SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
A construção dos sentidos no texto: Intertextualidade e Polifonia VILLAÇA, Ingedore Villaça Koch. O texto e a construção dos sentidos.9ª ed. São Paulo: Contexto, 2007. p.59-74
Objetivo ,[object Object]
Intertextualidade “ O texto redistribui a língua. Uma das vias dessa reconstrução é a de permutar textos, que existiriam ou existem ao redor do texto considerado, e, por fim, dentro dele mesmo; todo texto é um intertexto; outros textos estão presentes nele, em níveis variáveis, sob formas mais ou menos reconhecíveis”. Barthes (1974, apud Koch, 2007)
Intertextualidade: O conceito São os modos como a produção e recepção de  um texto dependem do conhecimento que se tenha  de outros textos com os quais ele,  de alguma forma,se relaciona. Beaugrand&Dressler (1981, apud Koch (2007) Um dos padrões ou critérios da textualidade Em sentido amplo Em sentido restrito
Intertextualidade em sentido amplo Condição de existência do próprio discurso – aproximação, na Análise do Discurso, com a interdiscursividade (heterogeneidade constitutiva, segundo Authier, 1982) “ um discurso não vem ao mundo numa inocente solicitude, mas constrói-se através de um já-dito em relação ao qual toma posição”. Maingueneau “ Deste modo, dado discurso envia a outro, frente ao qual é uma resposta direta ou indireta, ou do qual ele ‘orquestra’ os termos principais, ou cujos argumentos destrói. Assim é que o processo discursivo não tem de direito, um inicio: o discurso se estabelece sempre sobre discurso prévio...” Pêcheux Condições de produção
Intertextualidade – em sentido amplo “ Qualquer texto se constrói como um mosaico de citações e é a abstração e transformação de um outro texto”.  Kristeva “ Um texto não tem propriedades ‘em si’: caracteriza-se somente por aquilo que o diferencia de outro texto (...); trabalha-se sempre sobre vários textos, conscientemente ou não, uma vez que as operações na matéria significante são, por definição, intertextuais”. Verón
Intertextualidade em sentido restrito ,[object Object]
Intertextualidade em sentido restrito Tipos ,[object Object],[object Object]
Intertextualidade em sentido restrito Tipos 3- Das semelhanças X das diferenças  Incorpora o intertexto para seguir uma argumentação Incorpora o intertexto para ridicularizá-lo, colocá-lo em questão
Intertextualidade em sentido restrito Tipos ,[object Object]
Polifonia O dialogismo é constitutivo da linguagem. “ A palavra é o produto da relação recíproca entre falante e ouvinte, emissor e receptor. Cada palavra expressa o ‘um’ em relação com o outro. Eu me dou forma verbal a partir do ponto de vista da comunidade a que pertenço. O Eu se constrói constituindo o Eu do Outro e por ele é constituído”. (Bahktin, 1929)
Polifonia Designa “dentro de uma visão enunciativa do sentido, as diversas perspectivas, pontos de vista ou posições que se representam nos enunciados” (Ducrot, 1980, 1984). Quando, no mesmo enunciado, se tem mais de um locutor (discurso relatado, citações etc) Quando, no mesmo enunciado, há mais de um enunciador. Basta que se representem, no mesmo enunciado, perspectivas diferentes, sem a necessidade de utilizar textos efetivamente existentes . Tipos
Casos de aderência  a Polifonia introduzida De Adesão ,[object Object],Não adesão ,[object Object]
Todo caso de intertextualidade é um caso de polifonia, mas há casos de polifonia que não podem ser vistos como intertextualidade. Intextualidade Polifonia A alteridade é necessariamente atestada pela presença de um intertexto: ou a fonte é explicitamente mencionada no texto que o incorpora ou o seu produtor está presente, em situações de comunicação oral; ou ainda, trata-se de textos anteriormente produzidos, provérbios, frases feitas, expressões esteriotipadas ou formulaicas, de autoria anônima, mas que fazem parte de um repertório partilhado por uma comunidade de fala . Basta que a alteridade seja encenada, isto é, incorporam-se vozes de enunciadores reais ou virtuais, que representam perspectivas, pontos de vista diversos, ou põem em jogo “topoi” diferentes, com os quais o locutor se identifica ou não.
Concluindo... ,[object Object]
HIPERTEXTO “  […] a pluralidade de vozes no mesmo espaço discursivo. O hipertexto construtivo seria na visão de Marcuschi (1999) “a apoteose da intertexualidade” e da polifonia, uma vez que abre espaço para um número ilimitado de leitores-autores. Vale salientar, contudo, que esses caminhos só podem ser feitos se previstos pelo autor do hipertexto.”
OUTROS LINKS Ex.: Blog  http://drikamil-adriana.blogspot.com   http://sarahsantos.com.br/page/3/

More Related Content

What's hot (20)

Tipos de sujeito
Tipos de sujeitoTipos de sujeito
Tipos de sujeito
 
Morfossintaxe
MorfossintaxeMorfossintaxe
Morfossintaxe
 
Teoria da enunciação
Teoria da enunciaçãoTeoria da enunciação
Teoria da enunciação
 
Texto e textualidade
Texto e textualidadeTexto e textualidade
Texto e textualidade
 
Interdiscursividade e intertextualidade
Interdiscursividade e intertextualidadeInterdiscursividade e intertextualidade
Interdiscursividade e intertextualidade
 
Leitura texto e sentido(2)
Leitura texto e sentido(2)Leitura texto e sentido(2)
Leitura texto e sentido(2)
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Introdução à sintaxe
Introdução à sintaxeIntrodução à sintaxe
Introdução à sintaxe
 
Textualidade e discursividade_(2)
Textualidade e discursividade_(2)Textualidade e discursividade_(2)
Textualidade e discursividade_(2)
 
Generos Textuais
Generos TextuaisGeneros Textuais
Generos Textuais
 
Regencia verbal
Regencia verbalRegencia verbal
Regencia verbal
 
Ambiguidade
AmbiguidadeAmbiguidade
Ambiguidade
 
Predicado E Predicativo
Predicado E PredicativoPredicado E Predicativo
Predicado E Predicativo
 
Coerencia e coesão
Coerencia e coesãoCoerencia e coesão
Coerencia e coesão
 
Orações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas SubstantivasOrações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas Substantivas
 
AULA 3 - COESÃO E COERÊNCIA
AULA 3 - COESÃO E COERÊNCIAAULA 3 - COESÃO E COERÊNCIA
AULA 3 - COESÃO E COERÊNCIA
 
Polissemia e ambiguidade
Polissemia e ambiguidadePolissemia e ambiguidade
Polissemia e ambiguidade
 
Slide implicito e explicito
Slide implicito e explicitoSlide implicito e explicito
Slide implicito e explicito
 
Aula 8 texto e discurso
Aula 8 texto e discursoAula 8 texto e discurso
Aula 8 texto e discurso
 
Semântica
SemânticaSemântica
Semântica
 

Similar to Construção sentidos texto intertextualidade polifonia

Intertextualidade interdiscursividade
Intertextualidade interdiscursividadeIntertextualidade interdiscursividade
Intertextualidade interdiscursividadeFrancione Brito
 
Intertextualidade interdiscursividade 121022125333-phpapp02
Intertextualidade interdiscursividade 121022125333-phpapp02Intertextualidade interdiscursividade 121022125333-phpapp02
Intertextualidade interdiscursividade 121022125333-phpapp02Edilson A. Souza
 
Princípios da intertextualidade
Princípios da intertextualidadePrincípios da intertextualidade
Princípios da intertextualidadeEdilson A. Souza
 
Breve reflexão sobre o fenômeno da intertextualidade - nº 43 espéculo (ucm),...
Breve reflexão sobre o fenômeno da intertextualidade -  nº 43 espéculo (ucm),...Breve reflexão sobre o fenômeno da intertextualidade -  nº 43 espéculo (ucm),...
Breve reflexão sobre o fenômeno da intertextualidade - nº 43 espéculo (ucm),...Edilson A. Souza
 
O texto e suas tessituras
O texto e suas tessiturasO texto e suas tessituras
O texto e suas tessiturasSérgio Assis
 
Intertextualidade e a importância da leitura valdice
Intertextualidade e a importância da leitura valdiceIntertextualidade e a importância da leitura valdice
Intertextualidade e a importância da leitura valdiceEdilson A. Souza
 
O banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianas
O banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianasO banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianas
O banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianasAtitude Digital
 
Intertextualidade a construcao_de_sentido_na_stefania
Intertextualidade a construcao_de_sentido_na_stefaniaIntertextualidade a construcao_de_sentido_na_stefania
Intertextualidade a construcao_de_sentido_na_stefaniaEdilson A. Souza
 
AULA 2- ANALISE DO DISCURSO.taquidirvasconhar
AULA 2- ANALISE DO DISCURSO.taquidirvasconharAULA 2- ANALISE DO DISCURSO.taquidirvasconhar
AULA 2- ANALISE DO DISCURSO.taquidirvasconharswizzydejesus
 
anlisededodiscurso-140409123243-phpapp02.ppt
anlisededodiscurso-140409123243-phpapp02.pptanlisededodiscurso-140409123243-phpapp02.ppt
anlisededodiscurso-140409123243-phpapp02.pptadrianomcosta3
 
RELAÇÕES TRANSTEXTUAIS
RELAÇÕES TRANSTEXTUAISRELAÇÕES TRANSTEXTUAIS
RELAÇÕES TRANSTEXTUAISCRFROEHLICH
 

Similar to Construção sentidos texto intertextualidade polifonia (20)

Intertextualidade interdiscursividade
Intertextualidade interdiscursividadeIntertextualidade interdiscursividade
Intertextualidade interdiscursividade
 
Intertextualidade interdiscursividade 121022125333-phpapp02
Intertextualidade interdiscursividade 121022125333-phpapp02Intertextualidade interdiscursividade 121022125333-phpapp02
Intertextualidade interdiscursividade 121022125333-phpapp02
 
95046107 cole-4293
95046107 cole-429395046107 cole-4293
95046107 cole-4293
 
A intertextualidade[1]
A intertextualidade[1]A intertextualidade[1]
A intertextualidade[1]
 
Intertextualidae ..
Intertextualidae ..Intertextualidae ..
Intertextualidae ..
 
Princípios da intertextualidade
Princípios da intertextualidadePrincípios da intertextualidade
Princípios da intertextualidade
 
Breve reflexão sobre o fenômeno da intertextualidade - nº 43 espéculo (ucm),...
Breve reflexão sobre o fenômeno da intertextualidade -  nº 43 espéculo (ucm),...Breve reflexão sobre o fenômeno da intertextualidade -  nº 43 espéculo (ucm),...
Breve reflexão sobre o fenômeno da intertextualidade - nº 43 espéculo (ucm),...
 
O texto e suas tessituras
O texto e suas tessiturasO texto e suas tessituras
O texto e suas tessituras
 
Intertextualidade e a importância da leitura valdice
Intertextualidade e a importância da leitura valdiceIntertextualidade e a importância da leitura valdice
Intertextualidade e a importância da leitura valdice
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Intertexto.
Intertexto.Intertexto.
Intertexto.
 
Análise de (do) discurso
Análise de (do) discursoAnálise de (do) discurso
Análise de (do) discurso
 
308
308308
308
 
O banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianas
O banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianasO banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianas
O banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianas
 
Intertextualidade a construcao_de_sentido_na_stefania
Intertextualidade a construcao_de_sentido_na_stefaniaIntertextualidade a construcao_de_sentido_na_stefania
Intertextualidade a construcao_de_sentido_na_stefania
 
AULA 2- ANALISE DO DISCURSO.taquidirvasconhar
AULA 2- ANALISE DO DISCURSO.taquidirvasconharAULA 2- ANALISE DO DISCURSO.taquidirvasconhar
AULA 2- ANALISE DO DISCURSO.taquidirvasconhar
 
Resumo estudo
Resumo estudoResumo estudo
Resumo estudo
 
Resumo
Resumo Resumo
Resumo
 
anlisededodiscurso-140409123243-phpapp02.ppt
anlisededodiscurso-140409123243-phpapp02.pptanlisededodiscurso-140409123243-phpapp02.ppt
anlisededodiscurso-140409123243-phpapp02.ppt
 
RELAÇÕES TRANSTEXTUAIS
RELAÇÕES TRANSTEXTUAISRELAÇÕES TRANSTEXTUAIS
RELAÇÕES TRANSTEXTUAIS
 

More from marimidlej

Resumo maristela capitulo 1_parte1
Resumo maristela capitulo 1_parte1Resumo maristela capitulo 1_parte1
Resumo maristela capitulo 1_parte1marimidlej
 
A literatura infantil e a crítica
A literatura infantil e a críticaA literatura infantil e a crítica
A literatura infantil e a críticamarimidlej
 
A literatura infantil e a crítica
A literatura infantil e a críticaA literatura infantil e a crítica
A literatura infantil e a críticamarimidlej
 
Jornal de pesquisa
Jornal de pesquisaJornal de pesquisa
Jornal de pesquisamarimidlej
 
Jornal de pesquisa
Jornal de pesquisaJornal de pesquisa
Jornal de pesquisamarimidlej
 
Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05
Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05
Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05marimidlej
 

More from marimidlej (6)

Resumo maristela capitulo 1_parte1
Resumo maristela capitulo 1_parte1Resumo maristela capitulo 1_parte1
Resumo maristela capitulo 1_parte1
 
A literatura infantil e a crítica
A literatura infantil e a críticaA literatura infantil e a crítica
A literatura infantil e a crítica
 
A literatura infantil e a crítica
A literatura infantil e a críticaA literatura infantil e a crítica
A literatura infantil e a crítica
 
Jornal de pesquisa
Jornal de pesquisaJornal de pesquisa
Jornal de pesquisa
 
Jornal de pesquisa
Jornal de pesquisaJornal de pesquisa
Jornal de pesquisa
 
Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05
Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05
Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05
 

Construção sentidos texto intertextualidade polifonia

  • 1. A construção dos sentidos no texto: Intertextualidade e Polifonia VILLAÇA, Ingedore Villaça Koch. O texto e a construção dos sentidos.9ª ed. São Paulo: Contexto, 2007. p.59-74
  • 2.
  • 3. Intertextualidade “ O texto redistribui a língua. Uma das vias dessa reconstrução é a de permutar textos, que existiriam ou existem ao redor do texto considerado, e, por fim, dentro dele mesmo; todo texto é um intertexto; outros textos estão presentes nele, em níveis variáveis, sob formas mais ou menos reconhecíveis”. Barthes (1974, apud Koch, 2007)
  • 4. Intertextualidade: O conceito São os modos como a produção e recepção de um texto dependem do conhecimento que se tenha de outros textos com os quais ele, de alguma forma,se relaciona. Beaugrand&Dressler (1981, apud Koch (2007) Um dos padrões ou critérios da textualidade Em sentido amplo Em sentido restrito
  • 5. Intertextualidade em sentido amplo Condição de existência do próprio discurso – aproximação, na Análise do Discurso, com a interdiscursividade (heterogeneidade constitutiva, segundo Authier, 1982) “ um discurso não vem ao mundo numa inocente solicitude, mas constrói-se através de um já-dito em relação ao qual toma posição”. Maingueneau “ Deste modo, dado discurso envia a outro, frente ao qual é uma resposta direta ou indireta, ou do qual ele ‘orquestra’ os termos principais, ou cujos argumentos destrói. Assim é que o processo discursivo não tem de direito, um inicio: o discurso se estabelece sempre sobre discurso prévio...” Pêcheux Condições de produção
  • 6. Intertextualidade – em sentido amplo “ Qualquer texto se constrói como um mosaico de citações e é a abstração e transformação de um outro texto”. Kristeva “ Um texto não tem propriedades ‘em si’: caracteriza-se somente por aquilo que o diferencia de outro texto (...); trabalha-se sempre sobre vários textos, conscientemente ou não, uma vez que as operações na matéria significante são, por definição, intertextuais”. Verón
  • 7.
  • 8.
  • 9. Intertextualidade em sentido restrito Tipos 3- Das semelhanças X das diferenças Incorpora o intertexto para seguir uma argumentação Incorpora o intertexto para ridicularizá-lo, colocá-lo em questão
  • 10.
  • 11. Polifonia O dialogismo é constitutivo da linguagem. “ A palavra é o produto da relação recíproca entre falante e ouvinte, emissor e receptor. Cada palavra expressa o ‘um’ em relação com o outro. Eu me dou forma verbal a partir do ponto de vista da comunidade a que pertenço. O Eu se constrói constituindo o Eu do Outro e por ele é constituído”. (Bahktin, 1929)
  • 12. Polifonia Designa “dentro de uma visão enunciativa do sentido, as diversas perspectivas, pontos de vista ou posições que se representam nos enunciados” (Ducrot, 1980, 1984). Quando, no mesmo enunciado, se tem mais de um locutor (discurso relatado, citações etc) Quando, no mesmo enunciado, há mais de um enunciador. Basta que se representem, no mesmo enunciado, perspectivas diferentes, sem a necessidade de utilizar textos efetivamente existentes . Tipos
  • 13.
  • 14. Todo caso de intertextualidade é um caso de polifonia, mas há casos de polifonia que não podem ser vistos como intertextualidade. Intextualidade Polifonia A alteridade é necessariamente atestada pela presença de um intertexto: ou a fonte é explicitamente mencionada no texto que o incorpora ou o seu produtor está presente, em situações de comunicação oral; ou ainda, trata-se de textos anteriormente produzidos, provérbios, frases feitas, expressões esteriotipadas ou formulaicas, de autoria anônima, mas que fazem parte de um repertório partilhado por uma comunidade de fala . Basta que a alteridade seja encenada, isto é, incorporam-se vozes de enunciadores reais ou virtuais, que representam perspectivas, pontos de vista diversos, ou põem em jogo “topoi” diferentes, com os quais o locutor se identifica ou não.
  • 15.
  • 16. HIPERTEXTO “ […] a pluralidade de vozes no mesmo espaço discursivo. O hipertexto construtivo seria na visão de Marcuschi (1999) “a apoteose da intertexualidade” e da polifonia, uma vez que abre espaço para um número ilimitado de leitores-autores. Vale salientar, contudo, que esses caminhos só podem ser feitos se previstos pelo autor do hipertexto.”
  • 17. OUTROS LINKS Ex.: Blog http://drikamil-adriana.blogspot.com http://sarahsantos.com.br/page/3/