SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
მე მინდა გამოვიდე... მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება
„ვიცი-მინდა ვიცოდე-როგორ გავიგო-რა გავიგე“ცხრილი
როგორ ფიქრობთ რა იცით
პროფესიების შესახებ?
რა შეკითხვები გაქვთ
პროფესიების შესახებ?
როგორმოიპოვებთ პასუხებს
თქვენს შეკითხვებზე?
რა გაიგეთ პროფესიებზე?
[მოსწავლეთა შესაძლო პასუხები]
არსებობს ძალიან ბევრი
პროფესია
. ვიცით ყველაზე
გავრცელებული პროფესიები
[მოსწავლეთა შესაძლო პასუხები]
რომელი პროფესიებია
ყველაზე გავრცელებული?
.რომელი პროფესიებია
ჩვენთან ყველაზე
აქტუალური
[მოსწავლეთა შესაძლო
პასუხები]
დავუსვავთ იგივე
კითხვას
მშობლებს,მოვიძიებთ
ინფორმაციას
ინტერნეტით
[მოსწავლეთა შესაძლო პასუხები]
გავიგეთ,რომ ყველა პროფესია
თავისებურად საინტერესოა
. არსებობს
პროფესიები,რომლებიც ჩვენ
ქვეყანაში არაა აქტიური
. სიღრმისეულად ჩავწვდით
ნაცნობ პროფესიებს

More Related Content

Viewers also liked

დარის ღრუბელი ( ლინკით)
დარის ღრუბელი    ( ლინკით)დარის ღრუბელი    ( ლინკით)
დარის ღრუბელი ( ლინკით)Lia Zedginidze
 
გამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილებიგამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილებიniniko71
 
გაკვეთილის გეგმა
გაკვეთილის გეგმაგაკვეთილის გეგმა
გაკვეთილის გეგმაLela Abashidze
 
ვენის დიაგრამა
ვენის დიაგრამავენის დიაგრამა
ვენის დიაგრამაMaia Metreveli
 
შემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილი
შემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილიშემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილი
შემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილიninochi68
 
ბალახის სიმღერა
ბალახის  სიმღერაბალახის  სიმღერა
ბალახის სიმღერაeka1972
 
მოსწავლეთა მოტივაცია ფორმალურ და არაფორმალურ გარემოში
მოსწავლეთა მოტივაცია ფორმალურ და არაფორმალურ გარემოშიმოსწავლეთა მოტივაცია ფორმალურ და არაფორმალურ გარემოში
მოსწავლეთა მოტივაცია ფორმალურ და არაფორმალურ გარემოშიRusudan Kvikvinia
 
მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასების კრიტერიუმების ჩამონათვალი
მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასების კრიტერიუმების ჩამონათვალიმოსწავლეთა საჭიროებების შეფასების კრიტერიუმების ჩამონათვალი
მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასების კრიტერიუმების ჩამონათვალიlomadze70
 
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი Khatuna Tsikhelashvili
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელიL G
 
მხიარული მოგზაურობა
მხიარული მოგზაურობამხიარული მოგზაურობა
მხიარული მოგზაურობაCira Bujiashvili
 
გაზაფხული
გაზაფხულიგაზაფხული
გაზაფხულიritadateshidze
 
გაკვეთილის მსვლელობის ნიმუში
გაკვეთილის მსვლელობის ნიმუშიგაკვეთილის მსვლელობის ნიმუში
გაკვეთილის მსვლელობის ნიმუშინინო კაჟაშვილი
 
კვლევა მოხსენება
კვლევა მოხსენება კვლევა მოხსენება
კვლევა მოხსენება niniax
 
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობებიმასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობებიმაია მამისეიშვილი
 
ცხოველთა შეფერილობა.
ცხოველთა შეფერილობა.ცხოველთა შეფერილობა.
ცხოველთა შეფერილობა.makaafriamashvili
 

Viewers also liked (20)

დარის ღრუბელი ( ლინკით)
დარის ღრუბელი    ( ლინკით)დარის ღრუბელი    ( ლინკით)
დარის ღრუბელი ( ლინკით)
 
გამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილებიგამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილები
 
ბედი ქართლისა (განხილვა) Pdf
ბედი ქართლისა (განხილვა) Pdfბედი ქართლისა (განხილვა) Pdf
ბედი ქართლისა (განხილვა) Pdf
 
გაკვეთილის გეგმა
გაკვეთილის გეგმაგაკვეთილის გეგმა
გაკვეთილის გეგმა
 
ვენის დიაგრამა
ვენის დიაგრამავენის დიაგრამა
ვენის დიაგრამა
 
შემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილი
შემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილიშემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილი
შემაჯამებელი გაკვეთილის გეგმა-ნინო ჭიპაშვილი
 
ბალახის სიმღერა
ბალახის  სიმღერაბალახის  სიმღერა
ბალახის სიმღერა
 
მოსწავლეთა მოტივაცია ფორმალურ და არაფორმალურ გარემოში
მოსწავლეთა მოტივაცია ფორმალურ და არაფორმალურ გარემოშიმოსწავლეთა მოტივაცია ფორმალურ და არაფორმალურ გარემოში
მოსწავლეთა მოტივაცია ფორმალურ და არაფორმალურ გარემოში
 
მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასების კრიტერიუმების ჩამონათვალი
მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასების კრიტერიუმების ჩამონათვალიმოსწავლეთა საჭიროებების შეფასების კრიტერიუმების ჩამონათვალი
მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასების კრიტერიუმების ჩამონათვალი
 
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
 
დავალება 10
დავალება 10დავალება 10
დავალება 10
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
 
მხიარული მოგზაურობა
მხიარული მოგზაურობამხიარული მოგზაურობა
მხიარული მოგზაურობა
 
გაზაფხული
გაზაფხულიგაზაფხული
გაზაფხული
 
გაკვეთილის მსვლელობის ნიმუში
გაკვეთილის მსვლელობის ნიმუშიგაკვეთილის მსვლელობის ნიმუში
გაკვეთილის მსვლელობის ნიმუში
 
კვლევა მოხსენება
კვლევა მოხსენება კვლევა მოხსენება
კვლევა მოხსენება
 
მინდორში
მინდორშიმინდორში
მინდორში
 
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობებიმასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
 
ცხოველთა შეფერილობა.
ცხოველთა შეფერილობა.ცხოველთა შეფერილობა.
ცხოველთა შეფერილობა.
 
მწერები
მწერებიმწერები
მწერები
 

ვიცი,მინდა ვიცოდე,ვისწავლე

  • 1. მე მინდა გამოვიდე... მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება „ვიცი-მინდა ვიცოდე-როგორ გავიგო-რა გავიგე“ცხრილი როგორ ფიქრობთ რა იცით პროფესიების შესახებ? რა შეკითხვები გაქვთ პროფესიების შესახებ? როგორმოიპოვებთ პასუხებს თქვენს შეკითხვებზე? რა გაიგეთ პროფესიებზე? [მოსწავლეთა შესაძლო პასუხები] არსებობს ძალიან ბევრი პროფესია . ვიცით ყველაზე გავრცელებული პროფესიები [მოსწავლეთა შესაძლო პასუხები] რომელი პროფესიებია ყველაზე გავრცელებული? .რომელი პროფესიებია ჩვენთან ყველაზე აქტუალური [მოსწავლეთა შესაძლო პასუხები] დავუსვავთ იგივე კითხვას მშობლებს,მოვიძიებთ ინფორმაციას ინტერნეტით [მოსწავლეთა შესაძლო პასუხები] გავიგეთ,რომ ყველა პროფესია თავისებურად საინტერესოა . არსებობს პროფესიები,რომლებიც ჩვენ ქვეყანაში არაა აქტიური . სიღრმისეულად ჩავწვდით ნაცნობ პროფესიებს