1. Muchas veces nos formulamos problemas
filosóficos cuando estamos ante una situación
límite.
Cuando estamos en una situación límite
tomamos conciencia de nuestra propia
existencia y preguntamos por el sentido de
aquello que siempre dimos por sentado: la
vida misma…
Estas situaciones son límites porque no
podemos escapar de ellas ni alterarlas.
Piensa…¿cuáles serán estas situaciones?

2. En clase se plantearon algunasEn clase se plantearon algunas
posiblesposibles
Morir/ Nacer
Sufrir/ sentirse alegre o “feliz”
Desear
Amar (en el sentido mas general del
término)
Temer
Elegir
Sentir culpa

3. El elegir como situación límiteEl elegir como situación límite
 A través del planteo de Renton el protagonista del film
“Trainspotting”.
Piensa…
 ¿ Qué significa “elegir la vida” para el personaje?
 ¿Considerará Renton la toma de decisiones una
situación límite?
 ¿Qué te parece su postura?
 ¿Observas alguna inconsistencia?

4. La elecciónLa elección yy la culpala culpa en el cuentoen el cuento
“Rashomon” de Akutagawa Ryunosuke“Rashomon” de Akutagawa Ryunosuke

5. El sirviente y su dilema moralEl sirviente y su dilema moral
La moral es un conjunto de normas y
principios que orientan nuestra
conducta en base a una escala de
valores, en donde consideramos
superiores ciertos valores sobre otros.
En base a esta jerarquía nos
autoimponemos desde la
conciencia moral una serie de
normas, cuando nuestra conducta viola
alguna de estas, surge la sanción moral,
Esta sanción la padecemos bajo la forma
de culpa, la cual es ejercida por
nuestra propia conciencia moral.
Mis normas morales son las que
me dictaminan lo que “DEBO
HACER” y me previenen de lo
que “NO DEBO HACER”. A
partir de esto juzgamos cuando
una acción es buena o mala. Es
decir, juzgamos moralmente a una
persona a partir de nuestros
valores.

6. El sirviente y su dilema moralEl sirviente y su dilema moral

7. Para escapar a esta maldita suerte no puedo esperar a
elegir un medio, ni bueno ni malo, pues si empezara a
pensar sin duda me moriría de hambre en medio del
camino o en alguna zanja; luego me traerían aquí, a esta
torre, dejándome tirado como a un perro. Pero si no
elijo…no me queda otro remedio que convertirme en
ladrón

8. Ahora piensa…Ahora piensa…
¿A qué dilema moral se ve expuesto el
sirviente? Identifica cuál es la situación
conflictiva en la que se encuentra.
¿Cuáles son las dos soluciones a este
dilema? ¿son ambas válidas?

9. La otra cara del problemaLa otra cara del problema

10. “Ciertamente, arrancar los cabellos a
los muertos puede parecerle
horrible; pero ninguno de éstos
merece ser tratado de mejor modo.
Esa mujer, por ejemplo, a quien le
saqué estos hermosos cabellos
negros, acostumbraba vender carne
de víbora desecada en la Barraca de
los Guardianes, haciéndola pasar
nada menos que por pescado. Los
guardianes decían que no conocían
pescado más delicioso. No digo que
eso estuviese mal pues de otro
modo se hubiera muerto de hambre.
¿Qué otra cosa podía hacer? De igual
modo podría justificar lo que yo
hago ahora”

11. Ahora…Ahora…
¿Cómo resuelve esta disyuntiva el
sirviente?
¿Qué piensa de los argumentos de la
anciana?
¿Cómo justifica su elección?

12. Debate ético sobre las accionesDebate ético sobre las acciones
moralesmorales
 La Ética es una rada de la Filosofía que cuestiona
los fundamentos en los que se basa la Moral.
 Mientras nuestra Moral nos dice “Debes hacer X” la
reflexión ética nos conduce a preguntar ¿cuáles son los
fundamentos que hacen a X un deber? ¿Por qué hacer
X y no hacer Y?
 ¿Cuale son los principales problemas éticos que
podemos formular a partir del análisis de la conducta
moral del sirviente y de la anciana?
 ¿Qué pregunta filosófica esta en el fondo de esta
discusión?