que es
Cuando el amor no tendré....
(coro)



8.- COLOR ESPERANZA-Diego Torres

Sé que hay en tus ojos
con sólo mirar,
que estás cansado
de andar y de andar, y caminar,
girando siempre en un lugar.
Sé que las ventanas
se pueden abrir,
cambiar el aire depende de ti,
te ayudará, vale la pena una vez
más.
(coro)
Saber que se puede,
querer que se pueda,
quitarse los miedos,
sacarlos afuera.
Pintarse la cara,
color esperanza,
tentar al futuro,
con el corazón......


Es mejor perderse
que nunca embarcar,
mejor tentarse
a dejar de intentar,
aunque ya ves,
que no es tan fácil empezar.


Sé que lo imposible
se puede lograr,
que la tristeza algún día se irá,
y así será, la vida cambia y
cambiará.
Sentirás, que el alma vuela,
por cantar una vez más.
(coro x2)
Vale más, poder brillar,
que sólo buscar, ver el sol.
Pintarse la cara,
color esperanza,
tentar al futuro,
con el corazón.
(coro x4)

10.-LA MUJER Q′ YO QUIERO-Serrat
9.- A TI

MUJER – J. L. Perales

A ti mujer: no importa quien seas,
ni de donde vengas, ni por que te vas
Mujer: quisiera escribirte una carta de amor;
por que eres el centro del universo
y creo en ti.
Mujer: que tocas la noche y la llenas de luz,
que tiene problemas anhelos y penas y
Creo en ti.
(coro)
A ti que tienes algo que decir y estas callada
A ti que te negaron el amor y estas cansada
A ti que empiezas a vivir. Y a ti que no té
queda nada
A ti quiero escribirte hoy mi carta......
A ti mujer: que cruzas la lluvia, buscando
refugio en ese taller.
Mujer: quisiera escribirte una carta de amor,
quisiera decirte mirando a tus ojos que
Creo en ti.
Mujer: que sueñas el vuelo de la libertad, que
agitas tus alas buscando el cielo
Y creo en ti.
(coro)

La Mujer que Yo quiero no necesita
Bañarse cada noche, en agua bendita
Tiene muchos defectos, dice mi madre
Y demasiado huesos, dice mi padre
Pero ella es mas verdad que pan y la tierra
Mi amor es un amor de antes de la guerra
Para saberlo...
La Mujer que Yo quiero no necesita
Deshojar cada noche una margarita...
La Mujer que Yo quiero es fruta jugosa
Prendida en mi alma, como si cualquier cosa
Con ella quieren dármela a mis amigos
Y se amargan la vida mis enemigos
Por que sin querer tu te envuelve su arrullo
Y contra su calor se pierde el orgullo
Y la vergüenza...
La Mujer que Yo quiero es fruta jugosa
Madurando feliz, dulce y vanidosa
La mujer que yo quiero me ato a su yunta
Para sembrar en la tierra de punta a punta
De un amor que nos habla con voz de sabio
Y tiene de mujer la piel y los labios
Son todos suyos mis compañeros de antes
Mi perro, mi excalectrix y mis amantes
Pobre juanito.....
La mujer que yo quiero me ato a su yunta
Pero por favor no se lo digas nunca...Bis

11.- LA VIDA – Alberto Cortez
La vida llega; se va la vida
como una rueda; gira que gira
distribuyendo la fecundidad
la desventura y la felicidad
inagotable de su manantial .....la vidaaa
llega de pronto y entra sin llamar,
cuando se va. no dice a donde va
es la frontera de la eternidad. ..La vida
me gusta el aire, de la mañana
cuando me asalta ; por la ventana
y me recuerda cada amanecer
que sigo vivo tanto mas que ayer
que tengo todo el mundo, por tener... la vida
y que las cosas a mí alrededor
son consecuencias de lo que yo soy
que a cada quien le paga su valor ..La Vida......
Me crecen, Alas, cuando tu mano
tibia y amante, toma mi manooooo
y ya no tengo miedo de volar,
ni ligaduras para liberar
por tu ternura y tu forma de dar. la vida
Y me resisto entonces a creer
que entre mis manos pueda yo tener
en una forma breve de mujer ....La vida .
Conservo el alma, llena de grillos
tengo canicas en los bolsillos
y no los cambio por la libertad
enmascarada de solemnidad
con que el poder pretende controlar.
(coro) No somos libres mas que por amor.
Libres y eternos mas que por amor
No vale nada si no es por amor. La vida (bis)

12.- UN VELERO LLAMADO
LIBERTAD – J. L. Perales
Ayer se fue, tomo sus cosas y se puso a
navegar; una camisa un pantalón vaquero
y una canción
Donde ira, donde ira
Se despidió y decidió batirse en duelo con el
mar y recorrer el mundo en su velero
y navegar .nai na na navegar....
Y se marcho y a su barco le llamo libertad y
en el cielo descubrió gaviotas..Si pinto
estelas en el mar
Y se marcho y a su barco le llamo libertad y
en el cielo descubrió gaviotas
y pinto estelas en el mar.
Su corazón busco una forma diferente de
vivir,
pero las olas le gritaron vete con los demás
nai nana ..Con los demás.
Y se durmió y la noche le grito donde vas
y en sus sueños dibujo gaviotas si pensó
hoy debo regresar
y Regreso y una voz le pregunto como estas
y al mirarla descubrió unos ojos nay na na
azules como el mar. (Bis)
Y se marcho y a su barco... (bis)

13.- A MI MANERA – Martha Serra L.
Estoy mirando atrás y puedo ver mi vida
entera...
Y se que estoy en paz, pues la viví a mi
manera..
Crecí sin derrochar, logre abrazar en mundo
todo..
Y más mil sueños más, viví a mi modo....
¿Valor? Lo conocí y recibí compensaciones
seguí sin vacilar logre vencer las decepciones
Mi plan jamás falló y me mostró mil y un
recodos..
Y más sin mucho más viví a mi modo..
ESA FUI YO QUE ARREMETI
HASTA EL AZAR QUISE PERSEGUIR
SI ME OCULTE, SI ME ARRIESGUE
LO QUE PERDI, NO LO LLORE
POR QUE VIVI, SIEMPRE VIVI A MI MANERA
Ame también sufrí y compartí caminos largos
Perdí y rescate más no guarde tiempos
amargos..
Jamás me arrepentí si amando di todos mis
sueños..
Llore y si reí fue a mi manera
¿QUE PUEDEN DECIR O CRITICAR
SI YO APRENDI A RENUNCIAR ¿
SI HAY QUE MORIR O HAY QUE MATAR
NADA DEJE SIN ENTREGAR, POR QUE
VIVI...SIEMPRE VIVI A MI MANERA..

14.- POR UN CAMINITO - Leo Dan
Por un caminito yo te fui a buscar
Muy lejos camine y al fin yo te encontré
Muy lejos camine y al fin yo te encontré
Hoy me siento muy feliz por que estoy junto a
ti.. No te olvides nunca que sos para mi..
Todas las tristezas que en mi camino pase
Se han borrado todo cuando te encontré
Muy lejos camine y al fin yo te encontré (bis)
Las canciones que yo canto una y otra vez
Para que yo quiero siempre las pensé
Por eso a tu lado siempre me verás reír
Es la suerte mía de que sea así
Siempre en las mañanas cuando el sol veo
salir.. dentro de mi pecho comienza a latir
El corazón mío que ha dejado de sufrir
Al saber que siempre serás para mi.
Muy lejos camine y al fin yo te encontré (bis)

15.- CANCIÓN DE LA ALEGRIA-Piero

16.- LA MUSICA – J. L. Perales

TE ROBA DE LOS OJOS UNA LAGRIMA, TE BESA
COMO LLUVIA CUANDO LLEGA
TE DEJA EN EL VACIO SI SE VA, Y SIN ELLA NO ES
POSIBLE IMAGINAR
ESTE MUNDO LOCO QUE SE VA MURIENDO POCO A
POCO ENTRE EL PODER Y LA MEDIOCRIDAD.
ELLA LLEGA Y TE ACARICIA EL CORAZON Y CURA
TUS HERIDAS
Y TE DA LA PAZA A CAMBIO DE ESCUCHAR SU VOZ, Y
SU NOMBRE DE BATALLA ES: LA MUSICA..
LA MUSICA ES, EL PUNTO DE PARTIDA DE UNA
HISTORIA DE AMOR
EL LAZO QUE NOS UNE Y NOS HACE VIBRAR
tan solo entendía.
LA MUSICA ES; UN CANTO DE AMOR Y DE PAZ QUE
Escuchen con los dos oídos...Dios padre no es un
TE DESPIERTA EL CORAZON
solteron
TE CUENTAN MIL HISTORIAS AL OIDO Y MIENTRAS
TE ACARICIA TODO EL PELO, SE METE EN CADA
Dios Padre nunca esta aburrido..Y vive de muy buen
PORO DE TU PIEL Y SIN ELLA NO ES POSIBLE
humor
COMPRENDER
ESA MAGIA BLANCA QUE TE VA MECIENDO Y QUE TE
..por eso nos hace cosquillas...por si alguien tal vez
ARRASTRA, COMO SUAVE PERFUME DE
olvido
CORAZON; ELLA LLEGA DESDE EL FONDO DEL
SALON FLOTANDO EL AIRE Y TE ENVUELVE
que un día este rostro de arcilla...del suyo al reír
COMO NOTAS DE UN ACORDEÓN Y SU NOMBRE
recibió.
DE BATALLA ES: LA MUSICA
LA MUSICA ES UN BESO ENAMORADO A LA ORILLA
Una vez conocí a un señor que jamás reía
DEL MAR, EL LLANTO EMOCIONADO DEL QUE
Y después comprendí lo internaron hace
LLEGA AL HOGAR, UN FARO DE LUZ EN LA
OSCURIDAD...
Quince días.
LA MUSICA ES, EL PUNTO DE PARTIDA DE UNA
HISTORIA DE AMOR
El hombre mintió ...y ese día se mezcla el dolor al placer
EL LAZO QUE NOS UNE Y NOS HACE VIBRAR
por eso hoy existe alegría...cosquillas que hacen doler.
LA MUSICA ES; UN CANTO DE AMOR Y DE PAZ QUE
Y Dios hoy nos hace cosquilla...Por si alguien talvez
TE DESPIERTA EL CORAZON

En la edad de los Por Que..A una abuela pregunte
Por que los hombres reían...Por que existe la alegría
Y la abuela respondió..
Formo Dios el rostro del hombre..Y brillo a su aliento le dio
Y después se miro en ese espejo...Y así la sonrisa invento.
Y Dios hoy nos hace cosquilla...Por si alguien talvez olvido
Y un día este rostro de arcilla...Del suyo el reír recibió.
Una vez conocí a un señor que jamás reía
Y después comprendí que de negocios

olvido

Y un día este rostro de arcilla...Del suyo el reír recibió.
La Risa es como una estampilla

17.- EL SOÑADOR - Perales

18.- ESTE ES UN NUEVO DIA-FAUSTOCABRAL

Al mirar el cielo en el amanecer
Alguien le enseño cuando era niño
A mirar la lluvia desde su cristal
Y a la golondrina hacer su nido
Y con la guitarra entre sus manos
Componer canciones por caminos
Y con la mañana se marcho feliz
A cantar al mundo su verdad..
(coro) ...Y se volvió soñador
Y quiso ser amigo de la libertad
De la flor, del amor
Y quiso ser poeta en la ciudad
Y no encontró la luz del sol
Y mudo entre la gente se quedo
Y se volvió soñador...(bis)
Cuando recordaba su niñez feliz
Se le dibujaba una sonrisa
Y sobre su frente se podían ver
Esas ilusiones que tenía
Por tomar de nuevo su guitarra
Y cantar aquellas melodías
Al nacer el sol por la montaña
O al morir el fuego en el hogar
Y se volvió soñador
Y quiso ser amigo de la libertad
De la flor, del amor
Poeta de la gente nada mas
Regreso y se quedo
Y quiso en la colina hacer su hogar...(bis)

ESTE ES UN NUEVO DIA;
PARA EMPEZAR DE NUEVO
PARA BUSCAR AL ANGEL;
QUE NOS CRECE EN LOS SUEÑOS.
PARA CANTAR, PARA REIR;
PARA VOLVER A SER FELIZ (BIS)
EN ESTE NUEVO DIA
YO DEJARE EL ESPEJO
Y TRATARE DE SER;
POR FIN UN HOMBRE BUENO..
DE CARA AL SOL CAMINARE; Y CON LA
LUNA VOLARE (BIS)

19.- Cantares – Joan Manuel Serrat

20.-LA GUERRA DE LOS NIÑOS
Todo pasa y todo queda, ...pero lo nuestro es pasar,
He tenido un sueño, que ha sido el más bonito
pasar haciendo caminos, ..caminos sobre el mar.
que soñé a lo largo de mi vida
Nunca perseguí la gloria, ..ni dejar en la memoria
Vi que todo el mundo vivía preocupado
de los hombres mi canción;
yo amo los mundos sutiles, .ingrávidos y gentiles,
tratando de encontrar una salida.
como pompas de jabón. ..Me gusta verlos pintarse
Cuando a mi puerta alguien llamó sin que yo
de sol y grana, volar ..bajo el cielo azul, temblar
le abriese apareció
súbitamente y quebrarse...Nunca perseguí la gloria...
Caminante son tus huellas
Era pura luz de sueño con la forma de un
el camino y nada más;
pequeño que con la alegría
caminante, no hay camino
se hace camino al andar.
Me cantó
Al andar se hace camino
La la la la la la la ,la la la
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
La la la la la la la la la la
se ha de volver a pisar.
La la la la la la la la (bis)
Caminante no hay camino
sino estelas en la mar...
De todos los lugares llegaban a millares y en
Hace algún tiempo en ese lugar ,donde hoy los bosques se
muy poco tiempo eran millones
visten de espinos ,se oyó la voz de un poeta gritar
invadiendo calles, campos y ciudades,
"Caminante no hay camino, se hac e camino al andar..."
llevando amor a todos los
Golpe a golpe, verso a verso..murió el poeta lejos del hogar.
Le cubre el polvo de un país vecino.
rincones y en respuesta el cielo se alegró y
Al alejarse le vieron llorar.
una luz inmensa apareció
"Caminante no hay camino,
se hace camino al andar..."
doblaron las campanas se abrieron las
Golpe a golpe, verso a verso...
ventanas la paz tan esperada al
Cuando el jilguero no puede cantar
fin llego enemigos se abrazaron y juntos
cuando el poeta es un peregrino,
festejaron la fuerza del amor
cuando de nada nos sirve rezar.
"Caminante no hay camino,
la paz y Dios
se hace camino al andar..."
la la la la la la la la ...(bis)
Golpe a golpe, verso a verso...

Tú eres mi hermano del alma realmente el amigo
Que en todo camino y jornada estás siempre
conmigo
Aunque eres un hombre aun tienes alma de un
niño
Aquel que me da su amistad su respeto y cariño
recuerdo que juntos pasamos muy duros momentos
y tú no Cambiastes por fuertes que fueran los
vientos
es tu corazón una casa de puertas abiertas tú eres
realmente el más Cierto en horas inciertas
En ciertos momentos difíciles que Hay en la vida
buscamos a quien nos ayude a encontrar la Salida
y aquella palabra de fuerza y de fe que me has
dado
Me da la certeza que siempre estuviste a mi lado
Tú eres mi amigo del alma en toda jornada
sonrisa y abrazo festivo A cada llegada
me dices verdades tan grandes con frases
abiertas
Tú eres realmente él más cierto en horas inciertas
(coro) No preciso ni decir todo esto que te digo
pero es bueno así sentir Que eres tú mi gran
amigo
No preciso ni decir todo esto que te digo pero es

TE SEGUIRE – ALBERTO PLAZA
No me pidas mas de lo que puedo dar,
Cada uno tiene su mayor anhelo
No le quites alas a la libertad
Por que ya ha empezado a levantar el vuelo..
No me pidas mas de lo que puedo dar,
Tengo a mano la alegría y la tristeza
Me acompañan y me ayudan a cantar,
Por eso las dos se sientan en mi mesa..
(coro)Yo no puedo ser perfecto, tengo miles de
defectos
Tengo lagrimas, tengo corazón. Si me pides que
mejore
Mis fracasos y errores, dame tiempo para ver si
puedo andar
Yo te seguiré donde vayas tu y me quedare a tu lado
No me pidas mas de lo que puedo dar
Yo soy lo que ves, no soy mas que vida
Que ha escogido a mi cuerpo para descansar
Y seguirá camino alguno de estos días
Yo prefiero darme tal y como soy
Con todas mis dudas y contradicciones
Yo no quiero fabricar una mentira,
Para retenerte para estar contigo..(coro)
Solo una cosa te voy a pedir, no le hagas caso a mi
melancolía, algunos días es mas fácil sonreír,
pero este no es uno de aquellos días (coro)





MUCHAS GRACIAS

“ EL AMOR ES LA MEJOR MUSICA EN LA
PARTITURA DE LA VIDA. SIN EL SERAS
UN ETERNO DESAFINADO, EN EL
INMENSO CORO DE LA HUMANIDAD”



ROQUE SCHNEIDER






EXDIRECTOR DE LA DISA III LIMA NORTE



DOCENTE DE LA FACULTAD DE
MEDICINA UNMSM



Teléfonos: 426-9411/ 96594913



PAG WEB: WWW.INAMENPERU.ORG



E-MAIL: sarmast7@hotmail.com
Inamenperu@hotmail.com

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