El documento resume los conceptos básicos de la economía. Explica que la economía estudia cómo se administran los recursos escasos para satisfacer las necesidades ilimitadas de la sociedad de forma satisfactoria. Define que el problema económico básico es la escasez de recursos y la necesidad de elegir cómo asignarlos. También describe los tipos de necesidades, bienes y servicios, y los principios que guían la toma de decisiones económicas como el coste de oportunidad y el análisis marginal.

1. TEMA 1. EL PROBLEMA BÁSICO DE LA ECONOMÍA
1. INTRODUCCIÓN
Economía es una ciencia joven: Segunda mitad siglo XVIII. Punto partida: Adam Smith con
“La riqueza de las naciones”
Nos ayuda a:
- comprender el mundo en que vivimos (por qué sube la bolsa o los tipos de
interés, por qué se habla tanto de crisis, por qué 100 € de hoy valen menos que
hace 10 años…)
- tomar decisiones (comprar o alquilar vivienda, estudiar y trabajar o sólo estudiar,
impuestos que tendré que pagar, cuánto me supondrá pedir un préstamo…)
- tener opinión propia sobre cuestiones que nos afectan y comprender las
medidas tomadas por los gobiernos (quién debe pagar más impuestos, se
deben hacer más viviendas sociales, qué es el PIB)
2. CONCEPTO DE ECONOMÍA: ESCASEZ DE RECURSOS Y
NECESIDAD DE ELEGIR
• Problema económico básico: ESCASEZ:
Necesidades ilimitadas de seres humanos ↔ Recursos limitados para satisfacerlas
NECESIDAD DE ELEGIR
RECURSOS ESCASOS: La cantidad disponible de recursos es insuficiente para satisfacer
las necesidades de la sociedad
NECESIDAD DE ELEGIR: Debemos seleccionar qué necesidades cubriremos u cuáles
quedarán insatisfechas. Se da a todos los niveles:
- Familias: con unos ingresos. Vacaciones o reforma, nuevo ordenador o televisión,
colegio privado o viaje
- Empresas: qué producir, qué máquinas, cuántos empleados
- Estado: Hospitales, colegios, seguridad, becas, pensiones…
• ECONOMÍA: Estudia cómo se administran los recursos escasos para satisfacer las
necesidades de la sociedad de la forma más satisfactoria.
2 ENFOQUES:
• MICROECONOMÍA: estudia el comportamiento de las familias, empresas y sector
público como unidades y las relaciones entre ellos en los mercados.
Ej: cómo afecta el aumento del precio del petróleo al consumo de gasolina o al
encarecimiento de los alimentos
Cómo afecta a la demanda de ordenadores el hecho de que salgan nuevos productos más
adelantados tecnológicamente al mercado

2. Por qué cada vez se consumen más platos preparados
Por qué una empresa decide despedir a un gran número de empleados
• MACROECONOMÍA: Estudia el funcionamiento de la economía en su conjunto
mediante variables como: inflación, PIB, déficit, empleo...
Ej: Crecimiento de la tasa de inflación española
Evolución del PIB interanual
Aprobación de PGE
Crecimiento de los tipos de interés en la zona euro
Tipo de cambio del dólar respecto al euro
3. TIPOS DE NECESIDADES
Economía se interesa por las necesidades que requieren la utilización de recursos escasos
• TIPOS DE NECESIDADES:
 PRIMARIAS: Es necesario que sean cubiertas para vivir dignamente como
ciudadano: comida, vestido, salud, vivienda.
Hoy tb las necesarias para ejercer plenamente como ciudadano (Educación,
sanidad…)
 SECUNDARIAS: Surgen con la evolución de la sociedad. Tienden a mejorar el
bienestar de los individuos o su calidad de vida: turismo, actividades de ocio,
móvil, transporte, celebración de bodas, corbatas, marcas de lujo...
• Concepto de escasez es: universal, relativo: independiente de la sociedad en que se
vive) Su percepción depende del área geográfica, grado de desarrollo del país…
EJERCICIO 1: PAG 19, Nº4
EJERCICIO 2: Horario de un día. Necesidades: clasificar, ordenar, comparar
EJERCICIO 2: NASA
4. BIENES Y SERVICIOS
Son todo aquello capaz de satisfacer directa o indirectamente una necesidad:
Según su materialidad:
o Bienes: Materiales. Ej: Mesa, casa, coche...
o Servicios: Inmateriales: Educación, sanidad, cultura, comunicaciones,
distribución...

3. Según su escasez o abundancia
o Libres: ilimitados o muy abundantes y no propiedad de nadie. Disponibles
sin esfuerzo económico: aire, luz del sol, agua del mar...
o Económicos: Escasos y apropiables (estudio por economía) Coches,
viviendas, alimentos...
Según su función:
o De capital o de producción: No satisfacen directamente las necesidades.
Sirven para realizar la producción de otros bienes o la prestación de otros
servicios: excavadora, martillo de carpintero, ordenador en empresa,
pizarra del colegio...
o De consumo: Satisfacen directamente las necesidades del consumidor:
 Duradero: ordenador casa, vivienda, TV, martillo en casa,
 No duradero: alimentos, droguería o perfumería, disco CD
Su clasificación depende del uso que se le dé (martillo)
Según su grado de elaboración:
o Intermedios: Deben seguir transformándose para convertirse en bienes
finales, ya sean de consumo o capital: acero, motor en fábrica coches,
madera para hacer papel...
o Finales: Aptos para consumo o utilización. Ej: Maquinaria, automóvil
terminado...
Su clasificación depende del uso que se le dé (ej: leche)
Según su procedencia y uso:
o Privados: El uso por una persona o grupo de ellas impide el uso a otros a la
vez. Ej: ordenador personal, coche privado, jardín particular, pizza...
o Públicos: Puede consumirse simultáneamente por varios individuos. Ej:
alumbrado público, faro, alcantarillado, defensa nacional, tren, parque
público, sanidad...
Según la relación entre sí:
o Sustitutivos: Satisfacen la misma necesidad y pueden utilizarse
indistintamente: avión y Ave, margarina y mantequilla
o Complementarios: Son aquellos en los que el uso de uno de ellos
determina el uso del otro (gasolina y coche, lentillas y líquidos
limpiadores…)
o
¿Bienes o servicios? Indicar clasificación del tipo de bien en su caso:
• Compra por parte de una empresa, de componentes de ordenador para fabricar equipos informáticos
• Contratación en una agencia de viajes de un viaje de fin de curso
• La señora Pérez compra de 2 kg de naranjas en el mercado
• La sra Martínez compra una nevera
• El sr González compra un billete de tren en RENFE
• María entra en Caja de Madrid y abre una cuenta corriente.

4. • Entra en una boutique y compra una corbata a su novio.
• Pepe compra una entrada de fútbol para el partido del próximo sábado
• El Sr. Pérez firma el seguro del coche que se acaba de comprar
• El Sr. González compra carretillas para transportar el pienso hasta los establos de su explotación
ganadera
• La Sra. García contrata el agua, la luz y el gas de su nueva vivienda
5. CÓMO ELEGIR EN ECONOMÍA
Principios que condicionan la toma de decisiones en economía
1. COSTE DE OPORTUNIDAD
El coste de oportunidad de algo es aquello a lo que hay que renunciar por conseguirlo. Se
da tanto en decisiones de consumo como de producción, y tanto a nivel individual como
de toda la sociedad.
En función del tiempo: si dispongo de 2 horas de ocio y decido ir al cine, el coste de
oportunidad serían las actividades a las que debo renunciar durante ese tiempo (hacer
deporte, estudiar, quedar con amigos, ayudar en casa…)
En función del dinero serían aquellos bienes o servicios a los que se renuncia por la
compra de la entrada: 3 paquetes de tabaco, 1 tarjeta de recarga para el móvil, 1 CD, un
donativo…
EJERCICIO 1
¿Cuál es el coste de oportunidad anual para una familia de llevar a su hijo a un colegio privado?
EJERCICIO 2
¿Cuál es el coste de oportunidad para un país que decide emplear más fondos en armamento?
EJERCICIO 3
PAG 12 “En la práctica”
2. COSTES IRRECUPERABLES O COSTES DE ERROR
Una vez realizado un gasto, éste debe “olvidarse” a la hora de tomar decisiones, ya que
se convierte en un coste irrecuperable
Ejemplos: película mala, compra impulsiva (bicicleta…), en las empresas inversiones en
productos poco rentables
3. EL ANÁLISIS MARGINAL
A veces la cuestión no es la elección entre dos alternativas (estudio o trabajo), sino en
qué cantidad se va a realizar.
Las personas toman sus decisiones sopesando los beneficios adicionales frente a los
costes adicionales en el momento de la elección.

5. Ejemplos: Se necesita coche pero ¿qué modelo? ¿merece la pena pagar más por un
modelo mejor? ¿qué marca de vaqueros me compro? ¿merece la pena dedicar 5 años de
mi vida en preparar una oposición?
4. LAS PERSONAS SE MUEVEN POR INCENTIVOS
El incentivo es aquella “recompensa” que las personas obtienen por un cambio de
comportamiento.
No se debe esperar, por tanto, un cambio en el mismo si no se da tal incentivo
Ejemplos: reducción de contaminación por empresas, cambios de calderas por gas
natural…
5. OTRAS CLAVES
- Las decisiones a veces no son tan racionales: moda, publicidad, falta de
información o medios…
- Las decisiones de los individuos en muchas ocasiones derivan de elecciones
de otros, ya que todas las decisiones interactúan
6. LOS MODELOS ECONÓMICOS
Debido a la complejidad de las cuestiones económicas, para su estudio los economistas
utilizan los modelos económicos
Son simplificaciones de la realidad que permiten una más fácil comprensión del mundo
económico. Para ello se seleccionan unos factores determinantes (normalmente 2) y el
resto se suponen constantes. A esto se le denomina supuesto o hipótesis