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LA REFERENCIA 
• LA REFERENCIA ES UNO DE LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA COMUNICACIÓN, DADO QUE EL 
ASPECTO QUE PERMITE A UN EMISOR IDENTIFICAR ALGO EN RELACIÓN CON LA REALIDAD A LA QUE HACE 
ILUSIÓN. PARA LOGRARLO, EL EMISOR UTILIZA CIERTAS EXPRESIONES QUE RELACIONAN CADA PALABRA 
CON UNA O MAS ENTIDADES REALES.
HABILIDAD HUMANA “COLOMBIANADA” 
• EL HUMANO CUENTA CON UNA HABILIDAD DE VINCULAR ELEMENTOS QUE DESCONOCE CON NOMBRES O 
EXPRESIONES INVENTADAS TAMBIÉN CONOCIDAD EN NUESTRO PAÍS COMO COLOMBIANADA A EJEMPLO 
DE ESTO SERIA: 
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• COSIANFIRO 
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• CONTEXTO ESPACIO-TEMPORAL: SE TRATA DEL ENTORNO EN EL QUE TIENE LUGAR LA COMUNICACIÓN, E 
INCLUYE LAS COORDENADAS ESPACIALES Y TEMPORALES EN LAS QUE SE PRODUCE UN ENUNCIADO
CONTEXTO SITUACIONAL: EN LA PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL DISCURSO NO SÓLO 
INFLUYE LO QUE LOS HABLANTES DICEN, SINO TAMBIÉN LO QUE HACEN, LO QUE OCURRE A 
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  • 1.
  • 2. LA REFERENCIA • LA REFERENCIA ES UNO DE LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA COMUNICACIÓN, DADO QUE EL ASPECTO QUE PERMITE A UN EMISOR IDENTIFICAR ALGO EN RELACIÓN CON LA REALIDAD A LA QUE HACE ILUSIÓN. PARA LOGRARLO, EL EMISOR UTILIZA CIERTAS EXPRESIONES QUE RELACIONAN CADA PALABRA CON UNA O MAS ENTIDADES REALES.
  • 3. HABILIDAD HUMANA “COLOMBIANADA” • EL HUMANO CUENTA CON UNA HABILIDAD DE VINCULAR ELEMENTOS QUE DESCONOCE CON NOMBRES O EXPRESIONES INVENTADAS TAMBIÉN CONOCIDAD EN NUESTRO PAÍS COMO COLOMBIANADA A EJEMPLO DE ESTO SERIA: • GUACHUGUACHU • COSIANFIRO • ESA VAINA • PETRONITA DEL CARMEN • LA COSITA ESA • ESO, ESO TU SABES QUE ES… PD: entendemos por mas rara palabra que nos hallan dicho, llegamos a nuestra conclusión
  • 4.
  • 5. • CONTEXTO ESPACIO-TEMPORAL: SE TRATA DEL ENTORNO EN EL QUE TIENE LUGAR LA COMUNICACIÓN, E INCLUYE LAS COORDENADAS ESPACIALES Y TEMPORALES EN LAS QUE SE PRODUCE UN ENUNCIADO
  • 6. CONTEXTO SITUACIONAL: EN LA PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL DISCURSO NO SÓLO INFLUYE LO QUE LOS HABLANTES DICEN, SINO TAMBIÉN LO QUE HACEN, LO QUE OCURRE A SU ALREDEDOR MIENTRAS HABLAN.
  • 7. No me apaleen el palo Un dicho de mi abuelo diciendo que no arrojaran piedras a su árbol • CONTEXTO SOCIOCULTURAL: TAMBIÉN CONDICIONAN LA FORMA Y LA INTERPRETACIÓN DE UN MENSAJE LAS CARACTERÍSTICAS SOCIALES DE LOS PARTICIPANTES.
  • 8. CONTEXTO COGNITIVO: SON LOS CONOCIMIENTOS DEL MUNDO QUE POSEEN Y COMPARTEN LOS PARTICIPANTES, ASÍ COMO LAS INTENCIONES QUE PERSIGUEN EN SU ACTO COMUNICATIVO.
  • 9.
  • 10.
  • 11. • LOS ADVERBIOS DE TIEMPO: TOMAN EL MOMENTO DE LA EMISIÓN COMO MARCO DE REFERENCIA TEMPORAL. • LOS ADVERBIOS DEL ESPACIO: LE INDICAN AL RECEPTOR DEL MENSAJE, CUAL ES EL LUGAR AL QUE SE REFIERE EL EMISOR. • LOS ADVERBIOS DE MODO: LE PERMITEN AL EMISOR PRECISAR LAS FORMAS EN QUE SE REALIZA LA ACCIÓN QUE QUIERE EXPRESAR.