Maju Contreras-Teoria Curricular -Humanidades -UNNE

objetivos actividades contenidos verbos acciones organización unidad 2 unidad 1 innovación ideología campos disciplinares enfoques curriculares.unidad3 contenidos. escuelas democráticas institución poder control pasos recolección de la información análisis cronograma contenido interpretación observación escuela criterios procesos estrategias dominio Áreas de formación evaluación enfoque técnico reflexión en la acción conocimiento en la práctica tutor conocimiento en la acción curriculum cuasi-práctico y ecléctico teoría práctico metateoría continuidad experiencias de aprendizaje integración secuencia diagnóstico cultura selección