SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO IV, VILA DO CONDE

RELATÓRIO DAS AECs

Professor/Técnico: Cristina Maria Nunes de Sousa Pereira
Atividade: Ensino da Música

1º Período

Est. de Ensino: Centro Escolar de Modivas

Atividades Desenvolvidas
Aprendizagem de canções de acordo com a época
festiva ( Halloween, S. Martinho e Natal)– realização
das canções com gestos e com acompanhamento de
instrumentos de percussão e flauta.
Comemoração do Dia Mundial da Músicavisionamento de excertos de “Stomp-Outloud”.
Treino das notas da escala de DóM e respetiva
entoação e realização na flauta - forma ascendente e
descendente
A pulsação.
Os instrumentos da sala de aula.
Apresentação de “Halloween” na escola, no dia 31 de
outubro.

Pontos a Salientar

Turma: 4ºano

Constrangimentos Sentidos

Avaliação
O grupo-turma realiza as
Falta de instrumento harmónico para aprendizagens de modo
A escola possui um espaço onde podem acompanhamento das canções, assim muito satisfatório.
decorrer apresentações.
como de instrumentos melódicos de
percussão.
A introdução dos
instrumentos de percussão
deu-se no final do Período e
deverá ser mais trabalhada,
mas os primeiros resultados
são positivos.
A turma é interessada e
participativa, demonstrando
gosto e empenho pela
atividade.
Ensino da Música em escola primária

More Related Content

What's hot

Portifolio mg e g1 m música
Portifolio mg e g1 m  músicaPortifolio mg e g1 m  música
Portifolio mg e g1 m músicaEscolaPedrita
 
Apresentação educação musical.pps
Apresentação educação musical.ppsApresentação educação musical.pps
Apresentação educação musical.ppsImprensa-semec
 
Descubra a orquestra na sala são paulo
Descubra a orquestra na sala são pauloDescubra a orquestra na sala são paulo
Descubra a orquestra na sala são pauloSandra Oliveira
 
Portifolio virtual g4 tarde musica
Portifolio virtual g4 tarde musicaPortifolio virtual g4 tarde musica
Portifolio virtual g4 tarde musicaEscolaPedrita
 
Portifolio virtual g4 manha musica
Portifolio virtual g4 manha musicaPortifolio virtual g4 manha musica
Portifolio virtual g4 manha musicaEscolaPedrita
 
Portifolio virtual g3 tarde musica
Portifolio virtual g3 tarde musicaPortifolio virtual g3 tarde musica
Portifolio virtual g3 tarde musicaEscolaPedrita
 
Educação musical, métodos ativos. Dalcroze, Kodaly, Orff, Willems e Suzuki
Educação musical, métodos ativos. Dalcroze, Kodaly, Orff, Willems e SuzukiEducação musical, métodos ativos. Dalcroze, Kodaly, Orff, Willems e Suzuki
Educação musical, métodos ativos. Dalcroze, Kodaly, Orff, Willems e SuzukiAlexandro Rodrigues
 
Portifolio virtual g2 tarde musica
Portifolio virtual g2 tarde musicaPortifolio virtual g2 tarde musica
Portifolio virtual g2 tarde musicaEscolaPedrita
 
Portifolio virtual g2 manha musica
Portifolio virtual g2 manha musicaPortifolio virtual g2 manha musica
Portifolio virtual g2 manha musicaEscolaPedrita
 
A INFLUÊNCIA DOS PRINCIPAIS PEDAGOGOS MUSICAIS DA PRIMEIRA GERAÇÃO NA PRÁTICA...
A INFLUÊNCIA DOS PRINCIPAIS PEDAGOGOS MUSICAIS DA PRIMEIRA GERAÇÃO NA PRÁTICA...A INFLUÊNCIA DOS PRINCIPAIS PEDAGOGOS MUSICAIS DA PRIMEIRA GERAÇÃO NA PRÁTICA...
A INFLUÊNCIA DOS PRINCIPAIS PEDAGOGOS MUSICAIS DA PRIMEIRA GERAÇÃO NA PRÁTICA...Gisele Laura Haddad
 
Apresentação da Disciplina de Música
Apresentação da Disciplina de MúsicaApresentação da Disciplina de Música
Apresentação da Disciplina de MúsicaPaulo1976
 

What's hot (20)

Portifolio mg e g1 m música
Portifolio mg e g1 m  músicaPortifolio mg e g1 m  música
Portifolio mg e g1 m música
 
Apresentação educação musical.pps
Apresentação educação musical.ppsApresentação educação musical.pps
Apresentação educação musical.pps
 
Descubra a orquestra na sala são paulo
Descubra a orquestra na sala são pauloDescubra a orquestra na sala são paulo
Descubra a orquestra na sala são paulo
 
Portifolio virtual g4 tarde musica
Portifolio virtual g4 tarde musicaPortifolio virtual g4 tarde musica
Portifolio virtual g4 tarde musica
 
Portifolio virtual g4 manha musica
Portifolio virtual g4 manha musicaPortifolio virtual g4 manha musica
Portifolio virtual g4 manha musica
 
Portifolio virtual g3 tarde musica
Portifolio virtual g3 tarde musicaPortifolio virtual g3 tarde musica
Portifolio virtual g3 tarde musica
 
Mg e g1 t música
Mg e g1 t músicaMg e g1 t música
Mg e g1 t música
 
Educação musical, métodos ativos. Dalcroze, Kodaly, Orff, Willems e Suzuki
Educação musical, métodos ativos. Dalcroze, Kodaly, Orff, Willems e SuzukiEducação musical, métodos ativos. Dalcroze, Kodaly, Orff, Willems e Suzuki
Educação musical, métodos ativos. Dalcroze, Kodaly, Orff, Willems e Suzuki
 
Portifolio virtual g2 tarde musica
Portifolio virtual g2 tarde musicaPortifolio virtual g2 tarde musica
Portifolio virtual g2 tarde musica
 
G2 m música
G2 m músicaG2 m música
G2 m música
 
Portifolio virtual g2 manha musica
Portifolio virtual g2 manha musicaPortifolio virtual g2 manha musica
Portifolio virtual g2 manha musica
 
G2 t música
G2 t músicaG2 t música
G2 t música
 
G4 t música
G4 t músicaG4 t música
G4 t música
 
G3 t dança
G3 t dançaG3 t dança
G3 t dança
 
G4 m música
G4 m músicaG4 m música
G4 m música
 
Mg e g1 M música
Mg e g1 M músicaMg e g1 M música
Mg e g1 M música
 
G3 t música
G3 t músicaG3 t música
G3 t música
 
A INFLUÊNCIA DOS PRINCIPAIS PEDAGOGOS MUSICAIS DA PRIMEIRA GERAÇÃO NA PRÁTICA...
A INFLUÊNCIA DOS PRINCIPAIS PEDAGOGOS MUSICAIS DA PRIMEIRA GERAÇÃO NA PRÁTICA...A INFLUÊNCIA DOS PRINCIPAIS PEDAGOGOS MUSICAIS DA PRIMEIRA GERAÇÃO NA PRÁTICA...
A INFLUÊNCIA DOS PRINCIPAIS PEDAGOGOS MUSICAIS DA PRIMEIRA GERAÇÃO NA PRÁTICA...
 
G4 m dança
G4 m dança G4 m dança
G4 m dança
 
Apresentação da Disciplina de Música
Apresentação da Disciplina de MúsicaApresentação da Disciplina de Música
Apresentação da Disciplina de Música
 

Viewers also liked

презентация ковалевская
презентация ковалевскаяпрезентация ковалевская
презентация ковалевскаяNataljia
 
Les maux du continent
Les maux du continent Les maux du continent
Les maux du continent Hajer Ajroudi
 
Xavier Miserachs
Xavier MiserachsXavier Miserachs
Xavier Miserachsroserbatlle
 
Escuela rural mercedes proyecto de aula en tic
Escuela rural mercedes proyecto de aula en ticEscuela rural mercedes proyecto de aula en tic
Escuela rural mercedes proyecto de aula en ticJhon_leguizamo
 
Funding Opportunities Announcements in HIV-Associated Malignancies
Funding Opportunities Announcements in HIV-Associated MalignanciesFunding Opportunities Announcements in HIV-Associated Malignancies
Funding Opportunities Announcements in HIV-Associated MalignanciesHopkinsCFAR
 

Viewers also liked (7)

презентация ковалевская
презентация ковалевскаяпрезентация ковалевская
презентация ковалевская
 
Les maux du continent
Les maux du continent Les maux du continent
Les maux du continent
 
FAMILY CHILDHOOD
FAMILY CHILDHOODFAMILY CHILDHOOD
FAMILY CHILDHOOD
 
Relatorio4 anomod1p
Relatorio4 anomod1pRelatorio4 anomod1p
Relatorio4 anomod1p
 
Xavier Miserachs
Xavier MiserachsXavier Miserachs
Xavier Miserachs
 
Escuela rural mercedes proyecto de aula en tic
Escuela rural mercedes proyecto de aula en ticEscuela rural mercedes proyecto de aula en tic
Escuela rural mercedes proyecto de aula en tic
 
Funding Opportunities Announcements in HIV-Associated Malignancies
Funding Opportunities Announcements in HIV-Associated MalignanciesFunding Opportunities Announcements in HIV-Associated Malignancies
Funding Opportunities Announcements in HIV-Associated Malignancies
 

Similar to Ensino da Música em escola primária

Portifolio virtual mini e g1 manha musica
Portifolio virtual  mini e g1 manha musicaPortifolio virtual  mini e g1 manha musica
Portifolio virtual mini e g1 manha musicaEscolaPedrita
 
Sons e Vínculos Capacitação Musical para Professores
Sons e Vínculos Capacitação Musical para ProfessoresSons e Vínculos Capacitação Musical para Professores
Sons e Vínculos Capacitação Musical para ProfessoresZRG SONS&VÍNCULOS
 
Portifolio virtual mini e g1 tarde musica
Portifolio virtual mini e g1 tarde musicaPortifolio virtual mini e g1 tarde musica
Portifolio virtual mini e g1 tarde musicaEscolaPedrita
 
O CAVAQUINHO COMO ELEMENTO MOTIVADOR DA INICIAÇÃO MUSICAL
O CAVAQUINHO COMO ELEMENTO MOTIVADOR DA INICIAÇÃO MUSICALO CAVAQUINHO COMO ELEMENTO MOTIVADOR DA INICIAÇÃO MUSICAL
O CAVAQUINHO COMO ELEMENTO MOTIVADOR DA INICIAÇÃO MUSICALSaulo Gomes
 
PORTFÓLIO PALAVRA CANTADA - 2014 (PARTE II)
PORTFÓLIO PALAVRA CANTADA - 2014 (PARTE II)PORTFÓLIO PALAVRA CANTADA - 2014 (PARTE II)
PORTFÓLIO PALAVRA CANTADA - 2014 (PARTE II)Izabel Sampaio
 
Estagio educação musical
Estagio educação musicalEstagio educação musical
Estagio educação musicalDelziene Jesus
 
Plano de trabalho series iniciais artes
Plano de trabalho series iniciais artesPlano de trabalho series iniciais artes
Plano de trabalho series iniciais artesPatricia Storch
 
4 planejamento julho e agosto de 2018
4 planejamento julho e agosto de 2018 4 planejamento julho e agosto de 2018
4 planejamento julho e agosto de 2018 SimoneHelenDrumond
 
Musicalização apostila de teoria musical
Musicalização apostila de teoria musicalMusicalização apostila de teoria musical
Musicalização apostila de teoria musicalFernando Santos
 
Quinteto Sine Nomine
Quinteto Sine NomineQuinteto Sine Nomine
Quinteto Sine NominePaulo1976
 
Execução da atividade planejada 2
Execução da atividade planejada 2Execução da atividade planejada 2
Execução da atividade planejada 2Fabricia Moraes
 

Similar to Ensino da Música em escola primária (17)

Portifolio virtual mini e g1 manha musica
Portifolio virtual  mini e g1 manha musicaPortifolio virtual  mini e g1 manha musica
Portifolio virtual mini e g1 manha musica
 
Sesc mpb 2013
Sesc mpb 2013Sesc mpb 2013
Sesc mpb 2013
 
Sons e Vínculos Capacitação Musical para Professores
Sons e Vínculos Capacitação Musical para ProfessoresSons e Vínculos Capacitação Musical para Professores
Sons e Vínculos Capacitação Musical para Professores
 
Portifolio virtual mini e g1 tarde musica
Portifolio virtual mini e g1 tarde musicaPortifolio virtual mini e g1 tarde musica
Portifolio virtual mini e g1 tarde musica
 
Izabellaneves
IzabellanevesIzabellaneves
Izabellaneves
 
O CAVAQUINHO COMO ELEMENTO MOTIVADOR DA INICIAÇÃO MUSICAL
O CAVAQUINHO COMO ELEMENTO MOTIVADOR DA INICIAÇÃO MUSICALO CAVAQUINHO COMO ELEMENTO MOTIVADOR DA INICIAÇÃO MUSICAL
O CAVAQUINHO COMO ELEMENTO MOTIVADOR DA INICIAÇÃO MUSICAL
 
Apresentação final osesp 2013 ok
Apresentação final osesp 2013 okApresentação final osesp 2013 ok
Apresentação final osesp 2013 ok
 
PORTFÓLIO PALAVRA CANTADA - 2014 (PARTE II)
PORTFÓLIO PALAVRA CANTADA - 2014 (PARTE II)PORTFÓLIO PALAVRA CANTADA - 2014 (PARTE II)
PORTFÓLIO PALAVRA CANTADA - 2014 (PARTE II)
 
MúSica 2º Ciclo
MúSica 2º CicloMúSica 2º Ciclo
MúSica 2º Ciclo
 
Cartemas
CartemasCartemas
Cartemas
 
Estagio educação musical
Estagio educação musicalEstagio educação musical
Estagio educação musical
 
Plano de trabalho series iniciais artes
Plano de trabalho series iniciais artesPlano de trabalho series iniciais artes
Plano de trabalho series iniciais artes
 
4 planejamento julho e agosto de 2018
4 planejamento julho e agosto de 2018 4 planejamento julho e agosto de 2018
4 planejamento julho e agosto de 2018
 
O MÉTODO
O MÉTODO O MÉTODO
O MÉTODO
 
Musicalização apostila de teoria musical
Musicalização apostila de teoria musicalMusicalização apostila de teoria musical
Musicalização apostila de teoria musical
 
Quinteto Sine Nomine
Quinteto Sine NomineQuinteto Sine Nomine
Quinteto Sine Nomine
 
Execução da atividade planejada 2
Execução da atividade planejada 2Execução da atividade planejada 2
Execução da atividade planejada 2
 

More from Marlene Mendes

132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02...
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02...132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02...
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02...Marlene Mendes
 
92d1639c9fdf119f5aab00b351cb8354eb215a3b 140925093632-phpapp01
92d1639c9fdf119f5aab00b351cb8354eb215a3b 140925093632-phpapp0192d1639c9fdf119f5aab00b351cb8354eb215a3b 140925093632-phpapp01
92d1639c9fdf119f5aab00b351cb8354eb215a3b 140925093632-phpapp01Marlene Mendes
 
Fichas de avaliação intermédia e final
Fichas de avaliação intermédia e finalFichas de avaliação intermédia e final
Fichas de avaliação intermédia e finalMarlene Mendes
 
Matriz do plano de turma 1ºciclo2013
Matriz do plano de turma 1ºciclo2013Matriz do plano de turma 1ºciclo2013
Matriz do plano de turma 1ºciclo2013Marlene Mendes
 
Plano acompanhamento pedagógico joão
Plano acompanhamento pedagógico joãoPlano acompanhamento pedagógico joão
Plano acompanhamento pedagógico joãoMarlene Mendes
 
Plano acompanhamento pedagógico joão
Plano acompanhamento pedagógico joãoPlano acompanhamento pedagógico joão
Plano acompanhamento pedagógico joãoMarlene Mendes
 
Plano acompanhamento pedagógico flávia
Plano acompanhamento pedagógico fláviaPlano acompanhamento pedagógico flávia
Plano acompanhamento pedagógico fláviaMarlene Mendes
 
Critérios apoio educativo_1ºciclo
Critérios apoio educativo_1ºcicloCritérios apoio educativo_1ºciclo
Critérios apoio educativo_1ºcicloMarlene Mendes
 

More from Marlene Mendes (14)

132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02...
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02...132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02...
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano-150219040430-conversion-gate02...
 
92d1639c9fdf119f5aab00b351cb8354eb215a3b 140925093632-phpapp01
92d1639c9fdf119f5aab00b351cb8354eb215a3b 140925093632-phpapp0192d1639c9fdf119f5aab00b351cb8354eb215a3b 140925093632-phpapp01
92d1639c9fdf119f5aab00b351cb8354eb215a3b 140925093632-phpapp01
 
Fichas de avaliação intermédia e final
Fichas de avaliação intermédia e finalFichas de avaliação intermédia e final
Fichas de avaliação intermédia e final
 
Matriz do plano de turma 1ºciclo2013
Matriz do plano de turma 1ºciclo2013Matriz do plano de turma 1ºciclo2013
Matriz do plano de turma 1ºciclo2013
 
Plano acompanhamento pedagógico joão
Plano acompanhamento pedagógico joãoPlano acompanhamento pedagógico joão
Plano acompanhamento pedagógico joão
 
Relatório de ae cs
Relatório de ae csRelatório de ae cs
Relatório de ae cs
 
Relatorio4 anomod1p
Relatorio4 anomod1pRelatorio4 anomod1p
Relatorio4 anomod1p
 
Plano acompanhamento pedagógico joão
Plano acompanhamento pedagógico joãoPlano acompanhamento pedagógico joão
Plano acompanhamento pedagógico joão
 
Plano acompanhamento pedagógico flávia
Plano acompanhamento pedagógico fláviaPlano acompanhamento pedagógico flávia
Plano acompanhamento pedagógico flávia
 
Textos livres
Textos livresTextos livres
Textos livres
 
Critérios apoio educativo_1ºciclo
Critérios apoio educativo_1ºcicloCritérios apoio educativo_1ºciclo
Critérios apoio educativo_1ºciclo
 
Plano de turma
Plano de turmaPlano de turma
Plano de turma
 
Ficha 1 pnp
Ficha 1 pnpFicha 1 pnp
Ficha 1 pnp
 
Pop manuais
Pop manuaisPop manuais
Pop manuais
 

Ensino da Música em escola primária

  • 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO IV, VILA DO CONDE RELATÓRIO DAS AECs Professor/Técnico: Cristina Maria Nunes de Sousa Pereira Atividade: Ensino da Música 1º Período Est. de Ensino: Centro Escolar de Modivas Atividades Desenvolvidas Aprendizagem de canções de acordo com a época festiva ( Halloween, S. Martinho e Natal)– realização das canções com gestos e com acompanhamento de instrumentos de percussão e flauta. Comemoração do Dia Mundial da Músicavisionamento de excertos de “Stomp-Outloud”. Treino das notas da escala de DóM e respetiva entoação e realização na flauta - forma ascendente e descendente A pulsação. Os instrumentos da sala de aula. Apresentação de “Halloween” na escola, no dia 31 de outubro. Pontos a Salientar Turma: 4ºano Constrangimentos Sentidos Avaliação O grupo-turma realiza as Falta de instrumento harmónico para aprendizagens de modo A escola possui um espaço onde podem acompanhamento das canções, assim muito satisfatório. decorrer apresentações. como de instrumentos melódicos de percussão. A introdução dos instrumentos de percussão deu-se no final do Período e deverá ser mais trabalhada, mas os primeiros resultados são positivos. A turma é interessada e participativa, demonstrando gosto e empenho pela atividade.