3. CONTENIDO
Concento de Docente
Concepto de Perfil Docente
Perfil Profesional del Docente
Enfoque del Perfil Docente a través del tiempo
Desempeño del Docente
Pilares de la Educación
Competencias del Docente
Bases del Perfil Docente
Creación de un Nuevo Perfil Docente
Habilidades que debe tener un Docente
Características del Docente del Siglo XXI
Reflexión
4. “El principal objetivo de la educación es el de
crear individuos capaces de hacer cosas
nuevas y no simplemente de repetir lo que
hicieron otras generaciones, individuos
creativos, inventivos y descubridores cuyas
mentes puedan criticar, verificar y que no
acepten todo lo que se les ofrezca”
Jean Piaget
5. Concepto de Docente
Persona que se dedica profesionalmente
a la Docencia
La docencia es una práctica entendida como
una labor educativa integral
Es aquella persona que facilita el aprendizaje
Es aquel que construye con sus estudiantes
Persona que transmite Conocimientos,
Valores, Costumbres,
Es aquel que crea conciencia a sus estudiantes
6. Concepto de Perfil Docente
Son las diferentes capacidades y
competencias que identifican las
formación de un profesional, para asumir
en condiciones óptimas las
responsabilidades propias de sus
diferentes funciones y tareas
7. Perfil Profesional del Docente
• El perfil profesional del docente basado en la división de
funciones está cambiando poco a poco para dar paso a otro
perfil o, mejor aún, a perfiles diferenciales. En el momento
actual el profesor requiere nuevas estrategias, percepciones,
experiencias y conocimientos para intentar dar respuesta a las
múltiples interrogantes que se le presentan cada día.
• Para ello, es necesario concebir el docente bajo otro
paradigma diferente al tradicionalmente utilizado. No se trata
de definir mecánicamente, a través de un listado, las
competencias del docente, es preciso desentrañar qué
elementos cognitivos, actitudinales, valorativos y de destrezas
favorecen la resolución de los problemas educativos, desde
todos los niveles de desempeño del docente, para de esta
manera, sea posible identificar y analizar aquellas capacidades
requeridas por un grupo social determinado, en un contexto
específico, lo cual le dará pertinencia social a este nuevo
perfil.
8. Enfoques del Perfil Docente a
través del Tiempo
Conductista Humanista Desarrollista
Antes de los Después de los Actualidad
70 70
Docentes dotados Es el docente
Es el docente de motivación, que forma
técnico, que posee estudiantes
basado en la recursos internos líderes,
disciplina, para promover y innovadores,
rigido, con un mejorar el investigadore,
control ambiente forma para la
conductual. educacionales. vida
9. DESEMPEÑO DEL DOCENTE:
DEBEMOS ACTUAR:
Con Autonomía, Tolerancia,
Compromiso, Inteligencia,
Fortaleza…..
DEBEMOS TENER:
Conocimientos,
Habilidades, Valores
Destrezas, Ética, Espíritu….
10. APRENDIZAJES QUE DEBE APLICAR
EL DOCENTE PARA TENER ÉXITO
Aprender a Conocer:
Aprender a Hacer:
Aprender a Convivir:
Aprender a Ser:
12. Aprender a Conocer
• Consiste en aprender a comprender el mundo
que te rodea, o al menos, lo suficiente como
para vivir con dignidad, desarrollar tus
capacidades profesionales y comunicarse con
los demás. Esto supone aprender a aprender,
ejercitando la atención, la memoria y el
pensamiento.
13. Aprender a Hacer
• Aplicar conocimientos en la vida para su
desarrollar, es resolver problemas.
• Trabajar en equipo.
• Desarrollo de la enseñanza por alternativas
• Adquirir una calificación profesional
• Desarrollar la competencia sana.
• Capacitación para enfrentar cualquier
situación
14. Aprender a Convivir
• Capacidad de expresión, afecto,
comunicación, valoración, participación,
concertación y afectividad, para participar y
cooperar con los demás en todas las
actividades humanas.
15. Aprender a Ser
• Proceso fundamental, que recoge elementos
de los tres anteriores, para que aflore la
personalidad y se esté en capacidad de obrar
con autonomía, juicio y responsabilidad
personal.
16. COMPETENCIAS DEL DOCENTE
Competencias Competencias Inter Competencias Competencias
Intelectuales e Intrapersonales Sociales Profesionales
(conocer) (ser) (convivir) (hacer)
Domina conceptos Afianza su identidad Brinda afecto, Define y elabora
y teorías personal y profesional y seguridad proyectos educativos
actualizadas cultiva su autoestima y confianza
Es coherente con Practica la Diversifica el
Posee una cultura
principios éticos, tolerancia y la currículo en función
general
espirituales y búsqueda de de las necesidades
Humanistas consensos
Traduce en su Establece Planifica, organiza,
quehacer Cultiva la apertura a lo relaciones dirige, evalúa y
educativo la nuevo, a lo distinto de dialogo a nivel controla situaciones
política y interpersonal e de aprendizajes
legislación vigente interinstitucional
18. Bases del nuevo perfil
Docente
Espíritu de Ética: Permite
Aprendizaje: E.A E al docente
Permite al docente orientar su
modelar conductas conducta
significativas
Lógica: Fortalece L E Estética: Es la
el pensamiento fuente para formar
crítico y al docente con
constructivo del capacidad de crear
docente
19. Creación de un nuevo
Perfil Docente
• La idea básica de la renovación está en el
hecho de reconocer el planteamiento
humanista y desarrollista, constituyendo una
buena combinación para dar, en forma
combinada y pluralista, su contribución a la
reformulación de un modelo de formación
docente que se fundamente en una
racionalidad sustantiva y significativa.
20. • La nueva visión combinará el criterio de la
competencia con el criterio ético. La meta es
formar un individuo con capacidad de innovación
y creación. Se concibe que el docente tenga la
suficiente formación para prestar atención al
proceso educativo y mejorarlo creativamente.
• De esta manera surge un perfil más amplio, que
incluye el desarrollo personal, actitudes,
comunicación, orientación, liderazgo, toma de
decisiones, mejoramiento personal, dimensión
social e intelectual.
21.
22. Habilidades que debe poseer
el Docente
Algunas de las habilidades que debe tener un
Docentes son:
Pensar
Crear
Diseñar,
Resolver
Interactuar
Manejar
Producir
Comunicar.
23. Todo esto con el fin de trabajar, estudiar y
construir visiones en equipo, auto
evaluaciones, compromisos y el compartir.
El docente debe ser un líder que posea la
capacidad de modelaje de sus estudiantes, ser
creativo e intelectual y, además, inspirar a los
alumnos para la búsqueda de la verdad.
24. Características del
Docente del Siglo XXI
• Ética y Valores
• Autodidacta
• Autocrítico
• Comunicativo
• Líder
• Trabajo en equipo
• Empatía
• Motivación
25. • Aprendizaje Continuo y Situacional.
• Humanista
• Facilitador y no un dificultador de
conocimiento
• Orientador hacia las transformaciones.
• Acompañante del estudiante a través de
todo el proceso de enseñanza – aprendizaje
• Puntual
• Madurez emocional
• Dedicado
26. Reflexión
• El docente de este Siglo debe ser una persona
capacitada, llena de conocimientos, con un
espíritu de equipo, humanista, innovador,
creativo, comunicativo y con mucha vocación.
• Debe poseer un perfil de liderazgo, que tenga
la capacidad de influir en sus estudiantes de
manera positiva, inculcándole buenos hábitos,
valores, costumbres y sobre todo
fomentándole mucha conciencia.
